在師德師風專題教育活動動員會上的講話（精選5篇）

在師德師風專題教育活動動員會上的講話 篇1

同志們：

根據市、縣工作安排，經會議研究，召開全學區師德師風學習教育活動動員大會。剛才，張春梅鄉長宣讀料市、縣文件，通報了近一年來隴西師德師風存在的突出問題，彭東紅主任對師德師風學習教育活動進行了安排和部署，我完全贊同，請同志們認真領會，抓好貫徹落實。下面我就開展師德師風學習教育活動講三點意見：

一、認清形勢，統一思想，充分認識開展師德師風學習教育活動的重要性

師德師風，既是學校校長教師個人的道德修養，也是教育行業教師羣體的精神風貌，它直接反映一所學校、一個區域教育的整體形象。毫無疑問，努力培養德才兼備的校長隊伍，全力打造德藝雙馨的教師羣體，是加快教育事業發展的關鍵所在;加強自身道德修養，提高職業道德水平，是我們每一位教育人的必修之課。

1、開展師德師風學習教育是教師職業的必然要求

教師的職業是教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世範。在教育過程中，教師應以“傳道、授業、解惑”為己任，視“正己、愛生、敬業”為天職。教師勞動的特殊性就在於，教育者自身的思想品德、個性修養、道德情操會潛移默化地滲透到教育過程中，會感染被教育者，是學生模仿的對象，直接影響學生的人生;教師形象的特殊性就在於，中華民族素有崇尚師德的優良傳統，教師形象在人們心目中，已經成為真善美的化身，備受社會的尊崇。這就決定了教師必須要十分注重自身修養，努力提高師德素質，真正做到以身作則、為人師表。

2、開展師德師風學習教育是隊伍建設的現實需要

多年來，我們高度重視師德師風教育，切實加強兩支隊伍建設，始終把師德教育放在工作的重要位置，常抓不懈，取得了顯著成效。總體來看，教職工忠於職守，為人師表，無私奉獻，為我鄉學區教育改革和發展作出了巨大貢獻，湧現出了一大批忠於黨的教育事業，致力於教育教學改革，愛校如家，愛生如子，樂於奉獻，甘為人梯的優秀教師和教育工作者，贏得了社會的廣泛讚譽。我可以肯定地講，正是因為我們擁有這樣一支教師隊伍，我鄉的各類教育才能穩步走在全市的前列。廣大教職工為我鄉教育改革發展所做出的貢獻是任何事情、任何時候、任何人都磨滅不了的。但我們也應清醒地看到，在市場經濟條件下，受到各種思潮、風氣和社會現實的影響，學校教職工隊伍的肌體不斷受到衝擊和侵蝕，一部分人在光怪陸離的現實誘惑面前出現了動搖和迷惘，師德水平有滑坡的趨勢。一些學校對師德建設的重要性認識不足，師德工作薄弱，重業務輕思想，重使用輕教育;有的幹部教師忽視理論和業務學習，政治思想觀念淡薄，缺乏正確的教育觀念和先進的教學理念，教育教學水平低下;有的教師缺乏責任心，對本職工作得過且過，不鑽研業務，備課不認真，講課無激情，教學內容陳舊，教學方法呆板，教育學生簡單粗暴，甚至侮辱、體罰學生;有的只教書不育人，對學生的錯誤言論和不良行為不聞不問，把育人天職拋之腦後;有的教師唯利是圖，違反規定向學生推銷教輔資料或商品，荒了主業，肥了副業;有的教師把個人利益看得過重，動輒鬧個人情緒，斤斤計較，患得患失，大局意識和奉獻精神較差;有的甚至熱衷於打牌賭博、造謠生事、煽風點火;少數幹部作風不實、工作效率低下，不作為、慢作為、亂作為;個別校長對管理工作投入不夠，甚至擅自脱崗，遙控指揮，學校管理混亂。這些問題和現象的存在，嚴重影響了教育的形象，必須引起高度警醒。

(三)開展師德師風學習教育是黨和人民羣眾的要求

在全國優秀教師代表座談會上希望廣大教師“愛崗敬業、關愛學生;刻苦鑽研、嚴謹篤學;勇於創新、奮發進取;淡泊名利、志存高遠”，新修訂的《中國小教師職業道德規範》從愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表和終身學習六個方面對教師職業道德提出了新的更高要求。各級黨委政府歷來重視師德建設，殷切希望廣大教師增強教書育人、為人師表的自覺性，轉變觀念，更新知識，不斷提高教育教學水平，切實擔負起培養合格接班人的責任。廣大羣眾對教育更是寄予很高的期望，對師德師風極為關注，他們迫切希望自己孩子能遇到好老師，接受好教育，這些都説明人民羣眾對教師的要求是很高的。因此，教職工要站在對黨和人民負責的高度，充分認識到提高自身素質和職業道德水平的重要性，加強師德修養，切實轉變作風，不斷提高師德水平和育人本領，以滿足人民羣眾對優質教育的需求。今年，我們提出了教育強鄉的奮鬥目標，目前，在鄉黨委、政府的正確領導下，各項工作正在穩步推進，教育的硬件設施和軟環境都將得到進一步的改善和提升，但最終起關鍵作用的還是我們這支隊伍的素質，所以，高揚師德大旗，捍衞神聖師魂，確保教師隊伍的健康和純潔，是建設教育強縣的根本保障。

二、突出重點，抓住關鍵，準確把握開展師德師風學習教育活動的針對性

(一)明確師德師風的基本內涵

師德師風是教師職業道德修養及其表現出來的思想和工作作風，包括對政治的關心和了解、對職業的熱愛和投入、對同事的團結和合作、對學生的尊重和愛護、對工作嚴謹和進取以及對自己的要求和自律等各個方面，內涵很深，外延很廣，今天我要着重強調以下五個方面。

1、正確的政治觀念是師德師風的根本。政治觀念，就是對辦學方向的把握和教育方針的認識。我們每一個人，都要認真貫徹黨的教育方針和國家的法律法規，嚴格執行上級各項決議和決定，圍繞“建人民滿意隊伍、創人民滿意學校、辦人民滿意教育”的目標，進一步解放思想，認清教育發展趨勢，樹立新的教育觀、人才觀、質量觀和發展觀，增強整體觀念和大局意識，把培養社會主義事業建設者和接班人作為責無旁貸的責任。

2、強烈的事業心和責任感是師德師風的核心。教書育人是職業，更是事業，事業是一個人的精神寄託，是人生的目標和追求目標的活動。責任是使命，責任心就是使命感，我們從事的是百年樹人的事業，是人類文明承前啟後、繼往開來的階梯和橋樑，我們不但要對祖先負責，更要對未來負責。真正的教育是發自內心的、充滿激情的，是享受着工作的樂趣和幸福的。它孕育着超於世俗的高遠追求，對事業永無缺憾的鐘愛，對自己鍾愛的事業不遺餘力的投入，以身相許，至死不渝。

