國小儀器室管理制度(通用3篇)
國小儀器室管理制度 篇1
一、儀器室由專人管理,無關人員,未經許可不準進入儀器室。
二、建立健全儀器管理明細帳,儀器清冊和統計報表,定期核對,做到帳、冊、物相符,人要調動時要辦理嚴格的接交手續。
三、儀器要定位存放,佈局規範、陳列美觀、整齊清潔。
四、儀器的借用、報廢要辦理登記和審批手續,外借儀器要及時收回,並做好接交手續。
五、儀器使用後應及時進行清洗,保養後歸櫃,並根據各類儀器的特點,定期有計劃地進行維護與保養,使所有儀器設備經常處於完好狀態。
六、儀器在使用過程中如有損壞,應及時查明並予登記。學生實驗因違章操作造成不應有的損壞,除做出檢討外,並酌情賠償。外單位或個人借用如有損壞的照價賠償。
七、儀器要做好防塵、防潮、防壓、防擠、防變形、防熱、防曬、防磁、防震等工作。
八、儀器的存放要編號、分類、定室、定櫃、定位,化學藥品與儀器分開。室內要有防盜、防火、防毒等安全措施,經常做好通風、防潮、防蟲和整潔工作。
九、完善保存好儀器帳冊、實驗使用儀器填寫單、實驗記載表等有關檔案資料。
十、每學期結束前,對實驗室的全部財產進行一次全面清查核對,處理好有關事項,及時完成各種統計工作,並按要求上報和存檔。
國小儀器室管理制度 篇2
一、根據國家教委頒佈的教學大綱和教材要求,會同實驗教師制定實驗教學工作計劃。精心設計實驗方案,寫好實驗教案,師生共同努力,認真做好演示實驗和上好分組實驗課,達到預期的教學效果,完成實驗教學任務。
二、根據實驗所需的教學儀器和材料,填寫《演示實驗通知單》和《學生分組實驗通知單》,分別提前三天和一週報實驗室。全部演示實驗和分組實驗必須課前預做,為順利進行課堂教學做好充分準備。
三、進行演示實驗時,實驗裝置要位於全班學生視野內,可見度大,便於學生觀察、理解。實驗操作正確、規範,實驗現象直觀、準確,示範效果明顯。注意指導學生提高觀察實驗的能力,培養學生實事求是的嚴謹科學態度。
四、學生做實驗前,教師應向學生講清實驗原理、實驗目的、實驗方法,指導學生掌握操作要領及注意事項。在學生實驗過程中,教師要加強輔導,引導學生認真觀察,積極思考,及時發現並糾正學生操作錯誤,確保實驗安全、順利進行。啟發學生用所學的知識分析實驗現象,歸納實驗結論,如實填寫實驗紀錄。實驗結束後,要求學生按照“ 學生實驗守則 ”中的規定,整理器材、藥品,洗滌玻璃儀器,搞好清潔衞生,完成實驗報告。教師要尊重學生的實驗成果,認真批改實驗報告。
五、要嚴格遵守實驗操作規程,尤其對有一定危險的實驗,教師須鎮定自若,操作熟練,動作協調,一絲不苟,嚴防事故發生,並應加強對學生進行安全教育。
六、要積極開展師生自制教具和課外科技活動,促進理科教學改革,充分調動學生學習的主動性和積極性,努力提高學生素質。
七、努力創造條件,建立、健全實驗教學考核體系。在實驗教師的配合下,認真做好學生平時、學期和年度的實驗操作考核(考試)工作。
八、在實驗教學中,運用現代化教學方法和手段優化教學過程, 突出教材重點,攻克難點,提高教育教學質量。
國小儀器室管理制度 篇3
1、 儀器室儀器設備均須有清冊,按品名、數量分類編目並放置,以便檢查。
2、 各種儀器的購入、消耗應有記載,破損要記載,並寫明原因和處理辦法。
3、 易燃、易爆、劇毒等藥品及貴重儀器要按有關規定做好防護工作,確保儀器室的安全。
4、 實驗員要做好儀器的保管、收發和維修工作,並保持儀器設備與儀器室整潔。
5、 各課示教儀器,使用結束後,應立即規還儀器室。如有損壞無論是教師還是實驗員,都要説明原因,並登記簽名。
6、 實驗員要加強業務學習,做到能維修儀器、自制教具。根據課本和教師要求安排好學生實驗,協助教師做好示範實驗。
7、 管理員要經常向有關教師介紹儀器室內的設備和器材情況,做好購銷工作。
8、 每學期末對儀器財產清查核實。
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