2023年縣工作心得體會（精選3篇）

2023年縣工作心得體會 篇1

20xx年，我縣教育工作在縣委、縣政府的正確領導和有關部門的關心指導下，以辦人民滿意教育為總體目標，以“建設美麗校園、鑄就幸福人生”為工作載體，主動適應經濟社會發展新常態，加快推進教育改革與發展，較好地完成了年初制定的各項目標任務，為全面推進“三區兩美”建設和趕超發展提供了強有力的智力支持和人才保障。具體工作總結如下：

一、20xx年教育工作目標完成情況

1.學前教育：新建、改建公辦幼兒園4所，創建一、二級幼兒園4所，三級14所，完成三級複評28所，等級幼兒園在園幼兒覆蓋率為85.04%，指導創建學前教育先進(達標)鎮街4個，57所無證園整治基本完成。

2.義務教育：國小、國中入學率、鞏固率均為100%，三殘兒童入學率為98.7%，妥善解決18317名新居民子女讀書問題。創建市一、二、三級學校20所，成功創成全國義務教育發展基本均衡縣。

3.普高教育：全縣國中畢業生9033人，升入各類高中8805人，初升高比率達到97.47%，優質高中招生名額分配到國中學校佔總招生計劃的66%。永臨中學創建省二級特色示範高中(待驗收)，二中創成市級特色示範高中。

4.職業教育：縣三職轉評為省二級中等職業學校，縣職中和縣三職被列為市首批中等職業教育“現代學徒制”試點學校，縣二職委託翔宇教育集團管理，我縣被評為省20xx年度職業教育發展掛鈎考核優秀單位，獲省財政獎補400萬元。

5.社區教育：創建省標準化成人校1所，省、市示範社區學校各1所，市一、二級社區學校2所，市級市民終身學習體驗基地2個，社區分校30所，老年學習苑5個，完成“雙證制”教育、家政服務、脱盲、新型農民等各類培訓106572人次。

6.民辦教育：落實税費優惠政策，下撥專項獎補資金667萬元、政府購買服務4027.69萬元。完成民辦學校教師人事代理676人，事業養老保險、醫療保險655人，教師參保率達98.9%。引進民資1.12億元助力民辦教育發展，落實公民辦學校結對26所。

7.教師隊伍：幼兒園、國小、國中、普高、職高教師的學歷合格率分別為99.73%、99.95%、99.83%、99.38%、97.95%，獲得中學高級職稱的比例分別為0.2%、1.22%、17.67%、26.08%、23.6%，國小、國中的高學歷率分別為95.21%、91.7%。

8.信息技術：全年教育裝備投入2285萬元，添置計算機1100台，更新多媒體小平台130套，學校無線網絡覆蓋率達50%。成功創建市示範數字化校園5所，校園創客基地2個，智慧教室14個。

9.基本建設：全年固定資產投資1.6億元，完成投資率110%;實施續建和新開工項目26個，新擴建校舍35180m2。創建省義務教育標準化學校23所，改造薄弱學校20所，完成校舍加固項目6個、塑膠操場建設20個、中國小食堂改造28所。

二、20xx年主要工作和成績

(一)教育改革開拓創新

進一步完善民辦教育綜合改革“1+14”政策體系，充分發揮創辦温州翔宇中學的“鮎魚效應”，以成功推進電大改制、二職託管作為突破口，積極探索中高職一體化辦學新路子，努力構建職業教育發展新模式。8月21日，我縣正式與上海翔宇實業投資集團簽訂合作辦學協議，率全國之先實踐電大公私合作辦學新機制(PPP模式)。電大這一混合所有制改制項目不僅在教育界引起了強烈的反響，而且獲得了各級黨政領導的“點贊”。中國民辦教育協會會長王佐書説：“xx黨委政府以人民的利益為最高標準，持之以恆支持民辦教育改革，公開透明的操作、真刀真槍的比拼，形式多樣的合作作為民辦職業教育的改革樣板，經驗值得在全國範圍內推行。”9月2日，副市長鄭朝陽批示：“xx縣教育改革又邁出新步伐，‘四個變與不變’的探索也為全市提供借鑑，下步關鍵看成效，希望繼續努力。”

(二)教育事業協調發展

1.學前教育升等創優。加快補齊幼教“短板”，出台實施新一輪學前教育三年行動計劃及兩個配套文件，新建、改建公辦園4所，評估驗收等級園46所，等級幼兒園在園幼兒覆蓋率為85.04%，指導創建學前教育先進(達標)鎮街4個，基本完成無證園整治57所。組織184人考取教師資格證，幼兒教師持證上崗率為54.3%，比去年提升了11.56個百分點。撥付103萬元，獎勵取得資格證的民辦幼兒教師460名。

