愛的教育讀書心得熱（通用17篇）

愛的教育讀書心得熱 篇1

當我第一次接觸這本《愛的教育》時，這個題目立刻讓我感到很沒趣，只是片面地認為：這本書只不過是用愛來教育我們罷了。但是當我翻開了書，初次看見有人寫小説竟然是以日記的格式記載的，這讓我覺得很新穎，眼前一亮，津津有味地讀了下去。

讀完這本書，我才發現起先的想法是多麼愚蠢。此書以安利柯的眼光審視周圍的一切，並用日記體記載了發生在學校、家裏以及其他場所的一個個感人至深的故事，體現了人世間的真善美。字裏行間還包含了許多偉大的愛，有父母對子女的愛，老師對同學們的.愛，同學的友愛、相互之間的關愛，還有對祖國那神聖的愛。儘管這些愛並不那麼的驚天動地，但卻感人肺腑，催人淚下。整部小説的中心緊緊扣着愛這個重點，因為他們完全在用愛去感受生活中的點點滴滴……全書共一百篇文章，主要由三部分構成。但是無論哪一章，哪一節，都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心絃。在《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確實是這樣而又不僅僅是這些。我覺得“愛”是不會有明確的代表物的，但我知道“愛”是沒有限制的，有着無窮無盡的表達方式。讀《愛的教育》，我走入了安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在閃閃淚花中，我發現“愛”中包含着對生活的追求。從古到今，有着無數個有關愛的真情故事，可見愛是無處不在的，但它終究是無私的、純潔的。愛在空氣中融合，成了無形的透明物，有着酸甜苦辣鹹五種不同的味道，不管你身邊的人是批評你，還是關心你，這一切都是愛的表現。不論你是回報還是本能，同樣要學會關愛他人。這本書使我受益匪淺，並且我深刻地體會到，人與人之間要和諧相處，在這個基礎上還要互相幫助，團結友愛。我堅信，只要人人彼此關愛，奉獻出一點點愛，我們的世界將會充滿愛的氣息!啊!愛，偉大的愛!

愛的教育讀書心得熱 篇2

是啊!“勿以善小而不為，”我們不該認為這件事小就不做，這是錯誤的行為。安利柯不幫助貧困的女乞丐與瘦弱的小孩是錯的，因為那位不幸的女乞丐如果繼續沒有人肯施捨的`話，她和她的孩子就會餓死，與其看着她們餓死，不如獻上我們一份愛心，去拯救不幸的人民，不因該袖手旁觀。可能那位母親是從災區來的，一路上，她受盡風霜雨露，已經疲憊不堪，而且飢寒交迫。這更應該讓我們去幫助她。

愛的教育讀書心得熱 篇3

杜甫説過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。凱勒也曾説過：“一本書就像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的海洋。”’高爾基葉曾説過：“書籍是人類進步的階梯”.........長久以來，我就是個書迷，因為我愛書，所以我就在自己的房間裏做了一個書架。我最喜歡看的書是《愛的教育》。

《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯的一部日記小説。其中最令我難忘的是“爸爸的看護人”。講述的是一個叫西西洛的小男孩在醫院看望生病的爸爸，結果卻誤把一個無人照料的病人當成了自己的爸爸，他一直照顧這位“爸爸”，直到有一天遇見了已經康復的爸爸，彩知道弄錯了，但是他並沒有與爸爸回家，而是堅持留下來照顧那位病人，直到病人去世。

讀了《愛的教育》我明白了:愛是偉大的，愛是可以讓人感到温暖的，但我相信只要我們每個人都奉獻一點點愛，世界將變得更加美好。

生活中我們也遇到過這種事情。有一次，在校園裏，我看見有一個人摔倒了，這時，有一位同學急忙跑過去，把他扶了起來。還有一次，我在馬路上看見有一位老人摔倒了，一雙可憐瘦弱的'手好像在求幫助，可有些在路旁經過的人看也不看，就走遠了，我想跑過去把那位老人扶起來的時候，這時，我看見有一位身穿校服，佩戴校徽紅領巾的小學生跑過出把老人扶起來，並把老人安全的送過馬路。這種可貴的精神值得我們學習。

樂於助人是一件讓自己感到快樂，也可以讓別人感到快樂的，所以讓我們要做一個樂於助人的人。為人們無私奉獻，全心全意為人們服務，也許當你遇到困難時，別人也會像你一樣過來幫助你。要知道沒有什麼問題是解決不了的。

