燦爛千陽讀後感想與心得（通用30篇）

燦爛千陽讀後感想與心得 篇1

《燦爛千陽》主要講了私生女瑪利亞姆的童年生活在她十五歲生日時一去不復返。生日時因定期探訪的父親沒有來接她，她便乘出租車來到她父親家前，誰知父親卻不給她開門，無奈之下，瑪利亞姆只好再坐車回家。沒想到她媽媽娜娜在自家門前--一座破破爛爛的小泥屋前的大樹旁上吊自殺，靈魂歸天。

安葬好她母親之後，她就被她父親接到他的宅邸住下。沒過幾天，她就被迫嫁給喀布爾市中年鞋匠拉希德。以後數年瑪利亞姆一共懷了6，7胎，但每次都以流產告終。與此同時，瑪利亞姆受到的待遇日益俱下，越來越多的家庭暴力在她的生活中出現。

十八年後，生活在動盪年代的少女萊拉失去了父母和戀人，因形勢所迫她亦被迫嫁給了拉希德。

兩名阿富汗女性帶着各自不同時代的悲慘回憶，一起經受着戰亂的侵蝕，貧困和嚴重的家庭暴力的重壓。心底的悲痛與忍耐交織，曾經讓她們相處得水火不容。後來又因為幾件事讓她們互相感動，重歸於好，又讓她們締結情誼，如母女相濡以泣。隱藏多年的騙局終於被揭穿，她們將做出如何的選擇?她們的命運又將何去何從?他們又將歸宿何方?

《燦爛千陽》關於不可寬恕的時代，不可能的友誼以及不可毀滅的愛。它，讓我感動。

燦爛千陽讀後感想與心得 篇2

如果説看中國的文學作品能讓我更加的瞭解歷史，瞭解我們的中國，那麼《燦爛千陽》則把我帶進了另外一個世界，這個世界中，有我們從來沒有看到過的一面，這一面，儘管很陰暗，很殘酷，但能讓我的世界觀更加的健全，而不是狹隘的。

故事的主人公瑪利雅姆是一個阿富汗的女子，在阿富汗中，女人的地位有點像中國古代的女性的地位，男人是一家之主，掌控了全家的權力。更加令我感到驚訝的就是阿富汗的女人不能單獨的外出，得有丈夫的陪同才能出遠門，這在我們看來是多麼的不可思議，但這就是她們的生活狀態。在飽受家庭暴力中，她們沒有人能夠投訴，她們唯一能做的只是選擇默默的忍受，她們的痛，我不能真正的體會到，可是，我能感受到她們的痛苦。她們為了自我的家庭貢獻了自我的青春和時間，換來的只是丈夫時不時的打罵。

作者展示給我的是人性的光輝，人們心底埋葬的關於期望的種子，無論在怎樣艱難的處境，這粒種子永遠不會死去，終有一天，期望會萌生出嫩綠的芽，救贖每一個虔誠的人。兩位阿富出身汗完全不一樣但又普普通通的女性各自帶着不屬於同時代的悲慘回憶，共同經受着戰亂、貧困、與家庭暴力的摧殘，心底潛藏着的悲苦與忍耐相互交織，讓她們以往水火不容，又讓她們締結情誼，如母女般相濡以沫。

在不可寬恕的年代，有着無法抹去的記憶，最終，自由與幸福抵達了穿越了戰亂的萊拉，用瑪利亞姆的生命。這是20世界70年代到21世紀初的阿富汗，這使我十分震驚，我意外於此般生活竟然在這麼近的年代發生，這並不是過去，或者這還是未痊癒的傷疤。

以往的中國婦女們以往也經受過這種痛苦，可是在我們國家的不斷提高中，她們的地位得到了提高，此刻能夠説已經撐起半邊天了，的確，人人生來平等，沒有誰比誰更加高貴，男女都一樣。眾所周知，阿富汗是全世界比較亂的國家，戰爭不斷，民不聊生，所有的這些不公的社會制度，都是因為沒有一個穩定的社會環境，沒有穩定的社會環境，何來發展?何來改革?

人民僅有的是仇恨，不滿與痛苦。表面上是中亞國家領導人的問題，屬於內部問題，可是，我們不得不承認，這所有的一切都與我們這些所謂的發達國家分不開。像美國等發達國家，看一個國家，不是想着如何幫它一把，而是想着如何從中撈到好處，真的只是僅有永恆的利益，沒有永恆的朋友嗎?其實，我們不僅僅能夠這樣的，我們也能夠互利共贏。

當世界某個地方的人民出於水深火熱之中時，我們活在如此完美的環境之中，我們不應當整天還在埋怨這個世界的不公，我們命運的艱苦，其實，每個人的人生都不易，我們看到的永遠只是他們面前的光環，他們背後的汗水與淚水我們不得而知，所以，人人都需要給這個世界一點點的愛，我們的世界將會更加的完美!

燦爛千陽讀後感想與心得 篇3

燦爛千陽，完美、温暖的名字，也是我如此喜愛這本書的原因之一。這個名字來源於一首美麗的詩歌——《喀布爾》：喀布爾每條街道都令人目不轉睛/埃及來的商旅穿行過座座市集/人們數不清她的屋頂上有多少輪皎潔的明月/也數不清她的牆壁之後那一千個燦爛的太陽。

這部小説雖然有點沉重，卻又帶給我感動與一種信仰。正如作者胡賽尼所説：“儘管生命充滿苦痛與辛酸，但每一段悲痛的情節中都能讓人見到期望的陽光。”

這部小説讓我們見證了兩個女人的悲慘命運。私生女瑪麗雅姆，在十五歲生日時：母親自殺，有三個妻子的富商父親，為了面子將她嫁給大她二十多歲的喀布爾中年鞋匠拉希德，生活在動盪年代的家庭暴力陰影下。十八年後，戰亂仍未平息，少女萊拉失去了父母與戀人，被鄰居拉希德所騙，為了心上人的骨肉被迫嫁給了拉希德。從此兩個女人的命運聯繫在了一齊。

能夠想象，在生命完美的年華時被迫嫁給比自我年長很多並且不喜歡的人，還要遭受那個人的粗暴對待，這樣的生活必定是痛苦的。瑪麗雅姆能做的就像母親娜娜當初警告過的一樣：“像你和我這樣的女人，這輩子只需要學會一種本領就好了。僅有一項本領，就是這個：忍耐”。而在忍耐了十八年以後，丈夫竟然又再娶了一個更為年輕的女人回來，甚至可是説是女孩也不為過。瑪麗雅姆與萊拉，同住一個屋檐下，剛開始時彼此看彼此不順眼，水火不容，揹着丈夫吵架、打架;但隨着時間的推移，同樣遭受丈夫殘忍對待的兩人，同樣有着悲慘遭遇與滿腔痛苦的兩人同病相憐，惺惺相惜;瑪麗亞姆從心裏慢慢理解了萊拉這個純真的女孩，她給予她一個母親般的愛護。

最終拉希德的謊言戳破，萊拉的戀人塔裏克並沒有死!就在拉希德毒打萊拉之時，忍受了幾十年家庭暴力的瑪麗雅姆揮動鐵鍬打死了拉希德，讓萊拉帶着兩個孩子與塔裏克一齊逃到了巴基斯坦，而瑪麗雅姆自我走上了斷頭台。萊拉則帶着瑪麗雅姆那份深沉的愛，以及對瑪麗雅姆的愛與懷念，繼續生活着。

以往，瑪麗雅姆跟萊拉是多麼的水火不容，可到了之後，她們相互信任，相互依靠，相互慰藉，建立了深厚的友誼，到最終，瑪麗雅姆甚至願意為萊拉的幸福付出生命;我想，是一種大愛，讓瑪麗雅姆在隱忍了這麼多年、麻木了這麼多年之後為了萊拉而不惜代價“挺身而出”;這也是瑪麗雅姆的一種自我救贖，死亡對她來並不可怕，甚至能夠説是一種解脱吧。

作者胡塞尼還展示給我們一種信仰：人們心底埋藏着關於期望的種子，無論在怎樣艱難的處境，這粒種子永遠不會死去，終有一天，期望會萌生出嫩綠的芽，救贖每一個虔誠的人。

瑪麗雅姆跟萊拉的故事並不是一個特例，我相信在阿富汗還有千千萬萬的阿富汗女性同樣過着苦難的生活，有着悲慘的命運;但在這樣的困境裏她們始終堅持着完美的品質——她們善良、温柔、多情、勤勞、樸實、忠實、忍耐、堅強。我期望她們的未來不是灰暗的，而是如一千個太陽的光芒那樣的燦爛。

