中國孩子的教養作文（精選8篇）

中國孩子的教養作文（精選8篇）

中國孩子的教養作文 篇1

人若是擁有愛心，這就是教養有方，這就是父母教養的成果。每個人生活在與眾不同的家庭，因此教養的方式也不盡相同。對於窮人來説，父母和老師將教養他要擁有一顆恆心、愛心，從而要從平凡中閃爍出不同尋常的光彩。而對於勤奮的人來説，人們教養他要矢志不渝，堅持不懈地學習，他們相信勤能補拙，堅持就是勝利。而就我個人而言，父母和老師教養我要做一個勤奮而誠實的人，他們教養我，在學習上要温故而知新，千萬不要學而不思，要正視學習中所出現的問題，面對壓力，我們毫不畏懼，決不退縮，我們要酬情滿懷;面對壓力，我們要中流擊水，浪遏飛舟，我們要把這一切一切的壓力與挫折當作過眼雲煙。

在生活中，父母教養我要學會戰勝失敗，要學會面對困難，要有足夠的勇氣去戰勝挫折與失敗，要敢於從荊棘上踏越而行，遇到坎坷，毫不畏懼，勇往直前。奧斯特洛夫斯基曾經説過：“人的生命似洪水奔流，不遇着島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。”因為父母時時刻刻都教養我們成為一個真正堅強和成功的人。

在學習上，老師教養我們要先成人後成才。他教養我們要學會獨立思考問題;他教養我們要如何面對學習中所出現的問題……老師用他們辛勤的汗水來澆灌我們這幼嫩的綠芽，將我們慢慢地培育生長，將我們澆灌成一顆最最剛勁有力的樹木，不會因為嚴寒酷暑而死去，也不會因為風吹雨打而垮下，更不會因為沒有陽光就散失了力量等等。

教養是世界上每個人走向成功的必經過程。教養一個成功的人，需要擁有一顆恆心和堅定的毅力。擁有寬廣的胸懷，擁有一顆永恆的愛心……這都需要有人的教養。孔子教養我們要温故而知新，學而不思則惘;思而不學則殆……要有勤奮、思考的意志和頭腦。文天祥的一句千古名言曾説：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這句話教養我們要有一顆愛國之心。著名的大音樂家貝多芬，他不畏自己的痛苦，忍受着病痛的折磨，創造出世間的絕唱。這就讓我們要學會堅強，要有一顆希望之心。著名的作家張海迪雖然雙腿殘疾，但仍然擁有一顆信心，帶着希望創造出世間的佳作。這些事例都讓人震撼人心，這就表明了人的一生要學會堅強，這些事例來教養我們只有吃得苦中苦，才能方為人上人。還有，在《千手觀音》中聞名遐邇的邰麗華，雖然她不能説話，但她用無聲的語言展現出有聲的世界，用她美麗多姿的舞蹈，帶給人們歡快，贏得人們的歡心。這些事例讓我們明白，只有經歷地獄般的磨鍊，才能造就美麗的天堂;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。

這些高尚的教養時刻地圍繞在我們的身邊，始終教養着我們要像花園中的花朵一樣，即使是最質樸、最平凡的花朵，也同樣能綻放，也同樣能散發着迷人的芳香，然而，教養也同樣如此的芬芳。

中國孩子的教養作文 篇2

記得有人説過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。”我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”我們應該做怎樣的人呢?常言也説，“人美看道德，花美看顏色。”道德自然與文明掛鈎，我想我們首先應該做的就是文明之人。

在我們的身邊，其實也不乏講文明的人就比如像下面這則事例：

那是在學校的一天，小麗下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個小同學端着一盆水上樓。那小同學一看是一名比他大的小姐姐，就要退回去給讓路。於是小麗連忙阻止她説：“小朋友，不必這樣，你端着東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”她把“請”字説得很響亮，很親切。然後自己緊靠着牆，讓這位小同學下樓了，他才下樓。