讓我們做一個有愛心的人吧!讓這個世界永遠添加愛的色彩。

愛的教育讀書心得熱 篇4

《愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎並不是其文學價值有多高，而在於那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼。這部處處洋溢着愛的小説所藴涵散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。《愛的教育》在訴説崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在昇華。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它。其實他的意義已經融入生命，就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的`日記。而現在很多學生的日記上還掛着一把小鎖，最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時説過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕鬆，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。於是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。

《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什麼”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑。大到捐獻骨髓、獻血、幫助希望工程。雖然如同空氣般的愛有時也會被“污染”、“稀釋”、甚至“消失”。但仍希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想這部好小説將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

愛的教育讀書心得熱 篇5

描述一個小男孩卡洛裴再丁雪球時而不小心砸傷了老先生後，卡洛裴自責的心情簡直跌到了谷底，但他也反省自己的過錯，去探望老先生的傷勢，也把自己最寶貝，最珍愛的集郵冊送給了老先生，讓大家為之驚呀與感動。

我覺得卡洛裴能把他最心愛的集郵冊送給那位老先生是有原因的，表示他對砸傷老先生那件事以徹底反省。改過，他是誠心誠意的，並無惡意。

如果換做是我，我雖不會把自己最寶貝的`東西送給他，但我會負責到底，因為畢竟是自己造成的，所然不能把責任推給他人，必須自己肩負起這個責任，所謂[個人造事個人擔]，是不可逃避的。

最後，我覺得卡洛裴雖頑皮，但改過之心是非常直得佳許的，只要肯改，沒有什麼事是能難倒他的，[改正自己的缺點，發揮自己的優點]。

愛的教育讀書心得熱 篇6

《愛的教育》文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節，沒有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已，這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。吸引我的，是那字裏行間中通過細膩的筆觸中，所體現出來的.近乎完美的親子之愛。抒發了作者本人對愛的理解：這種情感是普通的，也是不平凡的。

《愛的教育》告訴我們：高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在昇華。雖然，每個人的人生閲歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，在感動的同時也引發了我對於愛的一些思索，當我看到恩里科的老師雖然體弱多病，但她給學生上起課來卻是精神爽朗，講起學校的事情來卻是興致勃勃，她是那麼地愛她的學生時，我真的被感動了；當我讀到安利柯的故事時，又讓我感受到天下的父母都是那麼地深愛他們的孩子；當我……靜靜地讀着這本書，用心去感受那融入在樸實語言中深深的愛，我想對每個人來説，都是一種心靈的洗滌、情感的震撼一生！

愛的教育讀書心得熱 篇7

《愛的教育》一書中描寫了一羣充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有着一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。

愛的教育讀書心得熱 篇8

它讓我感受到了人們多麼需要互相關心，互相理解，互相幫助。這本書裏有很多的人物：有頑強拼搏的斯代地，有愛集郵票的卡洛斐，有捨己救人的費魯喬，有被父親虐待的波來可西，有保護弱者的卡隆。可是，我最欣賞的是波來可西和卡隆這兩個人物。先説説波來可西吧。他是一個經常遭到父親虐待的孩子。

父親總是無緣無故的毆打波來可西，把他的作業本摔得滿地都是，這還不算什麼，最慘的一次是波來可西向父親要錢買作文書，父親不但不給錢，還把波來可西從樓梯上扔下來，真慘啊!波來可西的爸爸不僅是酒鬼還不務正業，成天東遊西蕩不幹正事，交上了一幫地痞流氓，經常在外尋釁鬧事。家裏甚至連飯也吃不上，波來可西在學校實在餓不下去，就吃卡隆給他的麪包，或是那個帽子上插着紅羽毛的老師給他的蘋果。父親對他不好的事情，在學校裏他總是守口如瓶，甚至千方百計的不讓同學們知道。波來可西最最簡單的想法是：讓同學們覺得他也是個幸福的孩子。

他自尊又很有自信，最終他通過自己的努力，超過了全班54名同學，得了二等獎。父親被他感動得哭了，最後也改掉了自己的壞毛病，開始好好工作了。本文來自讀後感吧。波來可西，你是好樣的，我真為你驕傲。在這麼艱苦的條件下，你很樂觀。不但自己考了好的成績，還挽救了父親。讓他也成了好人。接下來要介紹的是為人厚道，喜歡助人為樂的卡隆。卡隆在班上個子最高，力氣也最大，為人厚道，不管同學們問他什麼，只要他知道的，都毫無保留的告訴他。

