五四青年節倡議（精選18篇）

五四青年節倡議（精選18篇）

五四青年節倡議 篇1

親愛的青年朋友們：

五月是花開的季節，是青春的季節。今天，是五四青年節，是紀念“五四”運動97週年。在這歡慶的節日，xx市團委向全市各族青年，致以節日的問候!向全市廣大青年工作者致以崇高的敬意!

97年前，一羣青年學生和年輕的知識分子，他們為了祖國的未來，掀起了一場偉大的愛國主義革命運動，他們用青春唱響了青年人的頌歌，他們用熱血鑄就了驚天動地的輝煌，是他們推動了現代中國的改革進程。97年過去了，儘管物換星移、時過境遷，但是五四運動所倡導的愛國、進步、民主、科學的五四精神卻代代相傳，五四運動所帶給我們的動力永不停息。“五四”，已經成為所有走在時代前列青年胸前的徽章，將會永遠激勵着廣大青年為中華民族的崛起和祖國的富強而奮鬥不息。

歷史的大潮滾滾而過，五四精神與日常新!回顧過去，大量的歷史已經證明，青年人只有把個人前途同祖國命運、人民事業融為一體，才能讓青春煥發出最耀眼的光芒，才能真正實現人生的價值。當前，黨的提出的“中國夢”、提出的“四個全面”要求，市委四屆十次全委會為我們描繪轉型發展、科學發展、率先發展的美好藍圖，為我們廣大青年提供了大顯身手的寬廣舞台。弘揚五四精神，投身建設，正是當代青年肩負的神聖使命。xx市團委號召全市廣大青年緊跟時代步伐，着眼於社會和自身發展的需要，把愛國熱情轉化為實現中國夢、建設新實際行動，把民主意識轉化為推進民主和法制建設的自覺行動，把科學精神轉化為投身科技創新、推動創新驅動的巨大動力!

在五四青年節，我們倡議，新時代的青年要弘揚五四精神，堅定理想信念，做實現中國夢的領頭雁;要刻苦學習、勤奮工作，做素質全面的建設者;要開拓創新、敢為人先，做改革開放的推動者;要找準定位、務實進取，做發展經濟的實幹家;要顧全大局、為國分憂，做社會穩定的維護者;要弘揚新風、服務羣眾，做精神文明建設的排頭兵。我們要為推動經濟持續健康發展和社會和諧穩定，努力為打造祖國北疆亮麗風景線做出新貢獻!

青年朋友們，人的生命只有一次，人的青春只有一次，錯過了就會留下遺憾，錯過了也將不會再來，所以，青年朋友們，只有志存高遠，將自己的青春與國家的命運、人民的事業緊密結合，才不會虛度。讓我們一起用青春的行動證明：中國夢因青年而美好，新時代因青年而絢麗，未來的幸福將以青年為榮!

五四青年節倡議 篇2

公司全體團員、青年朋友們:

大家好!

五月紅似火，繁花織錦秀。在這春色迷人，百花吐豔的美好季節，我們迎來了第97個“五四”青年節。回顧歷史，立足當下，在公司上下深入推進“基礎夯實年”各項工作，為實現結構調整、轉型升級、創新發展和創建和諧企業而奮勇拼搏的形勢下，公司發展進入了新的歷史時期。實現電建夢，青春勇擔當。青年是企業的企業希望，奮鬥是青年的責任。作為年輕一代，我們理應眾志成城。與時俱進，拼搏創新，在公司生產經營和項目建設中，充分發揮生力軍和突擊隊作用。在五四運動97週年、建團94週年之際，公司團委向全體共青團員、廣大青年員工發出如下倡議:

一、樹立理想，堅定信念。理想是成就事業的起點，也是走向成功的精神支柱。我們要堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，全面貫徹落實科學發展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，永遠跟黨走，自覺把個人理想抱負融入到公司發展的各項工作中，在實現與公司的共同發展中體現人生價值。

二、圍繞中心，奮發有為。有所作為，才能有所收穫;努力拼搏，才能無悔於青春年華。我們要在公司施工生產和經營管理等工作中，充分發揮生力軍和突擊隊作用，勇於承擔“急、難、險、重”任務，奮力拼搏，開拓進取，在奉獻中成就壯麗事業。

三、刻苦學習，發奮成才。學習是增強自身素質，提高工作水平的重要途徑。我們要學知識、學文化，不斷提高自身綜合素質;學技術、學技能，努力爭做本專業、本崗位的行家裏手;自覺養成終身學習的良好習慣，更好地適應公司事業發展的需要。

四、積極進取，開拓創新。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。我們要充分發揮自身優勢，樹立創新意識，發揚創新精神，挖掘創新潛能，提高創新能力，在本職崗位上有所發現，有所發明，有所創造，為推動公司自主創新和科學進步貢獻智慧和力量。

廣大青年朋友們，青年人的夢想和國家的夢想是高度統一和契合的，青春是人的一生中最美好的黃金歲月，飛揚着奮進的勇氣，創造的激情。讓我們在踐行社會主義核心價值觀的過程中勤學、修德、明辨、篤實，實現有信念、有夢想、有奮鬥、有奉獻的人生。以青春之我，在推進公司轉型升級、二次創業的偉大實踐中譜寫新的青春樂章!

