學雷鋒活動總結表彰活動演講稿（精選5篇）

學雷鋒活動總結表彰活動演講稿 篇1

我是邵，是汽車與交通工程學院車輛工程1101班一名普通學生。我很榮幸代表“雷鋒班級”代表在此發言。作為“雷鋒班級”一員，我深知這份榮譽的分量和意義，能獲此榮譽，離不開班大家的共同努力，離不開學校和學院對我們的關心和幫助，請允許我代表全班同學向你們表示衷心的感謝。

四年來，我們班將“讓優秀成為一種習慣”融入到班級文化，多次獲“紅旗團支部”、“先進團支部”以及“優良學風班”等榮譽稱號，個人獎學金以及各項獎項數目均在學院中名列前茅。之所以能取得這樣優秀的成績，是因為我們班有許多優秀的同學，他們用自己的經歷譜寫着學雷鋒的新篇章。

樑xx同學主動利用假期，到孝感陳河中心國小義務支教。支教期間，他悉心輔導孩子們學習，照料他們的飲食起居，當地住宿條件不好，他主動要求跟孩子們住在一起。樑説:“孩子們太可愛了，眼睛裏寫滿了對外面世界的渴望，上課時很聽話，而下了課又活潑調皮的纏着他講故事。孩子們又都很可憐，大多數孩子都是留守兒童，父母都外出打工去，老人又要忙農活，他們從小就缺少關愛。而這所農村國小，有能力的老師又不願意留下。支教結束那天，孩子們流着眼淚拽着樑衣角捨不得他走。樑説，當初他一個人來武漢上學時都沒哭，可和孩子們分開時卻忍不住流淚。支教結束後，樑並沒有結束對孩子們的關愛，回到學校，他依然通過電話和網絡與孩子們保持聯繫，傳遞關心，而他所在的支教團，在如今已越發壯大，越來越多的同學參與其中，也會有更多的孩子將夠得到幫扶。

和樑xx同學一樣，我們班所有同學都熱衷參加志願活動。有次，我們班前往青菱鄉敬老院做義工。為了給老人的生活添滋添彩，我們自費購買裝飾用的彩紙綵帶，還在全校收集許願卡，一張張許願卡寄託着來自同學們的祝福。在敬老院裏，同學們做衞生、表演節目、給老師梳頭、陪老人聊天。當時我負責拍照，看着鏡頭裏老人慈祥的笑臉，在場的每個人都能從心裏感受到那份關愛和被關愛的美好。一位婆婆聽聞拍出來的照片會洗出來給他們作紀念時，她興奮地非要拉着我，讓我給她和幾位老人多照幾張，她告訴我，能跟老人合影的機會很珍貴，看了這些照片，家裏人就知道她在這裏過得很不錯。對於我們來説，照個照片就是舉起手機的事，但對於敬老院的老人來説，一個合影居然是奢望。

只要心存善心，一點點小事都可以散發出温暖。林琛和陳倫兩位同學成績優秀，但家庭條件不好，他們卻將1000元助學金名額讓給學院其他更加需要它的同學，林琛説，我之前已連續兩次拿到助學金名額，今年家裏經濟狀況改善，也該貢獻自己的一份力去幫助有困難的同學。車輛工程專20xx級產業班李晟同學身患胃癌，吳永鵬、李立闖兩位同學將自己利用業餘時間打工掙來的錢捐了出來，全部同學也都捐出了生活費，共計兩千餘元。李立闖、張志陽同學在青協任職期間，不僅主動協調和負責校內無償獻血活動，還主動參與無償獻血兩次。在他們的帶動下，我班薛皓、佘碩、江奧等十幾名同學進行獻血。每次有獻血車來到學校，我們班都集體出動。陳婷、王超等同學成績優異，在考研期間還成立數對互幫互助小組，正是學習小組的存在，讓我們在相互鼓勵的氛圍中實現了共同進步。

四年的攜手進步讓我班成為一個充滿社會責任感、樂於奉獻的班集體。現在，我們的大學生活已接近尾聲，但我相信，在不遠的將來，當我們班的同學進入社會，無論身在何處，都會繼續發揚和播撒服務他人、奉獻社會的雷鋒精神，用我們的雙手，為實現偉大的中國夢貢獻自己的一份力量。

篇三  學雷鋒活動總結表彰活動主持稿

尊敬的各位老師、親愛的少先隊員們：大家好!