燦爛千陽讀後感想與心得 篇4

用兩天的時間，看完了《燦爛千陽》。依舊如讀《追風箏的人》一樣，開始是一種對異域截然不同命運的窺探，最後卻是無比的震撼和慨歎。不過，兩者應該還是有區別的。我個人認為《追》是一個故事，《燦》則是一個社會。故事可以很精彩，很動人;社會只能是真實，真實得殘忍。

“燦爛千陽”這個名字，很不錯。來自於四百年前的一位叫做穆罕默德的詩人的詩句：“喀布爾每條街道都令人目不轉睛，埃及來的商旅穿行過座座市場。人們數不清她的屋頂上有多少輪皎潔的月亮，也數不清她的牆壁之後那一千個燦爛的太陽。。。”一千個燦爛的太陽，本是詩人最慷慨的盛譽，可它怎能敵得過時間的變遷，敵得過人的慾望呢?戰爭，爆炸，襲擊衝突，政權更迭，難民營，對婦女的壓迫制度，飢餓，顛沛流離。。。書中的種.種，讓誰都相信，“縱然有一千個燦爛的太陽也不足以再用它金煜的光芒去照亮它陰影憧憧的洞穴，用它稠濃的温暖去掂量它罪惡砭骨的淒涼。”是的，美好的歷史，在現實面前，只能是遙不可及的神話，這點，我堅信。

兩個主人公，都是極其不幸的，但相較而言，我更同情瑪麗雅姆。萊拉有過幸福少年時代，尤其是與父親和情人塔裏克的相處，更是留下了永遠的甜美回憶。萊拉也有依靠，或是等待，無論是她和塔裏克的私生女，還是她和拉希德的兒子，都是她生活的依靠，抑或希冀。萊拉更有幸運的結局，和自己相愛的人相守，做自己認為有意義的事，以完成父親的遺志。這一切，瑪麗雅姆都沒有。作為私生女，瑪麗雅姆從一出生，就失去了一切，沒有幸福，沒有未來。如果她能遵循母親那番“幸福不可得”的教誨，也許悲慘會來得晚一些。可是她幻想了，幻想着家庭，幻想着幸福。結果呢，母親自殺，父親匆匆把她嫁人，或者説是丟棄於人更為恰當!當然，如果能生個孩子，哪怕是女孩，命運還是會有轉機，可是偏偏又是習慣性流產。至此，悲慘命運徹底沉入了地獄深淵，永無天日。

萊拉的遭遇，讓我冷冷的悲歎，可瑪麗雅姆的一生，卻讓我靜靜地生疼，無論是她和父親的關係，還是她最後做出的選擇。説實話，對於他父親扎裏勒，我很難理解。一邊，將女兒棄養在泥屋裏，絕情而殘忍;一邊，又是每週四準時探望，小禮物，講故事，釣魚，那麼温馨，那麼美好。一邊絕決地將女兒棄之於人，一邊又在生命的最後，跑到女兒家門口，苦苦地等待。扎裏勒最後的那封信，讓我差點掉眼淚，也讓我突然明白了，扎裏勒之前，其實是始終懷有贖罪的心的，可是贖罪求的是心安，它不能等同於共同生活，更何況，那將對現有的身份、地位、家庭帶來怎樣的衝擊。

瑪麗雅姆最後勇敢的選擇，沖垮了我所有的堅持。為了挽救萊拉，她會用鐵杴結束了拉希德的生命;為了成全萊拉和塔裏克的幸福生活，她會去法院自首;而走向生命的最後，面對砍頭，書中如是寫道：“當她即將離開世界的時候，她是一個付出了愛也得到了愛的女人。她以朋友、同伴、監護人的身份離開這個世界。以母親的身份。她終究成了別人眼中的重要人物。”這到底該是怎樣的一種蜕變呢?

關於書的感想，其實還有很多，很多。但我更願意用一個真實的故事來作結：20__年一個陰冷的11月，25歲的阿富汗女詩人娜迪婭?安朱曼出版了個人首部詩集《暗花》，她的成功惹來夫家上下一片惱怒，他們認為女人出版有關愛與美的詩集只能給他們帶來恥辱，娜迪婭的丈夫對她進行毆打，並砍了她的頭，導致血液大量噴濺而出，慘死在赫拉特的家中。

看完，你能説《燦爛千陽》只是一個故事嗎?

小説最後，萊拉和塔裏克捨棄了巴基斯坦穩定安逸的生活，毅然選擇了回到戰後的祖國，回到破爛的喀布爾，我想這不僅僅是一種大團圓式的理想主義，更是一種憧憬吧。因為我知道安朱曼寫過這樣的詩句：

我夢想有一天我可以打開鳥籠

我可以探出頭去，欣喜地唱一段詩

我並非脆弱如微風中顫抖之柳樹

我是個阿富汗女人，而我一定得哭泣。

燦爛千陽讀後感想與心得 篇5

對於大多數人而言，光明似乎不捨晝夜地在我們身邊流淌，或幸福地包裹着我們，或歡欣地在我們身旁騰躍，或就在你的掌心凝眸注視着你。許多人視若無睹，因為光明彷彿如此地廉價和唾手可得。然而，對於在過去30年的歲月裏經霜瀝雨的阿富汗婦女而言，光明是奢侈的，它永遠在“屋頂之上”，在“牆壁之後”，近在咫尺地於睡夢中，遠在天邊地於現實裏。這樣令人心痛的生活，日復一日地摧殘着她們的心靈，她們懷疑、憤怒、委屈、恐懼、自卑，她們逆來順受、心存期望、孤注一擲……

胡賽尼在《燦爛千陽》裏展示了阿富汗30年曆史的揪心記錄，一部關於家庭、友誼、信念和因愛得救的極其動人的故事，與其説是一個國家的杯具史，不如説是一個國家女性的心靈發展史。

其中之一是私生女瑪麗雅姆，有錢的父親與其女傭所生下的孩子。私生女，這就是她一出生就被貼上的標籤，是走在大街上會被扔石頭的那種小孩。十五歲的生日願望僅僅是想去父親的電影院裏看一場電影。而這個願望讓她失去了一切。父親沒有如約來接她，她違背母親的意願下山去尋父親，而他不肯見她，她在外面等了一夜，被送回家的時候發現了已自殺身亡的母親。

隨後幾天內被父親的其他妻子迅速嫁掉。嫁給喀布爾四十多歲的鞋匠拉希德。十五歲的純真少女，眨眼間，失去了父親，失去了母親，失去了童年，失去了一生。初嫁之時，瑪麗雅姆還算幸福，至少她是這樣認為的，至少偶爾還能得到丈夫的温情，可是連續七次流產之後他所能應對的僅有丈夫那不知何時會降落在她頭上的恐怖暴力。

而萊拉，則是小説的另一個女主人公。她有一個相對幸福的家庭，更重要的是，有一個青梅竹馬的戀人。那是鄰居塔裏克。他能夠揮舞着自我的一條假腿像騎士一樣為自我的公主萊拉去作戰。在戰爭中塔裏克全家逃亡，臨行前塔裏克和萊拉偷嚐禁果，他請求她嫁給他並和他一齊走。但她拒絕了，她想起了自我的父母，她不能自私地逃跑，儘管她很想那麼做。

戰火越燒越旺，萊拉父母也準備舉家搬遷。就在搬運行李的時候，一枚火箭彈瞬間就讓她父母雙亡無家可歸了。重傷中瑪麗雅姆和拉希德救了她。拉希德垂涎她的美貌並無恥地買通了別人來告訴她塔裏克已死的假消息，而她在發現自我有了身孕之後別無選擇必須嫁給拉希德，那是塔裏克的一部分。

就這樣，兩個不幸的女人生活在了同一個屋檐下，從一開始的水火不容，99.，到之後的如母女般相濡以沫。到最終瑪麗雅姆為了萊拉和塔裏克的幸福，做出了令人敬佩的、卻毀滅了她一生的舉動——殺死拉希德，而自我遭到塔利班的槍斃。

讀完小説，真不敢想象在今日的世界上，還存在這樣的角落，沒有生活在那裏，真是我們的幸運，當滿大街的女生打扮得花枝招展的時候，阿富汗婦女出門還要穿着布卡(布卡由一件完整的外套組成，它在背後拖到地面，前面的長度到臀部或上頭一點，眼睛的地方有一張網紗或格子，是一種蓋住全身的面紗);我們隨時能夠出門，而阿富汗女人出門必須要男人陪伴，否則要被懲罰;我們自由戀愛，而阿富汗女孩十五六歲就會被嫁給一個四五十歲的男人，並且，她可能是他的第二個，第三個，甚至第四個老婆。