五四青年節倡議 篇3

青年朋友們：

今天是一個屬於我們青年人的節日，在這個充滿陽光活力的節日裏，共青團西北大學現代學院委員會向大家致以節日的祝賀及最誠摯的問候。

五月，是青春的季節;“五四”，是青年人的節日。回首往昔，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。斗轉星移，但五四以“愛國、進步、民主、科學”為核心的思想，在今天仍然具有深刻的現實意義。因此，繼承五四優良傳統，弘揚五四革命精神，為實現社會和諧發展而努力奮鬥的行動適時且必要。

少年興則國興，少年強則國強。當代大學生應當在新時期繼續發揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，充分展示當代中國大學生的風采，爭做當代青年的先鋒，與全社會一道為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。在此，院團委向全校同學鄭重倡議：

一、繼承“五四”傳統，刻苦學習，增長才幹，做當代青年的先鋒。

作為大學生，我們要樹立遠大理想和目標，努力掌握紮實的科學知識和過硬的本領，把自己培養成為一名全面發展的高素質人才。這樣，才能在畢業以後以優秀的工作業績報效祖國，為國家發展和社會進步做出自己應有的貢獻。

二、弘揚“五四”精神，鋭意進取，勇於創新，做自主創新的先鋒。

在國際社會風雲變幻的今天，當代大學生一定要深刻認識到建設創新型國家的極端重要性和緊迫性，要解放思想，大膽創新，充分發揮敢闖、敢試、敢於突破的特點和優勢，在創業實踐中艱苦奮鬥，經歷風雨，接受鍛鍊。大學生努力培養創新精神，把建設創新型國家作為面向未來的發展方向，用火熱的青春和輝煌的業績書寫人生壯麗的詩篇。

三、高擎“五四”火炬，堅定信念，保持作風，做時代文明的先鋒。

作為時代的驕子和社會的精英的我們，一言一行應該代表時代精神的風貌。我們要堅持知行統一，積極開展道德實踐活動，把道德實踐融入到自身的學習生活中，從身邊的事情做起，從具體的事情做起，講究衞生，不亂髮不負責任的言論，不信謠，不傳謠，積極投身“建文明校園，做文明學生”等活動中來，努力提升個人文明修養，為構建社會主義和諧社會貢獻出自己的力量。

時代在變，“五四精神”沒有變，它激勵了一代又一代青年志士為了中華民族的強盛不懈奮鬥，為了弘揚民族精神終身拼搏;時代在變，中國青年的使命沒有變，青年人要用自己的實際行動詮釋偉大的民族精神，同時為其增添新的時代內容。愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學是五四精神的核心，而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。作為新一代的大學生，讓我們牢記肩負的責任，不辱使命，不負重託，奮發圖強，用自己的青春、智慧和力量，創造出更加輝煌的成績，譜寫出更加壯麗的青春樂章。

五四青年節倡議 篇4

當你沐浴着温暖的陽光，站在高高的樓頂時，俯首看到一羣年幼無知的孩童沉醉於青草地上的追逐，花瓣叢中的嬉笑，你的心中是否會盪漾起一波微微的漣漪？

當你感受着皎潔的月光，躺在廣闊的草坪上，仰天望到滿天閃爍的星星好似散發着純潔的氣息，照亮世間最美好的角落，你是否有種伸手摘星的衝動，讓它來到你的玻璃許願瓶中？

那一絲微妙的情感，那一種不經意衝動，彷彿在心中隱藏了幾千年，終於在適當的輪迴，碰到適當的情景而無法抵擋地顯露了出來。不是荷塘的平靜，也不是溪水的歡快，更不是大海的奔騰，彷彿只是湖面激起的小浪花，風停了就沒有了。我説那就是快樂的前世。

佛説：快樂亦不是大喜，亦不是大悲，心平自是快樂。

我説：前世，快樂沉睡了那麼多年，今生即是大放光彩的輪迴。

當你坐在主席台的下面用一種期盼的眼神看着主席，一次次的歡樂交響樂響起，卻沒有踏上紅地毯；在你希望失去之時，你的名字最耀眼地出現在大屏幕，那一片舞台等着你來主宰，你是否已經激動地無語凝噎，心間澎湃着一股熱血？

當你步入黃昏，拄着枴杖顫顫巍巍地走在人潮人海的十字街頭，突然身後傳來一個蒼老的聲音在喊你名字。你回頭的時候發現自己已是滿臉淚痕，透過模糊的視線看到了久違的朋友。然後顫抖地向他奔去傷感地問道："是你嗎？"那一刻你是否才發現這是晚年最珍貴的回憶？

那一股終身成就的熱血，那一刻轉角遇故知的激動，是否已經久違了好多年而在頃刻之間爆發。不再是縷縷清風的和暖，也不是風吹稻花的起伏，那已經超越了大海的奔流，白雲的翻騰。

此刻，你或許只是盪漾在快樂的前世輪迴，你或許已經步入了快樂的今生歲月，但是快樂都是淳樸中的無意，無意中的淳樸，百分百純正的情感。

快樂，我與你在前世相遇，和你在今生有約。

五四青年節倡議 篇5

五四青年節到了!往年，五一“黃金週”的七天長假都能把“五·四”這個節日順帶着給“休了假”，但黃金週改成了“小黃金週”，五一節放假只到五月三號為止。從本年動手五四青年節放假半天，必須是14—28週歲之間的人才有權柄享受此報酬!