3、遵循教育規律因材施教是師德師風的靈魂。教育是專業性極強的工作，要認識教學的特點、知識的特點以及學生的生理和心理特點，把握教育規律、學習規律以及學生成長成才的規律，從必然中獲取自由。要處理好個性與共性、感性與理性等各種關係，力戒千篇一律、死板教條的因循守舊心態，克服立竿見影、揠苗助長的急功近利情緒。努力做到百花齊放、萬馬奔騰，讓全體學生全面發展。

4、團結協作開拓創新是師德師風的關鍵。團結體現一個集體的生命力、凝聚力和戰鬥力。要樹立團結協作的新觀念，千方百計形成一盤棋，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，在優勢互補中爭取更大突破。創新是發展的動力;勤於學習、善於創新是新時期教育工作者必備的素質;我們要通過教學內容的創新、教學方法的創新，去引導和激勵學生，培養出富有創新精神和創造能力的學生。

5、言傳身教為人師表是師德師風的具體體現。培養學生，首先要尊重學生;教育學生，首先要關愛學生;要使學生學而不厭，自己就要誨人不倦。在學生面前，要時刻記住自己的角色身份，時刻注意自己的形象，時刻注意自己的言談舉止、儀態儀表，處處體現出內在的教養、涵養和修養，我們的老師，在學校要做學生的表率，在社會上要做羣眾的表率，發揮學校在精神文明建設中的窗口示範作用。

(二)準確把握師德師風學習教育活動的總體要求開展師德師風學習教育活動要以提高學校幹部和教師思想政治素質、職業理想境界和職業道德水平為重點，促進廣大教師重德為師，依法治教，愛崗敬業，關愛學生，嚴謹篤學，勇於創新。着力解決教職工中存在的突出問題，一要重點解決思想方面存在的問題。深入開展理想信念教育，把社會主義核心價值體系融入教師教育之中，引導廣大教育工作者樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。二要重點解決作風方面存在的問題。促進廣大教師轉變工作作風和教育觀念，做到以人為本，規範辦學行為，職業道德水平明顯提高。三要重點解決管理方面存在的問題。促進學校加強師德教育的建章立制，落實師德建設長效機制，使師德教育管理明顯加強。

(三)抓住師德師風學習教育的關鍵環節

加強師德師風建設，規範教育教學行為是一項長期的系統工程，不能一蹴而就，急於求成，需要進行大量的深入細緻的工作。本次學習教育活動要特別注意以下環節。

1、廣泛開展宣傳動員和學習教育。一是做好動員部署。今天會議以後，各教育督導組和學校要按照《實施意見》的要求，結合本地、本單位實際，認真制訂活動實施方案，明確活動的目標任務、具體要求和實施步驟，建立相應的領導機構，落實工作責任和工作措施，及時召開動員大會。二是開展學習教育。採取劃片、分組、聯合、全體等多種形式開展學習，注重過程，講求實效，堅持把正面教育與警示教育結合起來，把集中學習、輔導講座、討論交流與個人自學結合起來，把專題教育與處理違紀問題結合起來，增強學習的針對性和實效性，做到學有所思、學有所悟、學有所得。三是組織專題討論。在廣泛動員、深入學習的基礎上，組織教職工對照教師職業道德規範，認真開展專題討論，進一步明確師德師風學習教育活動的具體要求，進一步端正思想、規範言行，增強使命感和責任感。

2、紮實開展對照檢查自我教育。評議查擺是把師德師風建設活動引向深入的一個重要環節，要在學習提高的基礎上，緊密聯繫思想工作實際，採取自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高的辦法，認真組織好評議和查擺。每一所學校、每一位幹部、每一位教師都要對照教育法律法規、《公民道德建設實施綱要》、《中國小教師職業道德規範》和《四川省教師職業行為八不準》等要求，全面總結近幾年來自己在愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點檢查存在的突出問題。查找問題不能就事論事，認真分析問題實質和根源，認清問題的嚴重性和危害性，澄清是非，總結教訓，糾正錯誤，把問題找準、找全，把原因查深、查透，並針對存在的問題採取措施及時整改。

3、有效開展整改並確保落到實處。整改工作是這次師德師風學習教育活動的重中之重，制定的整改措施，要針對實際問題，切實可行，是班子集體的問題，班子集體提出整改措施，是幹部教師個人的問題，班子派專人督促，幫助提出整改措施。做到邊學邊改，邊整邊改，對存在的問題，要區分輕重緩急分別整改;對熱點問題要迅速整改;對少數性質嚴重、影響較壞的問題要重點整改。對幹部教師及學校的整改情況，要進行跟蹤檢查，確保整改措施的有效落實。在這裏，我要特別強調，在整改工作中，要以轉變教育思想為先導，把終身學習的志向、依法施教的意識、開拓創新的膽魄、團結協作的精神，有機地融合到整改措施中去，實現由師德規範向師德自律的轉變。要把整改和建章立制結合起來，實現師德建設規範化、制度化。

三、加強領導，精心組織，切實增強開展師德師風學習教育活動的實效性

師德是教師的靈魂，是立教之本，興教之源。教育涉及千家萬户，與人民羣眾切身利益密切相關。加強師德建設，是維護教育形象、促進教育發展的基礎工程。各學校要把師德師風學習教育活動擺上重要議事日程，切實增強搞好活動的緊迫感和責任感，確保思想到位、工作到位、措施到位、責任到位，切實抓緊抓實、抓出實效。

(一)加強領導，落實責任，率先垂範

為加強對活動的組織領導，學區成立了師德師風學習教育活動領導小組，負責面上的組織、協調和督導;各學校是師德師風建設的責任主體，也要成立相應機構，主動承擔起師德師風建設的主要任務。實行校長負責制，負總責、親自抓，親自動員部署，親自督導推進，親自協調解決突出問題;班子中其他成員要承擔起分管責任，切實抓好師德建設工作;充分發揮黨小組、工會、教導處、少先隊教研組長的作用，明確其責任;學校各部門要各負其責、協調配合，形成加強和推進師德師風建設的整體合力。學習教育活動是輕輕鬆鬆走過場，還是認認真真見實效，關鍵在幹部。學校領導幹部必須全程參與、率先垂範，作好表率，不僅要當好活動的組織者、推動者，更要做先行者、帶動者，切實做到思想上重視、態度上堅決、行動上自覺，以飽滿的熱情投入到活動中來。帶頭參加學習，帶頭查擺問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭剖析自己，帶頭開展整改，真正做到以身作則，起好模範帶頭作用。