我們在家能夠當家作主，而阿富汗婦女在家承擔所有家務，還要隨時理解掄過來的拳頭。這就是阿富汗，一個女性在其中苦苦掙扎的封閉民族，一個飽經戰爭之苦不能給人安全感的民族。平常，你可能會對現實產生種.種不滿，可是讀完《燦爛千陽》，你就會覺得我們此刻的生活是何等的幸福。

燦爛千陽讀後感想與心得 篇6

暑假裏，我讀了雷歐幻像寫的《查理九世》系列叢書。書中有着精彩的故事、精美的插畫、還有各種各樣的謎題。

小説的主人公是墨多多，他是一個充滿好奇心的小男孩，經常問問題，所以同學們都叫他“問題多多”。他的夢想是成為一個舉世聞名的大偵探。有一天，他的爺爺送給他一條名叫“查理九世”的狗，這條狗非常奇怪，它會説話，會自己穿衣服，還會向女士行紳士禮。自從有了查理九世，墨多多就和他的小夥伴們組成了DoDo冒險隊，開始了他們驚險刺激的冒險之旅。

他們到過恐怖的白骨森林、鬧鬼的黑貝街、奇形怪狀的海龜島、神祕的地下城……他們遇到過能把人融化的粘液、有着完整腦袋的骷髏、詭異的外星怪客、血紅色的魔花……在大家的齊心合力下，DoDo冒險隊成功__了許多讓人難以想象的謎題。

其中，我最喜歡查理九世，因為它聰明伶俐、見多識廣，經常在危難時刻給予小夥伴們巨大的勇氣和力量，帶領他們衝出迷境，是冒險隊當之無愧的靈魂人物!

從這套書中，我明白了做任何事情都要不怕困難、勇往直前、堅持到底，這樣才能取得成功!

燦爛千陽讀後感想與心得 篇7

書，是時代的生命;讀，則是我們的生命。一談到讀書，我的話就多了。當我識字起，就開始讀一些小書。到現在，我已經讀了不少的書了。其中，最忘不了的就是它——《笑貓日記》系列之中的《小貓出生的祕密山洞》。

這本書主要講了，笑貓和虎皮貓生了四隻小貓，分別是胖頭、二丫、三寶、小可憐。冬天到了，一家為了保住小可憐的生命，使出了最大的能力過了冬天。但春天的一次寒流，小可憐就這樣死了。

當看到虎皮貓懷孕時，笑貓為了孩子和老婆，去問世老老鼠，虎皮貓應該吃什麼並幫她找。當生孩子時，虎皮貓果然十分健康。這一部分寫得十分動人，動作描寫也十分生動。這一段突出了笑貓也是十分愛他的老婆和孩子。同時讓我懂了許多貓的小知識。

當讀到幫助小可憐時，我才知道動物之間也不是冷漠無情的，而是十分和諧的。而做為人的我們，同學之間也存在友誼之花，互相關愛互相幫助。

這本書讓我懂得了許多關於貓的知識，我喜歡這本書，我推介大家也來看看這本書。

燦爛千陽讀後感想與心得 篇8

在暑假裏，我讀了一本書，是在笑貓日記一冊書中的一本書，叫《想變成人的猴子》。

這本書主要講了：笑貓被杜珍子媽媽趕出家門，住進了翠湖公園的一個山洞，並和一隻受人虐待的猴子成了好朋友。一場暴雨淹沒了笑貓住的山洞。他們只好去了馬小跳家，可猴子一心想變成人。這本書的作者是楊紅櫻阿姨，我很喜歡她寫的書，因為她寫出了我們的心裏的話。其中我最喜歡馬小跳，因為他愛護動物，富有愛心。我最討厭對對眼老頭，因為他虐待動物。讀了這本書以後，我的感受是：人人都要愛護動物，不要虐待動物，更要不要像對對眼老頭用猴子，賺錢。馬小跳和他的朋友是一幫富有愛心的男孩。從馬小跳看見對對眼虐待猴子時他心裏就非常生氣，只過了一天他就找來了他的夥伴，

想救猴子的辦法。最終海子把猴子救了出來。然而，猴子鬧出的笑話也不少，它在馬小跳家裏的睡覺，差點把它凍死;馬小跳家裏的浴缸裏洗澡，可水都漫到了馬小跳家的各個角落。

這真是一本幽默、有趣、好玩的書呀!

燦爛千陽讀後感想與心得 篇9

《童年的祕密》有一段是這麼説的：“人們對兒童心靈上的創傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數是由成人無意識地烙上去的”這些創傷，幾乎全部都是正因我們不瞭解兒童的心理所造成的，我們自以為是為了孩子好，當然我們的出發點是好的，但是用錯了方法。這造成了相反的後果，好心辦壞事的例子，太多了。而《童年的祕密》裏蒙台梭利或者指出常識性做法的謬誤，或者提出了一些我們未曾想到過的地方，因此這本書對我們教育工作者個性是學前教育工作者來説十分值得一看。

這本書裏的好的觀點是在太多，我此刻就講幾個對我感觸比較深的片段吧。

敏感期，這是蒙台梭利理論體系中的重要一點，我們知道，蜜蜂的幼蟲都要經過一個階段，在這個階段裏所有的雌幼蟲都可能成為蜂皇。但這個蜂羣只選取一隻雌幼蟲作為蜂皇。工蜂為她準備一種稱為“蜜蜂食料”的特殊食品。被餵了這種極美的食物之後，這個被選中的雌幼蟲就成為這個蜜蜂羣體的蜂皇。如果工蜂挑選她時，她已經年歲較大，就不可能成為一隻蜂皇，正因她已經不再會有貪婪的食慾，她的身體不可能再發展成一隻蜂皇。這些例子能夠使我們意識到兒童發展中的一個關鍵因素。兒童內含着生機勃勃的衝動力，由此使他產生驚人的舉動。不能跟隨這些衝動力，意味着他們軟弱和無活力。

然而當敏感期兒童的需要未得到滿足時，這是就會有一種外部表現，成人稱之為“發脾氣”。然而這真的是兒童的一種無理取鬧嗎?當然不是，是正因我們成人不知道不了解兒童這種反應背後的原因，便把它加上了“瞎想”、“任性”“發脾氣”的名稱。我們把任何沒有明顯動機的行為，任何固執或無理性的行為當做任性。我們也注意到某些發脾氣的方式會更加惡化。很多任性的行為只是人們過去錯誤地對待兒童並由此惡化而導致不正常的結果。跟敏感期的內部衝突有關的各種瞎想就像敏感期本身一樣是短暫易逝的。

因此，我們務必尋找兒童每種任性背後的原因，這完全是正因這些原因就是我們尚未知道的東西。一旦找到這些原因，就能使我們深入到兒童心靈的神祕幽深處，併為我們明白兒童及跟兒童和諧相處帶給了基礎。

一向以來在成人的腦海中，保護自己的財產使其免遭侵犯，這幾乎是成人的法則。因此，我們經常會阻止孩子不讓他們做很多事情，怕打壞東西總是讓孩子按照我們的節奏來生活。同時，對成人來説，有一條自然法則，即“最大效益法則”，這誘使他們運用最直接的手段，在儘可能少的時刻內到達他的目的。於是，當孩子想自己倒杯水喝的時候，他往往不能自己來完成，成人怕兒童打翻熱水，打翻杯子，於是，成人自己來代替孩子來快速地完成這些。他們可能會斥責兒童正因他們心疼那個被打碎的杯子，但是，如果是一位客人來他家做客不小打碎了這個杯子，成人立刻會對客人説：“沒事，沒事，一個杯子值不了幾個錢的”在那裏，兒童的身份地位顯然被看輕了，沒有得到重視，同樣是人就是正因我年紀小就能夠有這麼大的差別嗎。

請把兒童當做人看，而不是成人的附屬品，兒童就應是一個完整的個體，在社會在生活的好處上，要做到兒童與成人的平等。

蒙台梭利的《童年的祕密》這本書讓我也意識到自己對待兒童那些錯誤的態度。書本上的每一句話我都覺得富有哲理，意味深長，但是，這天，在此刻的這個社會，不會像蒙台梭利那個時期那樣忽視兒童，而是有點溺愛兒童，但愛的方式還是不適用於兒童，用哪種方式才能真正瞭解兒童，才能使兒童更好地發展，還是我們要思考的話題。

燦爛千陽讀後感想與心得 篇10

《童年的祕密》一書是著名意大利蒙台梭利於1936年7月第五屆蒙台梭利會議在英國牛津舉行之際出版的，該書是蒙台梭利對“幼兒之謎”的探索和解答，集中地闡述了蒙台梭利的兒童教育觀。最近，在學習之餘較系統的讀了一遍《童年的祕密》。讀完此書，使自我受益匪淺，進一步提升了自我在兒童教育方面的知識，並且使得自我較為凌亂的兒童教育觀念得到系統的梳理，並使得自我原有知識架構中的錯誤的觀念及錯誤的知識建構，得到進一步的修正和完善。下方我將自我讀《童年的祕密》的心得體會，做一整理。

