師德先進個人獲獎感言發言稿
教師必須具備美好的師德師風,為人師表,以身作則。下面小編為大家推薦的是師德先進個人獲獎感言發言稿,歡迎閲讀參考。
師德先進個人獲獎感言發言稿(一)在第XX個教師節到來之際,我被評為XX中醫藥大學附屬醫院師德先進個人,感到非常榮幸,感謝醫院的領導和同學們認可了我的工作,給了我這麼高的榮譽;同時為離各級領導的期望和同學們要求還差的很遠而感到不安。
作為大學附屬醫院的教師,教書育人是一種責任和擔當;但我還有一個重要的職業身份是一名醫生,作為一名醫生,治病救人是一種天職。因此,我深深地知道,臨牀教學是作為一名教師和醫生來培養合格醫生的最關鍵環節。病人以性命相托,我們沒有理由不竭盡全力,我們有責任讓他們活的更快樂、更幸福、更有尊嚴。維護好病人的生命健康是醫生實現自我人生價值的最好途徑。 醫學生走向工作崗位,要治病救人、全心全意為人民服務,思想道德素質必須合格,臨牀技能必須過硬。因此,作為老師首先做到的是要嚴守職業精神和道德規範,引導學生在今後的工作中把握正確的方向。
學高為師,身正為範。教師,是學生學習和效仿的榜樣和楷模,身教重於言教,孔子曰:“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從。作為一名教師必須具備美好的師德師風,為人師表,以身作則,以良好的形象做好學生的表率,在潛移默化中用自己的榜樣力量影響學生,促進學生良好習慣的養成和道德品質的提高。因為教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典範性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養出言行一致的人。
在接過師德先進個人榮譽證書時,我百感交集,不僅有感動、感觸、感慨,更有感恩、感激、感謝。我要深深地感謝醫院的領導對我工作的支持,同時還要深深地感謝我的同事和研究生們。但榮譽已經是過去,教師和醫生的工作還要繼續,一切還要紮紮實實地做。作為教師和醫生任重而道遠,我必將努力學習,不斷充實和完善自己,不斷探索新的教學方法,豐富教學經驗,取眾人所長,補己之不足,精益求精,為培養合格的醫生而努力工作。
師德先進個人獲獎感言發言稿(二)我能獲得師德先進個人的榮譽,首先是感到榮幸,作為一名普通教師,我只是在平凡的工作中做好了自己該做的工作。
教師必須具備美好的師德師風,為人師表,以身作則,以良好的形象做好學生的表率,在潛移默化中用自己的實際行動影響學生,促進學生良好習慣的養成和道德品質的提高。
我要深深地感謝學校、醫院的各級領導和同事對我工作的支持以及工作的認可,同時我也要深深地感謝同學們對我的信任,你們總是給我包容、給我鼓勵、給我褒獎。但是,我深知自己在工作中也存在許多不足之處,在我身邊有許多各方面都非常優秀的老師,和他們的成績相比我覺得慚愧。
榮譽是掌聲,更是鞭策。在今後的工作中,我將牢記“學高為師、身正為範”。通過學習,進一步端正教育思想、增強教師的使命感和責任感,增強教師的職業意識、崗位意識和角色意識,努力使自己在思想政治上、道德品質上、學識學風上更好地做到以身作則、率先垂範、為人師表,做到樂業、愛崗、嚴謹、務實,努力做好自己的工作。
師德先進個人獲獎感言發言稿(三)獲得“師德先進個人”的光榮稱號,對我來説,既是榮譽和信任,也是壓力,更是動力和沉甸甸的責任。這次獲獎不僅凝聚着各級領導的鼓勵和厚愛,也凝聚着全院同事和同學們的支持與期待,感謝領導對我工作的認可和各位同事對我的支持和幫助。
對於獲此殊榮,我自覺資質尚淺,深知自己在工作中一定存在許多不足,身邊有許多各方面都非常優秀的老師,他們勤勤懇懇,默默無聞的工作,與他們相比我自覺慚愧。“學高為師、身正為範”,作為一名醫生,應當始終把業務精湛作為自己努力的方向,始終把擁有高尚的醫德和師德作為自己的驕傲。醫療技能水平高超,才能治病救人,才能傳授育人;擁有高尚的醫德,才能無私服務於人;育人德為先,擁有高尚的師德,才能培育對社會更加有用的優秀人才。參加工作至今18年,在醫療工作和臨牀帶教中始終不敢懈怠,恐有所失,恐有所負。我所做的,是做為一名教師應該做的,我所做的,又是每位教師正在做的。
我會以這次獲獎為動力,坦坦蕩蕩做人,紮紮實實做事,愛學生如同愛兄弟姐妹。嚴謹務實,淡泊名利,以自己的言行影響學生,為醫療及教育事業貢獻自己微薄之力。在以後的工作中,將以更高的標準要求自己,更加努力地投身於我院醫學影像工作與教學工作,使自己在思想政治上、道德品質上、學識學風上更好地做到以身作則、率先垂範、為人師表,做學生的知心朋友,成為學生健康成長的指導者和引路人。
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