2.義務教育均衡推進。以全國義務教育發展基本均衡縣創建為抓手，積極探索教育體制改革和管理創新，實施“陽光招生”政策，保障新居民子女公平入學，推進特殊教育健康發展，實施薄弱學校改造提升行動，加快新優質學校創建，深化校區制辦學和“3+X”幫扶模式，落實農村特崗教師津貼，成功創成全國義務教育發展基本均衡縣，順利通過國家三類城市語言文字工作複評。

3.普高質量穩中有升。深化普通高中課程改革，分段分類實施多元評價，積極開展分層走班教學，大學聯考成績連續六年實現突破，今年上重點線514人(不包括體藝類204人)，比去年增加22人，被北大錄取3人，文科成績包攬全市前三名，xx中學黃新盟同學榮獲全國高中數學聯賽一等獎，一舉打破20xx年來文科無人考上北大的堅冰，實現了我縣學生在全國學科聯賽中一等獎零的突破，xx中學受到縣政府嘉獎80萬元。

4.職業教育提質創強。縣三職轉評為省二級中等職業學校，縣職中和縣三(20xx最新國税分局工作總結)職被列為市首批中等職業教育“現代學徒制”試點學校，縣二職委託翔宇教育集團管理，我縣被評為省20xx年度職業教育發展掛鈎考核優秀單位，獲省財政獎補400萬元。

5.社區教育協同發展。創建省標準化成人校1所，省、市示範社區學校各1所，市一、二級社區學校2所，市級市民終身學習體驗基地2個，新建社區分校30所，老年學習苑5個，完成“雙證制”教育、家政服務、脱盲、新型農民等各類培訓106572人次。我縣榮獲全國全民終身學習活動周優秀組織獎，並啟動全國社區教育實驗區創建工作。

(三)教育公平全面推進

1.關愛特殊困難師生。實施幫扶特殊困難師生“暖心工程”，全年組織師生愛心捐款215萬元，慰問困難師生855人次，發放慰問金117萬元。全年財政資助困難生33661人2307萬元，“愛心温州”“情繫”等結對資助471人242.2萬元，8所民辦學校1880名學生享受免費營養餐。“楠溪情”教育基金、林凱文教育基金等結對資助247人150萬元。今年陳光中教育基金會正式獲得註冊，還成立了樂天教育基金、葉黎明教育基金等，匯成了捐資助學的正能量。

2.保障新居民子女就學。新創辦2所優質新居民子女學校，現有8所民辦學校和74所公辦學校接受新居民子女入學。繼續實施積分入學和企業人才子女入學政策,安排30名新居民子女和67名企業人才子女在優質公辦學校就讀。藉助“名家進民校”活動平台，組織6所優質公辦學校與民辦新居民子女學校開展結對幫扶，幫助提升教學質量。全年18317名新居民子女就讀得到妥善安排，其中符合條件的9835人全部安排在公辦學校就讀。

3.關心殘疾兒童教育。對476名持證殘疾兒童(其中“三類殘疾”兒童308人)開展調查摸底，分類安置入學，總入學率為98.53%，“三類殘疾”兒童入學率為98.7%。落實88所中國小266名隨班就讀學生15倍生均公用經費257.74萬元，撥付重度殘疾兒童上門服務相關經費85.5萬元。投入20萬元新資源教室2個，投入50萬元在楓林福和希望國小建設第一個特殊教育衞星班。

(四)學校建設切實加快

1.加大教育經費投入。全年固定資產投資1.6億元，完成投資率110%。實施續建和新開工項目26個，新擴建校舍35180m2，其中危(舊)房改造19277m2。實施校園六大工程建設，投入4804萬元改造農村薄弱學校20所，投入3444萬元建成塑膠操場20個，投入3000萬元創建省義務教育標準化學校23所，投入1300萬元完成6個校舍加固項目，投入500萬元完成28所中國小食堂改造，投入396萬元實現義務教育加熱保温飲水設施和寄宿制學校熱水淋浴設施全覆蓋。

2.推進教育信息化。全年教育裝備投入2285萬元，添置計算機1100台、更新多媒體小平台130套，學校無線網絡覆蓋率達50%。成功創建市示範數字化校園5所，校園創客基地2個，智慧教室14個。全縣中國小學校網站等級保護定級達到80%以上。繼續投入經費建設縣校本教育教學資源平台，優秀教育教學資源陸續上傳供全市共享。

3.提高教育裝備水平。積極推進功能室建設，成功創建中國小標準化實驗室、圖書館(室)、音樂室、體育室和美術室分別為22、19、23、32和27個、創新實驗室6個、專用功能教室12個、功能室達標(示範)校6所，超額完成市下達任務。着力推進書香校園工程，投入100萬元，添置圖書35萬冊，創建書香校園(示範校)6所。

(五)素質教育深入實施

1.不斷深化育人工作。召開全縣學校育人工作會議，貫徹落實省市育人工作會議和夏寶龍書記講話精神，健全學校德育工作常規評估細則，完善德育工作新機制。積極開展“勤儉節約，從我做起”“日行一善”“萬張紅榜送好人·萬名好人進校園”等德育主題系列活動。加強德育幹部和班主任隊伍建設，在班主任基本功大賽中，參加市級比賽的8人全部獲獎，參加省級比賽2人獲一等獎的第一名，參加長三角大賽2人分獲一、二等獎，在全省成為一個亮點。成功創建市德育示範校1所，縣級17所。

