黨員教師思想彙報範文大綱

敬愛的黨組織：

今年x月份，值我校首屆啟功教師評選活動進行當中，我有幸參與了數次優秀教師報告會及座談會活動。對於即將踏入工作崗位，成為老師的我，這些活動讓我接觸到社會上優秀的教師們，他們感人至深的事蹟、臉上洋溢的幸福，讓我明白什麼叫做平凡的偉大，他們是我前進的榜樣，另一方面也是鼓勵我完善自我的動力。

實際上，在此之前，受多年教育和社會的影響，我在思想上也能認識到做無私奉獻的老師是偉大的，我也希望能成為這樣的教師。然而當真正考慮實際情況的時候，理想就讓步給找工作的壓力，家人希望我能找到待遇好、有前途的教師崗位，另一方面，我自己也為進入教師崗位感到焦慮，擔心自己不能勝任這個角色，擔心學生會挑戰我。因此心中對教師這兩個字，是恐懼多於熱愛的。

而這幾次座談會，改變了我的觀念。在特崗教師巡迴報告會上，我看到很多高校畢業的高材生，無論家在大城市還是農村，他們放棄在城市發展的機會，到大山裏去。那裏很寂寞，那裏很艱苦，那裏很貧窮，但在老師們展示的一張張照片中，我看到了孩子們的笑臉和他們對老師的愛和尊敬，而老師們眼中都閃着光芒，充滿着着幸福和滿足。他們讓我認識到自己追求工資待遇、自身發展的膚淺，讓我認識到自己的眼光過於短淺了。當真正投身於教育事業，以祖國下一代為使命，當看到孩子們求知的眼神，聽到一聲聲發自內心的“老師好”的時候，外在的條件其實一點也不重要，做老師，重要的是發揮出自己的光和熱，用一個人的生命，改變幾代人的命運，這本是是一件多麼偉大和神奇的事。因此，作為教師，我認為不能像對待其他普通工作一樣對待教師這個職業，以待遇條件為標準衡量，而應權衡是否能帶給學生更多的知識和教育，只有真正以教育為使命，而不是職業，才能體會到一名教師的幸福。

另一方面，老師們的事蹟也讓我驚歎，首屆啟功教師獎獲得者們，面對落後的教育環境，教育資源匱乏，基本上都是一人撐起一片天，語文、數學、體育、音樂，甚至還有木工和園丁，都是一人在幹。這份勇氣和毅力讓人敬佩。在感動之餘，我也認識到只要是真心愛學生，沒有克服不了的困難。如我此前擔心的學生挑戰我，自身應付不來上課、學校心理健康輔導的任務，還是自身勇氣不足，沒有下定決心，沒有一個能終身為之奮鬥的教育理想。這將是我今後首要解決的問題。我相信，擁有一個能為之奮鬥的教育理想後，我會擁有更多的勇氣和力量開始我的教育事業。

在觀看電影《啟功》時，大師啟功的一句話讓我印象深刻，什麼是好老師，啟功老師説“把不愛讀書的學生變得愛讀書的就是好老師”。這是從老師的影響方面來談，而我認為好老師就是以真心待學生，以熱情待事業，不斷完善自己以滿足自身角色需要的老師，我也正在並始終朝着這個方向努力。

請黨組織在實踐會考察我。

此致

敬禮！

彙報人：×××

××××年××月××日