説話檢討書1000字
今天,上晚課語文的時候,我又一次的説話 再一次的犯了錯誤。所以,我檢討。
事情的經過是這樣的,今天語文,晚課講的是卷子,上了半節課,我都沒有説話,聽到不知道誰説的話,反正挺招笑的,我就笑呵呵的説了兩句。可不幸的是,被語文老師聽到了,我坐在第一排,被她發現是件很容易的事情。她很生氣,説我坐在第一座還説話,非得讓我去走廊站着,在我的再三請求下,語文老師讓我到前面站着,給了我一次機會。可我卻沒有珍惜,等到現在失去了這次機會時,才感到後悔莫及,那時,老師正在給我們豐富語文知識,講詩聖、詩魔之類的。當講到詩史的時候,我就冒出了兩個字“吃屎”僅這兩個字,又被語文老師聽到了(雖然她沒有聽到我講的內容是什麼,但十分肯定的説我説了與課堂無關的話題),非得讓我出去站着,經過我的再三請求,語文老師還是堅持着她的原則,最後要去找班任柯老師,我也感到十分的後悔,老師給的機會不去珍惜,最後,鬧的事情這麼嚴重。
我上課説話,不是一次兩次了,謝謝老師給我一次次改過的機會,可是,上課説話,已經在我上國中的時候就已經形成了,所以,改起來,也不是一天,兩天就能夠改掉的,但我可以肯定的是,現在上課的時候,我已經剋制了自己不去説那些十分無聊的話,但是 ,雖然現在有時候還會説,不過我真的是已經用心去改掉他們了,所以,請老師再給我一些機會。慢慢地改掉它們,只有這樣,在學習上,才能夠更加用心的去學,學的自然也會紮實。
我上課説這幾句話,對我自己有着極大的隨時 ,我破壞了老師的正常講課的秩序,搞壞了老師這一晚上的心情,無論是語文老師,還是班任柯老師,上一天的課,已經很累了,我卻惹兩位老師生了氣,為了教導我,教導我下次不要再犯類似的錯誤,而且,我不僅影響了老師的正常休息,還影響了其他同學的正常聽講,現在,又是期末複習的階段,大家都在抓緊時間聽講,但我卻又耽誤了大家的寶貴時間。
學校,是一個神聖的地方。做為一個智商沒有任何問題的高中生,來到學校就是應該努力學習的,將來才能夠出人投地,以後的生活才能夠美好。只有努力學習,才能使父母欣慰。
上課説話,真的不好。它直接影響到了我今後的生活,我學的很失敗,我覺得很無奈,那個曾經充滿理想的孩子在變壞,望着鮮紅的六十五分激動不已,這算不算墮落?我不信地問自己,天空依然是一閃一閃亮晶晶,我睜開眼睛,卻看不到光明,手中的七色花瓣沒有了幸福的徵兆,許下最後一個願望,希望上課説話的毛病快點死掉,十七年之前,我還不會説話,但是在十七年以後,我卻止不住的一句又一句的説話。真的很無奈,真的不應該。
上課説話,這樣做很不對,這樣做也十分不好,這樣做對我是有害無利的,對我的父母也是不好的,對同學也是有影響的,對老師是不尊敬的,對班級的榮譽是有害的,對學校的名聲是有損的,請允許我道歉。
從小了説,影響到了學校,但從大了講,我擾亂了牡丹江市的社會風氣和治安,還對黑龍江省的工業有一定的阻撓,對中國的金融業也許也不是很有利,也許還影響了亞洲的科技發展,我對不起黨,對不起人民,對不起毛主席,對不起黨的領導。對不起鄧-小-平理論,對不起馬克思主義。更對不起生我,養我的父母,對不起柯老師的教誨。我這樣做,愧對死去的革命先輩,正是他們給了我們這樣良好的學習環境,可我卻沒有珍惜。
如果老師再給我一次機會,我一定回好好把握,上課都不説與課堂無關的話了,如果一定要加個期限,那我希望是這一學期!
多虧了老師的及時教誨,老師就是希望的火花,是黑暗的黎明,是我們心中的日月,是照亮大地的陽光,是冬天裏的一絲温暖,是酷暑中的一塊陰涼,是傷痛時的止痛藥,是迷途中的指南針,是我學習生活中的嚮導。
我總結了一下,我上課愛説話的原因,主要有以下幾點:
1.老師講課時的有些內容,讓我聯想到了什麼,便會和前後左右説出來自己的那個想法
2.同學上課時無意説的一句搞笑話,我也會跟着湊熱鬧
3.還願意接老師話把兒
綜上所訴,我對上課説話的這種行為深深地做出了檢討,我保證在今後的學習中,不會再犯類似的毛病,請尊敬的老師給我一次改過自新的機會。
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