頂崗實習總結:記在三個月
日子是一天一天的走過,有時我們也抱怨這時間走的太慢,總是也走不到自己想要的那一天,可是每次回頭的時候,又發現時間過的太快,自己來不及品味這過去的每一天。在知覺間,在不知覺間我們已經走多了實習的三個多月,每天的日誌記着我們的情況,看似仔細,可是現在回頭卻説不出自己究竟收穫了什麼。
或許我們“收穫了一本書”。三個月的時間,我已經講完了四年級科學的一本教材。看着自己的備課本,從第一課到最後一課,記着自己的課前想法與設計。可是有幾節課是真正按照這備課本來的呢,課堂是多變的,學生是多變的。內容沒有多大的變化,可是每次上課的情況卻是不同的。誰都不知道這幾課你的學生會有怎樣奇怪的問題等着你解答,誰也不知道你在課上的時候表現會怎麼樣。曾經我也抱怨過這科學課,每節課的變數太大,有時根本不給我反應的時間,學生的思想已經走出課堂,飛向遠方。但是現在,就在所有的課都結束了,大家也為第一輪複習做好準備的時候,我回頭看看發現了,即使沒有按照教材,沒有遵照備課想法,可是大家也還是掌握了知識。也正是要感謝這些腦子裏永遠有新想法的學生,正是他們的搗亂,提那些問題才會使我的課堂看起來不那麼死氣沉沉,摒棄了備課本上的古板,還給學生這一節他們喜歡的科學課。
在昨天交流會的結尾,老師和我們説現在已經接近結尾,最是大家需要擺正心態準備好堅守的時刻,大家更應該完成好自己的工作。深有同感的是,我們都想回去,實習的時間過了這樣久,我們的心態早已發生了改變。每天的情況各不相同,但是總的感覺還是一樣的,所以大部分同學都產生了倦怠心理。我不否認自己有一段時間也有這樣的心理,可是幸好現在已經調整過來。有人説應該怎麼辦,我也曾就迷茫過,現在這樣有什麼意義。可是老師昨天的一句話讓我們豁然開朗,那就是:動力來自學生和老師,走進課堂,那麼你就感受到動力。
我們一直是這樣走過來的,只是後知後覺的我們真的還沒有想到,最直接的動力其實就在我們的身邊。在課下走進教室,不管是因為什麼原因,學生總是會將你圍住。我很慶幸,自己帶的是一羣國小生,他們的單純,他們的可愛,他們對老師的喜歡毫不掩飾,他們直接將他們最美的笑臉呈現給你們,他們或許不知道你因為這些而感動着,但是他們一直以為這樣表達是最好的。我喜歡和孩子們在一起,儘管他們會時常讓老師覺得無可奈何,但是仔細想想,他們就是孩子,他們就是這樣直接,毫不掩飾地表達,這樣的真實的感覺每一天都是我們開心的來源。
我不知道自己走的時候是一個什麼樣的心態,但是即使是在現在,我也知道,這半年的生活,在我們最好的年紀,最青春的季節,和這樣一羣孩子在一起,這會是我們一生當中不可或缺的美好的回憶。而我們現在做的,希望做到的,便是希望這也可以成為學生好的回憶。至少在他們以後想起我們時,可以笑一笑,我想那就是對我們表現最好的認可。
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