2.着力推進減負提質。修訂完善各項減負規章制度，逐層簽訂責任書，設立監督電話和電子郵箱，通過調查課程表與作息時間表、學生問卷、教師座談等方式對學校開展定期巡查和專項檢查，並把減負工作列入學校、校長年度考核項目。同時，積極開展課堂與評價變革，創設平台改革課堂教學手段，優化課堂教學過程，開展學情專項研究，促進有效教學，引導教師在認真備課、精講多練、精選作業、合作學習等方面下功夫，着力打造“活力課堂”。

3.廣泛開展四大節活動。舉辦萬名學生參加的藝術節，共評出1453個獎項，68個節目在市裏獲獎，3個節目參加省藝術節比賽獲得2個一等獎、1個二等獎的好成績，我局獲國家級優秀組織獎。創建縣級藝術教育特色學校8所;舉辦學生體育節，在縣第37屆學生運動會上5人打破5項縣記錄。創建校園足球特色學校國家級4所、省級2所，縣級體育特色學校6所。採取“分類開放、限時開放、試點進行、逐步推廣”的形式，組織29所學校體育場地設施向社會開放;辦好科技節，開展科技創新大賽、“七巧科技”等系列活動，在60所學校開展科普知識圖片和科普實驗器材展覽，邀請老科學家對學生作《太空趣事》講座5場，創建市科普特色學校2所;組織讀書節活動，開展以愛國主義教育為核心、中華美德和革命傳統教育為重點的讀書主題教育活動，組織86場社會主義核心價值觀宣講，開展第十屆“新華杯”暑假讀好書徵文以及“我和《中學生天地》《國小生時代》共成長”徵文評比，全縣校園形成了“多讀書，讀好書”的良好氛圍。

(六)隊伍建設不斷強化

1.突出師德師風建設。完善師德建設長效機制，強化教師職業道德教育和暑期師德法制培訓，組織師德師風專項檢查和待崗人員幫扶管理，開展第二屆“最美教師”評選和師德楷模評選推薦活動，力促師德師風水平有新的提高。完善師德考評辦法，實行師德建設“一票否決制”，並納入學校評估重要指標，將師德表現作為教師考核評價、聘任晉升的依據和首要內容。

2.強化教師專業培訓。 深入實施園長教師全員培訓、教師資格培訓和學歷提升培訓“三大工程”。建立縣教育學科專家團，設立名師工作室16個，組建農村骨幹校長培訓班、骨幹教師研修班和學科領軍教師培訓班，擇優選派教師參加各級各類培訓，着重開展質量監控，拓寬教師培訓渠道，促進教師專業成長，全年教師培訓達85萬學時。

3.促進教師合理流動20xx年 縣教育局工作總結20xx年 縣教育局工作總結。實行義務教育學校校長教師交流輪崗制度，穩步推進教師校長交流工作，共有35名骨幹教師、55名普通教師和4名校長參加交流。引進碩士研究生和省級優秀畢業21名，並公開招聘270名教師，充實山區教師隊伍。在現有農村教師任教津貼的基礎上，建立農村特崗教師津貼制度，今年縣財政安排365萬元，用於補助全縣偏遠山區教師841名。

(七)教學改革紮實推進

1.設立專項獎勵資金。出台《關於進一步提高中國小教育教學質量的若干意見》，設立深化課改和質量提升專項資金。在現有獎勵的基礎上，每年統籌安排20xx萬元資金，專項用於深化課改、評卷系統開發、質量監督和教學質量提升方面，對教學質量提升成績突出的學校、校長和教師給予表彰獎勵。每學年評選一次教育教學質量優秀集體獎和個人獎。

2.推進三大課程改革。以深化課程改革、課堂與評價變革為抓手，全面推進“促進有效學習”課堂變革和義務、普高、中職三大課程改革，建立蹲點聯繫薄弱學校制度，分段分類實施多元評價。確定實驗中學等49所學校為深化課改試點學校，確定城西中學等13所學校為“促進有效學習”課堂變革試點項目聯盟校，定期召開教育教學質量分析會，充分發揮校長辦學主動權和教師工作積極性，促進中國小教育教學質量的提升。

3.規範教學常規管理。以教學視導、蹲點聯繫學校、項目培訓等為載體，以舉辦教學常規專題培訓會、“新常規·新課堂”展示會、教學常規管理交流研討會、各學科“新常規?新設計”評比等活動為抓手，指導教師和學校重點改進備課、上課教學環節，樹立備課質量決定課堂質量、課堂質量決定教學質量的意識，加強有效作業和教學評價的有效性研究，提高教學常規管理水平和學校教學質量。