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。我們學校少先隊大隊部緊緊圍繞學雷鋒活動月積極開展、組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。短短的一個月結束了，同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。今天就讓我們回憶一下這一個月中我們做過的好人好事。來表揚一下我們身邊的“小雷鋒”。現在我宣佈“學雷鋒活動月”表彰會現在開始。

1、有請大隊輔導員柴老師做“學雷鋒活動月”活動總結。

2、聽了柴老師總結，此刻，我更清楚地看到我們中心校不計其數的“小雷鋒”就站在下面。我認為以雷鋒為榜樣的人就是榜樣，他們是名副其實的“學雷鋒標兵”，讓我們以熱烈的掌聲有請趙校長宣讀“學雷鋒標兵”及“雷鋒中隊”名單。

3、請校領導為“學雷鋒標兵”及“雷鋒中隊”頒獎。

讓我們再一次用熱烈的掌聲向雷鋒標兵和雷鋒中隊表示祝賀!

我們深知，學雷鋒的活動可以結束，但學雷鋒的行動不能停止，雷鋒精神不能丟。我們全體同學在今後的學習、生活中要處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求自己，讓人人爭作雷鋒的思想深入每一個人的心靈。這是我們奮鬥的目標，也是我們前進的動力之源。讓雷鋒精神深深的刻在我們的腦海裏，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。

我宣佈“學雷鋒活動月”表彰會到此結束!

學雷鋒活動總結表彰活動演講稿 篇2

我叫胡，是理學院工程力學1303班學生，也是學校“向日葵計劃”志願服務隊的一名志願者，很榮幸成為學校“學雷鋒”標兵。對我和我的志願團隊來説，這不僅是一份榮譽，更是對我們工作的肯定。我要感謝學校給我這份榮譽，還要感謝校團委老師、青年志願者服務總隊隊長呂偉軍、胡文晴對我的信任和支持，把“向日葵計劃”志願服務隊交到我們手裏，我還要感謝我的六個同事以及“向日葵計劃”的新成員，在各種志願活動中，我和他們已成為一個不可分割的整體，若離開了他們，我寸步難行。

4年前，我校“向日葵計劃”志願服務隊成立，愛心接力農村留守兒童，被團省委和省文明辦評為“湖北省首批志願服務示範崗”;20xx年，被學校授予“雷鋒團隊”稱號;20xx年，在湖北省首屆大學生人道公益創意大賽中，該計劃被評為入圍項目獎，同時，“向日葵計劃”志願服務隊被評為“洪山區魅力社團”……

我是20xx年10月加入“向日葵計劃”志願服務隊，從此成為一名光榮的志願者。當年11月，我第一次參加志願服務活動——攜手碧雲、愛撒山坡。碧雲國小位於江夏區山坡街，學校有200多個留守學生。在這裏,我和搭檔周天琪確定了服務對象——留守兒童操。他是一名國小一年級學生，當時，小給我們的感覺是膽怯、不愛與別人交流。碧雲國小離黃家湖小區有20多公里，去一趟要轉幾趟公交車，來回車費得30塊錢，在幫扶期間，我和搭檔定期去看望小，除進行學業輔導外，我們給他講外面的是故事、陪他做遊戲、對他進行自護教育和心理疏導，並經常送去學習和生活用品。

後來，我瞭解到，小父母離異，父親常年在外打工，從小他就寄宿在小姨家裏，缺少父母的關愛，小性格很內向，有什麼事情都憋在心裏。一個學期的交流和幫扶，讓我明白，像小這樣的留守兒童在農村十分常見，他們普遍存在嚴重的“親情飢渴”、學習成績中等偏下、心理封閉、意外傷害比例較大、行為習慣較差。每次我們離開時，小都特別不捨，遠遠得把我們送到村口。