(二)教育為主，教懲並重，務求實效

堅持以正面教育、自我教育為主的原則。要大張旗鼓地宣傳先進師德典型，展現當代教師的精神風貌，弘揚正氣，努力營造師德師風建設的濃厚氛圍。要關心教師工作和生活，增強教師工作的幸福感。要開展健康向上的文體活動，豐富教師業餘生活。要積極改善教師的居住和辦公條件，為教師工作生活提供良好的環境。要尊重教師勞動，傾聽教師呼聲，加強感情交流，讓教師的工作壓力和緊張心理得以有效排解釋放。讓廣大教師身體健康，心態平和，生活陽光，安心工作，幸福生活，真正體會到教師工作的意義和快樂。對師德建設中出現的問題，主要採取學習討論、開展批評與自我批評、自我整改、自我提高的辦法來解決。廣大教師必須珍惜這次難得的自我教育機會，積極投身於教育之中，雖然不要求人人過關，但要切實做到人人蔘與、人人受教育、個個有提高，達到政治上有明顯進步，思想上有明顯提高，作風上有明顯好轉，紀律上有明顯增強的要求。在抓正面教育的同時，我們務必以鐵的心腸、鐵的手腕抓懲處，凡因幹部教師違反職業道德或工作嚴重失職瀆職，以致發生有違師德的情況，一經查實，對負有直接責任的幹部和教師，視其情節輕重，分別給予批評教育、通報批評、紀律處分、待崗學習、直至解聘等處理，觸犯刑律的，移送司法機關。學區和學校態度要堅決，對本片區、本學校出現的師德師風問題，要及時勸誡，絕不護短、絕不遷就，該批評的就批評，該整改的就整改，該通報的就通報，該上報的就上報。在整個活動中，必須緊緊盯住師德師風中的突出問題不放手，一抓到底，務必在糾正師德突出問題上取得明顯成效。學區督察常態化，配備專用設備，對各學校師德師風建設進行不定期明查暗訪，建立發現一起、調查一起、處理一起、通報一起的師德師風調查處理機制，提高警示效果，前期以嚴肅教育為主，後期以嚴肅處理為主。對在督察中發現的問題，要敢於動真碰硬，加大問責力度，下猛藥、出重拳，不管涉及到什麼學校，什麼教師，都要依法依紀依規，一查到底，嚴肅處理，絕不姑息。活動不可避免要觸動個別人的利益，我們抓了，個別教師不滿意，我們不抓，人民不答應。我們寧可得罪為師不德的個別教師，也決不能讓人民對教育事業、教師隊伍失去信心和信任。

(三)建章立制，強化監督，長效管理

開展師德師風學習教育活動既要立足當前，更要有戰略眼光，努力使師德建設常態化、制度化。一要進一步健全師德建設責任制。校長為第一責任人，要研究細化教研組長、班主任、任課教師和管理服務人員的責任。二要進一步完善學校各項管理制度，制訂行為規範，細化師德要求，修訂考核辦法，使教師學習、生活、工作有章可循，按章辦事，明確界定師德考核內容、方法及結果的運用，充分發揮師德考核的導向作用。三要進一步完善定期檢查評議制度。學校每學期要對照師德規範對教師師德進行專項檢查考評，組織教師、學生、家長和社會各界人士對每位教師師德師風表現進行評價，考評結果作為對教師年度考核的重要依據。四要進一步建立師德師風違紀預警制。關口前移，學校與社會共同配合，密切注視在師德師風中可能出現的問題和苗頭，強化事前監督和事中監督，發現問題及時開展警示談話，消除在萌芽狀態。五要進一步建立失範行為的處理辦法。將教師可能出現的師德違紀情況處理辦法制度化，並組織教師深入學習，做到人人皆知，一旦出現問題，嚴格按制度辦事。六要進一步拓寬監督渠道。要採取切實措施，充分發揮黨組織、工會的監督作用;主動接受社會監督，向社會公開師德投訴信箱和電話，推行學校開放日和校長接待日活動，邀請人大代表、政協委員及當地知名人士參與活動，建立學生、家長、同行、社會“四位一體”的監督網絡，虛心聽取社會各界對師德建設的意見和建議，及時解決羣眾反映強烈的突出問題。通過活動，建立起教師管理制度體系，以制度管理人，用紀律約束人，長期堅持不動搖，持之以恆不放鬆，使各項制度逐漸轉化為教師的自覺行為，建立起師德教育的長效機制。

同志們，師德師風建設是一項長期而又艱鉅的任務，也是我們義不容辭的責任。我們要以這次學習教育活動為新的起點，抓住機遇，乘勢而上，以高度的事業心和責任感，以更積極的態度，更務實的作風，更有效的方式，努力努力把我縣師德師風建設提高到一個新的水平，為建設革命老區教育強縣提供堅實保障。

謝謝大家!

在師德師風專題教育活動動員會上的講話 篇2

各位教工：

大家晚上好!根據上級的文件要求，今晚我校召開高州一中“忠誠人民教育事業，爭做‘四有’教師”專題師德師風教育活動動員大會。主要是貫徹落實20xx年在慶祝第30 個教師節會議的講話精神，以 “ 忠誠人民教育事業，爭做‘四有’教師”為主題 (“四有”即有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心 )， 通過系列專題教育活動，切實解決好我校教工當前師德師風建設中存在的突出問題，不斷提高我校廣大教職工的職業道德水平，激勵廣大教職工為人師表、教書育人、愛崗敬業，樂於奉獻。下面，我着重講兩個方面的內容:

一、統一思想，充分認識開展抓好師德師風建設的重要性

近年來，在上級主管教育部門的正確領導下，我校長期開展師德師風建設，廣大教職工的思想道德素質普遍提高，絕大多數教師政治信念堅定，忠誠黨和人民的教育事業，有高度的事業心、責任感和無私奉獻的精神，熱愛本職工作，愛崗敬業，教書育人，使學校的教育教學的質量一直穩居全市的前列。但是，我們也要清醒地看到，有些教師在師德師風上還存在一些不容忽視的問題：

1. 少數教師忽視政治理論和業務知識的學習。有的思想覺悟不高，不熱愛本職工作，甚至有厭惡的情緒;有的放鬆學習，沒有樹立起終身學習的觀念並轉為自覺的行動，上課只是啃“老本”，憑“教參”上課，知識陳舊，方法老化，自己不花功夫，學生負擔重，教學效果差。

2. 存在庸懶散現象，進取心不強。有的集體活動不熱心，本職工作不操心，做一天和尚撞一天鐘，得過且過，無所用心;有的對學生缺乏關愛，態度簡單粗暴。

3. 少數教師紀律觀點淡薄、自由主義思想嚴重。有的無故經常不參加教師例會，有的連起碼的上班紀律都不能遵守，有遲到、早退等現象。

上述不良現象雖然發生在極少數教職工身上，但負面影響較大，對學校聲譽、對教師隊伍的整體形象造成很大損害，削弱了教師隊伍的素質，直接影響到學校持續、健康發展。這種思想退化、事業心淡化、責任感弱化、工作一般化的不良傾向，不僅與當前日益加劇的職業競爭態勢格格不入，而且與高州一中所處的全市基礎教育的領先地位極不相稱，更與社會、家長和各級領導對高州一中的關心和希望相距甚遠。因此，我們必須從對人民負責、對歷史負責、對事業負責、對自己負責的高度，深刻理解開展這次師德師風教育活動的重大意義。

二、 明確要求，務求師德師風專題教育活動取得實效

(一)加強領導，明確責任。 建立領導責任機制，成立以校長為組長，以副校長為組員的領導小組，切實把師德師風建設擺在突出的位置。領導小組下設辦公室，辦公室主任由李祖斌擔任，副主任由李康益擔任，負責學校師德師風活動的日常工作;並結合學校實際，制定出切實可行的細化方案，進一步分解細化、量化各項工作任務，層層抓落實，確保師德師風建設不搞形式，紮紮實實地開展。