他的學習用品，鉛筆啊，橡皮啊，紙啊，小刀啊，隨時都可以借給或贈送給困難的同學。在課堂上，他很守紀律，從不與人交頭接耳，總是聚精會神的聽老師講課。老師也很喜歡他。一天，一個學班的孩子丟了買筆記本的錢，站在大街上哭，卡隆知道了這件事，把自己的錢給了他。卡隆是個能為朋友犧牲自己生命的人，可以從他正直厚道的眼神裏看得出來，因為他有一顆善良的愛心。

其實和他們兩個比起來，生活上我是多麼的幸福，我提出的要求爸爸媽媽都能滿足，穿新衣服，吃肯德基，滑滑板，玩遊戲，可是今年的期末我沒有考好，在這麼好的環境裏，我的成績還不如波來可西呢，我真是身在福中不知福啊!新的學期裏，我要以波來可西和卡隆為榜樣，學卡隆的守紀律，聚精會神的聽課，學波來可西的自信自強.做個有大進步的好學生。

愛的教育讀書心得熱 篇9

這是一本讓我終生受益的書籍，也可以説這是一個意大利市立大學三年級學生寫一學年之紀事。故事生動的描寫總能把我帶入其中，有笑有淚，也跟着主人公安利柯接受了不少愛的教育。

像所有書一樣，《愛的教育》也有正面人物和反面人物。

讓我記憶最深刻的是高尚的卡隆，卡隆是安利柯的同學，雖説是同學，卻像個大人一樣。他總是幫助弱小的同學，不讓他們被欺負，相信同學們犯了錯誤一定會改正。

在學習上幫助安利柯的莫過於老師了，先生們總是把自己的學生看作自己的孩子，即使得了病，也總不肯拋離學生。

一生中對安利柯來説最重要的還是他的父親、母親和姐姐雪爾維了，我們在這部作品中經常能看見他們寫給安利柯的話，只有家人才會毫不掩蓋地提出你的錯誤，讓你改正。雖然文中描寫安利柯父母、姐姐的話並不很多，但仍然能從細微的細節中感受到他們對安利柯無私的關愛。

在作者刻畫這些人物的同時，也刻畫了一些反面人物。就如安利柯的同學勿蘭諦，他十分討厭，完全把自己的快樂建立在他人的痛苦之上，總是沒心沒肺地笑着。先生讓他出去，他嘴裏還説“不情願”，還要咬牙反抗。這樣的反面人物，也時刻提醒着我們不要這樣做。

這本書中的每一個人物背後好像都有許多道德哲理。我們再思考一下，《愛的教育》不就是在描繪我們的學校、我們的班級、我們的家庭嗎?同學中有高尚的，也有不足的;老師就像慈祥的父母親;家人也是無微不至地關懷着我們。這些故事就是在描繪生活呀!

這些生活中的點點滴滴就是愛的教育，在生命中顯現、閃爍，需要我們要去發現、去領悟。

愛的教育讀書心得熱 篇10

《愛的教育》以一個國小生的日記為線索展開，作者向我們展示了一個充滿善惡美醜的社會。隨着時間的深入，作者漸漸的把我引入安利柯的世界。

“你們因為冬天來了歡喜，但不要忘了冬天一到世間，就有許多人要凍死的啊!”“凡是從工作上帶來的，絕不是髒東西，不管它是油石灰、漆或是塵埃，絕不髒。”這些看似平凡的話語，其中卻藴含了深刻的哲理。在歡樂中看破塵世疾苦，對勞動者給予足夠的尊重。這一切我們常常忽略的，卻正是世間愛的體現。

在這本書裏，讓我印象頗深的情節便是洛佩諦為了救一個一年級的國小生，被車壓傷了自己。當時的他也只有2年級，可他卻能夠義無反顧的去救那個國小生，沒有絲毫的猶豫。反觀我們，即使是中學生，又有誰敢説自己能夠毫不猶豫的上前施以援手?現在的我們即使是幫助他人也需小心翼翼，處處警惕。給予貧困人民的幫助，有多少是落在了空處?那些所謂的乞丐，又有多少是真正需要人們的幫助?甚至有一位月薪過萬的乞丐在電視上闊談成功的祕訣。試問：那些所謂的人間真情，究竟身在何方?