(八)教育環境和諧穩定

1.提高黨建工作水平。堅持通過“三會一課”等形式，強化政治理論學習，一年來中心組集體學習15次、專題報告會8場、專題讀書會1次，中心組成員累計自學12天;加強基層黨組織建設，建立温州翔宇中學黨支部，做好7個社會組織黨建“覆蓋檢修”工作。吸收預備黨員4名，轉為正式黨員5名。1名黨員入選市黨員“十大育人先鋒”，4名黨員入選市教育系統黨員之星;組織系列黨員活動，開展“雙百結對、扶殘助殘”“紅七月?服務月”“八一節”擁軍優屬等系列活動，成立言蹊讀書會，承辦縣直機關工委明德讀書會，舉辦《國學精粹與當今社會的不良文化》主題講座，營造了健康向上的黨建文化;根據“雙服務一認領”統一部署，局機關還與望江社區契約共建，認領青少年教育服務項目，慰問了12名山區困難黨員。

2.加強政風行風建設。強化廉潔教育和談心提醒教育，開設校園網絡“黨風廉政”專欄，創建廉政文化長廊，開展“510思廉日”活動，組織廉政書畫徵文等評比，進一步營造廉潔自律的良好氛圍，全年局班子成員與下屬談心提醒153人次;實施黨風廉政建設龍頭工程，局黨委牽頭抓總，認真履行主體責任，並將黨風廉政建設納入學校年度考核，形成一級抓一級、層層抓落實的格局;落實“八項規定”精神，全年支出接待費28895元，同比減少9.8%;加強正風肅紀工作，組織“糾四不、破兩難”、有償補課、商業賄賂、辦公用房清理等專項行動73批次199人次;加大內審和案件查處力度，全年開展審計項目40個，審計總金額5.52億元，賬務處理不當資金466.64萬元，增收節支0.83萬元。受理信訪件128件(含重複件27件)，已全部報結，報結率100%。立案查處12件，行政處分7人，黨紀處分2人，書面效能告誡1人，談話誡勉3人，口頭效能告誡4人。

3.深化平安校園創建。狠抓責任落實，逐級簽訂安全責任書，層層分解目標任務，責任落實到崗到人。強化宣傳教育，充分利用主題班隊會、廣播、國旗下講話、宣傳欄、校訊通等載體，深入開展防溺水、交通、消防、用電、飲食衞生等安全常識教育。組織安全教育兒童書畫比賽、消防安全“五個一”活動、交通安全主題班會教案評選等活動，開展安全主題教育612場次、安全演練458場，受教育學生15萬人。開展學生安全教師千萬家家訪活動，發放告家長書13000多份。落實專項整治，開展“除隱患、保安全”消防專項排查、安全穩定隱患排查、校園打非治違排查等，投入3000萬元改造校園安全隱患111處，投入700萬元用於完善110報警一鍵按鈕和全球眼維修安裝。同時注重部門聯動，定期開展校園周邊環境綜合整治，確保學校平安和諧。

4.加大教育宣傳力度。辦好教育網、《教育報》、教育微博“一網一報一微博”，強化學校通訊員、信息聯絡員、發行導讀員三支隊伍建設。全年編髮《教育報》6期，刊出《今日—教師節特刊》1期，宣傳20xx年最美教師10人、優秀教師風采10人，電視台“教師風采”7期，發出微博260多條，及時處置網絡輿情信息120多條。在縣級以上各類媒體發表新聞信息300多條，視頻新聞50多條，專報信息《xx縣“百校改造工程”提升薄弱校區整體辦學水平》《xx縣率先探索實踐電大公私合作辦學新機制》分別受到省教育廳劉希平廳長和市政府鄭朝陽副市長的批示肯定，2條視頻新聞在省優秀教育新聞評選中榮獲一、三等獎，3條獲市教育新聞獎，在省、市教育視頻新聞通訊員培訓會上，我局作了典型經驗介紹。

此外，縣教育局在無償獻血、關心下一代、老幹部工作等方面均取得了好成績，全年共獲各類先進榮譽22項。

三、存在的困難與問題

在肯定成績的同時，我們也清醒地看到，我縣教育在整體上還比較薄弱，與先進的縣市區相比、縣委縣政府的要求、老百姓的期盼還有一定的差距，還存在不少亟待改進的困難與問題。一是學前教育發展依然是“短板”。民辦幼兒園“低、小、散”問題突出，公建配套幼兒園建設滯後，公辦幼兒園佔比小，幼兒教師持證率偏低，等級幼兒園覆蓋率在全省26縣發展實績考核排名居後。二是義務教育資源分佈不均衡。義務教育標準化學校比例偏低，義務教育生源向沿江集聚，山區學校學生數明顯減少，沿江學校招生形勢越來越嚴峻。雖已通過全國義務教育發展基本均衡縣驗收，但校際差異係數2個單項指標還不達標。三是教育教學質量亟需提升。這幾年我縣的教育教學質量縱向比較有很大的進步，但橫向比較還存在較大的差距。大學聯考一本上線率居全市中等水平，義務教育質量在全市居後，學生健康體質檢測在全省排名靠後。