(二)積極宣傳，營造氛圍。積極利用校園網站、校訊通、廣播、櫥窗、標語、電子屏等各種載體，努力為主題教育活動工作營造良好的社會環境和輿論氛圍，隨時通報教育活動進展情況，大力宣傳師德高尚教師的先進事蹟，及時總結推廣活動中好的做法和經驗，真正使大家的觀念得到更新，思想得到昇華，精神風貌煥然一新。

(三)精心組織，注重實效。

這次全市普教系統師德師風教育活動，從4 月開始到今年9 月結束，主要有學習宣傳(4月)、查擺整改(5 月、6 月)和總結推廣(7 月～9 月)三個階段。

在這次專題師德師風教育活動中，我們既要做好“規定動作”(學、議、查、評、談、改、寫、講、立)，又要做好“自選動作”，精心組織開展好師德師風建設主題教育活動，確保活動取得實效。

1. 抓集中學習，提高對師德的認識

學習教育要貫穿於師德建設主題教育活動的始終，廣大教師要認真學習文件法規、教師職業道德規範、教育教學專著，每人設立專門的讀書筆記本，要撰寫1000 字以上的學習心得體會，開展師德師風建設大討論。堅持把正面教育與警示教育結合起來，把集中學習、輔導講座、討論交流與個人自學結合起來，增強學習的針對性和實效性。

2. 抓問題查擺，找準查實存在的問題

在學習提高的基礎上，緊密聯繫思想和工作實際，採取自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高的辦法，認真組織排查。每一位教師誠心誠意接受來自方方面面的監督和幫助，正確對待學生、家長和同事提出的意見和建議，真正發現和認識到本人工作中存在的問題，特別是師德師風上存在的問題。對存在的問題的具體表現、危害和產生的原因，進行剖析，努力從主觀上找原因，把問題找準、找全、查實。

3. 抓整改提高，推進師德水平上新台階

針對查擺出的問題，要對照師德規範，認真分析問題產生的根源，認清問題的嚴重性和危害性，澄清是非，總結教訓，列出整改期限，在教師分組大會上對照檢查和交流，並進行民主評議，徵求意見。對一般問題進行自查自糾，批評教育;對師德表現不佳的教師，學校及時誡勉;對問題較為嚴重的師德考評定為不合格等次，實行“一票否決”。

4. 抓制度建設，建立健全師德管理長效機制

一要優化師德學習培訓機制。 進一步突出師德教育在教師繼續教育中的首要位置，在校本培訓中堅持把師德教育作為“必選科目”，開展經常性的師德教育活動，堅持每月至少安排1 個小時的學習時間，做到學習培訓經常化、制度化。

二要健全師德民主評議及報告制度。 學校建立健全教師個人師德檔案，實現師德建設工作常規化、制度化。面向社會公開師德舉報電話、設立師德舉報箱、向家長髮放師德評議卡等，自覺接受學生、家長和社會對師德建設的監督和評議，發現問題，及時整改，努力形成齊抓共管的工作格局。

三要完善師德考核評估制度。 要完善師德考核辦法，採取校領導考核與教師考核相結合、定量考核與定性考核相結合、年終考核與日常督查相結合的方法，對師德情況進行考核, 並把考核結果與年度獎懲掛鈎，作為教師年度考核、職稱評聘、晉級晉職、工資調級和評優獎勵的重要依據。

各位教工，我們的使命是教書啟智，育人鑄魂，全力推行全人格教育，為學生終身發展奠基。這就要求我們要凝心聚智，齊抓共管。這次師德師風專題教育活動雖然表面上是強化師德師風教育，實質是提高我校教育教學質量、培育優秀人才，提升社會對我校的滿意度。因此，我們必須深入持久地把師德師風建設抓實、抓好、抓出成效。讓我們以這次“ 忠誠人民教育事業，爭做‘四有’教師”專題師德師風教育 活動為契機，採取有效措施，建設一支“四有”的教師隊伍，真正讓我們的學校成為學生、家長和社會滿意的學府!

在師德師風專題教育活動動員會上的講話 篇3

各位老師：

大家好!

今天我們召開“師德師風建設”大會，全面啟動此項活動。下面就這次活動的開展，談三點意見：

一、充分認識開展師德師風教育的重要性、必要性。

一是形式發展的需要。《在全國優秀教師代表座談會上的講話》中對廣大教師提出了“愛崗敬業、關愛學生;刻苦鑽研，嚴謹篤學;勇於創新，奮發進取;淡泊名利，志存高遠”的“四點希望”，這是新時期師德師風建設的總要求，我們要全面貫徹認真落實，切實加強教師隊伍建設，提升廣大教師師德師風水平，努力樹立教育的良好形象，這是辦人民滿意教育的需要;黨的xx大報告提出“辦人民滿意教育”，要加強教師隊伍建設。“學高為師，身正為範”，作為人類靈魂的工程師，肩負着全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人的歷史重任。我們要從確保黨的事業後繼有人和社會主義事業興旺發達的高度，從全面建設小康社會和實現中華民族偉大復興的高度，從落實科學發展觀，落實科教興國、人才強國戰略的高度，充分認識新時期加強和改進師德建設的重要意義，身體力行的去踐行師德規範，自覺做人民滿意的教師，學生愛戴的教師。

二是學校發展的需要。“師者，人之模範也。”師德師風既是一個學校辦學實力和辦學水平的重要標誌，又決定着學校的學風和校風，決定着一個學校的精神風貌和人文風格;師德師風既是學校改革和發展的原動力之一，又是學校辦學質量和效益的競爭力所在。一流的學校必須要有一流的師德和師風!加強師德師風建設，既是勢在必行，又是人心所向，更是眾望所歸。我們一定要從學校發展的戰略高度，統一思想，提高認識，正視和重視師德師風問題，增強搞好師德師風建設的緊迫感和責任感，把這項活動作為學校可持續發展系統工程的重要環節，集中精力抓緊抓好，我們廣大教師要發揚“團結進取、務實創新、艱苦奮鬥、爭創一流”的精神，高質量實現“辦人民滿意教育，創和諧平安校園”的辦學目標，為學校創品牌之路，提供強大的精神力量，奠定堅實的思想基礎，創造厚實的文化積澱。

三是教師自身發展的需要。名校是因為有名師，名師造就了名校。名師不但教學質量強、業務精湛，而且具有高尚的師德和人品。連續三年，我們始終致力於培養、表彰名教師，目的，就是通過表彰先進，帶動全體，讓我鎮的教師隊伍蒸蒸日上。我要求，我們現有的名教師要始終做好大家的表率，身體力行，影響和帶動身邊的同事。我們的教師要以他們為榜樣，潛心學習，不斷努力，爭取早日加入名師隊伍。隨着社會的發展，教師的責任更加突出了，教書育人工作的標準更高了，對師德素質的要求更加嚴格了，師德師風也要與時俱進，體現時代性，把握規律性，富於創造性。簡而言之，能否建成一流的農村國小，與我們教師的師德師風有着直接的內在的聯繫。我們管理體制的改革、發展戰略的實施、教育質量和效益的提高，都需要廣大教職工積極參與、和衷共濟、敬業奉獻;需要廣大教職工積極性、主動性、創造性的充分發揮。只有這樣，才能保持學校的創新能力，才能保持學校不斷髮展的生命力。所以，師德師風與我們教師的思想覺悟、價值觀念、道德水平、工作態度等息息相關。我們看到，正是由於多年來我們廣大教師愛崗敬業、辛勤耕耘、前赴後繼、無私奉獻，才鑄就了我鎮良好的教學風氣和過硬的教學質量。希望大家繼續發揚良好的師德師風，爭取把我們中心國小建設成全縣一流的學校，並且，我相信，這一天一定會早日到來。

