義務教育條例學習心得（精選20篇）

義務教育條例學習心得 篇1

義務教育學校管理標準是依據《教育法》《義務教育法》《教師法》《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-20xx年)》制定的，是從20xx年的秋季新課程改革到現在通過探索、積累經驗、總結歸納出台的，是對學校的教育教學和管理工作提出的具體的要求。比如對教育教學的要求：平等對待每一個學生;教好每一個學生;學生要全面發展;提高教育質量;學生健康快樂成長……。這個標準的制定，使我們明確了將來現代化的學校發展的方向、特色、模式以及教師應該具有的素質。

在基本理念的第一條就提出了“育人為本，全面發展”，其實這句話，就是教育的本質，就是要培養出身心健康、性格完整、合格的大寫的人。

我想，我們的教育要讓學生過一種幸福完整的教育生活。怎麼能知道學生是否幸福，看孩子們的眼神：沒有被家長和老師嬌寵的優等生的優越感;沒有學習困難生的自卑;沒有富貴家庭背景下的目空一切;沒有頑劣的小霸王式的蠻橫;沒有破罐子破摔式的差生的牴觸和仇視。沒有受過委屈，沒有被傷害過自尊，沒有受過冷遇，從這種眼神裏，你能感到陽光、美好、自由，更多的是希望。

基本理念的第二條“促進公平，提高質量”。中有這樣的一句話“教好每一個學生”，我想，這是對每一名教師提出了更高的要求。每個學生基礎、性格不同。怎樣才能教好每一個孩子呢?“相信種子，相信歲月”。種子的萌發條件不同，比如紅豆杉種子，由於外殼堅硬，土地要經過一年多日子的滋養才能潤開外殼，解放那胚芽，這就是歲月之功和土地對種子的感受。《泰迪的故事》就是對這個問題最美的詮釋。

“標準”對教師提出了更高要求：營造良好的學習環境和氛圍，激發和保護學生的學習興趣，培養學生的學習自信心，遵循學生認知規律，幫助學生掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣，引導學生獨立思考和主動探究，培養學生良好思維品質，採用靈活多樣的教學方法，因村施教，培養學生終身學習的能力，尊重學生人格，不諷刺，不挖苦，不歧視學生，不體罰或變相體罰學生，認真學習課程標準，熟練掌握學科教學的基本要求，加強教師教學基本功考核，提升教師普通話水平，增強學科教學能力和信息技術應用能力，教師五年內不少於360學時的培訓要求，定期開展質量分析，研究學生的學習興趣，動機和個別化學習的需要，採用有針對性的措施，提高教學有效性，採取啟發式、討論式、合作式等多種教學方式，提高學生參與課堂學習的主動性和積極性，合理控制作業量，佈置分層作業，創新作業方式，改變評價方式，不以分數作為評價學生的唯一標準。

“標準”中對教師的要求，使我有了危機意識、責任意識、高標意識。我必須轉變舊的觀念，加強學習，提高業務理論水平，才能與標準吻合，成為一名合格的現代化的教師。

義務教育條例學習心得 篇2

假期我學習了《義務教育學校管理標準》，這個標準全面、科學、具體地對學校的教育教學和管理工作提出要求。它明確了教師的職責和義務，對依法執教、廉潔從教、規範教學行為有了更深刻的認識。

《義務教育學校管理標準》的基本理念有：(一)育人為本全面發展堅持育人為本、全面發展的辦學宗旨，培育和踐行社會主義核心價值觀，把立德樹人作為教育的根本任務，堅持教育與生產勞動和社會實踐活動相結合，全面加強和改進德育、智育、體育、美育，將促進學生健康快樂成長作為學校一切工作的出發點和落腳點，使學生成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。(二)促進公平提高質量樹立公平的教育觀和正確的質量觀，提高辦學水平，教好每一個學生，切實保障學生平等的受教育權利。加強教師隊伍建設，提高教師整體素質;建設適合學生髮展的課程，實施以學生髮展為本的教學;建立科學合理的評價體系，提高教育教學質量。(三)安全和諧充滿活力建設安全衞生的學校基礎設施，完善切實可行的安全、健康管理制度，開展以生活技能和自護、自救技能為基礎的安全和健康教育。加強校園文化建設，創建平安校園、和諧校園，為師生創造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學習和生活環境。(四)依法辦學科學治理建設依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度。提升校長依法科學治理能力，拓寬師生、家長和社會民眾參與學校治理的渠道，建立健全學校民主管理制度，構建和諧的家庭、學校、社區合作關係，推動學校可持續發展。

《標準》中説道： “規範教學工作管理。嚴格課堂教學管理，規範備課、上課、作業、考試要求。作業內容精選，難易要適度，形式要多樣，數量要適當，國小一、二年級不留書面家庭作業，其他年級每天書面家庭作業控制在一個小時以內“作為一名一線教師，我應該嚴格按照學校的辦學制度來做，努力引導每一名學生成為一個有用的人，培養學生終身學習的能力。

義務教育條例學習心得 篇3

新《義務教育法》的頒佈實施，對於進一步深化教育體制改革，促進義務教育的發展，是一件具有里程碑意義的大事。新《義務教育法》的誕生標誌着我國義務教育進入到一個新的階段，對全民族素質的提高和國家未來的發展，都將產生積極的作用。

以人為本，保障義務教育階段所有孩子、所有學校、所有老師的基本權利，這是我讀新《義務教育法》第一條到最後一條最深刻的感受之一。新《義務教育法》立法的理念有了較大的突破，其中最基本的一個立法理念是以學生髮展為本，真正給學生以發展的空間，同時給義務教育階段教師充分的發展空間。“新的《義務教育法》更加突出公益性，還有統一性和強制性。這三個基本支點，雖然不是直接的教育行為，但是對於教育工作者轉變觀念卻非常關鍵。新法明確了對義務教育質量的要求，第一次將素質教育明確寫入法律，提出要面向全體學生，促進學生全面發展，強調要把德智體美有機地統一在教學的活動中。這些內容必然影響到校長的辦學思想和教師的教書育人行為。同時，各級政府和教育行政部門也必須肩負起提高義務教育階段質量的責任。

” 雖然我是一名普通的教師，卻肩負着為祖國的未來夯實基礎的重任。《新義務教育法》的學習讓我深深感受到：一、德育是我們工作的首位。身為教師必須要做到全身心去愛自己的學生。因為當你走進學校大門時，你的一切就已經不屬於你自己了，而是屬於孩子們。喜歡學生、愛護學生，應當是教師的天職，正所謂：師愛即師魂。可是在實際中真正做到這一點，尤其是做到喜歡每一個孩子，卻是非常不易的。教師不應因為學生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學生另眼相看，應尊重學生的人格，公正合理地對待每一個學生。教師只應在乎學生是否學會做人，是否學會求知，在教學中應本着求真、求善、求美，最後才是求知這樣一個原則來教書育人，必須把德育放在首位，培養學生正確的人生觀和世界觀。二、全面推進素質教育，已經成為學校教師勢在必行的工作。打破傳統教育模式，讓學生在更為廣闊、寬鬆的學習和生活空間裏，接受全面的培養，獲得真正的全面發展。

義務教育條例學習心得 篇4

通過再次的認真系統學習，使我更進一步地認識到黨章是最根本的黨規黨法，她高度概括了黨的先進性，集中體現了黨員先進性的基本要求。學習、理解和認同黨章，嚴格按照黨章的規定辦事，是共產黨員保持先進性的前提條件和根本保證。