20xx年是“十三五”規劃的開局之年，是全面貫徹落實黨的xx屆五中全會精神的重要一年。我局將堅持以立德樹人為根本任務，以啟動教育現代化縣申報創建為目標，以完成基礎教育提升計劃為抓手，趁勢而為，順勢而上，努力驅動新常態下教育現代化建設“加速度”，助推“三區兩美”建設、實現趕超發展。

2023年縣工作心得體會 篇2

一年來，我局在縣委、縣政府的正確領導下，在省教育廳的科學指導下，以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，結合《XX縣國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要》及我縣教育發展實際，帶領廣大教育工作者，以辦人民滿意的教育為宗旨，以"教育強縣、最終實現教育現代化"為目標，強化教育機制創新，加強城鄉薄弱學校建設，加快規範化學校步伐，促進教育均衡發展，教育教學質量平穩較快提升。現總結如下：

一、基本情況

20xx年，全縣有中國小78所，其中：公辦完全中學2所，職業教育中心1所，初級中學7所，九年一貫制學校12所(其中民辦3所)，完全國小41所(其中民辦1所)，國小教學點15所。20xx年秋季，在校學生共34896人，其中，國小19492人，國中10018人，普通高中4036人，職業學校1350人(含轉段學生700人)。全縣現有幼兒園31所，其中，公辦幼兒園7所，公辦國小附設幼兒園1所，民辦幼兒園23所，另有公辦國小附設學前班22個。20xx年秋季，在園(班)幼兒7421人(其中在國小附設學前班人數655人)。全縣教育系統現有教職工3071人(含未入編特崗教師96人)，其中職業高中教職工89人，普通高中教職工251人，國中教職工946人，國小教職工1541人;幼兒園教職工101人。

二、主要工作開展情況

(一)加強隊伍建設，提升職能效益

1、加強班子建設，提升執政能力

一是學習領會中國特色社會主義理論體系;二是深入學習貫徹黨的xx大精神;三是學習踐行社會主義核心價值體系;四是學習掌握現代化建設所必需的各方面知識;五是學習總結實踐經驗。更新局、校領導班子的發展觀念，破解發展難題，強化責任意識、創新意識、發展意識，把握黨的執政規律，提高班子執政能力，適應教育現代化發展新趨勢。

2、強化教師培訓，提升教學效益

從骨幹參加省級、國家級培訓，全員參加遠程培訓、縣級培訓和深入開展校本培訓三大環節抓實抓好新課標、新教材培訓工作，不斷提升我縣教育教學質量。今年以來，我局共舉辦教師培訓24期，培訓教師3467餘人次;選派到省內參加短期集中培訓的教師有人246次，選派到省外參加"國培計劃"短期集中培訓的教師有人22次。同時，廣泛發動和鼓勵中國小教師積極參加提高學歷培訓，截止目前，有68%的中學專任教師教師參加了"專升本"自考或本科函授學習，86%的國小專任教師參加大專自考或電大大專班等形勢的學習，本科畢業的國中專任教師佔38%，大專畢業的國小教師佔89%。各項指數同比都在不斷提升，豐富了我縣教師的理論水平，提升了教學能力。加快"雙師"型隊伍建設，做強做精職業教育。進一步優化師資結構，提升"雙師型"教師比例和兼職教師佔本專業教師比例;強化省縣兩級職業教育共建力度，大力推行"三段式"和"校企"合作的辦學模式，開展形式多樣的職業技能培訓、農民農業智能培訓和務工農民崗位智能培訓;不斷加大力度完善職業教育中心實驗、實訓基地建設和實驗儀器設備，發揮重點專業優勢，抓好新形式下急需的技能型人才培養。不斷提升辦學水平，確保他們能有一技之長，為今後的發展和家庭的脱貧創造良好的條件。今年職中在校生1350人(含轉段生)，同比增加106人。

3、拓展"結締幫扶"規模，促進教育均衡化發展

一年來，我們除堅持內引外出、強強聯手、送教下鄉外，還優化了本地資源，拓展城鄉中國小"結締幫扶"規模，促成城鄉國中"4+4學校和城鄉國小"8+8"學校"結締幫扶"助教活動，舉辦了"結締幫扶"經驗交流大會，總結了"締結幫扶"的成功經驗，制定《XX縣城鄉中國小締結幫扶實施細則》。有效地促進全縣教師整體素質的提高和各鄉鎮中國小學校管理，推進了城鄉教育均衡化發展，取得了良好效果。

一是教學比賽取得佳績。伍雪驅、鍾麗老師分別榮獲全國第五屆、第六屆英語優秀課展評比(光盤)一等獎;成麗、王蕾老師分別榮獲省高中數學、省中學物理青年教師課堂教學大賽三等獎;蔣敏、郭教娟、周虹老師分別榮獲省國小英語課堂教學、省中國小音樂課堂教學、省國小科學課堂教學大賽一等獎、二等獎、三等獎;在省級論文評比中，有2人次獲一等獎，8人次獲二、三等獎，其中8篇發表在省級刊物上。