除了一對一的長期結對幫扶外，我和“向日葵計劃”志願服務隊的同學們還經常到碧雲國小和留守兒童開展主題愛心活動，把歡聲笑語送到農村國小。課業輔導、開辦興趣班、互動遊戲……每次活動，我們都精心策劃，認真準備，因為每次離開時，孩子送我們離開時的眼神裏，滿滿的都是不捨和期待。每次活動結束，我們都按照事先統計好孩子們回家的方向，分配志願者男女搭配護送孩子回家，保證孩子安全，深受家長和孩子們的歡迎。我們還定期把留守兒童接到學校過週末，讓他們感受大學氛圍，感受城市氣息。

現在，我從一名志願活動參與者變成組織者，參加志願活動類型也多起來了,迎接新生、回收軍訓服、清掃校園等。去年10月，我們參加首屆湖北青年志願者公益項目大賽，並在楚河漢街進行大賽嘉年華展示，向外展示“向日葵計劃”，讓更多人關注留守兒童。我還見識到許多校外志願公益組織，有襄陽義工、大別山支教團、麥田計劃等，他們擴展來了我的視野，見識到志願服務的多樣性。這些經歷都是難以忘懷的。

社會中還存在許多像操一樣的留守兒童，他們需要我們，但我們更需要的是堅持，這樣才能給他們最大的幫助;在過去的志願服務中，讓我體會到志願工作不是一個人的事，一個人的力量太有限，它是大家的事，需要凝聚大家的力量，把雷鋒精神發揚光大，播撒在每個人的心中。“向日葵計劃”志願服務隊能有如今的成就，不是某一屆某一個人的付出，而是多年來每位成員共同努力的結果。在以後的志願服務中，我不會辜負他們的信任和期望，盡己所能和全體成員去完善我們共同的組織，去幫助更多的留守兒童。

學雷鋒活動總結表彰活動演講稿 篇3

為進一步弘揚“雷鋒精神”和“奉獻、友愛、進步”的志願服務精神，推進文明創建紮實開展，在3月5日“雷鋒紀念日”和“中國青年志願服務日”來臨之際，塔爾氣鎮集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動了我鎮的精神文明建設。現將我鎮開展的活動總結如下。

一、營造氣氛，深入宣傳

三月初，塔爾氣鎮通過懸掛宣傳橫幅，利用廣播、電視播放宣傳口號等方式，營造了良好的活動氛圍。各單位根據鎮委的佈置制訂了“做文明牙克石人，志願先行”的活動方案。各學校刊登了雷鋒專欄，並利用紅領巾廣播站、升旗儀式、黑板報和班隊會進行了雷鋒故事宣講，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄等等，使廣大學生耳濡目染，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的瞭解。

二、開展豐富多彩的學雷鋒活動

1、塔爾氣國小在各班級的的教室裏利用多媒體組織學生觀看了電影《雷鋒》，雷鋒的事蹟和精神走進了孩子們的心裏。看完後，同學們寫出了觀後感。每天還利用校廣播室和教室的多媒體播放雷鋒歌曲、《雷鋒日記》、學生學習雷鋒日記及觀後感。

2、塔爾氣中學各班級就“學習雷鋒精神五十週年”開展主題班會，並結合實際情況制定了雷鋒月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍。號召全體同學蒐集有關雷鋒同志的故事，學習雷鋒精神，進行“講有關雷鋒的故事”活動。讓同學們在活動中領悟到了雷鋒精神的精髓，並激發了學雷鋒的熱情。多次帶動學生到校園內打掃衞生，撿校園周圍的白色垃圾等系列活動，讓學生走近雷鋒，體驗雷鋒精神，用實際行動向雷鋒學習，並以“學習雷鋒精神”為主題進行板報設計，讓雷鋒精神永在我們心中。

3、塔爾氣醫院組織醫院專業技術人員開展義診活動。活動中醫生耐心細緻地為羣眾檢查並進行健康諮詢、測量血壓等;一些病人還拿出病歷本和以前的藥方向醫生諮詢，醫生則耐心詳細地給予診斷、解釋。醫生的敬業和愛心受到前來諮詢的居民稱讚和歡迎。在進行義診的同時，醫院護理人員給街道過往的人羣發放春季疾病預防的健康宣傳冊。

