“農村教師素質提高工程”培訓心得體會
這次我很幸運參加湖北省“農村教師素質提高工程”的培訓,它本着提高農村教師整體素質,實現教育資源優化配置,促進城鄉教育均衡發展而採取的重要措施。幾天的學習中,使我認識以下幾點:
一 變教育觀念,優化教學結構
教師要講求教育藝術,要用充滿智慧的提問,給學生的思維插上想象的翅膀。如:徐教授講的,在音樂欣賞課中,要學生學知識,懂感情,愛生活。還講到西方音樂欣賞課時,要注重時代背景,作者個性,樂派風格,音樂詞彙。一堂生動的課應充滿藝術的力量,它的成功,不但在於教給學生知識,而且在於吸引着,感染着,鼓舞着許多學生為追求美,創造美而終身努力着。
二 研究教學方法,培養創新人才
教與學的音樂實踐方式,首先要激發學生學習音樂的興趣。豐富材料,呈現方法。通過採用圖畫,幻燈,投影等多種方式來激發學生對學習材料的深厚興趣。教師可以通過師生共舞的·方法,如黃老師在教我們大合唱中,分多聲部,混合唱,在課前還穿插一些興趣活動,使學生們都集中到課堂中。在合唱時,教學生一些指揮動作,如陳國樑教授教的合唱指揮技巧,強調拍點的掌握是指揮的基礎,根據不同的節拍指揮不同的動作,讓學生動口,動手,這樣就達到了高潮,課堂就活躍起來。
三 實施實際演練,來傳情達意
教師是為每個學生的進步而教學,每個學生進步與否,是衡量教學優劣的尺度。舞蹈是音樂的表現方式,因此一首好的歌曲要配上一段優美的舞蹈。周教授説,舞蹈是藝術的一種,通過體煉,組織動作,姿態,節奏,表情,對動作進行藝術加工,傳情達意與體育舞蹈相結合。起着宣傳和教育的作用,它的社會功能是為了大眾欣賞和娛樂,表達思想方式。中國小生正處在愛説愛笑的年齡時期,利用課餘時間成立舞蹈小組,教她們歡快活潑的舞蹈,更有利於她們的身心健康。
總之,這次活動的舉辦,組織嚴密,內容適當,措施得力,是我受益匪淺。學會了“合唱的指揮”,集體舞蹈的編排,及西方音樂欣賞的教學方法和手段。在今後的工作中,我一定能“百尺竿頭,更進一步”,在教學中,再創輝煌!
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