《中國共產黨章程》總綱開宗明義的指出：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。這兩個先鋒隊決定了黨的性質、宗旨和所肩負的歷史使命。特別是在改革開放和進入新世紀全面建設小康社會的新時期，我們黨更是代表了先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，真正體現了立黨為公，執政為民的執政意願。

中國共產黨的先進性既體現在黨的宗旨和行動綱領上，同時也體現在她的每一個成員通過履行黨員宗旨和義務而表現出來的先進性上。因此可以理解為：沒有黨的先進性就不會有共產黨員的先進性，反過來講，如果沒有共產黨員的先進性，則共產黨的先進性就無從談起。從這個意義説，保持共產黨員先進性教育活動意義深遠，關係重大。

新黨章立足於國內外形勢的發展和黨員隊伍發生的深刻變化，進一步明確提出了新時期保持黨員先進性的具體要求，為我們黨與時俱進加強先進性建設指明瞭方向。這次先進性教育活動把黨章作為學習重點，就是根據黨章的這一特點和黨員隊伍的實際狀況，立足於從最基本的要求入手，有的放矢地引導黨員以黨章為思想武器，增強黨性，提高素質。

新黨章立足於國內外形勢的發展和黨員隊伍發生的深刻變化，進一步明確提出了新時期保持黨員先進性的具體要求，為我們黨與時俱進加強先進性建設指明瞭方向。這次先進性教育活動把黨章作為學習重點，就是根據黨章的這一特點和黨員隊伍的實際狀況，立足於從最基本的要求入手，有的放矢地引導黨員以黨章為思想武器，增強黨性，提高素質。

認真學習和履行黨章，是對每個黨員的畢生要求。要牢記黨員要求，履行黨員義務，享有黨員權利。學習的目的全在於應用。共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，因此，作為一名共產黨員，必須堅持黨的思想路線，解放思想、實事求是、與時俱進。特別是我們正處在一個歷史大轉折的年代，面臨着極其複雜的國內外形勢和前所未有的新情況新問題。如果我們思想僵化，跟不上時代前進的步伐，那就談不上保持先進性。

通過對《黨章》再次學習，使我更清醒地認識到，作為一名共產黨員，作為一名共產黨員，尤其是基層一級的共產黨員必須進一步從自身工作實際出發，以黨員先進性教育活動為動力，認真學習“”精神，努力實踐“三個代表”，增強自己的事業心和責任感，提高政治思想素質提高專業業務水平，提高駕馭工作和處理問題的能力，努力學習，創新工作，在日常學習、工作、生活中發揮一名共產黨員的先鋒模範作用。

義務教育條例學習心得 篇5

為保護著作權人、表演者、錄音錄像製作者(以下統稱權利人)的信息網絡傳播權，鼓勵有益於社會主義精神文明、物質文明建設的作品的創作和傳播，根據《中華人民共和國著作權法》(以下簡稱著作權法)，制定本條例。

義務教育條例學習心得 篇6

近日，我們黨支部在桃苴完小開展了“學黨章、學準則、學條例”動員會，在會上對《黨章》《準則》《條例》組織了學習，作為一名黨員，通過學習《黨章》《準則》《條例》，感覺受益匪淺，對新形勢下我黨承擔的歷史責任有了更清晰的認識，對黨員的責任與義務有了更深刻的認識，下面談談自己學習新《黨章》《準則》《條例》的一些心得體會。

對黨章進行了適當修改，每段內容，每個觀點都是以科學的理論為基礎，內涵豐富，寓意深刻。學習的目的在於應用，學好新黨章，目的是貫徹好黨章，充分踐行黨員公務員在教育教學中的模範帶頭作用。總綱中指出：“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。”通過學習我認識到作為一名黨員應不斷改正缺點不足，不斷調動自身的熱情與激情，在教育教學中充當表率和帶頭作用。

作為一名公務員，提高自己學習能力非常重要，古人云“玉不琢，不成器。”淺顯的比喻卻揭示了學習的重要性，我要用自己的實際行動，帶動周圍的同志共同進步。我更應成為學生的榜樣，從自身做起，從身邊小事做起，努力學習，培養創新精神，全心全意為學生服務，在學習和工作中不斷完善自己。

正如古人所云：“以銅為鏡、可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”中央新頒佈實施的《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》，正是對照黨員領導幹部是否廉潔從政的一面鏡子，彰顯了中國共產黨反腐倡廉的堅定決心。

為政之要，貴在廉潔。但是在現實生活中，仍然存在着許多的貪污腐敗現象。腐敗的缺口，往往從小事、小節打開，從小節失守到大節喪失，是一些黨員領導幹部走向腐敗的普遍規律。近年來，一些因貪污腐敗而落馬的黨員領導幹部，大都是從吃別人一頓飯，收別人一些土特產開始的，總認為這是人之常情，禮尚往來。久而久之，積少成多，積小成大，繼而陷入了不可自拔的泥潭。他們在反省時發出了自己的墮落源於“温水煮青蛙”的悔恨，這些人最初也曾一身正氣，只因為失去了廉潔從政的的自我約束，讓別有用心者鑽了“空子”，從而一發不可收拾，一步步的墜入貪腐的“深淵”。

“千里之堤，潰於蟻穴”，鏈條最容易在薄弱環節上斷裂。生活上不拘小節，思想上就會放鬆警惕，行為上就會放縱自己，最終就會滑入罪惡的深淵。《廉政準則》中明確規定有“52不準”，這無疑就是黨員領導幹部防微杜漸、拒腐防變的有力武器。

以《廉政準則》為鏡，可以明確什麼不可為。《廉政準則》中“八禁止52不準”，其實就是黨員領導幹部工作生活的底線，也是他們待人處事的底線，更是杜絕違法亂紀行為的底線。從發現查處的一些腐敗分子來看，他們也就是從一點一滴突破禁令開始走向深淵的。因此，這就更需要黨員領導幹部以《廉政準則》為鏡，防微杜漸，注重從點滴小事做起，以肩負的責任鞭策自己，堅守“底線”，廉潔奉公，切實作學習的表率、落實的表率、接受監督的表率。

“貪如水，不遏則滔天;欲如火，不遏則自焚。”貪婪是無止境的，唯有樹立廉潔從政的堅定信念，以《廉政準則》為鏡，時時刻刻提醒自己所做所為是否違反了準則，廉潔自律，憂民所憂，才是人民滿意的好公務員。

當然，時代是發展的，腐敗也具有“與時俱變”的特點。這就是説，《廉政準則》的若干內容，必定將隨之不斷補充、豐富。即便如此，其基礎性黨內法規的地位，已然奠定，依然是黨員幹部廉潔從政的一面鏡子。

按照學校黨支部要求，我認真學習了《中國共產黨紀律處分條例》。通過學習《條例》，使我們充分地認識到，《中國共產黨紀律處分條例》是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，依據黨章和憲法、法律，結合黨的建設與實踐，以黨內法規的形式明確回答了黨的紀委和紀律處分方面等一系列重大問題。《中國共產黨紀律處分條例》的頒佈和實施，將會保證我們黨始終堅持做到立黨為公、執政為民和實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，對維護黨的章程、嚴肅黨的紀律，保證黨的路線方針政策的貫徹執行發揮重要作用。同時，也將保證黨的紀律的嚴肅性，通過將法律機制引入到黨的隊伍建設中，使我們執政黨的地位得到進一步鞏固和加強。

