中學生創文倡議書(精選3篇)
中學生創文倡議書 篇1
尊敬的商户:
“做文明人,創文明城”,共建文明城市,同享幸福生活是我們大家的心願。整潔美麗的城市環境,有序暢通的交通秩序,和諧守禮的人際氛圍,不僅帶給我們舒適的生活,還給我們帶來創業發展的環境。為提高城市文明程度,塑造良好的城市環境,積極創建全國文明城市,我們發出如下倡議:
從我做起,做知禮行禮的模範。教育員工講文明、講禮貌,從言行舉止的細微之處做起,努力做到儀表端莊,舉止得體,談吐文明,自覺遵守社會公德,做遵守法規的人。
從我做起,做守法經營、文明經營的模範。加強窗口行業職業道德建設,堅持誠信守法,規範服務行為,增強服務意識,推行便民措施,提供良好的社會服務。
從我做起,做保護環境的模範。自覺維護環境衞生,認真落實“門前三包”制度,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不損壞公共設施,不亂貼濫畫,不亂擺攤點,在公共場所禁止吸煙,不大聲喧譁,不説粗話髒話,營造整潔乾淨的城市環境。
您的每一份努力,都讓我們的城市文明更進一步,您的每一份辛苦,都為我們的城市增添一份光彩,讓我們攜起手來,共同努力,為創建全國文明城市貢獻我們的力量。
中學生創文倡議書 篇2
同學們:
創建全國文明城市,共建美好家園,是包括我們廣大青少年學生在內的全體__市民的共同責任和願望。作為城市的小主人,我們應該積極投身到創建全國文明城市活動中,為此,我們向全校們發出如下倡議:
一、彬彬有禮,文明在我話語中。講文明,懂禮儀,見到老師、長輩、同學主動問好。使用文明禮貌用語,不説髒話,不在公共場所喧譁嬉戲,做到言談舉止文雅有度。
二、愛護環境,文明在我品格中。自覺增強文明意識,遵守社會公德,愛護公共財物,珍惜一草一木,講究公共衞生。管住我們的手,節約用水,節約用電;不亂扔垃圾、不亂塗亂畫、不攀摘花草樹木、不損壞公共設施;管住我們的腳,不踐踏草坪綠地;搞好校園環境和個人衞生,不隨地吐痰,營造積極健康的校園氛圍。
三、遵章守紀,文明在我行動中。自覺遵守國家的法律法規和學校的規章制度,不吸煙、不喝酒、不進營業性網吧。自覺遵守交通規則,維護公共秩序,做到不亂穿馬路、不闖紅燈,文明行走,文明騎車,文明乘車,文明遊園,養成文明出行的良好習慣。
四、攜手同行,文明在我傳播中。主動投身到創建全國文明城市活動中,做文明言行的實踐者和文明知識的傳播者,積極動員父母和叔叔阿姨們參與文明城市創建工作,使創建活動和文明意識深入人心。開展“小手牽大手”活動,勇於指出和糾正父母和身邊人的不文明行為,為改善我們的學習和生活環境作出自己的努力和貢獻。
同學們,我們的每一份熱情,都會激起更多人文明意識和責任意識的增強;我們的每一分努力,都會使威海離全國文明城市更進一步;我們的每一份付出,都會讓城市更加美麗和諧。讓我們立即行動起來,積極響應市委、市政府的號召,從我做起,從現在做起,從點滴做起,為威海成功創建全國文明城市盡一份心、出一份力!
學生簽字:
中學生創文倡議書 篇3
尊敬的家長:
您好!玩,是孩子的天性;玩,是一種智慧。為了在玩中培養興趣,在玩中培養學生的勞動素養和技能,在這春暖花開的季節,學校根據學生喜好和年齡特點,開設了“我和小草一起成長”的勞動課程。
本次課程共分三個階段:第一階段,各班通過主題班會的形式動員和指導學生在家養護一種綠植;第二階段,學生在學校認領一個輪胎,然後在家長的指導下,把前期家裏養護的綠植或新備的種子,種植自己輪胎中的泥土裏;第三階段,過程養護和成果分享。
目前,課程已進行到了第二階段。學校在經費緊張的情況下,克服困難,為每一位學生購買了輪胎。學校的宮書記、劉校長及男教工親自動手為輪胎刷上了漂亮的色彩,全體教師利用放學時間把各種輪胎擺出了精美的造型。現在各色的輪胎在靜靜地等侯孩子們的認領,希望在孩子們的創意勞動下,展現出他們心中的美好。
為了課程的順利開展,還希望得到您的支持和幫助,也許我們無暇餵馬砍柴,來不及周遊世界,但是我們可以讓綠樹展秀,讓花香盈溢,讓孩子們的校園更美,讓孩子們的生活更多彩!
在此,學校誠摯地邀請您,請您帶上水桶、挖土的鏟子、廢舊的棉製成人上衣、種子或者已經成活的植物苗,於下週二(一年級)和下週三(二三年級)家長開放課後的第三四節課,與孩子一起體驗勞動的.快樂吧!
倡議人:
20____年____月____日
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