二是中高招取得佳績。20xx年中招，滿分41人，比20xx年增加24人。20xx年大學聯考，700分以上11人，比20xx年增加6人;三本以上入圍697人，入圍率54.5%，比20xx年增加112人，提高了12.6個百分點;二本以上入圍372人，入圍率33.39%，比20xx年增加34人，提高了9.2個百分點;一本入圍157人，入圍率12.28%，比20xx年增加57人，提高了5.12個百分點。

三是質量監測平穩提升。今年春季期末對全縣國小四、五年級進行語文、數學、英語教學質量監測。對全縣七年級語文、數學、英語;八年級語文、數學、英語、物理;高中語文、數學、英語、物理、化學、政治、地理、歷史、生物進行教學質量監測。今年參加質量監測的學生達1912人次，佔年級在讀生的20%，監考員實行各鄉鎮對調。本次檢測試卷較好地體現了尖子生考試的要求，難度把握適當，考查點設置合理。檢測結果國中、國小教學質量狀況總體上屬良好，國小四年級三科總平均分240以上的學校有6所、五年級有4所;高中階段高二英語明顯提高，其它學科成績也平穩提升。從橫向上説，各校同比成績穩中有升，從縱向上説，城鄉之間的差距在逐漸縮小、逐漸趨於均衡。檢測全面真實地反映出各校教師的整體教學水平，學生本學年度的學習情況，同時也有效地反映出不同區域不同學校間教學水平的差異和存在的問題，達到以測促教、以測促學、以測促管，不斷提高教學質量的目的，為今後改進教學和管理提供科學依據。

(二)加強校園安全整治，確保師生、校園平安

校園安全，社會關注，家長揪心。我們牢記"安全工作責任重於泰山"的理念，多措並舉。一是加強安全教育，使"安全第一"的思想深入人心。二是強化安全責任，提高師生安全防範意識，增強師生自防、自衞、自救能力。三是開展安全自查自糾，檢查校舍安全、飲食衞生安全，注意防火、防盜。四是抓好校車接送、周邊安全管理。五是要加強與學生、家長、社會聯繫，分析掌握隱患信息，做到早發現、早阻止、早處置。六是建立完善各項安全管理規章制度和安全事故應急預案，形全隱患排查治理的長效機制，確保學校學生生命財產安全，為學生健康成長創造良好學習成長環境。

20xx年投入建設資金5189萬元，其中中央資金109萬元、省專項資金1100萬元、縣配套資金3980萬元。規劃改造項目學校31所、改造項目52個，其中，重建項目11個、加固維修項目41個;改造總面積40211平方米，其中，重建面積15920平方米、加固維修面積24291平方米。現已經竣工項目44個，佔項目數84.6%，竣工總面積24874平方米，佔面積數的61.8%。目前我縣校安工程項目建設進展及校舍信息管理系統進展都排在全省前列，得到省校安辦的高度肯定，為教育均衡發展夯實了基礎。通過實施中國小校舍安全工程，進一步完善我縣中國小校舍安全狀況檢測、等級認定、維修加固和改造、資金安排等一系列中國小校舍安全維修加固和改造的長效機制。

(三)強力推進規範化學校建設，提升辦學水平

縣委縣政府優先發展教育，進一步加大財政投入，狠抓項目落實，把規範化學校建設納入重要議事日程，使義務教育規範化學校建設正式成為政府推進區域教育發展重點工程。縣教育局敢於擔當，選準目標，紮實推進。一年來，不斷創新教育督導機制，引導和督促XX學校、XX國小、XX中學等學校切實加強設備建設、教育管理，努力規範辦學行為，積極深化教育教學改革，全面提高辦學水平。今年，省辦學水平督導評估組對XX學校、XX國小、XX中學進行省級規範化學校審核性評估，三所學校的辦學條件、學校管理、教育教學工作、辦學特色等方面都得到了省評估組的高度肯定，順利通過評估驗收，不僅突破了我縣無省級規範化學校的局面，填補了我縣無"省級規範學校"的空白，而且還較大幅度的提升了我縣的辦學水平，夯實了九年義務教育均衡發展的基礎。