通過學習，我們深刻在感受到，《中國共產黨紀律處分條例》是關於黨的紀律和紀律處分方面的一部重要的黨內法規，它是維護黨的團結統一的有力武器，是保持黨的先進性和純潔性的重要條件，是黨的路線、方針、政策得以實現的重要保證，對於增強黨的凝聚力和戰鬥力，密切黨與人民羣眾的血肉聯繫具有十分重要的作用。黨從其誕生之日起，對黨的紀律建設一直非常重視，歷次黨章都對黨的紀律作出了明確規定。我們黨作為一個有着六千六百多萬黨員的大黨，沒有嚴明的紀律作保證，就會失去戰鬥力，成為一盤散沙;全黨紀律嚴明，朝氣蓬勃，就能無往而不勝。在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段，黨面臨着長期執政和改革開放的雙重考驗，需要認真解決好提高黨的執政能力和領導水平、提高拒腐防變和抵禦風險能力兩大歷史性課題，在這樣的形勢下，加強黨的紀律建設顯得更為重要。

我努力在實踐中增強黨性、提高素質，更好地發揮先鋒模範作用。加強政治學習，關心時事，增強服務、奉獻意識，與時俱進、開拓創新。在今後的工作中牢記黨章要求，不斷提高政治鑑別力和敏鋭性，立場堅定，做一名政治堅定、目光遠大、樂於奉獻的黨員公務員，為國家的教育事業貢獻自己的力量。

義務教育條例學習心得 篇7

今天，我讀了一篇文章，名叫《小英雄雨來》。

這篇故事講了鬼子來進攻蘆花村，小英雄雨來和兇狠毒辣的鬼子周旋的一個故事。

讀了這篇文章 我深受啟發，一個12歲的孩子，竟能在鬼子的刀槍下淡定從容的回答鬼子的問題，我不得不承認，雨來他真是一個偉大、富有愛國精神的小英雄啊!

《小英雄雨來》是著名作家管樺寫的作品，被編入了課文，他從各個方面不同層次的來描寫富有愛國精神小英雄雨來的形象,讓我們來認識這個小英雄有多偉大多光榮。

《小英雄雨來》的續集則寫了雨來如何把那些可惡的鬼子引進民兵們設下的地雷陣。在這篇文章裏，雨來不小心被鬼子特務給抓起來了，可雨來並沒有慌張，他用他的計謀把鬼子引進了地雷陣，並巧妙脱身。

當雨來引誘敵人上鈎的時候，他引着敵人來到了地雷陣，地雷陣前面寫了幾個大字，“這是中國的土地”這又體現了與他那濃烈的愛國精神。

我們一定要像雨來一樣，做一個愛國的人。

義務教育條例學習心得 篇8

作為一名青年教師，我要積極主動改變自己的缺點，深刻分析自身不足，努力提升自己作為一名教師的專業素養和思想境界。以下是我通過學習《中學教師專業標準》並結合我自己的教學經驗總結的一點心得。

《中學教師專業標準》對中學教師教育教學活動具有科學有效的指導作用其強調學生主體地位，要求教師遵循中學生身心發展特點和教育教學規律，促進每個學生主動、活潑地發展;突出了師德為先，要求教師要履行職業道德規範，做中學生健康成長的指導者和引路人;強調實踐能力，要求教師要把學科知識、教育理論與教育實踐相結合，不斷提升專業能力;體現時代特點，要求教師不斷優化知識結構，不斷提高文化修養，做終身學習的典範。“生本、師德、能力、終身學習”是新時期教師必備的素質，也是新課程改革中的最強因。教師為了適應新時代的教育教學需要，必須終身學習，提高教育教學能力，加強師德修養。

作為一名剛走上工作崗位的青年教師，很多老教師告訴我，在學生面前要膽大不要笑，只有端住架子、管住學生，學生才會聽你的。我當時覺得很有道理，但真正去上課了，才發現不是那麼一回事。若是你太苛刻，太嚴肅，慢慢學生就會跟你疏遠，師生之間的交流就少了，這樣你很難去把握學生學習的掌握情況以及他們心裏的真實想法。所以，師生之間要有一個“度”，即教師在學生面前得有威嚴，又不能讓學生跟自己距離太大。還好，我一直用心努力做好，讓我深刻體會了和學生生活在一起的快樂。當然，這就需要對學生有“愛”，有“責任心”。只有這樣，你才能在教給學生知識的同時關心他們身心健康發展。

作為莘莘學子們的道德基因的轉接者，我們是學生道德借鑑的鏡子，教師的一言一行都是學生關注的方面。因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權威式人物”。所以，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。

教師常常要面對新知識的困撓，要面對新的教育理念的挑戰,要面對新的教學方法的衝擊。因此我常常感到自己知識的匱乏,理念的滯後,方法的陳舊。這就迫使我要不斷學習。這是教師職業自身發展的需要，也是時代發展的訴求。為了滿足這種需要,我要始終有一種提高自身學習的緊迫感,面對教學改革千變萬化的危機感,樹立終身學習的意識。

不當老師不知道其中的辛酸，當上了教師讓我體會到了教師的專業性和責任心。通過對《標準》的學習，我深切體會到自身的不足，我定要繼續努力，爭取做一名合格優秀的人名教師。

義務教育條例學習心得 篇9

通過對黨章的認真學習,我對新黨章有了更新更高的認識,對我們黨的性質,黨的宗旨，黨的理想目標,黨的指導思想,基本要求,黨員權利與義務等有了更深的理解,受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎知識教育,從而也更加堅定了自己的革命理想信念和永葆共產黨員先進性的崇高責任感。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心,代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益.黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。

共產黨員必須是工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士。這一規定，反映了黨員條件的本質，明確規定了黨員應該是什麼樣的人。具備共產主義覺悟，是黨員思想入黨的集中表現，也是與一般羣眾區別的重要標誌。要具有共產主義覺悟，首先，我們要學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，掌握科學社會主義理論，樹立社會主義必然勝利，共產主義一定要實現的信念。

第二，共產黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮鬥終身。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。共產黨員不惜犧牲自己的一切，為實現共產主義奮鬥終身是全心全意為人民服務的具體表現。因此每個黨員在終身為共產主義事業奮鬥的過程中，是要在思想上想着人民，在政治上代表人民，在行動上為了人民，真正做人民的忠實公僕。全心全意為人民服務，就要鋭意進取，勇於創新;就要正確處理國家、集體、個人的關係，在面臨困難和危險的時候，要把人民的利益擺在第一位，奮不顧身，挺身而出，甚至犧牲個人的生命。在物質利益面前，要做到吃苦在前，享樂在後，公私分明，克已奉公，把方便讓給羣眾，把困難留給自己。

通過對新黨章的學習,我認識到:我們每個黨員要認真學習和遵守黨的章程,永葆先進性和爭當合格黨員,還應努力做到以下三點：

1.把做好本職工作和提升自身素質相統一。時刻要以黨章嚴格要求自己，處處以黨員的標準衡量自己。2.保持與時俱進的精神狀態,善於學習(向書本學習,向社會學習,向學生學習),主動接受先進文化,用現代文化武裝自己。在當代中國,發展先進的文化,就是發展面向現代化,面向世界,面向未來的,民族的科學的大眾的社會主義文化。3.努力把堅守宗旨信念和開拓創新統一起來。

以上僅是我前階段學習新黨章的點滴心得體會,與其他領導和同志們相比,自己學得還很不夠,在今後的日子裏,我會進一步加強黨的理論和知識的學習,提高黨性修養,密切聯繫工作實際,不斷提高自己的政治思想覺悟和指導實際工作的能力,更加勤奮紮實的做好本職工作,爭取早日加入中國共產黨，成為一名真正的共產黨員,為勞動保障事業貢獻一生。