二、正確把握師德師風建設幾個重要問題：

在師德師風建設過程中，我們要把握好以下幾個方面：

1、正確的教育觀念是師德師風的根本。我們每一個教師，都要圍繞“辦人民滿意的學校”這個目標思考問題，以“三個代表”重要思想為指導，以培養“四好少年”為宗旨，進一步解放思想，適應社會主義現代化事業的需要，樹立新的學生觀、教育觀、人才觀、質量觀和發展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，自覺把自己的教學和教研工作與培養社會主義現代化事業的建設者和接班人聯繫起來，增強整體觀念和大局意識，培養學生健康成長。

2、強烈的事業心和責任感是師德師風的核心。教師是“太陽下面最崇高的職業”，因為我們從事的是百年樹人的事業，“傳道、授業、解惑”是人類文明承先啟後、繼往開來的階梯和橋樑。也就是説，我們不但要向先人負責，更要向未來負責。因此，我們的教師必須要有嚴謹的治學態度，面對不斷髮展變化的新形勢，要意識到我們需要研究的課題還很多，需要改進的地方也很多，要沉得下來，鑽得進去，意志堅定，淡泊名利，無愧人民教師的光榮稱號。

3、遵循教育規律，因材施教是師德師風的靈魂。教育是專業性極強的工作，在熱心和耐心的基礎上，還必須專心和精心。這就要求我們的教師要認識教學的特點、知識的特點以及學生的生理和心理特點，把握教育的規律、學習的規律以及學生成長成才的規律，從必然中獲取自由。要按照“尊重學生個性、關愛學生成長、發展學生潛能、完善學生素質”的要求，處理好個性與共性、感性與理性等各種關係，注重培養學生的能力和個性發展，力戒千篇一律、死板教條的因循守舊心態，克服立竿見影、拔苗助長的急功近利情緒。要創造一種充滿好奇心和想象力的學習氛圍，努力營造百花齊放、萬馬奔騰的教育氛圍，讓學生得到全面發展。

4、團結協作，開拓創新是師德師風的關鍵。團結是一個組織的生命力、凝聚力和戰鬥力的體現。我們要高度的分工合作，杜絕任單打獨鬥的個人英雄主義的想法和做法。因此，大家要千方百計形成一盤棋，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，在優勢互補中爭取更大的突破。創新是發展的動力;勤於學習、善於創新是我們教育工作者必備的素質;對於每個教師來講，創新是改進教學、提高質量的根本途徑。

我們要通過教學內容的創新、教學方法的創新，去引導和激勵學生，培養學生的創新精神、創造能力和創業意識，做到“青出於藍而勝於藍”。

5、言傳身教，為人師表是師德師風的具體體現。要培養學生，首先要尊重學生;要教育學生，首先要關愛學生;要使學生學而不厭，自己就要誨人不倦。要設身處地的為學生着想，時刻記住自己的角色身份;既要把教學內容放在心上，還要注意自己的形象;要把言談舉止、儀態儀表與內在的教養、涵養和修養聯繫起來思考，一定要意識到學生是在透過現象看本質、透過小節看大局，一葉可以知秋!我們的老師，在學校要做學生的表率，在社會上要做羣眾的表率，發揮學校在精神文明建設中的窗口、示範和輻射作用。

師德師風的內涵很深，外延很廣，以上只是着重強調的幾個方面。希望大家在這次集中開展師德師風建設的活動中，認真學習、不斷提高，發現不足、採取措施、不斷改進、彌補不足，以積極向上的姿態和紮實有效的活動開展，建設芹池中心國小高素質的教師隊伍，樹立新時期教育工作者的嶄新形象。

三、當前我校教師師德師風存在的突出問題。

在看到主流的同時，我們也要對我校師德師風建設中不盡人意的狀況和現象給予高度的重視，有的還必須予以警惕，切不可掉以輕心。當前，我校在師德師風方面存在一些問題：有的教師育人意識淡泊，對學生缺少關愛;有的教師對本職工作得過且過，敷衍了事;以教謀私現象在個別教師身上存在，體罰和變相體罰學生的現象也偶然有之，上課接聽手機等現象依然在個 別老師身上發生。此外，還有極少數教師缺乏責任心，備課不認真，教學內容陳舊，教學方法呆板，課堂不能組織學生、不能調動學生學習積極性等等。這些問題和現象的存在，影響了教師隊伍的形象和聲譽，影響了教學質量和教研水平的提高，也影響了校風學風的整體改善，極不利於學生素質教育的全面實施，與我們辦校的目標和我校在社會上的聲譽不相稱，與人民教師的光榮稱號不相稱。

老師們，如果看不到我校師德師風建設的主流和成績，肯定是錯誤的;但是，如果看不到我校師德師風存在的問題，對其危害沒有足夠的認識，肯定是危險的。對此，我們決不能等閒視之。我們要繼承和發揚優良傳統和作風，以有力措施和高度自覺的精神履行教書育人的光榮使命，革除不良行為和弊端，一定要造就有所作為的一代教師隊伍，努力把中心國小這塊小天地做大、做優、做強。

謝謝大家

在師德師風專題教育活動動員會上的講話 篇4

尊敬的領導.老師.親愛的同學們:

大家好!

禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味着我們該有一個嶄新面貌。那麼怎樣才能使國小生禮儀洋溢在美麗的校園裏呢?我們國小生要着裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係着一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衞生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地説謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。在3月這個文明禮貌月，全中國都瀰漫着文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。

文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活裏最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。

同學們，讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的生活處處開滿文明之花!祝願我們自己一步步地邁向文明!