如許的一個青年“標準”，不禁讓人料到了“中國十大出色青年”當時都一經超過了28歲，有的一經接近40歲。由此可見，十大出色青年的評比並不是以14至28週歲為前提的。還有別的如青年教練、青年幹部等，非凡都把40歲以下的都當作青年。但是此刻“青年節”放假，規訂春秋為14至28週歲，這分明和少許部分因某時某地某種特別必要而訂義的“青年”相沖突，與社會大眾的慣常理解不符合。有了如許的規訂，也就意味着很多十大出色青年、出色青年教練，固然有青年的稱號，卻沒有青年節放假的權柄，這豈不是天大的笑話?為什麼有這麼大的笑話，一個首要的起因便是此次訂義青年的春秋段，是按照團章來的。什麼樣的春秋是青年，不該只以團員春秋為標準，畢竟青年並不能和團員等同起來，該當多聽聽社會的定見。更不能對一個定義，不同部分給出不同的規訂，如此只會減少各自的衝突，讓大眾莫衷一是，更好笑的是，還會呈現諸如“出色青年”不是青年，沒有放假權柄的景象。

莫非過了28週歲，咱就不能再當青年人了嗎?

以28歲為限劈開中青年的邊界，明顯，在當今中國顯得有些保守!而如許的分別邊界，更會加重少許年老人的生理壓力，誰都但願可能少年有成，於是也就但願可能不妨“耽誤”一點年老的工夫，而你把青年的末限訂在了28歲，無疑會令越來越多的年老人加劇急功近利的心態：眼看就不再“年老”了。過了28歲，其實仍舊不妨很年老，仍舊不妨很純潔。

跟着社會的朝長進步，越來越多的人對春秋有了新的看法，總感覺本人二十出面還算少年郎，三十擺佈才步入青年段，四十五十剛中年，七十八十還不算老!以後，都感覺這是種好心態，但凡一個人，唯有本人感覺年老，那才是真正的年老。並且，跟着現此刻人們受教誨的程度越來越高，越來越多的城市居民遍及在二十二三歲時才剛踏出校門走向工作崗亭，而對付他們而言，所謂的人生，真正的人生，由此才方才動手!我們很難對一個二十二三歲的“半大孩子”説：“嗨，小子，再過四五年，你可便是中年人!”他們此中的大大都人會感覺這種説法匪夷所思，只因為他們還沒有做好步入中年的生理籌辦。

可不管放假在家還是持續工作，也不管是“適齡”青年還是大齡青年，都該當以本人的方法來懷念“五四”的精力，五四精力代表着誠篤的，朝長進步的，積極的，約束的，對等的，創造的，美的，善的，安好的，相愛合作的，辦事而高興的，全社會幸福的同一體。因為我們所不該健忘的恰好是“五四”為之熱切謀求的，而非青年本人。

五四青年節倡議 篇6

五四青年節

(開場曲《小螺號》)

女：敬愛的老師

男：親愛的同學們

合：大家,中午好!

女：伴隨着熟悉的音樂，我們的小螺號又如約而至。

男：我是主持人——

女：我是主持人——，今天的活動由我們倆為大家主持，希望大家能夠喜歡。

男：剛過完5.1國際勞動節，馬上迎來的就是我們的5.4青年節，雖然我們離這個節日還有點遙遠，但是這是一個很有意義的日子。

女：是啊五四青年節，是為紀念1920xx年5月4日爆發的五四運動而設立的。它來源於中國一九一九年反帝愛國的“五四運動”。1939年，陝甘寧邊區西北青年救國聯合會規定5月4日為中國青年節。1949年12月，中國中央人民政府政務院正式宣佈五月四日為中國青年節。青年節期間，中國各地都要舉行豐富多采的紀念活動，青年們還要集中進行各種社會志願和社會實踐活動，還有許多地方在青年節期間舉行成人儀式。五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。

男：下面請欣賞歌曲《我的中國心》

(播放《五四青年愛國歌》)

男：5月4日下午，北京3000多名學生在天安門前集會遊行，他們高呼：“還我青島、外爭主權，內除國賊”等口號，呼籲各界人士行動起來，反對帝國主義的侵略行徑，保衞中國的領土和主權。這一運動得到工人和各階層人士的聲援和支持，上海、南京等地的工人紛紛舉行罷工或示威。在全國人民的壓力下，北洋政府被迫釋放被捕學生，罷免曹汝霖等人的職務，並指令巴黎參加會議的代表拒絕在和約上簽字。 五四愛國運動至此勝利的告一段落