讀完《童年的祕密》一書，我的歸納主要是從四個緯度來進行整理，即幼兒生理和心理的發展;幼兒的教育原則及環境;幼兒的心理歧變。第一：幼兒生理和心裏的發展。從事物是始終處在不斷變化和發展的角度來看，蒙台梭利指出，兒童期是人的一生髮展中最重要的時期。在不斷地生長和發展變化過程中，幼兒的發展包括了生理和心理兩方面的發展，這種發展是一種兒童個體生理和心理“實體化”的過程。透過這一章節的閲讀及自我在日常的幼兒教育實踐中，自我堅定地認為幼兒在生理和心理不斷變化發展中，最突出的兩大特性是主動發展性和多元智力發展關鍵期。在傳統教育中，往往將兒童處於在教師主導地位下的被動發展地位，即使有的學者強調教師只是處在主導地位，兒童才是主體，是充分發揮自我的主動性和用心性來發展自我，可是，在實際的操作過程中，教師的“主導”作用實際上演變成教師控制教育環節的各個過程，包括教學資料、教學方法、教學手段甚至是直接將自我的知識體系不加修改的複製到一個處在由“空白板”向“豐富板”發展兒童的思維體系中。在閲讀《童年的祕密》一書時，我對蒙台梭利的觀點十分認同，我認為兒童本身擁有一種探求外界的衝動和本能，這種主動性賦予了兒童用心發展的生命力，兒童正是透過主

動地探索來使自我在各方面適應由複雜的因素構成的環境，由此我認為此階段的教師不應將環境加以人為改變或安排，而是將兒童放在其所處的任意自然環境中，正因每一個環境都是由不一樣的因素組成，不一樣因素組成的環境，都會對處於此環境中的個體提出必須的適應要求，也就是每個個體都會針對相應環境發展相應的適應潛質，當然了，此時教師就應作為一個外圍觀察者和輔導者，主要是對兒童的適應動力予以持續和強化及兒童出現的各種困難予以幫忙，以保證兒童在此環境中構成必須自我能夠憑藉主觀能動性他駕馭的潛質。這樣能夠最大限度的在“關鍵期”內，發展兒童所能夠發展的各種智力。第二：幼兒教育的原則及環境。蒙台梭利認為，為了促使幼兒的心理髮展，兒童的教育應開始於兒童誕生之時，同時，幼兒教育就應遵循以下兩個原則：一是重複練習。在兒童對外界事物處在敏感期內，正是兒童發展的關鍵期。由此，如果幼兒能得到滿足其內心需要的活動(蒙台梭利稱之為“工作”)時，他們就能聚精會神的不斷地反覆的練習這一行為，直至這一行為到達其所處的年齡得承受範圍內甚至對於一些天才兒童這種發展會超越幾個年齡發展階段。之所以強調這一點，是想告訴我們的幼兒教育者，幼兒的好奇心會驅使着兒童不斷周圍的事

物發生瞭解的興趣，由此教育者，不就應限制兒童感知的範圍，而是儘可能的多為其帶給環境，這樣幼兒就會獲得更多的感興趣的事物，兒童透過對一個個感興趣的事物不斷地重複練習，就會為兒童今後的發展帶給更多的可能的空間，即使由敏感性構成的個體潛質，在今後的發展中，並未有什麼格外的突出發展，但對兒童的綜合潛質的提高是會有幫忙的。

總之，教師要儘可多的為兒童帶給能夠使兒童重複練習的環境。二是自由選取。幼兒會根據自我的興趣和心理需要來選取所要感知的事物。所以，作為幼兒教育者始重要牢記不好限制兒童的自由選取性，需要做的是儘可能多的為幼兒帶給發展環境，以滿足兒童的自由選取。第三：幼兒心理歧變的分析。幼兒在發展過程中，如果遇到了一個充滿敵意和不相容的環境，加上成人的盲目指導與壓制及不和幼兒心理髮展的不正確的干涉，會引起兒童心理髮展歧變。蒙台梭利總結出幼兒心理歧變主要有八種表現：心靈的神遊、心理障礙、依附、佔有慾、權力慾、自卑感、恐懼、説謊。在幼兒身上，這些心理歧變不是孤立存在的，而是相互聯繫的。所以，一個幼兒有可能同時擁有幾種心理歧變。心理歧變作為一種功能性的失調，會使幼兒的心理處於紊亂的的狀態。由此，作為幼兒教育者務必及早的發現這些問

題，同時要及時的運用各種有針對性的手段和措施，較及時，較快速的解決存在的心理歧變的問題。當然了，對於這些心理歧變，由於複合的形式不一樣，也就要求教育者應用不一樣的解決方案。所以要求教育者，要在實踐中充分的積累各個方面解決問題的經驗與手段，以便豐富自我的理論知識和實踐潛質。第四：成人與兒童衝突的克服。

在兒童發展的過程中，儘管成人為兒童做了他們所能做的一切，甚至為了兒童的成長採取了各種手段和方法，但這並不意味着兒童必須能夠發展的很好，正因成人只是從他的角度出發來認為兒童就應怎樣發展，怎樣發展會更好。這樣成人就使兒童用“自我的身體，別人的大腦”在發展，而並非是兒童利用自我的身體和自我的大腦並輔之成人的幫忙來發展。當然，家長也不期望自我的付出會給孩子的發展其副作用，只是正因他們的無意識行為會影響兒童在其自身發展規律支配下的正常發展。

以上便是我讀《童年的祕密》的心得體會。

燦爛千陽讀後感想與心得 篇11

暑假裏我讀了《大林和小林》。書中，大林和小林是一對親兄弟，他們的父母在他們十歲的時候就去世了，所以他倆只好外出謀生。路上，他們遇到一隻怪物被迫分開，開始了不同的人生旅程。

大林被一個叫叭哈的富翁給收養了，變得好吃懶惰，什麼都不會做，之後一陣大風把他刮到一個叫富翁島的地方。因為他什麼都不會做，所以他就在這座島上餓死了。

小林被四四格抓進他的工廠裏做童工。在四四格的工廠裏，他吃盡了苦頭，最後小林用智慧和努力，終於打敗了四四格，當上了火車司機，幫助了許多人。後來他被壞人關進監獄，之前接受過他幫助的人把他解救了出來。

大林和小林兩兄弟，選擇了不一樣的道路，也就落得了不一樣的結果：一個好吃懶做，因貪婪而喪命;一個勤勞勇敢，樂於助人，也因此受到了別人的'幫助。因此，我們不能像大林一樣好吃懶做，不務正業，最終一事無成，活活餓死;我們要像小林一樣勤勞勇敢，樂於助人，要相信好人會有好報。

燦爛千陽讀後感想與心得 篇12

我是一個小精靈鬼，整天這兒整事，淘氣地不得了，可自從我開始看書後，我變得安靜了。大家都非常好奇，為什麼變得安靜了呢?第一本書叫故事會，第二本叫笨狼，第三本就叫《查理九世》。

《查理九世》講的是一個叫墨小俠(後來被大家叫墨多多)的小男孩，一天，他收到了爺爺的禮物：一隻會説話的正宗皇室血統的狗。從此，他平凡的人生變得不平凡起來……一路上，他們經歷了各種危險：有恐怖的巫女面具、羽蛇神的黃金眼、幽靈列車、外星怪客……經過重重歷練，他們成了正義，勇敢，永不言敗的代言人!