在師德師風專題教育活動動員會上的講話 篇5

同志們：

省委決定，從現在開始到明年3月底，在全省各級黨組織和廣大黨員幹部中開展以 “深入學習貫徹系列重要講話精神，淨化政治生態，實現弊革風清，重塑山西形象，促進富民強省”為主題的學習討論落實活動。今天的會議，就是動員部署大會。剛才，陽生同志講了這次活動的總體安排。下面，我講幾點意見：

一、統一思想，切實增強開展學習討論落實活動的政治責任感和歷史使命感

當前，我們山西正處在重要歷史關頭。系統性、塌方式嚴重腐敗問題，極大地傷害了人民羣眾的根本利益，影響了黨的形象，阻礙了全省改革發展進程。面對嚴峻複雜的形勢和繁重艱鉅的任務，在全省集中開展學習討論落實活動，對於進一步統一思想、凝聚力量，革弊立新、激濁揚清，振奮精神、攻堅克難，團結帶領全省各級黨組織和廣大黨員幹部，努力開創弊革風清、富民強省的新局面，具有重大而深遠的意義。

(一)深入開展學習討論落實活動，是貫徹落實系列重要講話精神和黨中央對山西工作重要指示要求的重大舉措。黨的以來，圍繞改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等方面，發表了一系列重要講話，提出了許多新思想、新觀點、新論斷、新要求，進一步深化了我們黨對中國特色社會主義規律和馬克思主義執政黨建設規律的認識，為我們在新的歷史起點上實現新的奮鬥目標提供了根本遵循。特別是黨中央對我省嚴重腐敗問題進行嚴肅查處，對省委班子進行重大調整，對山西工作作出重要指示要求，充分體現了以同志為的黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨的鮮明態度和堅定決心，體現了對黨的事業的高度負責和對山西人民的真切關懷。中央要求我們，要認真總結教訓，認真貫徹黨要管黨、從嚴治黨的要求，深入推進黨風廉政建設和反腐敗鬥爭，下力氣抓好領導班子和幹部隊伍建設，集中精力做好改革發展穩定工作，為山西人民生活的更加美好而努力奮鬥。全省各級黨組織和廣大黨員幹部，一定要站在戰略和全局的高度，深刻認識到系列重要講話精神是我們做好山西工作的根本指針，也是我們開展好學習討論落實活動的基本遵循，通過開展學習討論落實活動，進一步把全省廣大黨員幹部的思想和行動統一到系列重要講話精神上來，統一到中央對山西工作的重要指示要求上來，統一到黨的和xx屆三中、四中全會精神上來，自覺在思想上政治上行動上與以同志為的黨中央保持高度一致，切實把中央的各項決策部署要求落到實處。

(二)深入開展學習討論落實活動，是順應廣大幹部羣眾期盼、實現治晉興晉強晉的必然要求。人民羣眾對消極腐敗現象深惡痛絕，對社會公平正義和美好生活充滿嚮往。我們要深刻認識到，腐敗不除、正氣不揚，山西就沒有明天、沒有未來、沒有希望。如果不能形成弊革風清的政治局面，不能形成全省廣大幹部羣眾鋭意進取、奮發向上的強大正能量，我們就會辜負黨和人民的信任，就會在新的發展時期失去機遇，就會在全面建成小康社會的過程中落伍掉隊。要深刻認識到，我們山西發生嚴重腐敗問題，是影響山西形象和全局的災難，同時也是我們反思問題、革弊立新的契機。我們必須痛定思痛，深思工作失誤，深挖思想根源，深查制度漏洞;我們必須加倍努力，亡羊補牢，解決存在的問題;我們必須渡過難關，實現浴火重生、鳳凰涅槃。要深刻認識到，我們山西作為革命老區，有深厚的政治基礎和羣眾根基，我們山西的廣大幹部羣眾歷來聽黨話、跟黨走，在革命、建設和改革的各個歷史時期，我們山西人民為黨和國家的事業作出了重大貢獻。現在，我們山西的政治生態出了嚴重問題，我們山西出了不少腐敗分子，但是不能因此否定山西幹部隊伍的主流。在這場重大政治考驗面前，山西廣大幹部羣眾對以同志為的黨中央嚴懲腐敗和對省委班子作出重大調整堅決擁護，對黨中央對山西工作的重要指示要求堅決貫徹，對省委的各項工作部署堅決執行。實踐證明，山西的廣大幹部是好的，政治上是堅定的，是可以信賴的，是能夠擔負起治晉興晉強晉的歷史使命的。

(三)深入開展學習討論落實活動，是重要歷史關頭賦予廣大領導幹部的歷史責任。重要歷史關頭，考驗着我們每一名領導幹部。歷史關頭需要頭腦清醒。我們要充分肯定全省改革發展穩定各項工作取得的成績，我們也要清醒看到，當前我省經濟下行壓力持續加大，加快發展、改善民生困難諸多，全面深化改革、擴大開放任務艱鉅，各種社會矛盾交織疊加，特別是腐敗存量面廣量大，反腐敗鬥爭形勢依然嚴峻複雜。越是在這種情況下，我們越要保持清醒的政治頭腦，堅定不移地與以同志為的黨中央保持高度一致，堅定不移地貫徹落實中央對山西工作的重要指示要求。歷史關頭需要迎難而上。困難當頭，我們不能消沉、退縮;挑戰面前，我們不能迷茫、困惑。時代選擇了我們，人民期盼着我們，我們必須迎難而上、羣策羣力、化危為機，決不能辜負黨和人民的期望。歷史關頭需要勇於擔當。幹部羣眾中藴藏着無窮的智慧和力量。全省各級領導幹部要主動作為，勇於擔當，堅決打贏“淨化政治生態，實現弊革風清，重塑山西形象，促進富民強省”這場艱苦的、持久的硬仗。

二、把握正確方向，始終把系列重要講話精神作為我們全部工作的根本遵循

系列重要講話是我們做好一切工作的根本遵循，也是這次活動的指針。我們必須把深入學習系列重要講話作為開展活動的統領和關鍵，把貫徹落實系列重要講話精神貫穿活動的全過程。

一要深入學習系列重要講話。系列重要講話內容豐富、博大精深，是我們黨的最新理論成果、寶貴精神財富和強大思想武器。我們要在這次活動中，進一步興起學習貫徹系列重要講話精神的熱潮，通過全面深入學習系列重要講話，使全省廣大黨員幹部特別是領導幹部進一步深刻領會系列重要講話的科學內涵、思想精髓、精神實質和實踐要求，準確把握講話中體現的為民情懷、反映的歷史擔當、闡發的科學方法，真正端正世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、事業觀、是非觀、義利觀，補足精神之鈣，築牢理想信念的根基。

二要認真學習以同志為的中央領導集體的優良作風。黨的以來，不僅提出了治黨治國治軍、內政外交國防的一系列新思想、新舉措，而且以同志為的中央領導集體，崇尚實幹、勇於擔當、廉潔自律，以身作則、以上帶下、率先垂範，為全黨樹立了標杆、作出了示範，是我們學習的光輝榜樣。全省各級黨組織和黨員領導幹部都要學習以同志為的黨中央的優良作風，向黨中央看齊，自覺踐行“三嚴三實”，堅決執行八項規定和黨的各項紀律，堅決做到崇尚實幹、勇於擔當、廉潔自律。我們在深入學習系列重要講話的同時，我們還要學習以同志為的黨中央的優良作風，這對我們來説十分重要。全省各級領導幹部在作風上向以同志為的中央領導集體學習、看齊，這是全省人民的呼聲，也是全省人民的願望。

三要切實做到真學真懂、真信真抓、真改真用。“學講話、學作風”不能成為一句口號，停留在嘴上、會上、紙上，一定要在真學真懂、真信真抓、真改真用上下功夫。要原汁原味學，認真學習原著，潛心領悟精髓，努力做到學深學透、入腦入心。要創新方法學，主要領導要親自抓，黨委中心組要帶頭學，發揮好各級黨校、行政學院和幹部教育培訓機構的職能作用，把學習搞得生動活潑、卓有成效。要聯繫實際學，緊密結合工作和思想實際，認真思考、研究、探討解決本地區、本部門、本單位和我們每個黨員幹部自身存在的問題，努力做到知行合一，提高素質、推動工作。