義務教育條例學習心得 篇10

各位領導、同志：

近年來，在縣委、縣政府XX縣人武部黨委的領導下，我鎮黨委嚴格貫徹黨管武裝的各項制度，大力強化黨管武裝責任意識，做到經常參與武裝工作，主動關心武裝工作，大力支持武裝工作，給武裝工作營造了一個良好的工作氛圍，努力使我鎮武裝工作提高到一個新的水平。我鎮武裝部獲得“”等榮譽稱號。現將我鎮黨管武裝工作情況彙報如下：

一、強化思想認識，提升黨管武裝工作質量

一是健全規章制度。嚴格落實黨政議軍會議制度，今年已召開次議軍會;將武裝工作寫入年度工作計劃，堅持中心工作與武裝工作統籌安排，協調發展，保證上級一系列方針、政策和指示在我鎮落到實處;按照“優先解決、優先保障”的原則處理武裝工作，解決萬工作經費。二是加強理論學習。注重對《中華人民共和國兵役法》、《民兵工作條例》、《安徽省徵兵工作條例》等法律法規以及有關會議精神的學習，重點學習習近平總書記系列講話精神。三是強化隊伍建設。今年新配了位年輕的民兵營長，充分發揮模範帶頭作用，實行激勵機制，能者上，庸者下。四是做好政治指導。作為政治教導員，我注重思想教育工作，去年以來為新兵、退伍軍人和基層民兵預備役隊伍上次黨課，培訓人次。

二、深化組織建設，夯實基層民兵組織基礎

一是強化民兵組織建設。堅持規模適當、佈局合理、重點突出、結構優化的原則，切實做到民兵人員落實，隊伍純潔，為戰時兵員動員和新時期民兵預備役建設奠定了堅實基礎。認真落實好民兵軍事訓練工作，組織人次的民兵到市軍分區進行訓練，並取得良好的成績。結合平時擔負搶險救災、協助維穩任務的實際，堅持規範化、嚴格化、科學化的集中訓練，增強民兵的組織性、紀律性，提升專業技能。二是規範化建設。投入萬元，對武裝部進行正規化建設，配齊設備設施和民兵應急器材，並將制度上牆，數據歸類建文件。我鎮規範化建設得到了縣人武部的肯定，縣武裝部組織各鄉鎮來我鎮進行觀摩學習。三是建立應急分隊。按照“平時服務、急時應急、戰時應戰”的要求，我鎮建立一支人的應急分隊。先後有人次參與夜晚輪流護村巡邏，

有人次參與維持集鎮秩序，特別是在今年的秸稈禁燒工作中，在時間短、任務重、壓力大的情況下，我鎮成立1支指揮分隊和12支村級應急小分隊，全力投入到秸稈禁燒工作中，24小時值班值守。四是積極開展徵兵工作。召開黨委會議專門部署，充分利用橫幅、標語、宣傳材料、流動兵役宣傳站等各種渠道進行廣泛宣傳，營造良好的徵兵氛圍。嚴格按照徵兵紀律和要求，堅持徵兵原則，嚴把各個關口，高標準、高質量，廉潔徵兵，確保徵兵工作安全無事故和無責任退兵。去年上級賦予我鎮進站數68人，實際進站72人，體檢政審雙合格35人，其中大專以上學歷2人、高中生30人。今年上級賦予我鎮進站數78人，現已完成進站數。

三、推進雙擁共建，發揮國防教育基地作用

一是關心現役軍人的生產生活。鎮黨委、政府一直都十分關心軍屬，對生活困難的軍屬給予適當的幫助，同時利用春節、建軍節等節日走訪軍屬户，幫助解決實際困難。今年走訪軍屬户次，送去慰問品件，慰問金元。二是做好退役軍人的安置工作。與每一位退伍士兵談心談話，聽取他們幾年的軍隊生活、家庭情況以及工作打算，積極協調發放退伍金、學習駕照、開展培訓等，幫助解決家庭困難和工作問題。今年我鎮共有位退伍軍人，全部安置好後續工作。三是積極開展國防教育宣傳活動。在集鎮和中國小進行宣傳，開展集中宣傳4次，懸掛橫幅60個，發放國防知識宣傳冊本，參與羣眾人次。四是切實發揮烈士陵園教育作用。每月都會去烈士陵園調研次，現在烈士陵園，將成為愛國主義教育基地。真誠希望各位領導和兄弟鄉鎮的同志前來參觀。

四、下一步工作方向

根據我鎮的實際情況，下一步我們決心在以下兩個方面進行努力：一是進一步加強黨管武裝制度的落實，充分發揮基層民兵組織的作用。二是進一步加強對民兵的國防教育及科學知識的學習，提高民兵隊伍的整體素質。

回顧近年來的工作，雖然取得了一些成績，但離縣委、縣政府XX縣人武部的要求還有一定的差距，差距就是壓力，壓力可以轉化為動力。在今後的工作中，我一定再接再厲，嚴格貫徹落實黨管武裝的各項工作制度，與時俱進，開拓創新，始終把人民武裝工作放在重要位置，堅決把黨管武裝工作推上新的台階。

義務教育條例學習心得 篇11

市人防工程處：

你處《關於劉坤同志申請辭職的報告》收悉。經黨組研究決定，同意辭職，從20xx年1月起，終止一切人事和勞動關係。請你處及時辦理工作交接等事宜，並配合主管局辦理辭職相關手續。

民防空辦公室

20xx年1月15日

義務教育條例學習心得 篇12

剛剛放了暑假，我們就開始了培訓。7月14日早上，我們全縣國小語文教師齊聚昌樂二中，開始了為期兩天的學習。

由於禮堂內開着空調，隔絕了外部熱浪的侵襲;更由於本次所請教師的精彩演講，使人忘卻了三伏天的陽光——這兩天就明顯過得快。

所請五位教師，分別是來自奎文的王安存老師，壽光的張麗老師，育才的張秀紅、郭美玲兩位老師，以及青州的張雲傑老師。

培訓中，業務領導及專家的講座，十分精彩，通俗易懂，我想這和他們高深的文化修養是分不開的。老師們介紹了國小生經典誦讀的做法，“三點一線”識字教學法，暢談了作為一名教師的職業感言，總結了作為老師的日常要求。特別是張雲傑老師的“教孩子一生有用的語文”，“為成人而非成事”，“重應世而非應試”，“關注語文抓實質——形成自己的風格和特點”等等觀點，給我留下了深刻的印象，也贏得了聽眾的陣陣掌聲。張老師在演講即將結束時，向大家提出了自己的建議：“作為一名教師，每天都要學習，保持學習的動力;要常常樂於學習新的事物，時時定目標。”建議非常中肯。

雖然只有短短的幾天，但培訓所給予我的啟發和經驗卻是一筆永久的財富。一些對教育教學工作很有見解的教師以鮮活的教學課堂和豐富的知識內涵，給了我們具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

一、教師要不斷進行知識更新

一個成功的教育者，首先是一個善於自我更新知識的學習者。教師的知識更新包含了兩個層面的內容，一是打破，二是重建。即打破傳統的、陳舊的甚至是落後的教育理念、理論和教學的方式、方法，建立起一整套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系。作為教師，實踐經驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學經驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的發展和提高的障礙。所以教師要不斷進行知識更新，用全新的、科學的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝自己的頭腦。

