六一兒童節主持詞案例
六一兒童節主持詞:
(主持甲)尊敬的老師們!
(主持乙)親愛的同學們!
(主持甲)可愛的少先隊員朋友們!
(合)大家節日好!
(乙)彈去五月的風塵,迎來六月的陽光。
(甲)我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的海洋。
(乙)奶奶説,六月是孩子們的節日。
(甲)爺爺説,六月裏充滿了歡聲笑語。
(乙)爸爸媽媽説,六月的兒童歡天喜的。
(甲)老師説,六月的陽光燦爛無比。
(乙)我們説,六月是我們茁壯成長的季節。
(合)讓我們共同擁抱美麗的六月。
(甲)我們聆聽過世紀的第一聲鐘響,
(乙)我們擁抱過新千年的第一縷曙光;
(甲)今天,當鮮紅的太陽躍上的平線時,
(乙)我們將迎來萬分激動的時刻。讓我們歡聚在美麗的校園,一起慶祝自己的節日。
(合)這是多麼歡樂的一天啊!這是多麼幸福的一天啊!--六一國際兒童節!
合:六一,你好!六一,你好!
(甲)"快樂童心,暢想六一"兒童節慶祝表彰主題會現在開始。
(乙)全體起立,升國旗,奏(唱)國歌,鳴爆。
(甲)首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長進行節日致辭。
(乙)從踏進校門的那一天起,我們的心裏就埋藏下一個願望,
(甲)早日帶上鮮豔的紅領巾,和少先隊員一個樣。
(乙)今天,在這歡樂的時刻,又將有一批同學走入少先隊的海洋。
(甲)(新隊員站好以後)下面請大隊輔導員宣佈新隊員入隊名單。
(乙)讓我們用掌聲歡迎新隊員入場,並對即將入隊的同學表示祝賀。
(甲)對於今天即將入隊的同學來説,今天是一個特別的日子,是一個令人難忘的日子,此時此刻他們一定渴望得到大家的祝福,
(乙)我提議,讓我們所有的隊員們一起以熱烈的掌聲向他們表示衷心的祝賀。
(甲)下面我們就請老隊員為他們佩帶紅領巾。
(乙)請輔導員帶領新隊員宣誓。
(甲)下面有請新隊員代表講話。
(乙)短短而積極進取的話語,表達了我們全體少先隊員的心聲。
(甲)下面請老隊員代表講話。
(乙)時代在呼喚我們,美好的未來是屬於我們的。讓我們時刻準備着迎接新的挑戰,創造新的輝煌!
(甲)入隊儀式到此結術,我們以熱烈的掌聲歡送新隊員退場。
(甲)童年是一支歌,跳躍着美妙的音符。
(乙)童年是一首詩,充滿了或祀和憧憬。
(甲)童年是一幅畫,稚嫩的畫筆描繪出眼裏的多彩世界。
(乙)童年是七彩衣,正躲在我們各式各樣的花衣裳裏向我們微笑。
(甲)百花開放笑聲甜,拂面濃馥六月天。
(一2)對對白鴨遊碧水,雙雙木槳蕩畫船。
(甲)嫦娥羨慕兒童節,織女思凡懶做仙。
(乙)敢問舞台誰是主?新蕾初綻正童年。
(甲)在繁花喧囂的日子裏,六月告別春風的季節,顆顆亮閃閃的,致潔無比的心依依綻開。
(乙)翠色幕幔徐徐開啟,舞台上粉黛濃粧的曉天使,咿咿呀呀的細訴着,滿樹都是鮮豔的故事。
(甲)首先請欣賞學校鼓號隊和花環隊帶來的儀仗隊花樣操表演。
(甲)鼓聲陣陣,步伐整齊,悠揚的鑼鼓聲,蕩起一片歡樂的海洋,讓我們欣賞學校舞蹈隊帶來的健美操《快樂天使 》
(乙)下面請欣賞由六年級同學帶來的獨舞《越來越好 》。
(甲)下面請欣賞雨柱幼兒園帶來的舞蹈《彩虹的約定》
(乙)温暖的陽光,誘人的花香,喜悦的笑臉,激動的臉龐,連小草都在歡樂的歌唱。接下來請欣賞六年級班帶來的舞蹈《 瀟灑小姐 》。
(甲)人生的道路是崎嶇的,當我們遇到困難時要學會堅強,請欣賞雨柱幼兒園表演的舞蹈《踏浪 》。
(乙)下面請欣賞響水箐二年級班的舞蹈《 》
(甲)我們是盛開的鮮花,我們是自由飛翔的曉鳥。請欣賞五年級同學表演的《自由的飛翔》
(乙)一朵朵鮮花,一張張笑臉,我們祝福,我們歌唱,下面請同學們欣賞雨柱幼兒園表演的舞蹈
(甲)精彩的表演,令人驚歎,牛!下面再請白兆二年級同學為我們獻上的《腰鼓舞》
(乙)藝術來自自然,藝術來自求索,藝術來自我們自身的創造。我們今天坐在潔淨的校園裏學習、成長,明天將展翅飛翔。下面請欣賞雨柱幼兒園中班帶來的《 》。
(甲)我們快樂,我們成長,讓我們蕩起幸福的雙槳,請欣賞四年級班帶來的舞蹈《讓我們蕩起雙槳》
(乙)"有志不在年高"只要我們充分發揮自己的智慧,任何困難都會為我們讓路。下面請欣賞有雨柱幼兒園大班為我們帶來的《 》。
(乙)夏天是炎熱的、多彩的、有趣的、悠閒的、迷人的。下面請欣賞有四年級同學為我們表演《小毛驢》。
(丙)中國的古詩詞,一直由於它的詞句優美,意境深遠而被人們所喜愛。並且許多名篇還被翻譯成各種文字而蜚聲海外。接下來,請欣賞由三年級同學為我們獻上詩朗誦《。
(丁)下面請欣賞響水箐二年級班表演的《 》
白兆一年級帶來的舞蹈《小袋鼠》
主持詞結術語:
(甲)六月是童年的搖籃,是童年的故鄉。
(乙)六月有童年的沃土,有童年的太陽。
(甲)在這個屬於我們自己的節日,讓我們代表全體同學向辛勤工作的輔導員和老師們表示深深的感謝。
(丁)我們將會用智慧與熱情的種子,用稚嫩的雙手和五彩的畫筆,共同描繪白兆完小美麗的明天。
(合)"快樂童心,暢想六一"兒童節慶祝表彰主題會到此結術。再--見--!!
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