而我呢?我每天都重複着起牀、上牀、上學、放學、吃飯、上學、放學、吃飯、寫作業，睡覺。有一天我一如既往放學回家，突然看見有個六年級搶二年級的錢，我嚇壞了，什麼聲音都不敢發，悄悄地走了。從那天起，我每天都提心吊膽地回家，生怕自己也被打劫。而且我每天都換一條路走，可悲劇還是發生了。

那一天，我在一條小路上小心翼翼地走着。突然，十字路口出現了一個青年，他一隻手裏拿着水果刀，另一隻手放在口袋裏，像在摸什麼，這時他看到了我，笑了下，立刻向我跑來，我立刻往學校跑，可一年級跑得過六年級嗎?我被抓到了，我請求他放了我，我説我沒有錢，他硬是不信，於是就開始搜我身了，搜了好久都沒搜到。他氣呼呼地放我走了，不過還是被劃了一個小傷口。

我想：給怎麼辦?他今天沒打到錢，以後肯定還會來的。從此，我就讓父母來接我回家。後來，我讀了《查理九世》，我就堅定了信心去告他!我告了他後，老師罰他期末試卷扣5分並當着全校同學道歉。他哭了，不久便轉學了。

燦爛千陽讀後感想與心得 篇13

這幾天，我讀了《大林和小林》。

故事説的是：出身貧寒的大林和小林外出打工，遇到了怪物，就跑散了。

小林來到四四格的店裏，有一次，小林聽到一個聲音，一看是個雞蛋，小林把它打碎，有一個女孩子從裏面出來了，小女孩叫喬喬，原來做工做久了就會被四四格變成雞蛋!小林拿起鐵球一扔扔到四四格身上，四四格就死了，可是這時第二個四四格又出來了，帶着警察把小林和喬喬抓走了。最後，老百姓求情，小林和喬喬才被放出來。後來他遇見了好心的中麥老伯伯，教他開火車，做了一位善良正直的火車司機，過上了自由平靜的生活。而大林做了富豪叭哈的養子後，來到富翁島了，但後來卻找不到吃的，餓死了。

這個故事就如一句話所説：“一個人總得勞動，總得幹活，一份耕耘，一份收穫。”沒有付出，哪有收穫。就像我們學習一樣，如果你不去努力，再聰明也沒有用。但如果你靜下心來去努力，智商再低，能力也會不斷的提高，知識也會越積累越多。

燦爛千陽讀後感想與心得 篇14

“不是英雄，不讀三國。若是英雄，怎麼能不懂寂寞?”一首《曹操》掀起了三國熱;隨之，廈門大學的易中天教授的《品三國》也登台亮相。三國是亂世，但亂世出英雄。雄才大略的曹操，鞠躬盡瘁的諸葛亮，英武瀟灑的周渝，堅韌不撥的劉備……演義出一部恢宏的歷史畫卷，而這一段段撲朔迷離的歷史的背後，往往有一些鮮為人知的故事。

曹操，在人們心中是一個奸賊。在戲劇中，他也只有一個白臉奸臣的形象，讓人想起“挾天子以令諸侯”這句話。可我讀了《品三國》後明白了這不是對他公正的評價。《品三國》説：“曹操是為奸雄!

”其實做一個奸雄，是因為當時正處於亂世，是逼出來的。而曹操又是一個很有本事的人，比如：經過戰爭洗禮中原地區出現了“白骨蔽原野”的慘景，正所謂：“一將功成萬骨枯”，而曹操採用“屯田方針”，富民強國。曹操還是一個大氣的人，他頒佈《求賢令》，主張“唯才是舉”的政策：不管出身如何，生活作風有些小缺點什麼的，只要有真才實學，都可以量才任用，形成了猛將如雲，謀臣如雨的盛況，為他今後奪取天下打下了基礎。

《品三國》中易中天教授還提出了許多真知灼見，如龐統的死是劉備與諸葛亮合謀的，關羽的死也跟諸葛亮有莫大的關係等等，這讓許多“亮迷”們十分氣惱，説易中天有意抵毀諸葛亮，其實這隻算學術之見，歷史是客觀的。而易教授卻有着一種敢於打破延續已久的觀念，敢於創新的精神，所以，我們既要向歷史人物學習，也不仿學學在我們身邊的像易中天這樣的人!

燦爛千陽讀後感想與心得 篇15

《童年的祕密》中蒙台梭利深刻地揭示了兒童心理髮展的祕密，説明成人對兒童的阻礙和壓抑是導致兒童出現心理偏差的根本原因，並通過自己在“兒童之家”的教育實踐指出了正確的教育方法和療救之方。通過對本書的閲讀，給我留下很深的啟示。

成人為了自己的方便而強迫兒童長時間睡覺。蒙台梭利指出，如果我們要為兒童的個性發展提供幫助，鑑於兒童是一個弱者，那麼有着更強個性的成人在指導兒童的時候必須控制自己。蒙台梭利認為，兒童並非守株待兔般地等待行走能力的發展，而是通過練習獲得的，因此，成人必須調整自己以幫助兒童享受行走的樂趣。蒙台梭利表示，當我們評價兒童的心理髮展時，我們應該根據言語的出現以及從工作中激發出的手部動作的出現來考慮幼兒的心理髮展。

蒙台梭利批評成人並不是從兒童最基本的心理需要出發去幫助兒童，而是取代兒童完成了所有他們想要自己獨立完成的活動。蒙台梭利指出，成人用自己的行動取代兒童的行動不僅表現在行動方式上，還表現為通過暗示把自己的意識滲透到兒童的意識中，把自己的意志強加給兒童。蒙台梭利認為，由於成人不理解運動對於兒童的重要性，所以他們阻止兒童的身體活動。而一個“失去肉體自由”的人要比聾子和盲人承受的痛苦更悲慘也更嚴重。

蒙台梭利獨闢蹊徑地提出，兒童具有天賦的特殊的“愛心智力”，這種愛賦予了兒童觀察的能力，兒童以一種熱情的、注意細節的方式賦予了兒童觀察的能力，兒童以一種熱情的、注意細節的方式觀察他們周圍環境中的一切，包括成人。正是由於兒童對我們成人的愛，我們的精神世界才被喚醒。如果沒有兒童幫助成人振奮精神，那麼人類就會頹廢。

面對兒童的成長，我們應該像蒙台梭利那樣，學會觀察、學會引導、學會等待，用“有準備的”適宜環境導引兒童的內在生命力，並耐心的等待兒童完成其內在的心理變化，而不是用我們成人自以為是的“對兒童的幫助”去打擾其破繭而出的過程，造成人所皆知的“拔苗助長”的嚴重後果。

燦爛千陽讀後感想與心得 篇16

《大林和小林》講述了大林和小林兩兄弟的故事。他們沒有父母，小林通過自己的努力過上了幸福的生活，而大林卻為了錢餓死。我從中學到了要像小林一樣永不放棄認真工作，靠自己的努力獲得自由和快樂的生活。而不能像大林一樣懶惰，靠別人不勞而獲。

所以，我要向小林學習，專心、勤奮地學習，快樂、堅強地生活。做一個好孩子。

燦爛千陽讀後感想與心得 篇17

自從虎皮貓生了四隻小貓以後她就非常的勞累，每天都要照顧小貓，還要幹好多的事。

笑貓認為，這些已經夠她受的了，但身體虛弱的小可憐又死了，這讓虎皮貓傷心了很長的時間，直到有一天，笑貓又看見了他的“地下室友”老老鼠，這是一隻不知活了多久的老鼠。笑貓問：“你説，我該怎麼辦?怎麼才能幫虎皮貓走出悲傷?”“笑貓老弟，我想，你應該帶虎皮貓離開翠湖公園。”老老鼠説。然後頭也不會的走了。笑貓勸虎皮貓離開這裏。虎皮貓同意了，但虎皮貓説：“要過了清明節再走。”笑貓只好答應。

清明節很快就過了，笑貓和虎皮貓帶着它們的孩子和烏龜大師去了櫻桃溝。那裏的櫻桃叫大紅大紫，有拳頭那麼大。那裏每年要舉行一次櫻桃比賽，選出“櫻桃王”。

暑假到了，小非洲和馬小跳從學校回來了。笑貓它們在一起玩，非常高興，這個暑假很快過了，也發生了很多事，不過還是很高興!

我讀了這本書，知道了，人不要沉浸在痛苦裏，要嚮往快樂!人應該多交朋友，用自己的力量去幫助別人，用自己的快樂去感染每一個人。用微笑對待每一天!