(播放《金梭和銀梭》)

女：1920xx年5月4日，北京的青年學生為了抗議帝國主義國家在巴黎和會上支持日本對我國的侵略行動，舉行了聲勢浩大的遊行示威，最後發展成為全國人民參加的反帝反封建的愛國運動。“五四”運動表現了中國人民保衞民族獨立與爭取民主自由的堅強意志，標誌着中國新民主主義革命的開始。1949年政務院正式宣佈每年的5月4日為"中國青年節"。

男：紀念五四運動，弘揚五四傳統，就是要把五四精神注入到今天的社會主義現代化建設事業 中，使之發揚光大。

紀念五四運動，弘揚五四傳統，就是要更高地舉起愛國和進步的旗幟。實現國家富強，使 中華民族屹立於世界民族之林。

紀念五四運動，弘揚五四傳統，就是要奮發圖強，艱苦奮鬥，出色完成我們肩負着歷史所賦於我們的神聖使命。

女：因為當時那場震驚中外的五四運動，匯合了一代青年、一個民族的思索，一個 民族的吶喊和人們的激情。我們將在以後的學習工作中，利用有利時機，抓住新的機遇，研究新的情況，創造新成就。 看現在我們面臨着社會主義物質文明和精神文明建設新的歷史時期，面臨着率先基本實現社會主義現代，這些艱鉅而榮耀的任務。回首過去，壯懷激烈，展望末來，任重道遠，在這充滿希望和令人嚮往的新時代中的我們：有許多光榮而又艱鉅的任務等待着我們去創造，去奮鬥。

“五四”的歷史經驗告訴我們：只有不甘落後，奮起拼搏，才能振興中華;“五四”的精神告訴我們：只有用自已的雙手，才能建設美好的新生活!

(播放《五月的鮮花》)

男：時間過的真快，一轉眼就要和大家説再見了，今天的節目希望大家能夠喜歡，

女：最後讓我們在《紅旗頌》的歌聲中結束今天的節目吧!

五四青年節倡議 篇7

世界上還有什麼字眼比“青春”兩個字更動人，更富有魅麗？

青春是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的光芒映照着我們燦爛的臉龐；青春是一曲悦耳動聽的音樂，跳躍的音符捉動着我們年輕的心炫。

青春是人生中最美麗的一道風景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫，光彩奪目；如天上的流星。一閃而過。短暫而美好的青春，標誌着成長與未來，記載着掌聲與微笑。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時間像流水一樣飛快地從我身邊流走。上國中的一年就過去了，我真的有點捨不得。每當我看到校服的時候，我的腦海裏就會浮現出七年級上學時的情景，是多麼的快樂。其中有一件事最令我印象深刻。你們想知道嗎？想知道就跟我來吧。

七年級的下個學期，我進了田徑隊，這既是一件高興又是一件不開心的事。高心的是我有這樣的天份，能夠被選中，不開心的是國中有很多知識要學要記，每天又要上很多節課都夠辛苦了，放學後還要訓練，那不是更辛苦嗎？這件事令我一直在煩腦，倒置我的學習越來越差。我想了又想，是時候制定一個學習計劃了。早上，早點回課室背書，因為早上是我們記憶的上時候，背書是最適合不過的；中午早點回課室看一下課外書；晚修後複習老師所講過的知識；認真地訓練專心聽課。沒過多久我的計劃已經變成了習慣，我的成績提上來了。但是田徑隊有時候不去訓練，所以體育老師找我談話了，在談話中有幾句話最令我印象深刻“寶劍鋒從磨勵出，梅化香自苦寒來”“火越燒越旺，人越幹越壯”“玉石越插越閃光。”這幾句話一直在我心中激勵着我，以後我每天都去了。到學期末的時候，我考了全班第3，400米短跑只用了1分10秒，真是雙喜臨門。我終於體會到了什麼叫“有一份耕耘，有一份手獲”了。

我希望大家永遠要記得一句話，它將會掌握着你的人生和未來“汗水換來豐收，勤學取得知識。”

五四青年節倡議 篇8

國與人，是一個整體與個人的關係嗎?國家是人民的希望，人民是國家的力量，愛國是一種崇高的感情，是一個國家精神財富中最寶貴的，它具有巨大的向心力和凝聚力。愛國的感情建立在一切感情基礎上，它是一種紐帶，一種號令，沒愛有國，國家也就不存在了;不講愛國，國家將是一盤散沙;沒有愛國主義，國家就不能抵禦外辱，就會一擊就破。

愛國，是在利益面前的捨身取義。高牆鐵壁內，一位頭髮零亂，面帶憂慮的人在仰天長歎。面對淪入敵手的大宋江山，面對支離破碎的河山草木，面對顛沛流離的大頌百姓，他無可奈何;面對元軍的多次勸降，面對元世祖的親自許諾，他斬釘截鐵，這是他能做的，縱然是高官厚祿，縱然是錦衣玉食，他仍然會選擇與國家共存亡。留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。

愛國，是在民族面前的血薦軒轅。京城菜市口，一位正義凜然，昂首挺胸的人在向天長嘯：“有心殺賊，無力迴天，死得其所，快哉快哉!”面對日益衰落的中華民族，面對水深火熱的無辜百姓，他毅然走上變法的道路，但同時選擇了死亡。走上這條路，註定這一天。這一天來臨的時候，他依然泰然自若：“我願成為第一個為變法強國而犧牲的人。”就這樣，他得到了應有的結局。他為國富民強甘願獻身的精神將彪炳史冊。

愛國，是我們在國家面臨生死存亡關頭時，用汗水和生命?捍衞國家尊嚴的義不容辭。國既不愛，家何能存?