二、在教學活動中，教師要當好組織者

教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學習的能力。把機會交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。教師把探究的機會交給兒童，兒童就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如開展教學活動。那麼，怎樣調動兒童的“思維參與”呢?這次培訓的專家讓我認知道，應當創設情景，巧妙地提出問題，引發兒童心理上的認知衝突，使兒童處與一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態。同時，教師要放手給兒童，給他們想、做、説的機會，讓他們圍繞某一個問題展開討論、質疑、交流。教師應當讓兒童充分思考，給兒童充分表達自己思維的機會，讓學生放開説，並且讓儘可能多的兒童説。這樣，兒童自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發展。

培訓中，業務領導及專家的講座，在言談之中透露着充滿哲理的思考無不告訴我們：為了適應明天的社會，今天的教育必須改，而改革的成敗首先在於更新教育理念，劃時代的改革不能指望一步到位。通過短暫的學習生活，我最大的收穫就是真正地認識了新課程改革，認識到這場課改所具有的深遠意義。演講者成功的經驗為我今後的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。在今後的日子裏，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師。

暑假培訓雖有短短的兩天，但卻讓我過得豐富而又充實，使我有了不小的收穫。

義務教育條例學習心得 篇13

《中國共產黨黨員權利保障條例》是由中共中央××年月日頒佈的，《中共中央關於印發中國共產黨黨員權力保障條例的通知》(中發號)要求各黨組織認真貫徹執行。

該條例是我們黨關於保障黨員權利方面一部分重要的黨內法規。它的頒佈實施，是發展黨內民主、健全黨內民主生活、加強黨的執政能力建設的一個重要舉措，對於進一步發揮黨員的積極性、主動性、創造性，提高黨的創造力、凝聚力和戰鬥力，具有重要的意義。黨員一定要認真學習，廣泛宣傳，嚴格遵守。

黨的xx大明確指出，黨內民主是黨的生命。要以保障黨員民主權權力為基礎，以完善黨的代表大會制度和黨的委員會制度為重點，從改革體制機制入手，建立健全充分反映黨員和黨組織意願的黨內民主制度。黨的xx屆四中全會作出本資料來源於查看更多精彩文章請登錄文祕無憂了加強黨的執政能力建設的決定，再次強調到保障黨員權利，全會後即正式頒發《中國共產黨黨員權利保障條例》，這些重大決定和重要舉措，是黨中央從全黨工作的大局來謀劃和作出的，具有重要意義。在這個大背景下看《中國共產黨黨員權利保障條例》的學習和貫徹，我感到十分重要，十分必要。

學習貫徹《中國共產黨黨員權利保障條例》，保障黨員權利，是加強黨的執政能力建設的現實需要。執政能力建設是黨執政後的一項基本建設。xx屆四中全會提出要按照推動社會主義物質文明、政治文明、精神又明協調發展的要求，不斷提高駕馭社會主義市場經濟、發展社會主義民主政治、建設社會主義先進文化、構建社會主義和諧社會、應對國際局勢和處理國際事務一個方面的能力;提出必須轉變和不斷完善黨的領導方式和執政方式，堅持科學執政、民主執政、依法執政;等等。貫徹落實全會的這些重要精神，切實提高黨的執政能力，一個現實的要求，就是切實保障黨(更多精彩文章來自“祕書不求人”)員權力充分發揮黨員的先鋒模範作用因為追根到底黨的執政能力來源工本資料來源於查看更多精彩文章請登錄文祕無憂黨的黨的創造力、凝聚力、戰鬥力。而黨員權利能否得到切實保障，作用能否得以充分發揮;直接關係全黨積極性、主動性、創造性的發揮，從而關係到黨的創造力、凝聚力、戰鬥力的強弱。就轉變和改進黨的執政方式而言，黨員權利能否得到保障，又直接關係到能否發展黨內民主，實現科學執政、民主執政、依法執政。因此，加強黨的執政能力建設，必須認真學習貫徹《中國共產黨黨員權利保障條例》，切實保障黨員權利。

學習貫徹《中國共產黨黨員權利保障條例》，保障黨員權力是堅持和健全民主集中制，始終保持黨的先進性的必然要求。我們黨是用馬克思主義力理論義理論武裝起來的先進黨我們的先進性體現在組織和制度上就是堅持和實行民子集中制，就是每個黨員都充分享有和行使權利，本資料來源於查看更多精彩文章請登錄文祕無憂廣泛參與。有效管理和切實監督黨內事務。也可以説，黨的先進性也表現為黨的民主性。有了黨的民主性，才能充分調動廣大黨員的積極性、主動性和創造性充分發揮共產黨員的先鋒模範作用：黨的決策才能充分反映廣大黨員的意志、集中廣大黨員的智慧、彙集廣大黨員的力量我們黨才能始終做到“三個代表”永遠保持先進性。

義務教育條例學習心得 篇14

近日，中共中央頒佈實施新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》(以下簡稱《準則》)和《中國共產黨紀律處分條例》(以下簡稱《條例》)，並下發通知，要求黨的各級組織和黨員幹部認真學習並遵照執行。通過11月24日部機關組織的集中學習和之後對照原文逐字逐句的個人自學，我進一步瞭解了新《準則》和《條例》修訂背景、目的意義，熟悉了《準則》、《條例》修訂前後內容刪減，增強了廉政意識和紀律意識的主動性和自覺性。在這裏，結合個人學習談談幾點心得體會。

一、提高思想認識，增強踐行《準則》《條例》的主動性和自覺性

新《準則》和《條例》的頒佈，是貫徹黨的和xx屆三中、四中全會精神的兩項重要基礎性法規，是落實全面從嚴治黨的實踐成果，是深入開展黨風廉政和反腐倡廉工作提出的新要求，是對各級黨組織和全體黨員幹部樹立了一個看得見、夠得着的高標準。《準則》和《條例》，一正一反，相輔相成。《準則》從宏觀上提出要求，堅持正面倡導，列出正面清單，重在立德;《條例》從具體上列出負面清單，清晰明瞭，重在立規，畫出了黨員領導幹部不可碰觸的紅線。我們必須要深刻認識《準則》和《條例》對鞏固黨的執政地位、全面推進黨風廉政建設和反腐倡廉工作、密切黨羣幹羣關係的重要意義，提高思想認識，切實增強法紀意識的自覺性和主動性。

二、認真學習領會，深刻理解《準則》《條例》的內涵和要求

在新的歷史時期，新修訂的《準則》和《條例》與之前的相比有很多不同之處，需要我們逐字逐句認真研讀，才能讀懂讀深讀透，才能模範遵守不犯錯誤。新修訂的《準則》是在原來的基礎上進行整合，在內容上進行“減法”，把原先與其他法律法規重複的內容進行刪減，在對象上進行“加法”，把適用對象從黨員領導幹部擴大到全體黨員。新修訂的《條例》和原先的相比也可以用煥然一新來形容，最突出的就是違法分開，把紀律挺在前面，注重抓早抓小。在分則中分別對政治、組織、廉潔、羣眾、工作和生活等六大紀律做了明確的規定，有利於黨員幹部學懂弄通、學思踐悟，對照自己，反省自己，約束自己，達到學習教育目的。

三、嚴守黨的紀律，自覺爭做《準則》《條例》的模範遵守者

作為一名黨員幹部，在日常工作生活中一定要帶頭將《準則》《條例》內化於心、外化於行，牢固樹立黨章黨規黨紀意識，常修為政之德，常思貪慾之害，常懷律己之心，時刻用《準則》《條例》為標尺丈量自己，牢築反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，做到守紀律、講規矩、知敬畏、存戒懼，在廉潔自律上追求高標準，在嚴守黨紀上遠離違紀紅線，認認真真做事，踏踏實實做人，自覺爭當遵守《準則》《條例》的模範。

義務教育條例學習心得 篇15

去年的三下鄉還在腦海中，今年的三下鄉又來到了!時間飛逝，一年又過去了。今年我院三下鄉的活動主題是：“構建合楷社會、演藝紅色青春”!