燦爛千陽讀後感想與心得 篇18

你在從前關注過別人對你的信任嗎?你覺得信任是美好的嗎?你可能關注過，也有可能根本沒有注意過，想過這個問題。但是，我最近讀的一本書《藍色海豚島》，就告訴了我，信任是多麼美好。

《藍色海豚島》主要敍述了全村人在經過與阿留申人大戰以後，決定離開他們一直居住的島嶼——藍色海豚島。可卡拉娜卻決定留下來。當卡拉娜獨自一人時，她做了許多不可思議的、和她的族人習慣不同的事情，最後，她和來捕殺海獺的白人一起，離開了藍色海豚島——這個她一直居住着的島。

讀完了這本書，我才真正明白，信任，是多麼重要，因為，當阿留申人詆譭了信用，殺死了村子了幾乎所有的男人時，卡拉娜再次見到阿留申人，即使阿留申人沒有打算傷害她，她也不願意再對阿留申人保持信任。

所以，我覺得，如果失去了信任，沒有一個人認為你是可靠的，那就你活着，也不會有多少的快樂。喪失信任，是很容易的，可是，一旦喪失了信任，想要重新建立起信任，那是很難的，因為別人已經覺得你不可以信任了;失去信任不但會讓別人覺得你是不可靠的，有了一些什麼事情還會往你的身上想。我們在還沒有失去信任之前，或許都不會感覺到信任的重要，可如果在已經失去信任以後，再感到信任的可貴和美好，那也已經晚了。因此，我們應該在失去信任之前，就意識到信任的可貴，避免讓自己失去別人的信任，成為一個不可靠的人。

信任，是一件無形的珍寶，值得我們去珍藏。它是美好的，可貴的。失去信任很容易，而想重拾信任，卻很困難。信任，就是《藍色海豚島》這本書，告訴我的道理。

燦爛千陽讀後感想與心得 篇19

這兩年養成閲讀習慣，幾本書同時讀，精力容易集中時就看詩歌詩論，還有哲學歷史之類，倦了時便拿起有情節的小説散文。最近讀的小説是狄更斯的名着《遠大前程》，以前看過電影的小人書，沒有看過原着。

自從開始學寫詩歌，看小説也與以前側重不一樣，故事的精彩、情節的曲折、結構的安排等，都不是主要的關注目標，更注重語言、哲思等對詩歌有益的方面，或者總結對自我有用的人生經驗。這本書開頭的語言十分有特色，鋭利、內斂、辛辣又不失巧妙的幽默，還有一些新奇的比喻，十分喜歡。

小説裏每個人的命運奇特地交織在一齊，那天與好友談及小説《安娜卡列尼娜》裏安娜對待感情的態度，我對安娜的態度是不認同的：沒有感情就沒有生命的活力，沒有活力的燃燒便不是真正的感情，最終以放棄自我的生命去挽回自以為失去的感情，讓自我悲慘的同時又把不幸帶給了身邊每一個人，這種不顧一切的剛烈，是説她勇敢呢?還是説她偏執呢?

而同樣的偏執聯想到了《遠大前程》裏的赫薇香，她瘋狂地追求感情，卻中了騙局，在婚禮當中遭到背叛，從此她的生活就停頓而後死寂了，時鐘永遠停在8：40，她穿上的新娘禮服，沒有穿上的一隻鞋，沒有帶上的首飾，沒有合上的行李箱，還有桌上的結婚蛋糕，二十多年就維持原樣不動，她再也不見陽光，不再相信感情，對男人充滿仇恨，她徹底放棄了自我正常的生活，像一個活死人般直到白髮蒼蒼。她不僅僅毀了自我的一生，她把養女艾絲黛拉訓練成報復的工具，也毀掉了艾絲黛拉的青春。

她到底可憐不可憐呢?會對她產生同情之心嗎?一個人歸根結底命運是要靠自我掌握，不能因為一次挫折就仇恨一切，就放棄一切，誰的一生不經坎坷呢?摔倒了爬起來，還要活的更堅強更好，這才是對命運的不公與感情的背叛最好的報復。毀了自我的一生，僅有自我吃虧，失去的更多，那害她的人會有一點點損失嗎?自我又能挽回什麼呢?

而主人公匹普同樣瘋狂地愛上了艾絲黛拉，他十分自卑，因為等級的差異覺得感情無望十分絕望，覺得以往温暖他的一切都黯然失色，連真誠地愛戀他，青梅竹馬的善良温暖的貝蒂也選擇無視。等他交了好運變成上等人，感情卻對他依然是幻夢，艾絲黛拉已被試練得不會愛，不懂愛，心裏從小就塞滿了冰，他的感情依然是空。但他不能不愛她，不管她多麼惡劣，所以他覺得無怨無悔。等他的遠大前程走到盡頭，在喬與貝蒂的感召下，他恢復了純樸的本性，決定去尋找貝蒂，重新開始踏踏實實的生活。但他病癒後正趕上貝蒂與喬結婚。兩頭落空的匹普遠赴他鄉十多年。匹普對待感情是真誠的，是無私的，想與貝蒂一齊生活是現實的選擇，這是普通人都會遇到的，也無可指責。

而貝蒂，這個書中着墨不多的人物，卻是女性主角中最光輝的，而擁有最正確的感情態度是貝蒂，她純潔無私，善解人意，總是儘自我最大的努力幫忙匹普，從來沒有要求過回報。在匹普變成上等人之後，在匹普變得自私虛榮以後，依然真誠地幫忙他卻不打擾他，匹普打回原形夢幻破滅，與匹普的姐夫喬一齊，又給予他最温暖的人間真情。但貝蒂忠於自我的感情，也愛惜自我，不把自我的命運寄託在任何人身上，在明白與匹普不可能有結果，她還是認真地生活，努力地讀書提高豐富自我，但卻不是為了成為所謂的上等人，最終與同樣樸實善良的喬產生感情，過上幸福真實的日子。

看書不太追究情節上的不足與人物設計的超現實，而注重作家設計這個人物想表達的意圖，想頌揚或者批判的現象，而結合我們自身，總結書中人物的經驗或者教訓，以培育自我構成正確的人生觀與價值觀。

就如我們要像安娜一樣勇敢地追求感情，但不能把感情當作生命本身;像我們要學着像貝蒂與喬一樣無私真誠，不攀富，不嫌貧，不貪不妒，對待友情與感情只求付出不求回報;我們還要像貝蒂一樣愛惜自我，不糾結以往失去，永遠努力向上地生活;我們也要像匹普一般，在夢幻破碎之後，沒有一蹶不振，而是迴歸本性，腳踏實地清清白白地繼續向前;我們不要像赫薇香那樣輕易就仇恨一切報復一切，最終報復的卻是自我。這就是我們普通人讀書的意義吧。

燦爛千陽讀後感想與心得 篇20

這一本書讓我最敬佩的是他那種堅強、勇敢而又沉着冷靜的精神，時常在我的腦海中浮現。這篇文章的作者是美國的丹尼爾、笛福。這篇文章生動而又形象的寫出了魯賓遜這個人在危難時能保持一顆平靜的心。他一生最大的夢想就是成為一名冒險者，當他如願以償後，在海上遭遇海難，一個人流落到了一個荒島，只靠破船上的搶來打獵，就這樣平平淡淡的在荒島上一住就是整整二十八年。為了能生存下來，魯賓遜發揮出個了他所有的才能，修建堡壘、興建別野、開闢糧田、種植葡萄、圈養山羊、馴養鸚鵡，征服了蠻荒的自然世界，把荒涼僻靜的海島變了人間的極樂世界。

為什麼魯賓遜能在荒島上生活那麼久，要的只是頑強、勇敢的精神。 主人公不屈不撓的精神，深深打動了我，他的勤懇懇和腳踏實地給予了我學習上和生活上的啟示：遇到困難時要勇敢面對，儘自己最大的力量去完成，不能知難而退，做什麼事情都會有一個過程，而最重要的不只是結果而是你做的過程。 我要向魯濱遜學習，學習他那不屈不撓、不畏艱險、鎮定自若和自立、自信和自強勇於發現探索的精神。

燦爛千陽讀後感想與心得 篇21

最近，我讀了《藍色的海豚島》一書，它是由美國作家奧台爾創作的。它獲得兩項最高榮譽獎，“紐伯瑞獎”和“國際安徒生獎”。

這本書主要講了太平洋中有一座島嶼，形狀象一頭側躺的海豚，那裏生活着印弟安人，在那裏有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決鬥……可是，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，後來這些印地安人離開了這個島嶼到東方去生活了。所有人都走了，一個12歲的小姑娘卡拉娜，為了沒上船的弟弟，而跳下了船又游回到海豚島上，後來弟弟在與野狗的爭鬥中不幸死了，島嶼上只剩下卡拉娜一個人了。為了能在險惡的島上生存下去，她修建住處，製造武器和捕魚用具。

讀了這本書，我對卡拉娜這個人物感到非常地敬佩，因為她是一個聰明、善良、堅強、勇敢的人。她用自己的智慧和勇敢戰勝了惡劣的自然環境，她用自己的愛心贏得了野性動物的信任，並和它們和睦相處，成為朋友。一個人在荒無人煙的孤島上生活了18年，是多麼的不容易呀!