五四青年節倡議 篇9

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

又是一個雨天

摸摸書桌，看看有沒有帶傘。剛好，我的好朋友衝過來拉着我衝進雨裏，我本來是不習慣不打傘的，我還是勉強用手掩着，雨打在我們的頭髮上，打在我的衣服上，我像一個從水裏走出來的，雨又打在我的臉上像要親一親我，雨水打在我的耳朵上像要跟我説悄悄話了。柔合的雨絲打在我們的身上，就像要撫遍我身上的每一個毛孔，滋潤我的血液。看着她在雨裏跑，我驚呆了，我也漸漸地，也似乎掙脱了束縛，跟着她，投進雨中，越跑越快，越跑越遠……

朦朧中，這般童話般的舉止，好像挑起了我心底已經壓抑了很久的快樂。晶瑩的雨絲再次落到我們的頭上，肩上，背上，濺起一朵朵水花，綻開笑臉，彷彿在為我們喝彩，淘氣的小水坑也來跟我們開開玩笑，一腳踩下去，褲腳邊上也就有了斑斑點點。但雨點“嫉妒”了就把小水坑的“禮物”沖洗了一下，好像快樂只屬於它似的。

我們歡快的奔跑着，盡情的跳躍着，沒有任何的煩惱，並釋放着全部的力量。這是，一個老爺爺看見了我們在雨裏奔跑着，連忙叫住我們停住，並給我們一把傘，我們把傘還給了老爺爺，沒有説話，只是笑了笑，街上的人們看見我們，都在説我們，我們也只是互相望了望並笑了，但在他們的背後卻是我們的笑聲。

雨還在下着，是綿綿的下着，是雨給了我們青春力量，是雨讓我們這一天過得快樂，而且也沒有任何顧慮，因為在這之前，我們必須把顧慮拋開這樣我們才能快樂，不信就試試吧!

五四青年節倡議 篇10

也許今天陽光很燦爛，也許明天大雨很陰冷，我們一天天度過，厭倦着生活的百般無聊，但卻在微笑着對待每一刻。我們在大雨裏奔、跑在太陽下鼓掌，我們失敗卻又一次次抬起頭，迎着那繽紛的彩虹，擁抱屬於我們的青春。

在懵懵懂懂的年紀裏，青春這個字眼那麼模糊。我們的青澀、無知，讓生活的色彩變得豐富。我們追逐着時間的腳步，一路上看花摘草，嘻嘻哈哈。我們睜大眼睛觀察着這個奇妙的世界，潔白的雲朵軟綿綿的，藍天迎着清風，涼爽而清新，撲面而來，我們跟隨夢想來到草坪，打幾個滾，泥濘滿身也笑哈哈，留下幸福的腳印，歌唱美好的生活，聞着花兒散發的香味，向未來綻放希望。

我們不曾迷惘，不曾望着天空流淚，不曾呆呆的想着自己的心事，不曾歎息時光的那一瞬間，沒有給我們留下任何蹤跡。儘管內心咆哮着，嘶喊着，但一切依然風平浪靜。周圍的一切吸引着我們，我們也渴望潮流，渴望瘋狂一回，但卻沒忘記這已是我們的時代。月色幽幽照亮了黑暗的天空，風兒輕輕吹散一切浮華，這美好的年華亦是我們該燦爛的時候。

雨淅淅瀝瀝，心萌萌動動，盛開着每一個動人的春天。每一個日出，每一次黃昏，靜靜的，悄悄的我們卻看在眼裏。我們在人海中都很難找到自己，也許會被別人遺忘在安靜的角落，也許會淹沒在別人光環的黑暗中，偶爾也會被無限的自卑籠罩，我們常常問自己是什麼角色，我們平凡着，我們的世界裏，只有傻傻的我們，但卻可以依然微笑坦然面對一切不足。我們害怕失去，有時會陣陣失落，習慣着安靜。

青春，我無法用太華麗的語言形容，我們淋一場大雨，便學會淡然。一次次的敗局讓我們的信念更加堅定。一步步的邁出讓我們在大道上留下拼搏的汗水。

五四青年節倡議 篇11

作為一名光榮的共青團員，他們時刻不忘自己的職責，牢記自己是黨的後備軍，不斷塑造着高尚的人格和情操;他們積極參加學院組織的各項活動,認真學習、勤于思考，為成為社會主義事業的合格接班人，不斷提高自己的能力和素質;他們在工作上踏踏實實，在學習上積極進取，在思想上積極向黨組織靠攏，爭取早日加入中國共產黨。他們無愧優秀共青團員這一光榮的稱號!