記得書中還曾提到，不論是士兵還是鐵匠，他們都十分熱愛學習。在那裏學習已經是必修課，而我們卻還有一部分人民無法得到教育。無論如何，我們都應該珍惜現有的學習條件，努力學習，報效祖國。

知錯就改，很簡單的4個字，可又有多少人能夠真正做到?文中的卡洛斐在扔雪球時不慎砸中一位老人，眼鏡都碎了，可他卻還是在卡隆的幫助下承認了錯誤，並且多次去探望老人。僅僅是一個國小生就能有如此魄力，不得不讓人敬佩萬分。

由於時間有限，我沒能將整本書閲讀完畢。不過僅是我閲讀的這些，帶給我的思考與感觸也是無比巨大的。我想能夠在一個安靜的地方，靜下心來，慢慢的感悟這本《愛的教育》。

愛的教育讀書心得熱 篇11

書，是人類的朋友;書，也是人類的良師益友;書，更是人類進步的階梯。許多青少年酷愛讀書，他們以書為友，以書為樂。而我就喜歡讀書，我讀過的書有很多，而我印象最深刻的，最喜愛的莫過於《愛的教育》這本書了，因為這本書真的讓我受益匪淺。

《愛的教育》這本書是以日記的形式來記述事情的，作者用的語言簡潔、生動形象，它描寫的事情貼近生活並且又給人以無限思考的空間，因此，它算得上一部膾炙人口的作品，所以，這部書很受人們的歡迎，當然，我對這本書更是愛不釋手，情有獨鍾。

這本書由作者亞米契斯敍述了一個來自意大利國小四年級的學生安利柯的日記。這部作品中，記敍了親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉國之感、社會之同情。讀完後，它不但能使人受益匪淺，學會做人的根本，而且還能讓人回味無窮。因為無論從哪個角度、哪個方面去看，作者亞米契斯都把那一種愛表現的淋漓盡致，大到一個國家，社會、民族之間的大愛，小到父母、朋友、師長師生之間的小愛，總而言之，這本書在作者的筆下被描繪得既生動又形象，將每個人都栩栩如生的刻畫了出來。

二年級的時候，哥哥就將它作為生日禮物送給了我。一開始我就着迷上了這本書，慢慢的，我越來越喜歡這本書了。我發現，我可以在這本書中收穫了很多東西，從不懂到懂，從懂到深入的瞭解，隨着年齡的增長，每讀一遍都會新的收穫，看得多，懂得多，悟得多，想得多，思的多。到現在再去體會那本書，我感覺更加的津津有味。每次閲讀到感人的篇目時，眼淚總是情不自禁的從眼睛滑落。

我記得曾經有一個偉人説過一句話：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。”是啊，我們雖然是吃飯長大的，但是，我們更是在書的陪伴下成長的啊!

愛的教育讀書心得熱 篇12

《愛的教育》，當我看到這本書時，心中便會有一種暖暖的感覺，感覺身邊充滿了温暖，大家都是互相幫助的好朋友。

書中的那些同學們，讓我感到他們是那麼可愛，可敬，讓人感覺到這個世界是多麼温暖。真高興我能認識你們，雖然只是在書中。真想跟你們交朋友，和你們暢談。

親愛的羅貝蒂，你真了不起，不愧是一名軍人的兒子，我為你叫好，為你感到自豪。雖然你為了救那名即將要被碾於車輪下的學生而失去了自己的腳，因此而不得不拄着枴杖走路。但就是你，挽回了一個鮮活的生命。你，是偉大的!

英勇的倫巴第小哨兵，你真是好樣的。你能像貓一樣敏捷，你的頭髮像金子一樣閃光，而你那英勇無畏的精神更值得我們每一個人敬畏。

堅強的馬爾科，你真棒。只有十三歲的你為了尋找日夜思念的母親，孤身一人離開家鄉前往遙遠的美洲，在大海上漂泊了27天，歷盡千辛萬苦，度過了一個個難熬的日日夜夜。錢被偷，流落街頭，腳上磨出了泡，你沒有停下腳步;他人的折磨和欺辱沒有讓你停下，寒冷、飢餓、病痛和精神上的折磨更是沒有讓你停下尋找母親的腳步。這是怎樣一種鋼鐵般的意志啊。這種意志讓你一路追尋着母親走過的足跡。你經歷的痛苦、失望和恐怖也都被都被你這種鋼鐵般的意志戰勝，一次次地重新燃起走下去的希望。正是這種意志讓你最終找到了千思萬想的母親。