我想到了我在學習中，有時候遇到一點困難，就心急，就想退縮，但是結果困難還在，有時候想辦法解決，困難就變得容易了。

通過讀了這本書，我想以後不管是在生活中，還是學習上，遇到困難，遇到難題，一定要學習卡拉娜那種不怕困難，同艱難險阻作鬥爭的精神，只要有堅強的意志，堅持不懈的努力，就一定能最終取得勝利。

燦爛千陽讀後感想與心得 篇22

這個星期，教師讓我們學習了新語文讀本中的第十四課：慈母情深。

這篇課文作者是樑曉聲，文章説他小時候，十分想要一本長篇小説《青年近衞軍》，連收音機裏都在説這本小説，但作者家的收音機被賣掉了。他跑到平時媽媽工作的地方，他媽媽正彎着背在縫紉機上工作。“我”將要求告訴了母親，雖然一旁的人都勸她別把錢給他，但母親不顧着旁人七嘴巴舌，依然將買説需要的一元五角給了樑曉聲，但他第一次覺得母親很瘦小，出於感恩之心，便用一元五角買了一聽水果罐頭。回家被他母親數落了一頓，再給他錢去買《青年近衞軍》。

立刻三八婦女節就要到了，媽媽平時一向很關心我，為我做飯，幫忙我學習……我讀了這篇文章，我覺得我也得向媽媽感恩。作者幫他母親買了水果罐頭，幫他補身子，也是感恩的一大表現。我在三八婦女節也應當用一種我力所能及的方式幫媽媽做一件事，如：做一天家務，端飯，洗碗。這也全部都是感恩的幾大表現我不但要在三八婦女節感恩，我平時的每一天都要感恩，因為母親平時對我們的愛是無微不至的，平時什麼好的都給我，什麼不好的都是給自我，難道這不正是世界上最最偉大的母愛嗎?教師也是平時像母親一般的照顧我們，祖國也像慈母一般養育着我們。

立刻三八婦女節就要到了，是媽媽的節日。媽媽平時什麼都照顧着我。可是，暑假裏的一天，媽媽要出去上班，我一個人獨自呆在家中。媽媽囑咐我在家裏要做好作業，並要幫話澆一次水，我點了點頭。我把一天的作業做完了。並讀了一些報紙和書。並進了房間去看電視，獨自一個人玩，早忘記了媽媽不久前跟我説的話……到了晚上，媽媽迴帶家裏問：“做完作業了嗎?”我使勁點了點頭。媽媽又問：“那有沒有幫話澆過水?”此時我突然恍然大悟，媽媽問我的話猶如晴天霹靂，我居然忘了幫話澆!

但怕被媽媽批評，沒有説實話，説：“我當然澆過水了!”媽媽滿意地點了點頭。第二天，媽媽要再為花兒澆水時，發現花兒有些乾枯，便問我怎樣回事?我説天氣太熱，花兒自然乾枯。媽媽沒有説什麼開始為花兒澆水。我這次還沒有説出實話……最終，我最終承認了。媽媽教育我：“做人必須要誠實。”我虧欠媽媽不少次，這次三八婦女節用自我力所能及的方式報答母親幫媽媽做一些事情，補自我之過，並感恩媽媽。

燦爛千陽讀後感想與心得 篇23

今日，我們學習了“慈母情深”一課。我當然也有了一些感想。

母親的愛就是一把傘，為我遮風擋雨;母親的愛就是一場雨，為我洗潔心靈;母親的愛就是一條路，伴我走完人生。當我恐懼時，母愛如踏腳的石頭;當天黑暗時，母愛如一盞明燈;當我枯竭時，母愛如一灣之水;當我努力時，母愛如頂樑柱;當我成功時，母愛如警鐘。母親的愛就如大海般深沉。—母愛就是世間最偉大的力量。以往有人説過：“媽媽在哪，哪兒就是最歡樂的天堂。”我也這麼認為。母親每一天陪着你，你能不歡樂嗎?母親的愛是我們無法報答的，僅有好好去愛她。

慈母情深這一課正講述了母親無私的愛，母親偉大的愛。這篇文章主要講了：“有一個孩子想買一本《青年近衞軍》，孩子跑到母親工作的地方，母親給了他錢，同事卻很反對，我不忍心就給母親買了一聽水果罐頭，可是母親數落了我一頓，最終又湊足了錢給我買書。這讓我體會到這個慈祥，善良，偉大的母親是多麼深愛自我的孩子。

每一個母親都是期望自我的孩子能夠好好讀書，有知識，有文化，將來做一個有用的人，這也是母親愛我們的另外一種方式，而我們卻只是任性的的去排斥母親愛我們的另外一種方式。母親都期望我們能夠快歡樂樂，健健康康的成長，養成良好的習性，母親在外打工，就是為了能讓我們有一個温馨，和諧的幸福家庭。家裏的生活費是母親的汗水，是無私的愛，是日夜的工作，是母親的心血。所以我們應當好好去愛自我的母親。

我的感受僅有一句：“好好去愛自我的母親，應當成為一個大人了，回報母親。

燦爛千陽讀後感想與心得 篇24

狄更斯筆下的人物神態各異，憎惡分明，生動感人，呼之欲出。

在《遠大前程》中，人物性格特色的具體表現有：1.人物本質的確定化。如小説中勾畫的郝薇香小姐就應當屬於壞女人的典型。她從小嬌生慣養，在結婚當天被新郎欺騙以後，就再也沒有邁出家門，從此“向天下的男人復仇”似乎成了她生命的全部，自我也變成了一個十足的老怪物;2.人物的明晰性。在狄更斯的小説中，每一個人物都代表了某一類人，反映了某一類人的共性。

如賈格斯的形象就充分反映了當時倫敦社會的律師形象;3.深厚的人性內涵。狄更斯十分善於挖掘人物身上隱含的人性因素，並經過它們來反映人性中某些普遍性的傾向和規律的東西。喬大嫂在遭受歹徒襲擊、癱瘓在牀以後性情變得温和，臨死前還依戀地拉着喬並請求他的原諒;對於郝薇香小姐的刻畫更是入木三分：

“她剛才一向沒有正視我，此刻才第一次轉過面孔來望着我;使我大為吃驚的是她這時跪在了我面前，對着我舉起合着的雙手，這簡直使我驚駭萬分。…眼看這一位生滿白髮、面孔枯瘦的老人竟然跪在我的腳下，這使我全身顫抖起來。我請求她站起來，伸開雙臂去扶她;可是她只是抓住我的一隻她能夠抓得着的手，並且把她的頭倚在我的手腕上，悲傷地哭了起來。從前我從來沒有見她流過一滴眼淚;此刻我無言地俯身看着她，心中暗想，讓她痛哭，哭去她深藏在心中的痛苦，也許對她倒有益處。她此刻已不跪在地上，而是跌坐在地上。“哦!”她絕望地叫道，“我竟做出這種事來了!我怎樣做出這種事來了!”

這樣的描述對於人性的揭示給讀者帶來的震撼是巨大的。

燦爛千陽讀後感想與心得 篇25

《品三國》顧名思義是易教師對三國的見解，易教師以近代視角，以故事説歷史，以人物説歷史，以歷史説文化，以文化説人性，十分形象的為讀者重現了三國時爾虞我詐、戰火紛飛的場景。而品這本書，使我對歷史的好奇又一發不可收拾的萌發了出來。

易教師在這本書中花了不少的筆墨來闡述他對曹操的認識和看法。曹操，無疑是三國中最讓人難讀懂的人，由他的性格就能看出，兩種相對反面的性格能集於一身，但又不會覺得矛盾。

我對於曹操的認識，最開始似乎是林俊杰的《曹操》中那個“一心要那荊州，用陰謀，陽謀，明説，暗奪，淡薄”的曹操，然後便是電視劇中那個陰險狡詐的小人。然而我們總是習慣於把王朝的興衰、事業的成敗、歷史的更替和事情的對錯都歸結為個人的原因，歸結為某個領袖人物和主導人物個人品質的優劣好壞。我們總是學不會從兩面來評價一個人。

而在這本書中，雖然很多人都説易教師是在“揚曹抑諸葛”，但我並不認同，先不説這只是易教師個人的看法，而事實上，他並沒有説諸葛孔明如何如何不好，如何如何不如曹操，他只是在文字中更多的表現了對曹操的一絲偏愛。而他也是從兩面來評價曹操的，而不是隻説了曹操的好。

三國是一個風雲變幻，滄海橫流，英雄輩出，令人神往的時代，不知多少蓋世英雄在那裏大顯身手，叱吒風雲，正可謂江山如畫，一時多少豪傑。曹操就是其中一位影響歷史進程的重要人物。他生前威震天下，他死後罵名最多，有人説他是英雄，有人説他是奸雄。而我想説的是，曹操是奸臣沒錯，但他也的的確確是個英雄。

是非真假眾説紛紜，成敗得失疑竇叢生，一家之言品三國。

我合上書，望着窗外的綠樹濃蔭，我想，我的人生，也該由我自我來品。你説呢?