五四青年節倡議 篇12

代代優秀青年為祖國富強、為民族振興而作出的貢獻，包含着一代代熱血青年為踏循革命足跡、征服坎坷路途而付出的血與汗。魯迅先生曾經這樣説過：“從有着古老歷史的中州，傳來了青年的聲音，彷彿預告這古國將要復活。我們一定有悠久的將來，而且一定是光明的將來。”魯迅先生所指的“將來”，正是那些在暗夜裏不畏艱難、匍匐前進、尋找着光明未來的革命青年，他們用生命結束了戰爭，帶來了和平。

古老萌動了青春，進步窒息了腐朽。經過多年曆史的洗禮後，在國際、社會形勢錯綜複雜的今天，這一面青春的旗幟仍然閃爍着耀眼的光芒，它正為建設祖國的宏偉藍圖勾畫出最亮麗的色彩!因為，在今天，許許多多優秀青年的心中仍然深藏着一個精神、堅持着一份信念、鑄煉成一種魂魄。

優秀青年的心中深藏着一個熱愛祖國的精神。正如魚兒離不開水一般，青年對賦予了他們生命的祖國魂牽夢縈;正如桑梓之地的崇拜者一般，青年把祖國視作他們生命的全部。還記得季羨林先生所譯的《沙恭達羅》嗎?書中有這樣一首詩：“你無論走得多麼遠，也不會走出我的心，正如黃昏時刻的樹影，拖得再長也離不開樹根。”青年對祖國的愛、對祖國的眷念，在今天，轉化成為了他們演繹一幕又一幕驚天動地改革神話的精神動力!

優秀青年的心中堅持着一份信念，一份不畏艱辛、勇於挑戰的堅強信念。從歷史的記載中，青年看到，真正的挑戰不是來自於他們智慧的不足，因為中華民族被譽為世界上最聰明的民族之一，中華民族創造出來的輝煌文明仍令世人羨慕不已;真正的挑戰也不是來自於東西方文明的衝突，因為擁有五千年悠久歷史的華夏文明從來不畏懼任何外來文明的衝擊。青年知道，真正的挑戰來自於他們內心的深處，來自於信念的貧瘠和匱乏。因此，青年的內心深處始終堅持着一份信念，這份信念使他們變得無比的高大和堅強，使他們鬥志昂揚，使他們在祖國現代化建設的偉大進程中發揮出驚人的力量。

優秀青年的心中已鑄煉成一種魂魄，一種燃燒激情、力爭上游的魂魄。花美美在外表，人美美在內心。所謂“內心”，就是指一個人的魂魄。還記得奧斯特洛夫斯基的那一句話：“你是在冒煙還是在燃燒?”冒煙是指欠缺激情、隨波逐流的魂魄;燃燒卻是燃放激情、熱情不改的魂魄。青年選擇了，選擇了為滿足祖國的需要而全心全意無私地奉獻所有。青年鑄煉成的這種魂魄是積極的、向上的、充滿熱情的，是他們巨大創造力的動力源泉。

青年，如雲霞，光彩熠熠，似白楊，生機勃勃，是李大釗先生眼中的“人生之春、人生之華”，是毛澤東主席口中“早晨八九點鐘的太陽”。作為青年中的一員，作為新時代的青年幹警，我們要把優秀青年的那一個精神、那一份信念、那一種魂魄全部融入到我們的血液裏，把最寶貴的青春貢獻給了我們所熱愛的祖國、所鍾愛的事業，把“執法為民，穩安天下”作為我們事業的座右銘，給人民利益的大廈添磚加瓦。我們的奉獻與忠誠將融入新時代改革發展的巨浪中，融入人民安定團結的幸福生活中。我們將在平凡的崗位上燃燒青春，綻放光芒，譜寫出一曲曲壯麗雄渾的青春讚歌!

五四青年節倡議 篇13

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

穿歲月峯頭，伴歷史雲煙。中國共產主義青年團做過了××年的風雨歷程。

1920xx年5月4日，北京五千多名愛國主義學生在天安門前集會，並舉行了聲勢浩大的示威遊行。憑着一月空愛國肉血，他們不畏軍警的鎮壓與逮捕，堅持抵抗北洋政府簽署損害中國主權的《凡爾塞和約》，要求“外爭國權，內懲國賊”。於是，喪心病狂的北洋政府竟大批逮捕學生》最終，激起了全國人民的憤怒。一場中國歷史上空前規模的愛國運動轟轟烈烈爆發了。真正的勇士們用生命震盪出來的純潔而又可貴的愛國之情取得了勝利。為止，母親用共產主義為其命名—中國共青團!