三、緊扣活動要求，準確把握學習討論落實活動的目標任務

這次學習討論落實活動的主要目標任務就是“淨化政治生態，實現弊革風清，重塑山西形象，促進富民強省”。這四句話既相對獨立、指向明確，又緊密聯繫、不可分割;既立足於解決好現實突出問題，又着眼於促進未來事業發展。

(一)淨化政治生態。政治生態是一個地區政治生活現狀及政治發展環境的集中反映。我省發生了系統性、塌方式嚴重腐敗問題，已有不少幹部被查處。有的官商勾結、利益輸送、權錢交易;有的權力尋租、中飽私囊、巧取豪奪;有的跑官要官、買官賣官、膽大妄為;有的拉票賄選、營私舞弊、“帶病提拔”;有的搞圈子，找關係、打招呼，謀私利;有的貪權、貪財、貪色，徇私枉法;有的生活糜爛、作風敗壞、腐化墮落，等等。冰凍三尺非一日之寒，不良的黨風、政風和社會風氣嚴重破壞了全省政治生態。我們必須全方位、多視角對我省政治生態問題進行深入反思剖析，從嚴落實“兩個責任”，以“零容忍”態度懲治腐敗，把深入開展反腐敗鬥爭作為關鍵舉措，嚴明政治紀律，嚴肅整治吏治問題。我們必須拔除爛樹、治療病樹、矯正歪樹、種植新樹，保護森林。我們必須堅決清除腐敗土壤，滅菌消毒，改善條件，精心樹木，打造出人民羣眾滿意，黨中央放心，清正廉潔、勤政為民的良好政治生態環境。

(二)實現弊革風清。實現弊革風清是淨化政治生態的直接目標，也是一項長期而艱鉅的任務。目前，我們在“不敢腐”方面取得了初步成效，但是“不能腐、不想腐”還遠沒有達到。特別是在資源集中、權力特殊、資金密集等重點領域、關鍵環節、重要崗位，有的制度有缺失、漏洞多，有的制度不執行、軟約束，有的制度在空轉、掛空檔，有的制度牛欄關貓、不管用，錯綜複雜、形形色色的弊端還遠遠沒有革除。“善除害者察其本，善理疾者絕其源。”這次活動的一個重要任務，就是要革弊立新，有效防止權力尋租，依法加強對權力的制約和監督，確保權力運行規範有序，不斷強化組織紀律，不斷強化思想教育，在解決“不能腐、不想腐”的問題上下功夫，努力通過激濁揚清，實現弊革風清。

(三)重塑山西形象。山西曆史悠久、人傑地靈，不論是古代，還是近代，不論是革命戰爭年代，還是社會主義建設時期，我們都以文化厚重、名人輩出、人民淳樸的良好形象而聞名於世。現在發生系統性、塌方式腐敗問題，使我們山西良好形象嚴重受損，給廣大幹部羣眾抹了黑。面對特殊的形勢，我們必須擔負起重塑山西形象的歷史責任，從現在做起，從具體事情做起，從領導幹部做起，重塑山西各級領導班子特別是省委班子政治堅定、崇尚實幹、敢於擔當、團結創新、清正廉潔的新形象，重塑山西幹部隊伍對黨忠誠、紀律嚴明、求真務實、勤政為民、敬業奉獻的新形象，重塑山西全社會政治清明、誠信守法、包容開放、勇於開拓、奮發向上的新形象。

(四)促進富民強省。富民強省是黨的根本宗旨的集中體現，是全省上下的共同期盼。淨化政治生態是富民強省的基礎，實現弊革風清是富民強省的途徑，重塑山西形象是富民強省的支撐。促進富民強省是我們的根本目的，是一切工作的出發點和落腳點。我們必須堅持以經濟建設為中心不動搖，積極適應經濟發展新常態，堅持思想轉型、觀念轉變和經濟轉型同步。要始終把人民放在心中最高位置，想人民所想、急人民所急、解人民所難，幫人民所需。要全面深化改革，擴大開放，全力推動科學發展，努力向全省人民交出一份合格的答卷。

四、突出工作重點，確保活動取得實實在在的新成效

全省各級各部門各單位都要着眼於解決山西當前面臨的緊迫問題，解決制約山西長遠發展的根本問題，解決羣眾反映強烈的突出問題，堅持問題導向，堅持重點突破，堅持強力推進，力求學習討論落實活動不斷取得新成效。

第一，從嚴落實“兩個責任”，在依規管黨治黨上取得新成效。全省各級黨組織要認真落實“兩個責任”，各級黨委要牢固樹立 “抓黨風廉政建設是本職、不抓是瀆職、抓不好是失職”的理念，把反腐倡廉工作納入到經濟社會發展和黨的建設總體工作中，加強黨對黨風廉政建設工作和反腐敗工作的統一領導，統一部署，統一考核;各級紀委要嚴格履行監督責任，更要嚴格追究責任，切實把管黨治黨的“兩個責任”落到實處。要堅持嚴字當頭，黨紀嚴於國法。國法是所有公民的行為底線，黨紀是對黨組織和黨員立的規矩。要以更嚴的標準要求黨員、更嚴的措施管住幹部特別是領導幹部，確保黨的紀律成為剛性約束，而不能成為稻草人、橡皮筋。

第二，保持“三個高壓態勢”，在建設廉潔政治上取得新成效。幹部清正、政府清廉、政治清明是建設廉潔政治的奮鬥目標。要以煤焦、土地、交通、房地產等容易滋生腐敗的領域為重點，始終保持懲治腐敗的高壓態勢，堅持“零容忍”態度，做到“老虎”“蒼蠅”一起打。從最近查處的案件來看，有的人還不收斂、不收手，令人震驚。我們要在積極配合中央紀委專案組查辦案件的同時，進一步加大自辦案件查處力度，做到有案必查、有腐必反、有貪必肅，堅決遏制腐敗蔓延的勢頭。要始終保持狠剎“四風”的高壓態勢，抓常抓細抓長，鍥而不捨、久久為功，對頂風違紀問題，對“四風”變異問題，堅持“打早打小、露頭就打”，進一步加大查處力度。要始終保持掃黑除惡的高壓態勢，堅持除惡務盡，特別是對充當黑惡勢力“保護傘”的，不管涉及什麼人，都要發現一起查處一起，決不姑息;要堅持打防並舉，不斷健全打防管控一體化運行機制，切實保證我們山西人民羣眾安居樂業。