這本書裏的小主人公們都是那麼令人敬佩，他們善良、勇敢、堅強、熱情，他們高尚的道德情操，真摯的愛國情感讓我久久回味。

《愛的教育》這本書讓我懂得了許多道理：如果你做錯了，要有勇氣承認並承擔責任。發現不公平的事，要見義勇為、打抱不平等等其中最讓我感動的就是撒丁島的小鼓手了。

庫斯托扎戰打響的第一天有六十人在樓房裏被敵人圍攻。指揮這六十人的是一個上尉和兩個下級軍官，小鼓手和上尉形影不離，他們成了好朋友。圍攻了幾天，他們快堅持不住了，上尉就問小鼓手有沒有膽量，小鼓手自信的説：“有”。上尉就讓他去找人求救，小鼓手順着窗户下去就向前飛快的向前跑去。突然，小鼓手的腿被子彈打住了，可是小鼓手忍住傷痛一邊繼續向前跑，一邊想：“我一定要堅持住，一定要找到救兵。”正當上尉説援兵來不了要自盡時，下士匆忙趕來説：“援兵到了，援兵到了”。他們又重新振作起來，把敵軍打敗了。上尉在醫院看見小鼓手説：“你肯定也流了許多血。”小鼓手微笑的回答：“豈止流血，你看!”小鼓手掀開被子，上尉驚呆了，小鼓手的左腿從膝蓋上面截掉了。一位軍醫走過來説：“這孩子太不幸了，要不是他硬撐着跑，他的腿可以保住的。不過，這孩子是好樣的，一滴眼淚都沒有流，一聲也沒有叫喚，我真為有這樣的意大利孩子感到驕傲。這孩子真有種。”

看到這我真為小鼓手感到驕傲，併為自己感到慚愧。想想自己曾經為手上腿上受了一點點傷而嬌氣的不得了。小鼓手雖然中了槍，可是他仍然想到的是大家，想到的是國家。想想電視上那些叛徒，敵人的皮鞭一舉就把戰友、國家拋到腦外，真的連小鼓手都不如。小鼓手這種捨身為國、堅強、勇敢的精神永遠值得我們學習。

愛的教育讀書心得熱 篇13

假期裏，我看了一本意大利亞米契斯着的《愛的教育》，《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作。這部書很有意思的是作者以一個國小生的名義，通過日記本的形式，講述了很小的故事，然後將“愛的教育”融入這些故事，用以培養年輕一代的思想情操。愛，一個多麼熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋裏，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書後，我才真正領悟了愛的境。《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。”愛的教育“這四個字，説來容易，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛。書中所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師等等以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敍，把我帶入一個愛的世界，讓我在愛中受到教育。《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什麼”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑，而教師給學生的愛更是影響孩子的一生。我們一出生，就沉浸在愛的海洋裏，有父母的愛和爺爺奶奶外公外婆的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發人無窮的力量。師愛是一種依戀的心情，是一種奉獻精神，是一種極端負責的態度，也是一種巨大的力量。總結如下：

教師應該深入學生的心理，真正瞭解學生的感受，這將有利於我們更好得處理師生互動關係。透過安利柯的描述，我瞭解到什麼樣的師愛才最讓學生感到温暖：把學生當親人的老師！當安利柯的老師説道：”你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不願責罰，請將你們的真心給我看看！讓我們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀！“先生的這些話，讓所有的學生都信服於他，這位老師的坦誠深深地打動了我！他讓我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多麼重要！ 這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，孩子們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教他們的老師，和養育他們的父母。讀了《愛的教育》裏《我的決心》這篇文章，我被文章裏的“我”深深地打動了，他只是一個很普通的孩子，但在生活中他是一個有心的孩子，通過觀察生活中發生的一些極其普通的事，他感受到了大人在繁忙的生活中給予他的關愛，於是他不再抱怨，而是知道用心去愛別人，要求上進，他的品德是高尚的，我想他一定能快樂起來，而且能把快樂帶給別人。隨着生活水平的提高，家長、親人給予孩子過多的關愛，很多孩子逐漸養成了只知索取、不知回報的習慣，因此要多引導孩子接受愛的教育，讓愛在他們的心裏紮根，成為一個對社會有用的人。