1920xx年的青年已過，青春不會再回，年輪不會再回，歷史不會再回，但她卻永遠記在中華民族的豐功碑上，閃爍着不休的光輝。

梁啟超學生説得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”

同學們，你們説：“天下匹夫”的下一向是什麼

——不，是“我的責任”

曾説：“全國各族青年代表着祖國和民族的未來，代表着我們事業興旺發達的希望，社會主義現代化的宏偉事業需要你們去建設，中華民族的偉大復興將在你們手中實現。”

年輕沒有什麼不可以，心有多大，世界就有多大。人生短短几時載，不要給自己留有什麼遺憾!

進入絢麗的花季，再穿過憂傷的雨季，然後我們踏入了五彩繽紛的青春世界。於是，我們張揚，我們痛快，我們狂傲，我們……一如冰心説過：世界之所以有我們是因為它需要變得更美，青春的我們生命中有夠多的雲來造成一個美麗的黃昏。然而在生活——這個令人費解的局面前，很多事情我們無法左右，無法改變。於是，當暴風雨來臨時，有些人俯首稱臣，有些人逃之夭夭，但最終仍被吞噬。終於我明白魯迅先生為何要吶喊，只因慘相實在無法目睹，尤其是青春的我們，肩負振興中華的青年竟在小小的挫折面前而跌倒，成了生活中的苟活者。

青春是什麼青春是整個人生旅站中最絢麗的一站，是最奇妙的一站，是最燦爛的年一站。青春孕育着無窮盡的能量去開採，去挖掘，去釋放。每一個生命都是美麗的，最小的花也不會拒絕開放。

同學們，“青山遮不住，畢竟東流去。”只要我們理想還在，只要我們不輕言放棄，只要我們去微笑面對一切，我們依舊能更好地揚起生命的風帆。

我們是五月的花海，就該用青春擁抱時代;我們是初開的太陽，就該用生命來點燃未來。

親愛的同學們，不，親愛的青春朋友們，黨在召喚，時代在召喚，讓我們以崇高的理想，創新的意識，無畏的勇氣發揮青春的智慧，風采和力量吧!

五四青年節倡議 篇14

一.競賽組織單位

主辦單位:臨沂水上運動娛樂發展有限公司

承辦單位:皮划艇俱樂部

推廣單位:臨沂水上運動娛樂發展有限公司

二.比賽時間及地點

比賽時間:20xx年5月4日 週六。上午。

比賽地點:金雀山路沂河大橋南湖心島 東沙灘廣場

三.競賽項目設置

皮划艇:參賽隊兩名運動員為一組，運動員使用雙葉漿皮划艇完成指定賽段。賽程總長1.5KM。

四.參賽隊資格

1.參賽隊員以個人或單位形式報名，每隊二名運動員(至少有一名異性);

2.參賽隊員年齡在18-50週歲，身體健康(報到時須出具六個月以內有效健康證明)

3.參賽隊員必須掌握各比賽項目技術，具備良好的水性和必要的體能。

4.運動員有效身份證明(報到時需交身份證複印件)

5.參賽隊需要全隊人員辦理比賽期間的人蔘意外傷害保險，報到時需出示相應證明材料(原件或複印件)

6.簽署責任告知書

六、競賽規則

本次比賽暫定二十條皮划艇，每十條艇一組，分別計時，按時間排序。

七.成績判定與名次錄取

1、 比賽成績以各隊競賽有效用時評定;

2、 名次分別錄取成績前3名;

3、 紀念獎勵:完成比賽的每支隊伍都頒發紀念獎勵，獎品由贊助商提供。

4、 獎品設置:第一名，價值600元一艘的雙人充氣艇。

第二名，價值400元一艘的單人充氣艇

第三名，價值200元一個的兒童充氣泳池

紀念獎:由贊助商提供的紀念獎品一份

八、比賽裝備

參賽運動員自行選擇穿着裝備，手機和隨身物品需另行保存。

賽事組委會為運動員免費提供救生衣和比賽所需裝備。

九、報名

運動員需提前報名，然後參見賽事組委會統一的技術學習。掌握基本皮划艇技能後，方可參加比賽。

十、未盡事宜，另行通知

本規程解釋權屬20xx皮划艇爭霸賽組委會。

五四青年節倡議 篇15

誓詞

我志願加入中國共產主義青年團堅決擁護中國共產黨的領導遵守團的章程，執行團的決議 履行團員義務，嚴守團的紀律 勤奮學習，積極工作 吃苦在前，享樂在後 為共產主義事業而奮鬥

宣誓人:李笑宇 20xx年5月22日

五四青年節倡議 篇16

各位老師、同學們，大家下午好:

我們七彩虹廣播室又和大家見面了，今天是20xx年5月4日，你們知道今天是什麼日子嗎?我想大家都知道，今天是五四青年節。

五四青年節是為紀念1920xx年5月4日中國學生愛國運動而設立的節日。

1920xx年5月4日，北京的青年學生為了抗議帝國主義國家在巴黎和會上支持日本對我國的侵略行動，舉行了聲勢浩大的遊行示威，最後發展成為全國人民參加的反帝反封建的愛國運動。“五四”運動表現了中國人民保衞民族獨立與爭取民主自由的堅強意志，標誌着中國新民主主義革命的開始。為了使青年繼承和發揚五四運動的光榮傳統，1939年，陝甘寧邊區西北青年救國聯合會規定5月4日為中青年節。1949年12月23日，中國人民政府政務院正式規定:5月 4日為中國青年節。