第三，開展專項整治，在優化發展環境、利民惠民便民上取得新成效。環境就是生產力，就是吸引力，就是競爭力。要把開展重點領域專項整治確定為這次活動的一項重要任務。以行政審批、資源配置、政府採購、資金分配等權力密集的關鍵環節和以司法、教育、醫療、社保等涉及羣眾切身利益的領域為切入點，進一步堵塞管理漏洞，提升服務效能，優化發展環境。要清政風，以行政審批和行政執法為重點，進一步規範簡化行政審批、優化辦事流程，大力推進政務公開、加強效能監察，堅決整治散、懶、玩、浮、拖、推等等突出問題，讓全社會享受到務實、清廉、高效的服務。要糾行風，堅持為民、公平、便捷，以基層一線單位和窗口單位為突破口，從“朝上看”向“朝下看”轉變，從“不能辦”向“怎麼辦”轉變，從“權力説了算”向“法規説了算”轉變，堅決整治門不難進了，臉不難看了，但事還是難辦，特別是頂風違紀，吃拿卡要等問題。讓山西的企業和百姓有事不用求人，辦事不用吃請，急事不用久等。要正社風，積極倡導勤勞節儉、重德守法，教育引導全社會摒棄逢事請吃送禮、大操大辦、鋪張浪費、相互攀比等陳規陋習，努力形成崇尚法治、相信科學、遵守公德、助人為樂、勞動致富、勤儉節約的良好風尚。

第四，堅持從嚴治吏，在匡正選人用人風氣、刷新吏治上取得新成效。從嚴治黨重在從嚴治吏。對我們山西來講，吏治腐敗是最大的腐敗。要把匡正選人用人風氣作為刷新吏治的核心，從嚴堅持新時期好乾部標準，旗幟鮮明地樹立“德才兼備、以德為先、以廉為基”的用人導向，讓那些跑官要官、買官賣官的人失去市場，真正讓那些吃苦的人吃香、實幹的人實惠、有為的人有位，讓廣大幹部專心謀事、用心做事，在幹事創業中求進步、求發展，有盼頭、有勁頭。要把嚴肅黨規黨紀作為刷新吏治的關鍵，進一步加強幹部的日常監督管理，嚴格落實和完善幹部選拔任用責任追究制度，嚴肅追究幹部“帶病動議”責任，對那些違規用人、用人失察、用人不當行為，做到有舉必查、有查必果、有錯必糾，對查實有問題的嚴肅處理、嚴厲警示、嚴格問責。要把整治為官不為作為刷新吏治的重點。現在我們有些幹部不履職、不擔責、不作為，不求有功、但求無過，如果任其持續下去，就會嚴重損害人民羣眾的根本利益，也勢必會滋生新的政治生態問題。省委明確提出當前要重點打好“三個一批”組合拳，在全社會引起廣泛關注，全省各級黨委和組織部門要按照省委的部署要求，積極做好這項工作，儘快取得實效。

第五，推進“六權治本”，在形成不能腐的長效機制上取得新成效。我們要在以 “零容忍”態度懲治腐敗、大力治標的同時，在治本上加大力度。要圍繞加強對權力運行的制約和監督，依法確定權力、科學配置權力、制度約束權力、陽光行使權力、合力監督權力、嚴懲濫用權力，切實把權力關進制度的 “籠子”，努力形成不能腐的長效機制。全省各級黨委政府要全面理解、準確把握“六權治本”的內涵，緊密結合各自工作實際，統籌落實“六權治本”要求，確保各項任務落到實處。

第六，加快“六大發展”，在富民強省上取得新成效。富民強省，是山西3600萬人民的迫切期盼，是全省黨員幹部的歷史責任。我們要始終堅持以經濟建設為中心，始終把廣大人民的根本利益作為出發點和落腳點，全面推進山西廉潔發展、轉型發展、創新發展、綠色發展、安全發展、統籌發展。要正確處理富民與強省、強市、強縣的關係。不論改革還是發展都要堅持民生為先，時刻把人民羣眾安危冷暖放在首位、放在心中，認真化解民困、民憂、民怨，實現民富、民樂、民安。

五、加強組織領導，為學習討論落實活動提供堅強保證

這次學習討論落實活動時間緊、任務重、要求高。全省各級黨組織和廣大黨員幹部要以高度的政治責任感和緊迫感，把組織開展好活動作為一項重大政治任務、重大政治責任、重大政治考驗，高標準、嚴要求、大力度推進，確保活動健康有序有效開展。

一要強化組織領導。這次活動在省委會領導下進行，各級黨委(黨組)作為本地區、本部門、本單位學習討論落實活動的責任主體，主要負責同志作為第一責任人，把活動擺上重要日程，精心組織，紮實推進，不折不扣地抓好省委各項要求部署的落實。各級黨委(黨組)要根據不同領域、不同部門、不同層次、不同對象的情況，制定好活動方案，統籌好活動重點，安排好活動方式，把握好活動要求，確保活動紮實有序推進。

二要強化關鍵環節。學習、討論、落實是這次活動必須抓好的三大關鍵環節。要認真組織學習，積極採取中心組學習、黨校培訓、專題講座等多種形式，選好重點篇目，力求學深、學透。要深入開展討論，各級黨委(黨組)要充分相信羣眾，緊緊依靠羣眾，緊密聯繫工作實際，深刻反思剖析，深入查找制度缺失、工作漏洞、自身不足，通過羣策羣力，拿出管用有效的整改方案和對策措施。要切實抓好落實，堅持邊學習、邊討論、邊落實。開展學習討論要抓落實，改進工作、解決問題更要抓落實，力求取得實實在在的階段性成果。

三要強化以上率下。各級領導班子和領導幹部特別是主要領導幹部，要真正把自己擺進去，既當好標杆，做好帶頭人，又真抓善抓，做好組織者。要深入實際，找準需要解決的突出問題，研究提出切合實際的任務要求和辦法措施，對每個步驟的重點工作、重點任務和前後銜接都要親自過問、親自安排，確保學習討論落實活動有組織、有計劃、有步驟、有成效地開展。

四要強化督導檢查。這次學習討論落實活動，省委組建了督導組，抽調廳局級幹部擔任組長、副組長，對各市和省直廳局進行全程督導。每一位督導組成員都要深入領會省委的部署和要求，掌握督導規則，明確督導任務，要緊緊依靠所督導部門單位的黨委(黨組)，注重溝通協調，從嚴務實督導，做到盡職不越位、督導不包辦。

五要強化統籌協調。要按照省委實施意見的要求，統籌好每項工作的工作進度、每個環節的工作重點，把握節奏，注重方式，正確處理好認真學習、深入討論、狠抓落實的關係，處理好當前抓、今後一個時期繼續重點抓和長期堅持不懈抓的關係，處理好開展這次活動與其他工作的關係，通盤考慮，統籌安排，做到“兩手抓，兩促進”。

六要強化宣傳引導。要唱響主旋律，集聚正能量，不斷激發全省廣大幹部羣眾奮發進取的積極性。要牢牢把握輿論主動權，宣傳典型，示範引領，為活動健康有序深入開展充分發揮好輿論導向作用。

同志們，這次學習討論落實活動意義重大、任務艱鉅，我們要緊密團結在以同志為的黨中央周圍，在省委、省政府的領導下，以高度的政治責任感、良好的精神狀態和紮實的工作作風，把這次活動組織好、開展好，確保取得實實在在的成效，為不斷開創我省各項工作的新局面而努力奮鬥!