爭創學習型教師倡議書
隨着時代的發展,我們已悄然置身於一個學習型、創新型社會,以傳道、授業、解惑為已任的教師理應走在時代的前沿,成為最前瞻教育理論的傳承者,最忠實教學改革的實踐者。
學習今天的教師而言,比以往任何時候都更加迫切、更加必要。唯有如此,我們才能在三尺講台上保持生命之樹常青。
學習不僅是尋求教育思想的營養,教育智慧的源頭,也是情感與意志的衝擊與交流。學習雖然不能增加生命的長度,但能增加生命的厚度。我們深信:學習能夠使我們的教育生涯更富有激情和活力;學習能夠提高我們的生活質量;學習能夠使我們的教育教學更富有智慧。在此,我倡議:
1、“備”:即準備好一份學習計劃,科學、合理安排時間,適時、有效參與學習活動,真正讓學習變得充實而富有意義。
2、“讀”:即利用業餘時間,精心研讀一本教育專著,真正從讀書中體味人生,感悟生命;在讀書中陶冶情操,健全人格;在讀書中提升品位,樹立形象。
3、“記”: 即記好讀書筆記和讀書摘記,在與作者思想的交流中啟迪智慧,增長才幹。
4、“研”:就是積極參加研修活動,讓你和你的同伴一起分享學習的快樂,體驗學習的激情,感受學習的樂趣。
5、“訓”:即積極參加各種培訓,不斷更新專業知識,提高業務水平,創新課堂教學模式,與新課程一同成長。
讓教育先賢的智慧照亮我們課改實踐的前行之路,讓我們在打造綠色課堂、有效課堂、全面實施素質教育、實現新課程育人目標的實踐中實現自身的專業成長!
老師們,行動起來吧!
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