(四)落實惠民政策，普惠廣大民眾

繼續辦好XX學校、XX國小、XX中學"移民班"的同時，重點遷移偏遠、貧困、處於生態核心區的鄉鎮中國小生，異地安置就讀，讓更多生活在農村貧困地區和山區的孩子"移民"就讀，使他們同等享受優質資源教育，不斷跨越自我。局學生資助管理中心與時俱進，轉變機關作風，按照"應貸盡貸"的原則，突出工作重點，創新"分類優先檔案"管理，優化"催收貸款四步走模式"流程，竭誠服務學生需求。他們面對眾多的貧困辦貸學子、家長，不僅在上班時間，耐心指導，熱情服務，還常常早到遲退、利用節假日加班，加快項目落實，提高服務效率，在全縣教育系統中創先爭優。今年共審核辦理助學貸款1974筆，發放助學貸款1181萬元，利息催收完成率99.81%(有1人死亡)，推動了我縣助學貸款工作持續健康發展，確保了我縣貧困大學生的就學需求，助貧困學子圓夢大學。同時，認真落實義務教育階段和高中階段的"兩免一補"和"四免一補"等普惠政策，今年我縣義務教育階段共有5000680人家庭經濟困難學生獲得資助，其中國中生1853065人、國小生9179895人;高中階段共有93908709名學生收益，其中職中1028人，高中2951人。今年王下鄉移民學生有11人蔘加大學聯考，有10人考取省內外大專院校，其中905人考取本科院校(二本3人、三本2人)，突破了往下鄉無學生考取本科院校的局面，助王下鄉村民實現夙願。

(五)多措並舉，保證適齡兒童平等接受學前教育

一年以來，我局根據《XX縣學前教育改革和發展三年行動計劃(20xx-20xx年)》，強力推進學前教育。今年，我縣學前教育推進工程項目有新建XX鎮中心幼兒園，改擴建XX鎮第二幼兒園、XX鎮中心幼兒園、XX鄉中心幼兒園、XX村幼兒園、維修XX國小附屬幼兒園共6個項目。項目總建設資金1580萬元，其中中央資金584萬元、省級資金320萬元、縣配套資金676萬元，改造總面積6799平方米。目前，3個項目已經完工，3個項目正在施工建設。此外還投入224萬元實施學前教育"兩免一獎"。截至目前，全縣幼兒園總數有31所，學前三年在園、校兒童7421人，同比增加500人，佔3-5週歲12206人的毛入園率60.8%，同比增加3.3%;學前一年在園、校兒童3377人，佔5週歲4402人的毛入園率76.7%,同比增加10%。通過加快鄉鎮學前教育校舍建設，促進農村幼兒教育的發展，實現城鄉辦園條件基本均衡、入園機會基本均等的學前教育資源。今年還根據有關文件精神，面向全省招錄了2名園長、58名幼兒教師充實學前教育師資隊伍，制定了學前教育師資隊伍培養和培訓計劃，定期組織園長和幼師進行專業輪訓，不斷提高幼師的整體素質，確保學前教育質量。

(六)開展豐富多彩的文化生活，加強學校德育建設

我們堅持"育人為本，德育為先"理念，在各學校舉辦感恩教育巡迴演講報告會、青少年兒童舞蹈大賽;開展中國小校"文明美德伴我成長"讀書徵文、演講比賽。建立起學校、家庭、社會"三結合"的教育網絡，紮紮實實推進學校德育工作。一年來，全縣中國小生、幼兒參與人數約三萬人次，共收到徵文作品448份，書畫作品436件，對學生有效地進行了愛國主義、社會公德、傳統美德、民主法制和心理健康教育，培養學生良好的思想品德和行為習慣，形成健康的人格。

(七)大力加強體衞藝工作，營造健康和諧校園

全面貫徹"健康第一"的指導思想，努力提高各中國小"三課兩操兩活動"的課堂效益，確保每個學生每天參加體育鍛煉1小時，並有計劃的舉辦縣、校級學生田徑運動會、體育趣味活動等羣體性比賽。今年我們組織了全縣各中學、縣城學校各國小、鄉鎮中心校、民辦學校共178人進行《武術健身操》和《裸體舞》培訓，並於11月在XX中學塑膠運動場舉辦了縣第十一屆中學生運動會，共有運動員、教練、裁判員等約20xx人蔘加;全面促進學生健康、和諧發展。

加強學校食品衞生管理，建立健全各項規章制度，出台了《XX縣中國小校食品中毒事件應急預案》、《XX縣中國小校食堂衞生管理制度》、《XX縣中國小校園內環境衞生管理制度》、《XX縣中國小校寢室衞生管理制度》、《XX縣中國小校傳染病、學生常見病預防管理制度》等，由學校校長具體負責，層層管理。今年，對全縣中國小、幼兒園學校食堂的負責人、食品安全管理員及其他有關從業人員共135人舉辦業務培訓，嚴把四關，強化"三防"和消毒等設施。在各學校開展各種疾病預防工作，發放有關宣傳資料1550份，橫幅60條，受教育人數達3萬多人次，收到了良好效果。