按照國務院公佈的《全國年節及紀念日放假辦法》的規定，“青年節(5月4日)，14週歲以上的青年放假半天”，但這一規定沒有明確放假適用人羣的年齡上限。

20xx年4月，經國務院法制辦同意，“青年節”放假適用人羣為14至28週歲的青年，3億多青年將於每年5月4日放假半天。

此次進一步明確年齡上限後，將有3億多年齡在14至28週歲之間的青年可以依法在青年節這天享受到半天的假期，感受到社會對青年的關愛。

《辦法》指出，各部門和各用人單位應自覺遵守《全國年節及紀念日放假辦法》的規定，切實保障青年的休假權利。

五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。

我們應該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強，前赴後繼，英勇奮鬥，積極進取，勤奮工作。

什麼是五四精神呢?有的認為是愛國主義，有的認為是民主與科學，有的認為是解放思想、不斷創新，有的認為是理性精神、個性解放，有的認為是勇於探索、追求真理，有的認為是破舊立新的革命或變革，有的認為是徹底的反帝反封建，等等。這些説法都是有道理的，事實上也是聯繫在一起的。

愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學是五四精神的核心，勇於探索、敢於創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮鬥。

總之，五四精神代表着誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統一體。

因此五四精神就是昇華了的愛國精神。

五四青年節倡議 篇17

是誰攜清風在我耳邊輕唱?

是誰把那似水流年的思念扣在我的心房?

當明月再一次當空高掛，當蛙聲再一次氾濫成災時，我獨倚……

風

青春，是一陣因歡快而激盪起的風，夾雜着傷感的回憶和一去不復返的昨天，浩浩蕩蕩地穿越我單薄的記憶。明亮。傷感。無窮盡。微風吹過，青絲撩起，拂過臉頰，是一語無法言盡的舒適。但，風吹過，吹過，便不再吹回。

溪流

小小的溪，清清的水，細細地流。聽到的，是潺潺的流水聲，如一首歡快的歌，動聽，似青春。看到的，是圈圈的漣漪，一眼望得到底的溪水，美麗，還似青春。小溪水流啊，流啊，一直流。從不會因前方的一塊石頭而停留，或是被橫長垂落的樹枝攔截。它向前流，就一直向前。它向南流，就再不會向北方回頭。永遠不能。

花草

花開，動人。青春的我們，是盛開的花，是最吸引人們目光的。草綠，迅速地長，快速地綠，新鮮，充滿生機。花開在該開的季節，草綠在該綠的時候，世間的萬物都隨着他們的規律所運轉。花落，失去了往日的風采，化作春泥。草枯，失去了生機，枯黃，讓人，有説不出的失落。

風吹，水流，花謝。一瞬間，一剎那，一時段。青春，如風，同水，似花。青春年華，是那樣的美好，又是那樣的短暫。謝謝你們，風，水，花，草，謝謝你們讓我知道了青春的珍貴，讓我懂得了珍惜青春。

五四青年節倡議 篇18

少年時代，是人生中最難忘的詩章。在成長中，有和煦陽光，也有風霜月雪。

我們正在走進五彩繽紛，朝氣蓬勃的青春花季。步入青春，我們會嚐到人生的酸甜苦辣，在生活中逐步形成自己的健康的個性和積極人生觀。每個人渴望青春，憧憬自己的未來，那就讓我們為我們火紅的青春鼓勁，加油，歌唱吧!

青春如花似火，燦爛熱烈，是我們人生交響曲的序曲。即使有困難，有曲折，有痛苦，對我們來説也是有益的經歷，能使我們得到寶貴的經驗。

在走向青春的我們也會遇上很多困難，比如：學習壓力驟然加大，成成績差距開始拉大，青春期的苦惱和麪臨會考的壓力等。那麼，我們又該怎樣面對這些問題呢?正如李大釗和李政道先生所説的：“青春之字典，無‘困難’之字，青春之口頭無‘障礙’之語;唯知雄飛，唯至本期自由之精神，奇僻之思想，鋭敏之直覺，活潑之生命作文人網你也可以投稿，以創造環境，征服歷史”.青少年時代，是人的大腦細胞這種‘零件’效果的時代，一定要好好學習，遇到問題，不論什麼名家講解的，要敢於問個為什麼，敢問前任沒問過的問題。”

如果拿植物來打比方，植物有它的萌芽期，成長期到結果期。那麼國小則是一個學習方法的萌芽期，國中就是學習方法期，高中就是學習方法的結果期。國中這個階段如果沒有學好，那就更不要説結果了。

青春如花，青春如夢，青春如水，青春如月。青春是那麼美麗，那麼的夢幻，那麼的清澈，那麼的明靜……就讓我們共同攜手打造自己美好的青春吧!