我想，在我們的身邊像小麗和這位小同學一樣講文明的人還有許多。然而，我們周圍也有少數的人不講文明，他們還沒真正認識到文明的可貴。

有一次，我在學校裏看到有一羣小朋友正在玩耍，我看到他們玩的很開心，但是他們卻是一邊吃東西一邊在玩，而且吃過果皮紙屑是胡亂的扔。不一會兒，東西就掉的滿地都是，但是他們卻不以為然，不但沒把吃掉的東西撿起來，還踐踏起草坪來。當時的我很氣憤，於是我走過去對那羣小朋友説：小朋友，你們這樣做是不對的，這是一種不文明的表現，我們的國家是文明禮儀之邦的美稱，從古至今，大家都講文明。況且我們是小學生，是祖國的花朵，是以後的接班人，我們從小就要學會講文明懂禮貌，長大才能更好地建設祖國啊。這幾位小朋友聽了我説的話，羞愧的低下了頭，他們説：姐姐，我們知道錯了，我們不應該亂丟垃圾，應該講文明。聽了他們的話，我高興的笑了，知錯就改就是好學生嘛。

生活中的我們，也許還有少部分的人不講文明，希望大家都能做一個文明之人。做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活裏最重要的事，它比智慧、比一切的學問都重要。因此讓我們大家都做文明事，爭當一個文明之人。最後，讓文明與我們同行，讓文明之花開遍整個社會，文明自我，和諧中國。

中國孩子的教養作文 篇3

佛學讓劉德華學會包容

自從楊麗娟事件之後,所有人都見識到劉德華的粉絲是多麼的痴情。其實,終歸是因為劉德華的品行以及他對所有身邊人的情意。據劉德華説,自從認真地接觸佛教,受師父妙蓮老和尚之啟發後,做人處事比以前較為寬宏大量,人生觀亦豁達開朗!由於自己對佛教義理認識不深,不能去宣講佛法,唯有身體力行,多做慈善事業。記起師父經常開示弟子:“未成佛道,先結人緣。只要用你的悲心,説好話助人向善;看到人家做善事,發隨喜心讚歎心,令對方成就,都能修福田”。出錢或出力,幫助貧窮無依者,都能廣結善緣。身為藝人,可以用自己的身份媒介,去揚善,勸更多人獻出愛心,參與慈善活動。

劉德華與妙蓮老和尚傾談中,感覺到師父多數用很簡單的譬喻,將信念、道理帶給自己,很容易明白。什麼是“第一”?尤其是藝人,在這個娛樂圈子裏,很多時都為爭這個“第一”而煩惱。但師父帶給我“第一”的啟示是:所有人都需要你的時候,你能夠帶給他們所需要的,你就是“第一”。任何事情都有它的次第,佛教講因緣、時節、果報。要按照次第一步一步的來,時間未到,你想亦沒有,時間一到,你不想它也有。學佛的人要大公無私,就好象佛陀一樣,“不為自己求安樂,但願眾生悉離苦”,不要以私心做事,只為自己,而損害他人。劉德華承認佛法對人生觀有所啟發:“之前,我的埋怨比較多,什麼事情也要問個為什麼,追究出所以然。可現在,我較能安於現實。雖未至於無求,但也不會因為某一件事不稱心如意而受影響,心境較以往平靜得多了。以前完全站在自己的立場看問題,事情做不好,會怪人、怪自己,放不下。現在好一些,懂得包容,心輕好多,沒有什麼大不了!”

中國孩子的教養作文 篇4

漢武帝的胸懷大度

漢武帝劉徹,是個胸懷大度、思賢如渴的皇帝。他剛一即位,就發出了一個很不平常的求賢詔書,指出不管一個人出身貴賤,只要有特殊才能,就可封為將相。他説到做到,破格錄用了許多下層出身的人才。

有一次,十七歲的漢武帝帶着隨從微服出訪,來到一個叫做柏谷的地方。

晚上,他們住進一家客店。店主人見他們年紀輕輕,行動詭祕,以為是一夥盜賊。漢武帝口渴了,想討點水喝。店主人腦袋一揚,沒好氣地説:“我這裏沒有水,只有尿!”説完,就偷偷溜出店門,打算召集附近的老百姓襲擊這夥可疑的旅客。店主人的妻子是個精明女子,她猜出了丈夫的心計,連忙跟了出來,好言相勸説:“我看他們不像盜賊,那領頭的倒像個貴公子。你千萬不能輕舉妄動,錯傷好人。”店主人有些猶豫了,妻子乘機把他拉回屋裏,花言巧語地勸他喝起酒來。不大一會兒,店主人就被灌了個爛醉。於是,女主人又是殺雞,又是宰羊,擺下酒席盛情款待了客人一番。

