畢業生實習教師工作日記(通用3篇)
畢業生實習教師工作日記 篇1
今天一二節課我要講課,心裏很是緊張,早上很早就醒了。我是讀了幾篇文章才平復的心情。上課了,我首先用英語自我介紹了一下,然後有用漢語翻譯了一遍,然後開始講解試卷。慢慢地才放鬆下來。我一題一題地分析,問他們是否懂了,把一些難點重點板書在黑板上面,領他們讀幾遍,細細地分析了才進入下面一題。雖然如此,試卷還沒有講完就下課了。
課後,指導老師對我的課進行了評價:首先,情緒上還是有點緊張,不夠幹練。其次,書寫力度不大,不夠清晰。第三,時間把握不是很得當,在內容上對國小生的接受程度不是很瞭解,效果不是很好。我還知道指導老師的點評是很中肯的,我還需要多聽課,多練習。雖然心裏有點小失落,我還是很快就調整了心態。下午我在辦公室裏面記錄上午上課的心得,總結經驗。指導老師告訴我,聽課不要漫無目的,要有針對性。學習不同的老師的擅長之處。我下定決心一定要好好學習,爭取下次講課的時候能夠取得進步。
畢業生實習教師工作日記 篇2
時間過得很快,一下子就到了實習的第二週,我感覺到利用好時間真的很重要。一天的時間如果不好好地規劃,就會被白白地浪費掉,一無所獲,而且時間一旦被浪費掉就永遠也回不來了。這是我現在最大的感觸。所以我告誡自己這週一定要好好規劃,做到心中有數,不能手忙腳亂,好好地利用好這最後一週時間。
但是在實際應運過程中,我發現不論怎麼規劃好,還是會有一些同學不聽講,搞小動作。我運用教育心理學裏面的非言語提示,言語提示,轉移注意力等方法都沒有取得什麼好的效果,無奈只能採用有意忽視的下下策,這樣讓我心裏很不舒服。突然很佩服我們的概論老師,只要底下的同學不講話,幹什麼事情都不會影響到她講課的興致,即使只有一個人聽課,她也能講得津津有味。這是一種胸懷,一種心態,更是一種境界,而這種境界,正是我們這種新手所要學習的。
畢業生實習教師工作日記 篇3
今天是星期五,學校裏面普遍的課很少,我坐在辦公室裏不知道幹嗎。於是就和老師們交流交流。我説我對自己沒有太大的自信,一是沒有理論基礎經驗,二是沒有實踐經驗。老師告訴我説這是所有資深老師必然走過的道路,都是這樣子走過來的,不過這個過程會有點長,而且需要自己努力學習才行。
下午我們開了一個周總結會,指導老師對我一週以來的表現做了一個總結。總體上認為我的態度還是挺認真負責的,有用心在學習,但是還有很多方面需要提高:首先是基本功的問題。語音,語調還不是很純正,需要多加以練習。第二是教育專業知識方面的問題,有的很不錯,但還是存在很大的問題,比如課程的設計,時間把握以及書面板書等得要加強。第三是學習的主動性與積極性,還需要多聽其他老師的課,看他們是怎麼講解問題的,重要的是學習方法。
我認為老師説的很對,這一週暴露了我存在的很多問題。以前在學校就是每天聽課,弄懂老師講的知識就可以了,對於老師是怎麼講授的,怎麼讓我們容易接受的,根本就沒有重視過。所以這次實習對於我的意義還是很大的,他讓我明白了自己的不足,不僅是授課上有問題,而且在管理班級上有缺陷。但是我不會就這麼放棄的,缺點暴露的越多,就説明我進步的空間越大,加油!
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