我隊名稱為“台州職業技術學院青年志願者協會温嶺市鬆門鎮構建合楷社會、演藝紅色青春”服務團。簡稱“温嶺鬆門服務團”共有學生21名，指導老師2名。時間共8天。

這次的活動思想:以“三個代表”重要思想和xx屆四中全會精神為指導，高舉革命老區奔小康的旗幟，立足我院工科辦學的優勢，圍繞中心，服務大局，用知識造福社會，用愛心撒播文明。

活動內容:農村團幹部計算機技能培訓;禁毒宣傳;開展“青春自護，遠離網癮”活動;食品安全衞生宣傳;文明禮儀志願者培訓活動8天的時間説起來是不常，一週多一天，但對我來説是卻是難忘的一週加一天。從出隊到結束的那一刻。我們團隊的活動有條不緊的開展結束，要不是受到的颱風的影響，我想我團隊的效果會更上一層樓。

他們的一言一行還不斷的在我眼前出現，可能因為我是隊長的原因吧，對什麼事都特別的敏感!一個隊中只有3名大二的，2名東校區的，其他的全是大一的同學，這個團隊中全部都是青年志願者，大部分是文明修身學校的學員。開展活動和其它隊相比的話，我認為是最有楷做力的一組，原因很簡單：大家都是同一屆的，沒有什麼學生幹部，有事大家一起商量，沒有一個會特別愛出風頭，能力上都是相等的，必需要一起合作才能完成活動。

能夠在這樣的一支隊中，我感到非常的開心，同時給我也不小的壓力，要是開會時沒人發表意見不就慘了。從活動的總體上來説，我認為是成功的。“成功”：不是説活動開展的怎麼怎麼好，而是每位同學都多少知道了些現在的社會沒有知識、沒有社交主動權，是不能夠適應這個社會的。可能對於一部份同學來説，他們的成功就是三下鄉拿了一本證書，可以加點分數。我認為參加三下鄉為的不是別的，為的就是以後可以更快的適應這個社會，所以我們這個團隊更注重個人能力的提高，在這幾天能學多少就學多少，自己學到的東西才是真正的東西，這些證書沒有得到並不代表着自己三下鄉是白去的，只要自己認為在活動中有學到東西就足了，怕的就是什麼都沒有學到，浪費了那麼多的時間啊!

我在這次三下鄉中明顯提高了以下幾點：

一、合理分配

不論是做什麼工作，總會有要分配的時候。我是隊長，但是合作能力我也與同學們差不多，通過這一次的社會實踐，讓我知道了合作的重要性。在我隊出發前，我們的一些活動材料還沒有全部到位，留了二名同學在學校，團隊的活動日程才得正常開展，要是不分配下去而是全部留下來的話，那我們的團隊活動肯定是不完滿的。

二、主動提問

我當學生幹部的日子也不少，就是不好意思主動的去找一個提問，有點害羞。但自己當了這隊長之後，不論什麼事情自己都得出面，他們有問題就問我，有難點就向我提，而我也是學生，也會有問題，在這兒老師不在的時候我就相當於是老大了，什麼事都要解決，不會了怎麼辦呢，只有自己去問啊，就這樣，我在同學們問我之前先向老師或者是當地的負責人瞭解過來，這樣一來，活動開展的順利，同學們也就都有了信心。

三、關心他人

以前都是有活動了大家在，開展結束了就自走自的了，從來沒有説還要在一起那麼多天的，通過這一次，我知道了原來關心他人也是交朋友的一種方式。

四、不斷的學習新知識

在現在的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落後，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有不斷的學習才行，這一點是主點，能夠在活動中得出這來，是我最大的收穫了!!

對於我來説,活動是下次的成功的道路,沒有活動就沒有機會,在活動中可以會有許多的機會,而這機會也是自己日後成功道路的石子,最後,我個人提出以下倡議:

三下鄉為的是更好的讓大學生了解當今社會,更好的適應以後的社會,為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領略到當中的道理，不要為了三下鄉而三下鄉。

在活動中每一位同學都要注意自身安全，同時也要互助、互愛。在一個合楷的氣氛中開展活動，對人對已都有好處。不論是活動的前後，有一顆善良的心，一個良好的心態，一個開心的心情，對突發的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待!

隊員之間能夠保持良好的聯繫，外出事先報隊長得到批准。每天記日記，記錄好當天的生活點滴，每2~3日進行工作小結。這對自己的以後回憶會是一個很好的見證。同時也是好文章的出處。

不要為了個人的小目的而浪費了許多學習的時間，現在拿到的獎項在多，但若你什麼社會實踐經驗都沒學到，等出了校門，進入社會，同樣還是會比其他同學慢一拍。

在總結的最後,我也同樣希望下一次的三下鄉活動能夠更加的豐富多彩,同學們都能夠以一種主人翁的心態加入到活動中去。

義務教育條例學習心得 篇16

一、圖書館借書須知

1、圖書館報刊閲覽室對已辦理借書證的師生員工開放。

2、讀者憑本人借書證進圖書室，不得將書包、雨具和私人書刊帶入庫內，嚴禁將易燃易爆物品帶入庫內。

3、借閲圖書時，須保持室內整潔和安靜;嚴禁在書庫裏吸煙、隨地吐痰和亂丟廢棄物。

4、圖書室開放時間：週一、五中午12:00——14:00;週二、三、四下午15:00——17:30。

二、圖書館借書證發放和使用規定

1、凡我校教職工和經正式註冊入學的學生都可按規定憑有關證件申請領取借書證。

2、新生辦理借書證應提供一寸免冠半身照片一張，或由圖書館採集學生電子照片信息，集體制作借書證。

3、借書證僅供本人使用不得轉借他人。

4、借書證要妥善保管。如有塗改、缺角的，均屬無效，不得使用。

5、借書證如遺失，應及時來館掛失，如掛失後找到了原有借書證，應到本館註銷掛失。如補證後又找到原借書證，須將原證交回本館。如發現仍用原證借書者，作違紀論處。

6、補辦借書證須提供一寸免冠半身照片一張，憑校牌或學生證自行到圖書室辦理補證手續。

三、借書規則

1、凡借閲本館圖書資料，一律憑本人借書證，不得代借(可代還)。

2、每次借書以一冊為限。

3、借書期限，每次為一個月。如確實需要，可在到期前來館辦理續借手續，續借期為一個月。以續借一次為限。

4、借書時應當檢查，發現有污損、殘缺或與書名不符等情況，須立即向管理人員聲明，加蓋印記。否則，在還書時發現上述情況，應由借書人負責。

5、借出的書刊，遇到特殊需要，讀者應根據圖書館的要求，主動到圖書館歸還。

6、讀者離校前，在辦理離校手續時，應將所借圖書及借書證交回本館，否則本館不予籤蓋離校證明。高三學生須在5月1日前還清書籍，否則暫緩發放畢業證書。本校師生員工不得將借書證借給非本校師生使用。