興趣是最好的老師，興趣對國小生健康的成長、發展能起更大的推動作用。例如在《我們的老師》、《爸爸的老師》、《我弟弟的女老師》這幾篇日記中描繪的師生之間的愛是那樣的親切、自然。在《我們的老師》一文裏，作者用一種非常口語化的語言描寫了老師在迴應學生的問候時的神態、關心孩子時手的動作、批評孩子時的語調等，給我們勾勒出一個慈祥的、感性的、親切中不失威嚴的好老師形象。《弟弟的女老師》一文所描寫的那些情景彷彿就是我曾經經歷和正在經歷的'。女老師怎樣教換牙的孩子學拼音，怎樣處理孩子們帶到教室來的東西，怎樣應付上課時突發的事件，怎樣剋制自己情緒，怎樣在發火後後悔等等。

教師在教育教學中起的是引導作用，而不是填鴨式灌輸。教師應該的重視學生存在，以情感去開啟學生的心智。《愛的教育》裏的安利柯的父母和老師一樣，通過自己的言行，教育他要熱愛祖國，熱愛人民，自覺遵守社會公德，尊敬師長，善待老人，不忽略生活中的點滴小事，因為那些小事將促成一個人將來的品行。《愛的教育》這本書中還用了很大的篇幅描寫了對祖國崇高偉大的愛，有《帕都亞的小愛國者》、《倫巴底的小哨兵》、《撒地尼呀亞島的小鼓手》、《愛國》、《意大利》等等。 《倫巴底的小哨兵》是一則老師在課堂上宣讀的故事，故事講述了一位流浪的小男孩給一支騎兵小隊當哨兵，為了看清楚敵軍的情況，他不顧危險，勇敢地爬上樹梢，最後為祖國獻出了自己的生命。故事宣揚了普通的人對祖國的熱愛之心，從故事中，我感受到了勇敢和忠誠，感受到了拳拳的赤子之心。《愛國》是一篇爸爸寫給恩里科文章，爸爸在恩里科聽了一個愛國故事以後，用這個故事的內容教育、啟發恩里科。通過這本書我感受到恩里科對祖國崇高偉大的愛國情意。

愛的教育讀書心得熱 篇14

這幾天，我讀了一本叫《愛的教育》的書。它對我的教育很大。

這是一本意大利作家亞米契斯的不朽作品。全書是由一個名叫安利柯的意大利男孩在上國小四年級時日記組成。書裏介紹了意大利小男孩安利柯的生活和學習，寫出了發生在安利柯身邊的各式各樣感人肺腑的小故事。這些小故事沒有乏味的説教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟。它記述了一個個平凡而不平凡的人，平凡是因為他們在現實生活中比比皆是，不足為奇，都是生活中的一些平凡到不能再平凡的普通人;不平凡是因為他們身上有許多優良的品質，譬如善良、憨厚、勇敢、忠實等等。正是這一個個看似平凡卻真實可信的小故事，把我帶入了一個愛的世界，讓我在愛中受到教育。

在《絕不允許再犯》這一節中，父親對安利柯説：“啊，安利柯!必須知道親子之愛是人間所有表情中最神聖的一樣東西。破壞這感情的人是世界最不幸的。人雖犯了殺人之罪，只要他是敬愛自己的母親，其胸中還有美好的部分留着;無論如何有名的人，如果他讓自己的母親哭泣，讓自己的母親痛苦，那可真是可鄙可賤的人物。”這短短几句話，把親子之情表達淋漓盡致。父親寫給安利柯的這篇日記，更讓我真切的感受到了父母與孩子的那種血濃於水的親情。

這本書，我讀了後深受感動，我也希望更多的人喜歡這本書。如果有更多的人心中都充滿了愛，那人間就是一個美好的世界。

愛的教育讀書心得熱 篇15

《愛的教育》是阿米琪斯最著名的作品，1866年出版後即暢銷不衰，目前已經有成為世界公認的文學名著。該書主要講了:一個意大利四年級國小生安利柯的一年來的經歷，描寫了發生在學校、班級和家裏的一個個感人至深的故事。父母對兒女的愛有多深呀!在學校老師的關懷和鼓勵之下，同學之間互相幫助的氛圍裏，朋友間的關愛都無不流溢於紙上，真是動人心絃啊!

