國小生感恩作文600字範文
【篇一】
老師這個稱呼讓人充滿敬意,又使人感到那麼親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最崇高的職業”;有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”。但是我總覺得不能深刻體現老師對學生的愛。老師的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,潔。
老師為了提高我們的寫作水平,在作文課上把寫作步驟、重點內容、好詞好句不厭其煩地詳細講述。為了加深我們對寫作內容的印象,還會把大白兔等實物請進教室,以演小品等形式來拓展我們的想像力。這樣,儘管以前寫作文只是三言兩語,不成樣子,而通過老師千方百計的引導,也能寫出像樣的文章了。老師還會要求我們把部份作文發到她的郵箱裏去,放起休息時間,給我們修改作文,進行具體指導。兩個學期過去後,我們班的紀律一天比一天好轉,同學們的成績也一天比一天提高。特別是我,原來我最怕寫作文。現在總算能寫出一點成績來,三次獲得了學校作文競賽獎狀,一篇投稿在慈溪日報的小記者欄目中發表。這一點一點的進步,都凝結着老師心血。
在假期裏,老師對學生的關心沒有放假。她規定了時間,通過QQ與學生聊天。及時瞭解我們生活情況、學習情況,問我們作業有沒有難題……老師對我們的關愛,比父母還深切。
在我生病的時候,老師更像媽媽一樣照顧我,關心我。有一次,我胃痛了,但我不知道是什麼緣故,只認為是肚子疼。老師仔細地問我那裏疼?怎麼疼?然後給我吃餅乾、喝熱水,果然消除了疼痛的感覺。
老師的愛,感動一生;老師的教導,一生受益。它是我們人生道路上活力的源泉,生命的力量。我只能再説這一句:感謝您!老師!將來我無論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福!致敬!我們的老師!
【篇二】
今天是感恩節,我決定給媽媽洗一次腳。
晚上,我做完作業,對正在看電視的媽媽説:“媽媽,你到衞生間來一下!”媽媽不解地問:“什麼事兒,幹嗎要到衞生間説。”我指着凳子説:“您請坐!”媽媽一臉疑惑地坐了下來。我在腳盆裏倒了些熱水,然後蹲下身來,説:“請您把腳抬起來!”我給媽媽脱了鞋襪,媽媽這才明白了我葫蘆裏賣的是什麼藥。
“兒子,今天是什麼日子,你怎麼想起給我洗起腳來了?”媽媽高興地撫摸着我的頭説。“今天是感恩節,為了感謝您的養育之恩,從今天開始我每天都給你洗腳!”媽媽默不做聲。我抬起頭,看見媽媽的眼角掛着像星星一樣的東西,我知道,那是幸福、高興的淚花。“我的好兒子啊,媽媽自己能洗,你的孝心媽媽知道啦!你去看會兒書吧!”媽媽彎腰輕輕地拍拍我的肩膀説。但我就像一塊“頑石”一樣,蹲在腳盆邊,非要給她洗腳不可。媽媽拗不過我,只好“恭敬不如從命”。
爸爸回來後,媽媽抑制不住高興的心情,對爸爸説:“老劉啊,兒子長大啦!知道疼父母啦!”接着她把今天的事一五一十地告訴了他。爸爸拉着我的手説:“兒子啊,今天是感恩節,我倒忘了,我不如你啊,沒有去看望你爺爺、奶奶,我得向你學習啊!”我不好意思地笑了,爸爸和媽媽也笑了。
【篇三】
小草感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;魚兒感恩溪流,因為溪流讓它暢遊;我要感恩老師,因為老師陪伴我成長!
因為我是個留守兒童(我九個月時,媽媽就把我交給了奶奶,在家裏沒人陪我玩),所以我兩歲半就進入了幼兒園,是幼兒園的老師們教我唱歌、跳舞、搭積木、滑滑梯。是幼兒園的老師們陪伴我愉快地度過了漫長的四年幼兒生活。
我六歲半進入國小,在國小里語文老師教會我識字、閲讀和寫作;數學老師教會我算數、算題和算理;英語老師教會我單詞、句子和詞彙;音樂老師教會我唱歌、識譜和樂理;美術老師教會我寫生、繪畫和設計;體育老師教我打球、跑步和健身;科學老師教給了我天文、人文和地理;品德老師教會了我誠信、寬容和感恩。
在國小的五年的學習之中,先後有幾十位老師陪伴我成長。
提筆感師恩,難表我的心。老師謝謝你!這也是此時此刻最能表達我心聲的一句話。
老師!感謝你們五年以來在三尺講台上用汗水澆灑乾渴的我;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用温柔的雙手撫慰我不定的靈魂。
感謝你們五年來如蠟燭般燃燒自己,照亮我前進的路;如粉筆般消磨自己,告訴我知識;如桅杆般挺立,把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳,思緒作帆,指引這艘載滿希望與期盼的船隻躲過了那一道道像暗礁一樣的難題,正一步步到達那個我所渴望的知識的殿堂。
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