四、書刊損壞賠償、罰款規定

圖書館的書刊資料是公共財產，是圖書館根據教學需要，為廣大師生服務的重要物質基礎，讀者應自覺愛護，妥善保管，如有污損、遺失等情況，借閲者應負賠償責任。

1、書表面污損，根據清潔輕重，酌情處理。

2、損內頁和封面並有撕破現象，按書價20%–50%賠償。

3、重污損或撕、缺頁，照原價賠償。

4、遺失圖書須以版本相同的書本賠償並支付加工費2元。如抵賠原版書刊有困難則按原書價兩倍賠償。整套書如遺失一冊，則按整套書的雙倍賠償。

5、借圖書超期者，每超期一天罰滯納金0.10元。

五、開架借閲圖書的幾點要求

1、進入書庫必須出示證件，以證換取代書板後方可入室查閲資料。

2、讀者要正確使用代書板，每人一次限取一冊書刊資料，並以代書板代替所取資料的位置。

3、書庫內的圖書實行全開架借閲，讀者可自由取閲。瀏覽完畢，須將所閲資料對號放回原處，並取回代書板。

4、必須保持書庫內書刊排列的秩序和整潔，書刊看後不借要放回原處或平放書架一側。

5、未辦好借閲手續的書刊，不得攜出室外，如有發現，將視為竊書;將視情節輕重給予當面批評教育，或本人作出檢查，或報告學校給予全校通報等處罰。

義務教育條例學習心得 篇17

金秋風景如畫，十月天高雲淡。本月18——21日，為積極響應省教廳“實施中國小特級教師教學支援行動計劃”在市教育局的領導下，我和林榮秋(市教研室)、林一平(汕頭僑中)、盧鎮豪(汕頭金中)、張秋紅(潮陽實驗)、蔡冬陽(市教研室)、蔡業授(六都中學)、李賽娥(潮陽一中)、許暉(汕頭一中)等9人赴潮陽區的明光中學、金堡中學;澄海區的東里中學、蘇北中學和南澳中學開展巡迴講學活動，得到了各區縣教育行政部門和有關學校的高度重視和熱情接待，這給我們的教學活動提供了便利，增強了信心，注入了動力，使本次支教活動得以順利開展，達到預期目的。

在本次的支教活動中，我們深感來自農村中學的可貴，他們雖然面臨着經費不足、生源相對落後、教師工作待遇偏低等困難，但是，各校的領導、老師們卻無怨無悔，顧大局、識大體，把一切的精力和心血都傾注在學校的教育事業上，這種高度的社會責任感、對教育事業的摯愛和奉獻精神深深地打動了我們。又值得一提的是我們所到的學校，學生的總體素質要比我們原來想象的更好。學生的飽滿精神、對知識的渴望、機靈的反應、師生的和諧互動，給人留下了良好的印象。

本次的支教活動，旨在充分發揮我市優秀教師的引領和示範作用，促進農村中學教師的教育教學水平的提高。時間雖然短暫，每位支教老師只安排一節示範課和教學交流活動，但老師們卻本着對教育事業的高度責任感和使命感，竭盡所能，有備而去，做到成竹在胸，力求把自己教學的“亮點”呈現出來。支教老師深厚的教學功底，廣博的學識，清晰的教學結構，嚴謹細緻的治學態度，獨具特色的教學藝術和教學風格，贏得了聽課老師的高度稱讚。相信廣大聽課教師能或多或少領略到名師的課堂的教學理念、教學風采、教學智慧和教學風格，留給他們在教學中的更多思考。當然，對於支教的教師來説，通過這次活動，也使我們從中得到有益學習、情感交流和生活體驗。希望社會各界和各級政府更加關注農村教育，加大資金投入，改善辦學條件，優化教育資源配置，促進教育均衡發展。

在這次支教活動中，恰好回到我闊別多年的南澳中學。二十多年前，我曾在該校任教20xx年之久，雖然相隔多年，學校一切皆變，早年的教室、綠化已不復存在，但是，過去的南澳中學卻給我留下太多的回憶。21日一早，我們支教9位老師在教育局吳德明主任等的陪同下，前往中學上課，一踏進校門，不知為什麼，一股興奮感和親切感油然而生。我們在陳贊雄校長、張少龍、林楚光副校長等的陪同下，參觀了校園及師生宿舍，曾為一百多位學生上課的教學大樓階梯教室、通往宿舍區的簡陋台階路、曾為師生提供飲用的現已乾涸的那口井、一間間低矮的教師宿舍仍保留完好，依然那麼熟悉，這自然而然地勾畫了我對那段時期人生歲月的思念和南澳中學的情懷。老同事的久別重逢，老學生的真誠問候、熱情接待，令人感到格外親切，心情愉悦。可謂感悟良多，收穫頗豐。

義務教育條例學習心得 篇18

漳浦縣經濟發展有限公司：

你公司申請創辦漳浦育才學校的報告收悉。根據《中華人民共和國民辦教育促進法》及其《實施條例》和省有關民辦普通中學設置的有關規定，經審核研究，現批覆如下：

一、同意設立漳浦育才學校。學校地址設在漳浦縣綏安鎮城東南路。

二、學校為民辦全日制普通中學，具有法人資格，獨立享有民事權利和承擔民事責任。

三、學校實行董事會領導下的校長負責制，董事長、法定代表人林祺順，校長。

四、學校隸屬漳浦縣教育局管理，應接受教育行政部門的指導、檢查、監督。

五、學校具備頒發普通完全中學學歷文憑資格。國中學制三年，高中學制三年。

六、學校應當執行國家和省教育行政部門制定的教學計劃和教學大綱，開設相應課程。高中部必修課應當使用教育行政部門正式審定的教材。學校應當依照國家規定，建立並嚴格執行學籍和教學管理制度。招生範圍、招生對象、招生計劃應報漳浦縣教育局核准下達。

七、學校應當依法建立財務、會計制度和資產管理制度，設置會計帳簿，在每個會計年度結束時製作財務會計報告，委託會計師事務所依法進行審計，公佈審計結果並報市、縣教育局備案。

八、學校各項收費要辦理收費許可證，使用統一規定的收費票據。收費項目和標準應向社會公示，並報市、縣教育局備案。

九、學校變更名稱、校址、層次、類別，更換法人代表、校長，申請分立、合併、終止辦學等應報市教育局批准。

十、學校招生簡章和廣告應報漳浦縣教育局備案後方可發佈。

十一、學校成立後，應依照有關的法律、行政法規的規定辦理相關登記手續。

希望你們認真貫徹國家的教育方針，堅持社會主義辦學方向，遵守國家有關法律法規，嚴格依照《民辦教育促進法》及其《實施條例》和省有關規定辦學，不斷改善辦學條件，提高教育教學質量，辦出特色，為發展我市教育事業作出貢獻。

漳州市教育局

二○○八年三月二十五日

義務教育條例學習心得 篇19

我叫鄭慶軍，20xx年開始擔任x中學政教主任。現在就一年來的工作向各位領導和同仁作以交流彙報。

一學年來，我作為政教主任主要抓好學生德育工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在學校校長的帶領下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作。這一年來的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個團結和諧且充滿人情味的領導、教師羣體中，是尊敬的領導、熱情的教師們讓我感受到了大家庭的温暖;慚愧的是由於自己工作經驗不足，能力有限，為集體、老師們做的事情太少，現從以下幾個方面對我的工作進行彙報：