第二天一早,漢武帝知道了事情的經過。回宮之後,他立即召見店主人夫妻倆,先賜給女主人一千兩金子,接着又把目光投向男主人。頓時,大殿裏的氣氛緊張起來,人們以為男主人一定會受到懲罰。誰知,漢武帝不但沒有降罪,反而稱讚他疾惡如仇,是個壯士,並當場拜他為羽林郎。

這件事傳出之後,漢武帝的威望更高了。

中國孩子的教養作文 篇5

文明是我們中華民族的傳統美德，孕育了13億多人，才到了今天興旺發達的社會，雖然沒有其他國家那麼發達，但已經比原來好多了。

文明在我們日常生活中充滿了和諧的氛圍，比如“我們在日常生活中，如果見到了陌生人，你説話很髒，那麼陌生人就會離你而去或者是朋友。無論是陌生人還是熟悉的人，我們都應以文明的方式和他們交往。無論到了那裏，我們還得以文明的方式去和他們相處。”老師曾經給我們説過他的這樣一個故事：他在上大學的時候，正上課的時候，他的鋼筆掉了，他讓他前面的那個人幫他見一下，他説：給我拾一下，結果那個人沒有理他，老師的同桌東西掉了，他還是讓他的前面那個人幫他拾的，但是人家説是幫我拾一下，拾完之後還説了聲謝謝，老師前面那個同學就説看人家説話多有禮貌，老師很不好意思。這也説明了文明。

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”，“在幼兒園。在那裏，我學到了令我終身受益的東西，比如説，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

“小而不為，老來何為?”作為學生，除去學習，學會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。遇到師長、同學，主動問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衞生，不亂扔果皮、紙屑;愛護公物，不亂寫亂畫……一件件小事，折射的卻是“文明”二字。親愛的同學們，如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更美好。讓我們一起努力，讓文明伴我們一起成長!

中國孩子的教養作文 篇6

哲人説：修養，是智力最高的證明。的確，良好的道德修養是做人的根本。一個人仰不愧於天，俯不怍於地。正像“清水出芙蓉，天然去雕飾”一般，具有崇高的道德修養，那麼這個人才會讓別人看得起，讓人不禁油然而生一種敬意與崇拜。可見，修養是人生的試金石。

修養，是一種胸懷，是一種大度，是一種氣魄，是一種風格，是那麼清新自然，那麼無塵無染。

對於修養，伏爾泰説：“所有的人都是平等的，不同的不是出身而是修養。”阿密埃爾説：“人要正直，因為在其中有雄辯和德行的祕訣，有道德修養的影響力。”

正因為具有修養的力量，才有了“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”的灑脱，“海納百川，有容乃大”的包容。可見，修養的力量無法比擬，修養的力量是無窮的。正是這種強大的力量，修養才成為了人生的試金石。

康熙年間，尚書張英家人與鄰居為整修府第，地界不清而發生爭執。張英得知，只做一詩：“千里修書只為牆，讓他三尺又何妨，長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”家人讀後立即讓出三尺之地，而鄰居也讓出三尺之地，成了一條六尺寬的街道。張英是有修養的，正是因為他崇高的修養感染了周圍的人，自己也彰顯了自身的魅力所在。他秉承着“讓他三尺又何妨”的態度，化解了兩家的恩怨，他是偉大的，他的人生是光芒萬丈的。可見，具有修養的人，他的人格魅力才會顯現在世人面前。

芸芸眾生，每天都在奔走，熙熙攘攘，不絕於途。在這條跑道上，你必須展示你獨有的道德素質，否則你就不會登上成功的寶塔。

近來社會，人們的無道德修養現象愈加頻繁，在公共設施上搞破壞，在雕塑上亂刻亂畫……這些都記錄了這個人在當時一切沒有修養的行為。這應該是可恥的，這些人沒有考慮到自己的行為將會給眾人留下什麼印象，即使他們在別處做得再好，也無濟於事，因為他們的荒唐行為已載入史冊，不容塗抹。

修養是石，敲出星星之火;修養是火，燃燒生命之源。讓我們秉承修養之火把，走向未來，來創造人生的奇蹟，擦亮這一顆試金石!

