保護有益的小動物評課稿
一、加強互動,提供儘可能多的機會讓學生都想説
口語交際是聽和説的雙方互動活動,樂於表現是學生的本能慾望,陳老師努力為學生創設口語交際的時間和空間,採用多種形式,以給學生提供儘可能多的機會讓他們參與其中,在動態的口語交際實踐中反覆經歷、品味。例如小組交流、合作探究、同桌討論、生生互評、師生互評、角色體驗等,關注到全體學生,真正讓學生在互動中實踐語言,培養口語交際的能力。
二、營造平等和諧的氛圍讓學生敢説
平等和諧的課堂教學氛圍是促進學生自主學習、主動發展的關鍵,因此陳老師開課伊始便從激趣入手,讓學生聽聲音猜小動物,這樣既激發學生學習的興趣,也拉近了學生與老師之間的距離,為整節課定下良好的基調。在整節課的過程中教師不時地參與到學生學習活動中,以親切的語言和恰到好處的點撥給學生以適時引導和鼓勵,使整節課師生置身於融洽和諧的氛圍中。
三、創設交際情景讓學生樂説
教師在授課過程中多次創設情景,自己扮演打鳥的叔叔,還有扮演學生的媽媽讓學生因體會到不應該打鳥,要保護有益的小動物,這種情景的創設使學生身臨其境,情緒高漲,愛説樂説。
-
有關新聞稿(通用18篇)
有關新聞稿篇1本會議新聞稿由恆安重工提供,會議新聞稿主要包括:新聞召開時間、地點、人物、會議主題、達成共識等問題。**12年8月15日,下午14:30分,在恆安重工三樓多功能會議廳召開了“**12年恆安重工第四季度工作計劃暨目標會議”。參加本次會議的有恆安重工:柴董事...
-
師德師風演講稿(精選20篇)
師德師風演講稿篇1尊敬的各們老師、同學們:1990年5月,我開始了地理教學生涯。滿懷激情走進課堂,迎接我的卻是學生對地理這一非升學科目的極端忽視和排斥。經過一段時間的實踐和理論學習,我領悟到要改變現狀、走出困境,必須走出傳統的注入式教學模式,應以興趣為誘因,激...
-
《坐井觀天》評課稿範文(通用15篇)
《坐井觀天》評課稿範文篇1《坐井觀天》是九年義務教育六年制國小語文第三冊第四單元第十二課的內容。這是一篇寓言故事,講的是青蛙和小鳥論天的大小這一件事,告訴我們像青蛙這樣目光狹小,所見有限,還自以為是,是不對的。肖瀟老師這節課的教學體現了《課標》以學生...
-
藝考播音主持稿件(通用13篇)
藝考播音主持稿件篇1梔子花開,潔白的花瓣悄悄地展出來,展出一種潔淨到令人憂鬱的白。我不想驚擾你的寧靜,輕輕的吹過來的香氣,又總讓我忍不住想深呼吸。曾經的殷殷期待,都已化為清清細流,流淌的剎那,也是心靈獲得寧靜的開始。當我堅持不懈的澆灌開出花朵,純淨得淡雅高...