愛，像人的靈魂，每天陪伴在我們身邊，其實他的意義已經融入我們的生命。就如父母的愛，不説操勞奔波，單是穿衣洗臉，督促孩子看書學習，往書架上放一本孩子愛看的書，一有頭疼發燒，問寒問暖尋醫找藥就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的無法形容的愛。當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪伴在身邊，晚上不忘叮囑一句:早點睡，別熬壞身子。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛着一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。

親情是我們生活中最普遍的感情，也是我體會最深的感情。但我需要的不是單純的無條件的溺愛，而是互相的尊敬。家長的行為是最能夠作為表率，成為孩子模仿的榜樣的。這要求家長要從日常小事中注意自己的言行，打鐵先要本身硬。只有一個能夠剋制自己嚴格要求自己的人才能嚴格要求別人。書中孩子的父親就是這麼做的，他用他的博愛、無私、熱情贏得了孩子敬佩。這一點對我同樣也很有幫助，它指導了我怎樣和我的學生進行交流。讀書筆記

還有孩子之間的最純潔的友誼，這也是這本書的重點。它教導孩子們看待一個人不應該從他的衣着，而是應該從他的行為。只有關心別人的人才是真正的好朋友。有時候友情不是從嘴巴上説出來的，而是從他的一言一行中表現出來。在朋友有困難的時候你能伸出援助之手，那當你面對障礙的時候，你會驚喜的發現你並不孤單。書中着重描寫了小主人公和他好友卡隆的友誼，也描述了他怎麼處理和別的同學的關係。它告訴孩子們交往要以寬容為本。

中國的文聖孔子有一句名言:仁者愛人。可見有仁者之心的人，首先要具備的就是愛心。 作者精心構思的一系列感人的情節，把美好的感情與思想送進我的心靈:對父母的愛、對老師的崇敬對周圍人的愛，對同學們的關心，面對出現災情的災區人民的關愛與幫助、像今年5月12日四川汶川縣等多個地區，出現的嚴重的特大災害，災民們那種求生的意念是那麼的頑強，對第一時間衝鋒在廢墟中搶救傷員的英雄們敬仰，這一切的一切，同樣也看到我們全中國人民同胞的團結力量，充分體現了祖國人民一方有災難，八方支援的崇高精神，讓我從中明白了不少的道理。

讀完這本書我感悟到:愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。沒有愛的教育是虛偽的。但只要我們用心感受，愛就在我們身邊。作為一名教師，我們的愛則愛在平凡的工作與生活中，愛在點滴之處。愛體現在紮實的基本功、高度的責任感、精深的專業知識、以及一顆愛孩子們的心。所以在今後的教育教學中，我將努力對學生更多地給予一份真情、一份關注、一點呵護、一些寬容，讓學生感受到來自老師的關愛。我手寫我心，把真心亮給學生看，用真情訴給學生聽，把真心帶給學生讀，我相信作為教師的我，從中也會獲取到無窮的動力與愛……我堅信孩子未來一定會回報祖國的。

愛的教育讀書心得熱 篇16

愛，是一個很熟悉的字眼。

在每個人的心中都有愛，愛是無私的，愛是博大的。只有生活在愛的海洋，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書後，才真領悟了愛的境界。

愛的教育，它講了一個4年級的國小生所感受到的愛的故事。其中，有大到為國家犧牲的孩子的愛國民族，消防隊員不惜犧牲自己的愛職愛社會；也有小至同學與同學之間的關愛，父母對子女的關愛。

我最喜歡的就是每月故事中倫巴第的小哨兵。講的是一個十二歲左右的小男孩，在戰爭時期英勇獻出自己鮮花一樣的生命，他死如泰山。他不是軍人，卻比軍人更夠格，他是國家的榮耀，民族的驕傲。

你也會知道：只要人人獻出一點點愛心，世界將會變得更加美好！

愛的教育讀書心得熱 篇17

我讀完這篇故事後，腦海開始浮現一幅幅感人的畫面，在四川汶川大地震抗震救災過程中，湧現了許許多多的感人事蹟其中，汶川縣映秀鎮於子溪國小2年級學生林浩在地震發生的那一刻，作為班長他在被救出廢埋後，發現一名女同學暈倒了，立刻把她背到安全地帶。在拯救同學的過程中，林浩的頭部被砸破，手臂嚴重拉傷，又一次次返回廢堆，就出好幾名受傷的同學。

面對危險，甚至面對死亡，為了換就他人的生命，小英雄把自己的生死置之度外，勇敢的跟死神作鬥爭，這是多麼高尚的舉動啊!他們用自己的實際行動，譜寫了一曲曲愛的歌。