關於多閲讀的建議書範文
高爾基説:“書籍使我變成了一個幸福的人”如此想來,閲讀是多麼珍貴的幸福啊。下面是本站小編整理的關於多閲讀的建議書範文,歡迎閲讀參考。
關於多閲讀的建議書範文篇1親愛的讀者:
書是傳承人類文明的使者,書是人類進步的階梯,圖書館是知識的海洋、文明的殿堂,既是讀者獲取知識和技能,培養創新能力的大課堂,又是廣大師生培養良好品質和陶冶高尚情操的搖籃。圖書館是我們共同的精神家園,寧靜致雅的學習環境需要我們用心呵護,良好的條件需要我們倍加珍惜愛護。
但在我們身邊,還存在一些與文明閲讀、節能環保意識相悖的現象:少數讀者漠視圖書館相關管理規定,在館內吃零食,隨手丟棄垃圾,隨意堆放從書架上拿來的圖書,搶佔座位;個別讀者在圖書館大聲喧譁,高聲朗讀,隨意接打手機,影響到自習的其他讀者;有些讀者在使用水、電等資源時缺乏節約意識;有些讀者不愛惜圖書,勾劃塗抹,造成一些圖書“衣衫襤褸”、“面目全非”,讓人十分痛惜;甚至一些讀者不愛惜計算機、閲覽桌椅等,既給讀者利用帶來不便,也增加了維護成本……
圖書館是我們共同的精神家園,營造一個文明和-諧、綠色低碳、寧靜雅緻的學習環境需要全體讀者的共同努力,我們向全體師生倡議,爭做文明讀者的倡導者、宣傳者、踐行者:
1.自覺遵守圖書館有關規章制度。
2.自覺維護館內良好的秩序,憑本人校園卡自覺排隊刷卡入館,不搶佔座位,不隨意挪動閲覽桌椅,離座時隨手將椅子擺放好。
3.愛護書刊,不折頁、塗抹、剪裁、撕毀、私藏書刊等;不將書刊隨意亂放,養成自覺使用代書板的良好習慣。
4.節約使用圖書館水電等資源,不要讓一排燈甚至是更多的燈為一個人而亮,及時關閉、關緊水龍頭;節約使用圖書館電梯,一層兩層樓儘量不使用電梯。
5.自覺維護安靜的學習氛圍,進入圖書館,主動將手機調為震動或靜音,不在圖書館內大聲喧譁、不朗讀、不閒聊,以免影響他人閲覽。
6.自覺維護圖書館整潔的環境,不隨地吐痰、不亂扔紙屑;不在館內吃零食,禁止在館內用餐;嚴禁在館內吸煙,不使用明火。
7.愛護館內設施設備,不污損建築設施,不損壞設備,不在閲覽桌椅上隨意塗抹刻畫;未經許可,不在館內張貼或散發廣告及其他宣傳品。
親愛的讀者,讓我們攜起手來,互相尊重,彼此理解,互相監督,提高主人翁意識,從我做起,從小事做起,為倡導文明閲讀,創建低碳環境,構建和-諧圖書館,做一位文明讀者而努力!
關於多閲讀的建議書範文篇2親愛的老師們、同學們:
培根曾説過:“讀史使人明智,讀詩使人智慧,哲理使人深刻,道德使人高尚。總之,知識能塑造人的性格。”書可以給孤獨者以寧靜,給失意者以鼓勵,給怯懦者以勇氣,給無知者以智慧。通過讀書,我們可以足不出户知天下。每讀一本書,我們就好像結識新的朋友,跟隨他的心靈來一次神祕之旅。
我們當中的許多同學,早已有了這樣奇妙的體驗。有的同學跟着《冒險小虎隊》,闖入危險恐怖的地帶,體驗險象環生的旅程;有的同學結識了《淘氣包馬小跳》和他的朋友們,一起感受不一樣的校園生活,感受各種新鮮刺激的遊戲帶來的精彩;還有的同學和鄭淵潔叔叔,走進了《皮皮魯總動員》,奇異的服裝店、紅鼻子火車、蜘蛛潛艇,還有特別的肥皂訂書機,真讓人大開眼界,歎為觀止。這些同學,雖不能説讀書破萬卷,卻也下筆如有神了。今天,我們語文組受學校的委託,向全體師生鄭重發出如下倡議:
1、讓讀書成為生活不可缺少的“甜點”。每天擠出半個小時的時間,廣泛涉獵,博覽羣書。
2、以班級圖書角為陣地,同學們可以分享美妙的故事,品味精彩的語言,學會做摘錄筆記,將自己的感受個性地表達。
3、誦讀經典,與智者對話,讓朗朗讀書聲成為校園動人的樂章,讓經典語錄滌盪自己的心靈。
4、以書為友,以文會友,讓書成為你和同學友誼的橋樑,成為你和爸爸媽媽歡樂共聚的美餐。
老師們,同學們,讓我們記住兩個非常有紀念意義的日子,4月2日“國際兒童圖書日”,4月23日“世界讀書日”,讀書是當今社會全世界的時尚,讀書是當今社會現代人的人生加油站,讀書是知識不斷更新的最佳途徑。“半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊;問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”
老師們,同學們,讓我們一起讀書吧!讓讀書成為一種習慣,讓校園處處書香四溢,讓筆下充滿動人的華章。請記住,我們的口號是“讀書讓我們的生活更美好”。
關於多閲讀的建議書範文篇34月23日世界讀書日,又在這個陽光明媚、生機盎然的季節如期而至。每年的讀書日活動,我們不希望成為一種形式,而是真正希望通過活動,讓孩子喜歡閲讀,愛上閲讀,並且願意分享自己的閲讀。在閲讀活動中,父母是孩子的榜樣。讓孩子愛上讀書,身邊就要有會閲讀的爸爸、媽媽。爸爸媽媽們需要用您的嘴、您的聲音,甚至是您的親身示範和陪伴來為孩子的心田播下幸福的種子。
在此,我們誠摯向全園的每個家庭發出倡議,期待您們能積極參與今年閲讀活動周啟動儀式及分享展示會的“親子大舞台”節目表演中。表演內容可以是講故事、童話劇或詩朗誦等能展現孩子語言能力的節目。表演形式除了有個別孩子的單獨展示,我們更希望能有親子合作或幾家組團演繹的方式。
願意為孩子的成長插上翅膀的爸爸媽媽們,請記得準時於4月15日在班級老師處報名。4月18日,校級家委會的成員將會進行節目海選。
真誠期待您們的參與,請一定記得我們的約定哦!
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