燦爛千陽讀後感想與心得 篇26

看着他誇誇其談、談笑風生，將三國亂世品得有聲有色。在他的評點下，周公瑾成了我的偶像，關二爺成了我男神。

我印象最深的就是關羽，易中天説關羽是個重情義的人，從三國的點滴中也能看出。一是因為當關羽被俘曹營時，曹操給了關羽很多美女和財寶可是關羽始終沒有下跪，但當曹操給了關羽一匹馬——赤兔時，關羽跪下並道謝，曹操就很鬱悶地問關羽：“你為何下跪?”關羽的理由讓我捧腹大笑：“因為有了赤兔馬我就能回到我哥哥(劉備)的身邊了。”他隨後重重報答了曹操又回到了劉備的身邊。難道這不是重情義的表現嗎?

還説，關羽為何被剃頭匠稱為祖師爺?因為都有一把刀啊!但關羽的刀是砍頭的!説到那裏，易中天教授自我也忍不住笑了，鬼明白為什麼民間那麼多古怪的傳説。

關羽也被人捧為財神，易中天先生説，有一天關羽還能稱為愛神!因為有一次關羽對曹操説：“我要是幫你打敗了呂布，你要把那個女的嫁給我。”打仗前一天晚上，關羽還特地跑來跟曹操強調此事。

雖然之後曹操搶了關羽的女人，可是他也被別人搶了東西——被諸葛亮搶了空城計的“發明權”。易中天先生結合了歷史各種原因：1、諸葛在城樓上彈琴你聽得一清二楚，找個人將他射下來可好?2、你不打他，;圍他那麼個三四天，看他想幹什麼不也能夠嗎?從各種原因分析，諸葛的空城計是假的。

而曹操的空城計是真的，那是因為有一天他自我出門收麥子，呂布突然將軍隊開到他的城下，曹操一急，讓他的家屬在城樓上站崗，呂布一看這鶯歌燕舞、嬌聲嗲氣，再看見旁邊有一個幽深的小樹林，想曹操這老賊肯定把軍隊藏在小樹林裏了，於是撤回了自我的軍隊。而第二天來，曹操還真的把伏兵埋在了樹林裏!易中天先生講得惟妙惟肖，逗得我眼淚都笑出來了。

易中天嘴裏的帥哥周公瑾，一米八四的諸葛亮，少年英雄孫策，我都難以忘懷。

燦爛千陽讀後感想與心得 篇27

暑假裏，媽媽給我買了一本書，叫《笑貓日記》，這種書一共有15本，其中這本叫做《小白的選擇》。它生動有趣，給我帶來了不少的知識和道理，其中，最讓我有所感悟的一部分是：小白和笑貓，菲娜一起選擇了一户人家，這家的男女主人很富有。他們整天坐在擺滿零售的茶機旁一邊津津有味地吃東西，一邊看着電視，完全是依靠父母掙錢來生活的。

看完之後，我蠻憤怒的，這家的男女主人有手有腳，為什麼自己不掙錢，卻整天坐想其成?

想到這裏，我有點慚愧地想到了自己。我有時也比較懶，一直討厭幹活，偶爾做點事，還慢條斯理的。可我每天都要花一些錢的。我總覺得自己就是書中的那男女主人，完全在依靠爸爸媽媽生活着。

都説勞動是最光榮的，快樂的。我也不想過寄生蟲的生活。有一首歌叫：勞動最光榮，我要向小喜鵲、小蜜蜂學習，不學貪玩的小蝴蝶。

讀完了這本書，我就將改變自己，成為一個光榮又快樂的勞動者。

燦爛千陽讀後感想與心得 篇28

暑假，我看了張天翼爺爺寫的《大林和小林》。我感觸很深。

首先，我覺得張天翼爺爺的格式很好：大林和小林的經歷分開着些。這個格式我很喜歡，總是給我們一種很清晰的感覺。

其次，我很為大林和小林傷心。因為，他們本是兄弟，卻又因為一次偶然的經歷分開了。不過，他們雖然分開了，但也都實現了自己的理想。他們的理想是：普通人和有錢人。

看到中間，我很驚奇，因為大林的名字改了，也不認識小林了，這應該是他當上了他想當的有錢人後，貪圖享受，忘掉了吧!

最後，當我合上書本，我不僅很惋惜。因為，這個故事中的大林死了，守着錢財死了，他可能永遠不會知道：錢不是萬能的。

燦爛千陽讀後感想與心得 篇29

蒙台梭利《童年的祕密》一書，講述了童年時期是人生中的一個最重要時期，除生理髮展外，幼兒的心理髮展更需要得到重視。書中收集了許多生動而具體的例子，使人們更好的理解兒童，幫忙兒童的發展，使兒童的個體潛能最充分地得以實現。

給我印象最深的就是：由於成人對兒童缺乏理解，阻礙了兒童的發展，帶給了兒童很大的傷害。在成人的眼裏，孩子熱衷於一些瑣碎的、毫無用處的事物，他們為此感到不可理喻，他們認為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個過程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對於孩子來説，這些探索是可喜、趣味的，他們從中得到了滿足感。比如，孩子會要求自我紐鈕釦、繫鞋帶，他們會完全沉迷在這些在大人看來是再簡單可是的工作中，在一遍遍的嘗試、重複中探索、發現、興奮着、愉悦着，但大人們看不下去了，最終穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代勞。此外，由於成年人“望子成龍，望女成鳳”的思想，他們總是從自我的角度出發來看待與孩子有關的一切，把自我的意志強加在兒童身上。所以，兒童從小就被戴上無形的枷鎖，被迫按照成人的意願去執行命令，生活在父母的期待中，久而久之，他們就缺乏了自主性。

所以，蒙台梭利認為，一個兒童之所以不能正常的發育與成長，主要是因為受到了成年人的壓抑。

“成年人應當受到控告”這樣一個觀點讓我覺得十分可悲。或許，很多父母都打着“為了孩子”的旗號，卻不知，他們的行為正在一步一步地傷害孩子。兒童不僅僅是肉體的存在，還是精神的存在。我們正確地理解兒童，適應孩子的思維，適應他們的步伐，從他們的需要出發，真正地關注他們的成長。

今日，我們更應當關注兒童的問題，在我們中國的應試教育制度下，孩子的學習壓力越來越大，為了“不能讓孩子輸在起跑線上”，孩子除了考試、作業之外還要上各種興趣班、補習班、家教等等，試問小小的心靈是否能承受呢?事實上，孩子們都在控訴這樣的生活，可家長卻一意孤行。如何才能讓兒童在如此殘酷的社會競爭環境中，仍能堅持着最初的完美呢?這樣一個沉重的問題，值得我們每一個人去思考。

而作為師範生我們今後應當盡最多的努力幫忙孩子創立一個與他年齡相適合的環境，使他們的心理生活自然地發展，傾聽孩子的心聲，把理解和傾聽孩子作為一種職責，使他們健康歡樂地成長，僅有這樣才能維護兒童的權利，才能開闢教育的新紀元，才能真正給人類帶來幫忙!

燦爛千陽讀後感想與心得 篇30

_歲時，曾經讀過一本書——《藍色的海豚島》，書中一句話令我難忘：“現在的獨生子女啊，家家都養着寵着，真不知以後能否自已生活”。讀了這本書後，我又思考起這個問題。

這本書介紹了一位印第安少女卡拉娜的故事。在人們離開島嶼時，她為了等弟弟留了下來，開始了為期十八年的艱苦生涯。在這期間，她製作過武器，殺死、馴服過野狗，殺死過大章魚……她在島上經歷過海嘯、地震的考驗，殺死了前來侵犯的野狗!她才十二歲!

我印象最深的是其中一章《建造我的新居所》。這一章節主要寫了卡拉娜歷經千辛萬苦建造房子。“我要把這些肋骨一根挨一根豎在那裏”。要知道，一個十二歲的女孩要把一些比自己還高的鯨魚肋骨豎起來，這得用多長的時間、多長的氣力來完成啊!一個十二歲的城市孩子就會半途而廢，而卡拉娜卻豎起了，這又得有多強的毅力、多大的勇氣啊!讀到這裏，我對卡拉娜的欽佩之情油然而生。

這段話使我想到了我自己。我從小就過着衣來伸手、飯來張口的生活。都十一歲了，衣服理得一塌糊塗，連短褲襪子都要媽媽替我“代勞”，剝個毛豆、做個作業都嫌累，更別説搬肋骨、造房子這些體力活了，相比卡拉娜，我自慚形穢。

但我也有優秀的地方，比如早上起牀，我不會賴牀，通常爸爸媽媽一提醒，我便會爬起來，在時間上給他們省去了許多不必要的麻煩;當東西多時，我通常會幫爸媽拎些東西，給他們減少一些體力上的負擔。

現在，“獨生子女能否獨立面對社會”已成為當今的熱門話題。造成這話題點擊率頻頻上升的原因不僅有孩子的因素，也有家長的因素。希望未來我們能攜手共進，讓這個話題成為歷史!