以少年活動中心為主軸，承辦每年一屆的全縣青少年舞蹈大賽，六一晚會、全縣青少年歌手大賽、中國小生器樂比賽等大型競賽和晚會;開展了"建設幸福中國"、"文明美德伴我成長"等主題的徵文、書畫、演講系列讀書教育活動;圍繞"一常規兩重點三賽事"的理念，抓實抓好科技、舞蹈、美術等常設活動項目的培訓，組織開展合唱團、吉它協會、小記者團以及各類主題科技創新的特色活動。活躍了全縣青少年文化藝術氛圍，展現了時代精神，彰顯了年齡個性，激發了全縣青少年廣泛的興趣愛好。一年來，活動中心的師生在各級的比賽中取得了顯着成績，尤其是在在XX省機器人大賽中，中心機器人班學員獲得國小組一等獎，獲得參加全國決賽的資格，並取得第十二屆中國青少年機器人綜合技能和VEX機器人工程挑戰賽兩個項目的三等獎，贏得家長和社會各界人士的一致好評。

三、主要存在問題

(一)教師結構不盡合理，師資水平仍有待提高

一是農村國小教師年齡結構失衡，趨於老化，不能與時俱進地掌握運用新課改、新課標的理念和課堂教學新手段。二是教師學科結構失衡，國小英語，國中物理、歷史、體育等學科專業教師較為短缺，致使有些教師跨專業授課，課堂教學效果難以提高。三是缺乏名師引領，義務教育階段中國小缺少名校長、骨幹教師，開展教研活動質量不高。

(二)城鄉教育發展不均衡，學校佈局有待進一步調整

城鄉學校之間辦學條件、師資隊伍、教育教學質量等方面仍存在較大差距，薄弱學校學校辦學水平亟待提高。由於部分幹部羣眾思想認識不足，存在牴觸情緒，學校佈局調整遇到一些阻力，操作較難，影響佈局調整進程20xx年 縣教育局工作總結工作總結。

(三)規範化學校創建步伐緩慢

目前，我縣有3所省級規範化學校，18所縣級規範化學校，距省廳要求：全縣公立學校中省級規範化學校和縣級規範化學校分別達10%和90%的目標尚遠。

(四)學校控輟保學任務依然艱鉅

雖然入學率、輟學率均達到了省"兩基"目標要求，但受就業難、打工潮、家長缺乏認識等諸多因素影響，輟學現象依然存在，特別是少數民族地區學生失學出現不良反彈。

2023年縣工作心得體會 篇3

寒假裏，我讀了一本名叫《綠山牆的安妮》的書。這本書由加拿大的蒙哥馬利所著，非常好看，讓我受益匪淺。

書中的主人公——安妮是個紅頭髮、滿臉雀班的孤兒，被住在綠山牆農舍裏的馬修和馬瑞拉兄妹收養。她以陽光燦爛般美好的性格，在愛德華王子島上度過了許多愉快的時光，給兄妹倆帶來了春天般的生機。她的行為令所有人為之驕傲。

安妮具有活潑可愛，天真善良，堅強勇敢，聰明好學的性格特點。但令我印象最深的，也是最敬佩的是安妮樂觀向上的精神品質。她雖然是個孤兒，但並沒有因得不到親情而自暴自棄將自己籠罩在陰影之下，也沒有因自己的悲慘命運而向困難低頭，她積極地面對生活中的挑戰，迎難而上。雖然她在綠山牆裏犯下很多過錯，闖下很多大禍：她曾把馬瑞拉珍貴的紫水晶胸針到處亂丟，險些找不到;她粗心大意，往蛋糕里加止痛藥;她虛榮心很強，把自己的頭髮染了顏色;她貪圖浪漫，差點掉進河裏被淹死……但她並沒有氣餒，而是努力地去知錯就改。她的學習成績名列前茅，與男孩吉爾伯特互相競爭第一名，特別是當學習幾何方面處於劣勢時，她從不灰心，在哪裏跌倒就從哪裏爬起。

聯繫到自己，雖然親情環繞，跟安妮比起來我缺少了樂觀向上、積極面對生活的勇氣。每每遇到一點困難、受到一些挫折時，我就像只泄了氣的皮球一樣，從此一蹶不振，不願再爬起，不願再從頭開始。記得五上年級有段時間我像中了魔似的，接連四次語文、數學、英語都只考了94分，成績很不理想，在學校我強忍着，回到家後就忍不住號啕大哭。更糟糕的是我始終把這事放在心上，一連幾星期都愁眉不展，對身邊的人脾氣暴躁，一副怨天尤人的樣子，還認為老天對我特不公平。爸媽耐心地開導我：“幾次考差沒有關係，別總是放在心上，重要的是善於總結考差的原因，以後不要再犯錯就行了。”可我仍放不下。平時做作業時，遇到難題我就灰心喪氣，從不想方設法自己解決，而是毫不猶豫地求助於爸爸媽媽。而安妮呢，總是認真思考問題，失敗了並不氣餒，堅強、勇敢、樂觀地面對生活中的挫折，到處都能聽到她銀鈴般的笑聲，到處都能看到她花兒似的小臉。

從現在開始，我要像安妮一樣，去捕捉生活中每一絲明媚的陽光，對生活展開燦爛的笑容，用一顆樂觀的心去面對生活，用陽光的心態去迎接成長道路上的風風雨雨。