一、老老實實做人

1、進取。

能擔任政教處主任一職是高校長為首的各位領導和全體教師對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進。認真學習黨的各項教育方針、政策，努力進行科學發展觀，不斷提高自身的政治理論素養。利用實踐科學發展觀學習教育活動的契機，結合自身實際，找出自身存在的問題與不足並及時糾正，真正做到了：在思想作風上實事求是，表裏如一;在工作作風上認真嚴謹，講求實效;待人處事上光明磊落、誠實、守信;生活作風上端莊穩重，親切大方;在公共場所和學生面前做到衣着整潔得體、語言文明規範，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。並積極以一個模範共產黨員的標準來要求自己。

2、真誠。

我一直對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到驕傲。在20xx年我校組織的張維一中第五屆校園藝術節“我的夢中國夢”系列活動中，我盡職盡責，協調組織，使活動取得了預期成果，受到了上級有關部門的讚賞;在每一次的教研活動中，我都真誠地將自己的教學理念、教學方法、班級管理技巧等與老師們交流，不斷促進了教師的專業成長;在實施老中青教師傳幫帶活動中，我將自己在工作中的點滴感受與老師們探討，毫不保留的給他們以幫助和指導。我始終以一顆誠心與各位副主任和政教幹事團結協作，促進了政教處整合力的形成，促進了學校穩定和發展。

3、正直。

在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧後、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發點，去思考問題，説真話，做實事。在教職工考核中，先後出台了教師評優評職、管理職能人員的考核

獎懲辦法，照章辦事，不徇私情。在制定教職工績效考核細則時，努力當好校長的“參謀”，做好執行工作的“勇士”。

二、踏踏實實做事

在履行工作職責完成工作任務方面，我堅持做到：

1、以身作則是工作的基礎。

雖然作為張維一中政教處主任，但我從沒有搞過特殊化。自參加工作以來，我從沒有無故缺席學校大型活動、遲到或早退，常帶頭工作在第一線，每天早上第一件事就是先到教學區，衞生區轉轉，督促學生上好自習，看看學生讀書情況，看看有無違紀學生，詢問班主任班內情況，瞭解衞生及學生其他情況，將辦公室打掃乾淨，然後開始一天的工作，做到了以身作則，為老師和學生做好表率。

2、以角色的轉換來帶動學校工作。

在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。在教學業務工作上，我堅持認真備課，改作業，努力培養學生的良好學習習慣。在上級有關部門數次檢查中，我身先士卒、靠前指揮、深入一線，從檔案資料的收集整理到學生常規習慣的要求，校園環境的清掃，從安全責任的落實到安全隱患的排查，都做細做實，受到上級檢查領導的認可。在加強網絡教研論壇方面，我帶頭建立百度文庫，積極撰寫教研材料，積極宣傳我校的光輝形象，使人們對張維一中有一個正面、全面的瞭解。這些工作既推動了學校的正常運行，又帶動了學校的教育教學工作。

三、勤勤懇懇盡職。

1、作為政教處主任，積極當好校長的助手和軍師。因此，我非常重視幹羣關係和師生關係的融洽以及教師之間關係的融洽。我經常深入教師，瞭解教師心聲和疾苦，主動為教師分憂解難，並把教師們的意見和建議反映到學校，使學校的決策、制度能及時根據教師們的意見和建議加以修正，真正起到了教師和學校之間的橋樑和紐帶作用。

2、分管工作常抓不懈：加強了學校日常工作的常規管理，確保了學校工作的正常運轉;安全工作重如泰山，為了確保了學校平安、師生安全，積極配合保衞處把安全作為頭等大事來抓。學年初，我們政教處配合安全保衞處制定出切實可行的安全工作計劃，並與全體教職工、年級組長、班主任簽訂安全目標責任書，將安全責任落實到人頭 。建立健全各種制度措施，加強督促檢查，將安全隱患消滅於萌芽狀態，為師生創造了一個安全的育人環境;召開了學生安全教育大會、個別班級學生家長會、法制教育大會、預防疾病傳播安全動員會、防踩踏事故發生安全警示會等，落實了安全責任。安全衞生職責明確，上牆公示。加強樓梯安全教育，確保學生上下樓安全。。針對學校門前擺攤設點的小商小販增多，學生在校門前亂購小食品，這些小食品既不衞生不安全，又影響了校門口環境衞生，還給學生養成亂花錢的壞習慣，而且給家長造成一定的經濟負擔，針對這一老大難問題，及時利用班會對學生進行教育，對於在校門口亂購小食品的學生，進行監督登記，一旦發現反饋班級進行批評教育，嚴重者通知家長。政教處通過發放學生違紀反饋單及時反饋給班級，班級對這些學生進行處理，並在對該班考核時予以扣分。設立課間活動巡查員，對學生在課間活動進行管理，對違紀違規事件進行處理，確保學生課間活動安全。紮實開展養成教育，使學生在實踐中受到教育。堅持根據學生的實際和時令變化，組織學生開展了豐富多彩的養成教育活動。針對學生存在吃零食的陋習，在全體學生中開展了“講文明講衞生講環保”專題教育活動，通過向學生髮倡議書宣講小食品的危害舉行告別零食簽名活動等，引導學生告別陋習，杜絕零食。為了加強對學生愛國主義教育，在學生開展“我的夢中國夢”歌詠比賽，加強了對學生愛國主義教育。

3、積極投身於教學第一線。在教學上，我積極鑽研教材和新課程標準，根據課本知識，聯繫生活實際和學生實際，參考遠程教育資源，設計出最佳教學方案，帶領學生在知識的海洋裏尋找真理。在教學中，我始終做到以人為本，尊重學生人格，關愛每一個孩子，積極營造民主、平等、和諧的學習氛圍，注重學生的個性發展和身心健康發展規律，客觀公正地評價每一位學生，使每個學生都能身心健康發展。

三、平平淡淡生活

教師這一清貧的職業註定着我的生活，應該“平平淡淡”地面對豐富多彩繁雜的社會;“平平淡淡地面對名利;隨和、寬容地對待他人，對待學生。我從不計較個人得失，不爭名奪利，勾心鬥角，講求的是奉獻，學會的是謙讓與無私。我信奉“知足者常樂”這一古訓，因此，我經常換位思考，想別人的難處，多原諒別人的過失，因此我生活得非常的快樂。

四、實實在在的成績

1、今年上級有關部門的各項檢查，均符合相關部門要求，受到領導好評。由於制度齊全，措施到位，分工明確，工作嚴密，政教工作保障了學校工作有條不紊地進行。

2、安全工作穩妥紮實，衞生工作有聲有色。區教育局、學校領導對我校安全衞生活動給予高度評價。

3、現代信息技術穩步開展，遠教教學教研工作紮實開展，考核考評真實有效，利用網絡宣傳學校受到領導老師的好評。

4、教學成績顯著，升級考試成績以及我所帶的數學課教學深受同行教師、學生好評。

5、利用課餘時間撰寫經驗文章。在國家、省市區級發表並獲獎多次。

五、清清白白地行政。

雖然作為學校中層領導，但我從沒有以權謀私，從不計較個人得失，從不做違法亂紀的事，本着“捧着一顆心來，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，全心全意為師生服務。

六、誠誠懇懇地反思

反思過去的工作，還存在許多不足：

1、工作開拓意識不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。

2、看問題始終站的角度還不是很高，視野還不開闊。

3、處理問題缺乏靈活性，個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔並濟。

最後，自己以“六個要”來自勉：做人要講德，做事要講責，學校要發展，師生要關心，學習要堅持，心胸要寬廣。

自己真心誠意地感謝以高校長為核心的各位領導對我的信任，各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協作與指導。以上經驗與大家分享，敬請領導和同志們批評指正。

xx中學政教處主任

20xx年5月31日

義務教育條例學習心得 篇20

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