學習新《中國小教師職業道德規範》心得體會大綱
最近,我們在開發區中心校的統一組織安排下,認真學習了新版《中國小教師職業道德規範》。
歸納了一下,新版道德規範主要內容有六點:
1,愛國守法;2,愛崗敬業;3,關愛學生;4,教書育人;5,為人師表;6,終生學習。
作為一名光榮的人民教師,認真學習與貫徹落實新規範,是義不容辭的責任,也是規範教師的育人行為,提高教師職業道德修養的具體表現。
通過學習,我對新規範的內涵和意義有了全新的認識和深刻體會。概括起來,有如下幾點:
一,激發了更加高漲澎湃的工作熱情。無數成功人士的經驗告訴我們,獲得成功,很大程度上取決於積極主動的心態。而教師的積極情緒、主動的心態更是身心健康的內在動力,它能促使我們積極向上,不斷進取。同時,教師的良好心態,必然給學生帶來極大的正面影響,促進他們健康快樂的成長,最終實現教育教學目標,並且形成良性循環。反之,如果教師言行懈怠,處事消極,那麼,勢必會使滿園的花朵如遭酷霜,精神萎靡,自然也不能茁壯成長。
二,激發了寬容公正的愛心。這是教師對待學生的核心原則。師者,必須學會寬容,。人非聖賢,孰能無過?更何況我們面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢?嚴,是一種愛,寬容,也是一種愛。寬容更是一種信任,是一種激勵,是一種仁慈,它能温潤學生的心田,開啟學生心靈之窗,給學生以安慰和力量,往往能收到事倍功半甚至意想不到的效果。教師還應尊重學生的個性差異,友善地接受每一個學生,以平等的眼光看待每一個學弟生,注意時時處處在細節中體現出公正的意識。此時,你會在不經意間發現,每一個孩子是那麼爛漫,那麼可愛;你的心,和學生貼得是那麼近;你的感受,是如此之美妙。
三,激發了無私奉獻的精神。師者,對學生無私奉獻乃是天經地義,關心每一個學生的成長,熱愛學生,尊重、理解學生,以人為本,是教師正確處理與學生之間關係的準則。熱愛學生並非易事,必須通過繁瑣的具體小事讓學生體會到老師的暖暖春意。疼愛自己的孩子是一種本能,而熱愛別人的孩子則是一種超越!這種愛是教師教育學生的感情基礎,學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”。作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、持久而又深厚的愛,其內涵極為豐富,既包括要求教師精心熱愛學生,又包括要求教師精心教育學生。
贈人玫瑰,手留餘香。此刻,你會覺得自己處在蜂蝶紛飛的萬花叢中,幸福異常!
四,激勵了終身學習的強烈慾望。這是教師走向終身發展的基本原則。終生學習,這是現代人必備的思想觀念,教師更應該活到老學到老,如此,才能勝任新形勢下這一富有挑戰性的職業。因此,我們必須不斷地給自己加壓充電,養成良好的讀書學習習慣,把學習看成一種樂趣,把自己當成一塊海綿,通過各種渠道和不同形式汲取營養,使自己變得更加睿智和聰慧。在吸取新的知識和接受新的觀念過程中,師者還應該不斷善反思、勤筆記,注重積累,加強研究,以期有所真正提高,走向終身發展,不斷進取的開拓之路。
總而言之,在今後的教育教學實踐中,我還要進一步學習黨的各項方針政策,學習和貫徹、落實新的教育教學理論,不斷更新教育理念,不斷提高自己的思想認識和理論水平,刻苦鑽研業務,知難而進,客服鬆懈麻痺思想,爭取在退休前,再上一個新台階。
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