中國孩子的教養作文 篇7

周的故事

飛機遇險的時候

1946年1月，周恩來同志從延安乘飛機去重慶。同行的除了工作人員，還有葉挺的女兒小揚眉，她才11歲。

飛機飛得又快又穩。透過雲層，可以看到積雪的山峯層層疊疊，好像波濤洶湧的大海。突然，飛機遇到一股強烈的寒流，機翼和螺旋槳上都結了冰，而且越結越厚。不大一會兒，機身也蒙上了厚厚的冰甲。飛機像凍僵了似的，沉甸甸地往下墜，還失去了平衡。機翼掠過一座座山峯，眼看就要撞着山尖了，情況十分嚴重。機長命令機械師打開艙門，把行李一件一件往下扔，好減輕飛機的重量，還要大家背上降落傘包，做好跳傘的準備。

大家正忙着，忽然聽到小女孩的哭聲。周恩來同志立刻站起來，從搖擺不定的機艙一頭，幾步跨到小女孩面前。原來小揚眉的座位上沒有降落傘包，她急得哭了。周恩來同志馬上解下自己的傘包給小揚眉背上，還親切地鼓勵她説：“孩子，不要哭，要像你爸爸那樣勇敢、堅強，同困難和危險做鬥爭!”

大家看到周恩來同志不顧自己的安危，把傘包讓給了小揚眉，都要把自己的傘包讓給周恩來同志。周恩來同志用命令的口吻説：“不要管我!大家要沉着，不要慌張……”

就在這時候，飛機衝出了寒流的包圍。在陽光的照射下，冰甲開始融化了，整塊整塊的冰嘩嘩地往下掉。飛機漸漸升高了，繼續快速平穩地向前飛行。“咱們脱險啦!”機艙裏一片歡騰。

中國孩子的教養作文 篇8

有這麼一則小故事，一個人到羅馬旅遊，找到一條專賣古董的大街，一家店一家店的進去看。當那個人進到一家店後，就埋頭看小雕塑，小文物。那個人向一位很有風度的老先生問價錢，問了幾件，老先生都説不賣。那個人很疑惑地問道：“這些東西為什麼不賣呢?”老先生就説了：“這是我的店，你進來了就在那裏看，也不跟我打聲招呼，我就不賣。”因此，我們就能理解，教養對於我們人來説是多麼重要的東西，像這樣粗鄙的性格，是不會有人樂意接待的。

有一些同學會認為教養是出自名門的人才能擁有的，其實不然，只要自己注意養成，誰都能成為有教養的人。教養，也就是文化和道德的修養，是禮貌。一個有教養的人在日常生活中的談吐是健康的乾淨的，從言詞中是找不到歧視或是嘲笑的，是發自內心的對待每一個人。

我們正處在人生最燦爛的時光，也是我們成長中的一個險灘，你是願意拋棄教養做一個言行粗魯，淺薄無知的人呢，還是做一個有教養，舉止文雅的人呢。當你每天早晨進校時，你是願意別人向你漠然而視，還是熱情問候呢?當你在課間休息時，是願意輕言輕語，還是肆意的喧鬧呢?

同學們，做一個有教養的人不能只是嘴邊的一句空話，我們都是可以做到的，只要從身邊的點點滴滴做起。教養表現在對他人，對環境的態度上。比如説，看到老師問好，就是有教養的行為。而為老師起外號，就是缺乏教養。所以對待別人要有禮貌，尊敬他人，這才是一個有教養的中學生。當我們能做到這些的時候，那麼我們將是未來的成功者。人際交往還有一條基本原則：你怎樣待人，別人也怎樣待你，當你發自內心的對待別人時，你就會具有人際吸引力，這也是有教養的成果。

當然教養還有更深層的含義，而我們中學生先做好基本的教養就能夠獲得莫大的好處，同學們，讓我們從今天起，做一個有教養的中學生吧。