親子閲讀倡議書
親子閲讀倡議書
尊敬的家長:
您好!您知道“世界讀書日”嗎? 1995年,聯合國教科文組織將4月23日定為“世界讀書日”,設立的目的是為了讓更多人去閲讀和寫作。希望散居在世界各地的人,無論你是年老還是年輕,無論你是貧窮還是賦予,無論你是患病還是健康,都能享受閲讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們。
閲讀可以豐富孩子的精神世界,拓寬孩子的視野,提高孩子的生活品位,一個人的精神發育史就是他的閲讀史。基礎教育階段是形成閲讀能力的關鍵期,抓住這一關鍵期,加強孩子閲讀意識、閲讀興趣、閲讀習慣、閲讀能力的培養,是學校和家庭的當務之急。您是否也認同親子共讀是最感人、最温馨的家庭生活圖畫,也是親子間最好的溝通橋樑?孩子的成長就是一本書,多一點心思,多一點投入,收穫的其實不僅僅是孩子。
我們特此發起親子閲讀活動倡議:請爸爸、媽媽每天抽出30分鐘,與您的孩子一起進行親子閲讀,一起體驗閲讀的樂趣!
愛書吧!讓我們認真讀一本好書吧!
親子閲讀倡議書
尊敬的家長:
您好!您可發現在電視、電子遊戲和網絡構築的聲光世界中,我們的孩子與書本的距離越來越遠?而閲讀可以使孩子豐富精神世界,拓寬孩子的視野,提高孩子的生活品位,一個人的精神發育史就是他的閲讀史。
愛因斯坦説:“閲讀是孩子最珍貴的寶藏。”從小養成閲讀習慣的人,認知、語文與詞文能力會特別強,一生受用無窮,閲讀可以喚起兒童的創造力、想象力,讓思維活潑、多元、有彈性等多種好處。3—8歲是形成閲讀能力的關鍵期,抓住這關鍵期加強幼兒閲讀意識、閲讀興趣、閲讀習慣、閲讀能力的培養,是幼兒園和家庭的當務之急。
親子共讀是最感人、最温馨的家庭生活圖畫,也是親子間最好的溝通橋樑,我們期望家長多留在家裏,與孩子一起閲讀,促進孩子認知發展,打下良好學習的基礎,父母也重拾童心,感受閲讀的知性與感性,而親子共讀最能營造每個家庭的學習氣氛,有利於兒童閲讀和成人學習的推展。
因此,小哈佛幼兒園鄭州區域投入較大資金購置了大批繪本圖書,全面啟動繪本圖書漂流活動,在此,我們特向廣大家長髮出倡議:希望您在緊張繁忙的工作之餘,能和老師一起共同關注您孩子的讀書活動。在享用小哈佛幼兒園提供的繪本圖書的同時,能積極為孩子選購兒童書籍,和孩子一起親子閲讀,作為我們對孩子最有價值的一筆“長期投資”。從今天開始,從親子共讀開始,用書香呵護孩子唯一的童年吧!每個人每一天都有相同的二十四小時,我們只要每一天抽出哪怕是半小時的親子共讀時間,並且持之以恆給孩子閲讀、記筆記,認真填寫親子共讀記錄卡、小哈佛閲讀銀行存摺,珍惜和孩子一起閲讀的時光,那麼,這半小時將成為您和孩子一天中最美妙的時光!熱愛讀書,對孩子對於您,都是一生取之不盡用之不竭的財富。讀書的空間更是無處不在,餐桌上、牀上,甚至公園大樹下,只要你和孩子願意。讓我們大手牽小手,營造書香家庭的氣氛,在每一個星月藍天、透出温暖燈光的窗內,睡前將孩子擁入懷中,陪孩子共讀一本故事書,帶着笑容進入甜美的夢鄉。
家長朋友們,讓我們在孩子童年的時候就幫助他們建立起與書的親密關係吧,我們無法呵護、陪伴孩子的一生,而一本書卻可以超越時空引領我們的孩子成長,繼續帶給孩子愛的滋養。我們衷心地希望:當您的孩子回首童年時,他也能驕傲地説:我也擁有一位讀書給我聽的好媽媽、好爸爸。
為了孩子美好的明天,讓我們攜起手來,共同努力,讓一本本好書伴隨孩子成長的每一個腳步,讓迷人的書香飄溢在我們身邊的每一處……
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