4、塔爾氣鎮組織全體機關幹部開展了敬老愛老活動，機關幹部來到空巢老人家中與老人談心，幫助老人整理內務，打掃衞生。同時，也開展了“增強環保意識，拒絕白色垃圾”為主題的宣傳活動，並在主要街道開展了撿拾白色垃圾活動。

5、塔爾氣鎮組織學生、森警大隊官兵組成的消防宣傳志願者帶着各式的消防宣傳資料，走進塔爾氣鎮大街小巷進行消防宣傳。二百餘名學生志願者排着整齊的隊伍，每人手持小紅旗，走上街頭、高喊：“身在林區，防火第一;一點星星火，可毀百年林”等宣傳口號。森警消防志願者在鎮域內主要路口，向羣眾發放《家庭消防常識》、《防火滅火常識》等宣傳材料，並向過往居民講解了安全用火用電等防火常識，解答羣眾關於消防法律法規和家庭防火滅火方面的問題。共發放消防宣傳單500餘份，接受諮詢200餘人次，出動宣傳車5輛。

總之，通過這些活動，雷鋒精神在我們的心中紮下了根，並不斷引導我們在今後的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚風格弘揚雷鋒可貴的精神，使雷鋒精神永放光芒。

學雷鋒活動總結表彰活動演講稿 篇4

我們共同期盼的文明工程已經來到，學雷鋒活動已告一段落。但是我們認為每個月都應該是文明工程之月，每一天都是學雷鋒活動日。 在這熱情洋溢的三月，我們班所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。 3月8日上午，我們班同學在學圃路清理地上的果皮紙削，不一會兒功夫，周圍地上的垃圾全被我們清除了，同學們不怕累，不怕髒，把歡樂與美好留給了他人，向觀眾展現了雷鋒精神，把雷鋒 精神在社會生活中傳播 。 我們進行了“ 我來講一個雷蜂的故事”的比賽活動，使同學們更進一步規範自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。符合一個講文明講禮貌的國小生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和接班人。通過這次活動，班上的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，學習面貌煥然一新。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習落後的同學，提高全體同學的積極性和成績。

一、 活動過程

1.觀看雷鋒生前故事視頻，引導同學們奉獻愛心的熱情。奠定了團會基調，為後面團會的進展做好鋪墊。

2.隨機請幾位同學講一件有關無私奉獻精神的故事。通過同學們相互交流，讓更多的人瞭解無私奉獻對每個人的意義。並藉此機會讓更多的同學有個鍛鍊的機會。

3.請團支書宣讀上學期本班乃至學校同學做的好人好事，通過這些好人好事讓更多的同學感到做好事並不難，從而參與到做好人好事的隊伍中來。

4.讓每位同學把自己做過的好事和將來想要做得好事分別寫在紙上，由學習委員收起來交給老師，讓老師監督。藉此也督促了同學們做好事的熱情。

5.組織同學檢查學校的地下井蓋是否安全，從而為更多的同學服務。這個活動讓更多的同學留心身邊的小事，從而更好地為人們服務。

6.由勞動委員組織同學參加一次校園環衞的社會實踐活動(對學校學圃路進行義務清掃)。義務勞動拉近了同學之間的距離，也更好地教育同學在任何時候也要獻出自己的愛心。

7.開展“假如你是雷鋒，你會怎樣做?”主題的即興演講。同學們暢所欲言，不分彼此，生動而富有樂趣地開展，既調動了同學們的積極性也引發同學深思——怎樣向雷鋒學習，進而更好地為人民服務。

8.由學生代表進行詩歌《雷鋒頌》朗誦，深化團會主題。讓愛的倡導傳遞更遠。

9.請同學們聽革命金曲《學習雷鋒好榜樣》。讓無私奉獻之歌傳遍校園。

10.由班長髮表演講並對本次團會進行總結。深化主旨。

在這些活動中，班上湧現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班幹部，像潘文令、王紅傑、劉豹、米樂、等等，他們都為班上的同學做出了很多貢獻。同時也把雷鋒精神深深印在我們心中。 我們希望在以後的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽

二.自我評價： 優點：

1.班幹部積極地為這次團會做準備工作，同學們密切配合，是本次團會能順利進行的前提。

2.團支部成員事前準備充分。他們和輔導員老師經過不斷的討論研究最終確立主題“拒絕冷漠 播撒愛心”並積極的徵求各方面的意見，制定了本次活動的流程。

3.同學們積極參與團會並做出自己的貢獻。積極地為本次團會做準備，搜查有關資料，積極配合班幹部的工作，為團會的順利進行做了很好的鋪墊。

4.本班女生雖少，但她們還是積極主動的擔起辦板報的擔子。有很多同學為了使團會開得更加完美，竟沒有吃飯積極工作。

待於改進的方面：

1. 場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由於人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。

2. 個別同學準備不算很充分，所以導致場面尷尬。希望通過此次團會為例子，可以讓同學們更好的有心理準備，更好的開辦團會。

3. 由於時間比較緊，對同學的要求高，本來説的三點半點到教室，實際卻延遲了一刻鐘。通過這次團會每個人都吸取了教訓，杜絕下次類似事情的發生。

三、 總結：

雷鋒精神是中華民族傳統美德的一種積澱，是一種隨着時代進步而不斷髮展的與時俱進的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去的精神，那種幹一行愛一行，立足崗位、艱苦奮鬥的敬業精神，那種對同志、對羣眾像春天般温暖，捨己為人、助人為樂的精神，都是必須大力倡導和發揚的。通過此次團會，讓同學們瞭解了雷鋒為人們奉獻的事蹟。進而讓同學們領悟到雷鋒精神，為今後同學們奉獻社會、服務社會做好精神鋪墊。

學雷鋒活動總結表彰活動演講稿 篇5

自從毛澤東主席題下了“向雷鋒同志學習”後，學雷鋒再不陌生，這句話深深的刻在人們的心裏。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，唐縣實驗中學校團委向全校學生髮出“學習雷鋒精神、爭做文明學生”倡議書。全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了學雷鋒活動。

一.營造學雷鋒氛圍，積極宣傳雷鋒精神

3月5日，以“向雷鋒同志學習”題詞發表46週年為契機，校團委通過校園廣播向全體學生髮出學雷鋒倡議，各團支部積極響應號召，紛紛結合本班實際情況制定了學雷鋒活動的方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍。此後，校團委通過召開主題班會、組織團支部活動等形式多樣的活動，和同學們一起走近雷鋒，瞭解雷鋒的感人事蹟，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒精神。

二.從身邊的小事做起，體驗雷鋒精神

(1)讀雷鋒故事

利用學校打造”書香校園”活動時間，通過播放錄像、借閲圖書等途徑，組織全體同學認真看、聽、讀雷鋒的故事，讓同學們對雷鋒有了更深入的瞭解，對雷鋒精神也有了更深刻的感悟。

(2)召開主題班會

為了讓所有同學都深入的瞭解學雷鋒活動的意義，各班團委特意安排了“我向雷鋒學什麼”主題班會。同學們準備充分，有的講述雷鋒故事，有的談論雷鋒精神，有的介紹雷鋒名言，活動開展熱烈，學生熱情參與，主題班會的召開取得了良好的效果。

(3)開展了“向身邊的同學學習”的活動。

目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的着的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。

(4)開展“走進光榮院，學習雷鋒精神”活動，七年級(1)、(2)、(3)、(4)班組織各班同學去光榮院打掃衞生，給老軍人表演文藝節目，聽老兵講故事，學生們深刻體會到今天的幸福生活來之不易.

(5)開展”創建衞生校園”活動，針對現在校園內以及周邊環境問題，師生們積極獻策獻力，各班組織學生，打掃校園衞生，教師辦公室，家屬樓，自行車棚、花圃等。通過參加勞動，體會雷鋒精神.

最後，各班級對學雷鋒活動進行了總結，讓雷鋒精神內化為學生自身的思想道德素質。為了雷鋒精神的進一步發揚，要求全體學生向雷鋒那樣，從小事做起，嚴格要求自己，;努力的學習，發揚釘子精神;熱愛自己的班級、學校、家鄉、祖國;熱愛自己的父母、師長、同學、朋友和親人，學會用自己的實際行動為他們分憂送喜。總之，要讓雷鋒的精神伴隨着時代的腳步成為學生成長的動力。