校長對班主任的寄語
今天是新世紀、新千年的第一天。當零點的鐘聲敲響的時候,我想,我們意識到的,不會僅僅是時間意義上的跨越。因為,這個特殊的年份給了全人類一個回顧總結過去、思考展望未來的契機。
站在這個時代的分水嶺上,我們有一種幸運感,但更多的是一種使命感和責任感。
作為一個新世紀的班主任,在我們完成了新千年的時間意義上的跨越時,該思考在我們所從事的工作中,怎樣實現兩個不同意義上的時代的跨越,完成新世紀賦予我們的特殊使命。
如果説教師是人類靈魂的工程師,班主任就是人類靈魂的高級工程師。塑造新時代的人的靈魂,需要我們把準新時代的脈搏。新的時代是信息化的時代,是知識經濟日益取代傳統工業經濟的時代。
新時代的大廈需要這樣的人去建造:
——既有遠大 的理想,又能面對現實;
——既有獨立的個性,又能與人合作;
——既看重個人價值的實現,又不忘為社會無私奉獻;
——有頑強的創新意識,高超的創新能力,頑強的創業精神;
培養這樣的人,需要我們的班主任能夠進行這樣的調整:
——變一變過於嚴肅的面孔,放下傳統的師道尊嚴,與學生保持人格的平等,尊重每一位學生;
——改一改刻板的管理模式,創造性地為每一位學生搭建起能充分展示其自我的舞台。
——多一些熱情的表揚和鼓勵,少一些嚴厲的批評與責罰;
——不僅僅用規章制度嚴格規範學生,更加看重用自身的人格魅力去感召學生、薰染學生;
——能把自己的教育理念融化在與學生的每一次接觸中,讓學生在無聲無形中受到陶冶;
——能容忍學生犯錯誤,能允許和鼓勵學生髮表反對的意見;
——能有一顆謙虛心,敢於向學生學習,善於營造師生共建的教育氛圍;
——能把評價學生的眼光放在12年、20年之後,而不是一個學期、一個學年。建立一種不僅對學生現在負責,更要對學生一生負責的教育觀。
……
也許,我們所要調整的還有很多很多但有一點必須明確:培養和諧的人,激發全民族的創新精神和創新熱情將是新世紀我們教育事業的靈魂。這是中華民族偉復興的關鍵。
每一位班主任很平凡,但我們的事業卻很崇高;做一位班主任很辛苦,但辛苦中我們會體味到更多的快樂。因為,每一個學生都是一個精彩的世界,在這個世界裏,你可以盡情地揮灑你的才智,無限地延續你的生命。
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