國小生責任心的國旗下講話（通用12篇）

小學生責任心的國旗下講話 篇1

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是《做一個有責任的國小生》。同學們，你們知道什麼是責任嗎?責任，是自己對自己的要求，是他人寄予的希望，社會託付的使命，它是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，是周恩來的“為中華崛起而讀書”。是最美司機吳斌，在途經滬宜高速公路時，一塊數公斤重的鐵片擊碎了大巴車的擋風玻璃，直接刺入他的腹部。他在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下，忍着疼痛，用1分16秒的標準停車動作，完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，讓行駛在高速公路上的大巴車穩穩停下，並掙扎着站起來，疏導24名乘客安全離開，保全了車上20多名乘客的性命……試想一下，如果他不那樣做，後果會怎樣?在轉瞬即逝的生命終點，他將他人的生命看得比自己更重要，這就是責任，這就是做人的準則。

作為一名國小生，我們該如何承擔起我們的責任呢?課堂上認真聽講，努力學習就是對自己學習負責的表現，也是尊重老師勞動的有責任心的表現;我們每天認真做廣播操，就是對自己有個健康體魄負責的表現;犯了錯誤，能夠主動承擔自己該負的責任，及時改正，彌補過失，也是對自己負責的表現;課間不大聲喧譁，保持安靜，是對自己與同學的健康負責的表現;友愛同學，見到同學有困難主動幫助，是對同學有責任心的具體表現;平時注意勤儉節約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的家務活，主動完成父母交給的任務，是對父母、家庭負責的表現;隨手關掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學時主動關好門窗，是對集體、對學校負責的具體表現;愛護社區公共設施，遵守社會公德，是對社會負責的表現;認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負責的表現。同學們， 一個有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是要體現在具體行動中。

一個有責任心的人應該明辨是非，懂得什麼該做，什麼不該做。同學們，就讓我們從身邊的點滴做起，從每天必須經歷的小事做起，培養自己的責任心，養成一種良好的行為習慣，把責任心滲透到我們全身的每一個細胞，成為一種習慣，讓強烈的責任心和良好的行為習慣改變我們的一生，成為當今社會有用的人，一個有責任心的人。我的演講完畢。謝謝大家!

國小生責任心的國旗下講話 篇2

大家好，今天我講話的題目是《生命不止，奮鬥不息》。

今天距20xx年大學聯考還有194天，今天是大學聯考正式報名的日子，一切都來的那麼快!未來的100天，將是最關鍵的100天。這100天，天氣較冷，心情浮躁，畏難怕苦等各種不利因素，都會集中出現。如果放假是一個小彎道，那麼未來100天就是大學聯考前的一個大彎道。我們一定要抓住這最後的機會，改變自己的人生方向!

史蒂夫·霍金，他是20世紀繼愛因斯坦後最偉大的物理學家。21歲的他，開始患上肌肉萎縮症，然後他全身癱瘓，甚至不能發音，但是，坐在輪椅上的他不絕望，沒放棄，熱愛生活，解放生命，激爆潛能，勇探科學的奧祕。他的人生奇蹟告訴我們，只要生命不止，就要奮鬥不息!正因為這樣，霍金的人生才如此燦漫;也只有這樣，我們的大學聯考才會更加輝煌。

霍金給我們的啟發是：

樂觀積極的態度。對人生充滿希望，對未來抱有樂觀的態度，對自己有信心。只要沒有大學聯考，哪怕只有一天，一切都還有轉圜的機會!何況我們還有194天!

堅韌不拔的意志。求生的慾望人人有之，但未必人人都有足夠堅強的意志去創造生命的奇蹟。挫折和困難人人有之，但未必人人都有抗挫折、戰困難的信心和勇氣。霍金，面對這樣的不幸都可以戰勝一切，何況我們在學習上、生活上、情感上的那一點點雞毛蒜皮的小事。人生一切的奇蹟，都是堅持到最後的一刻才出現!

同學們，生命如此美好，希望和夢想從來沒有像今天這樣離我們如此這樣近，我們只要有樂觀積極的態度，只要有堅韌不拔的意志，我們的大學聯考就一定精彩。

生命不止，奮鬥不息。

國小生責任心的國旗下講話 篇3

老師們、同學們：

大家早上好，今天國旗下講話的題目是《自律，讓人生更美麗》。

自律，即“自己約束自己”。從大的方面説，它是一個羣體的思想品質的體現;從小的方面來説，它是對一個人意志力的考驗。

普羅圖斯説過：“能主宰自己靈魂的人，將永遠被稱為征服者的征服者。”羅勃朗寧也説：“一個人一旦打響了征服自我的戰鬥，他便是值得稱道的人。”這些都是名人眼中的自律。

也許現在的你還沒有完全懂得自律的意義，但它卻時時在我們身邊，起着不可估量的作用。

美國有個心理學家曾做過這樣一個實驗，將一羣小孩子實置在同一個房間，並放上糖果，告訴他們糖果只能等工作人員回來再吃，然後又用隱藏的攝像頭觀察他們，發現只有少部分孩子克服了糖果的誘惑，而大多數都吃下了糖果。以後工作人員跟蹤調查，發現沒吃糖的孩子成人後在事業上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子卻少有成就，並且失業率很高。

自律曾造就了一個個光輝的形象，一代影星成龍在出國的時候，他父親告誡他三點：“不許賭博，不許吸毒，不許加入黑社會。”在金錢、地位、利益面前，成龍能夠約束自己，抵制住誘惑，這為他日後成功奠定了堅實的基礎。

由此可見，自律是成功的基石。

尤其在物質生活日益發達的今天，面對各種各樣的誘惑，我們稍不注意，就會陷入泥潭之中，難以自拔。作為高中生更是如此。羽翼未豐的我們做事前往往有欠考慮，對自己放任自流，最終釀成大錯，悔之晚矣。對於疾病，人類最高明的方法是預防，對於人生道路上的傷害，最高明的方法是設法避免，而自律便是預防針。人生來説不是自由的，有環境束縛着你，道德規範着你。與其去追求絕對的自由，還不如從內心深入去認識這些束縛的必要性。只有這樣，你才能找到相對的自由，達到靈魂的昇華。那麼，如何學會自律呢?

首先要明辨是非，要知道什麼是對的，什麼是錯的，要從多方面來思考問題，不能被事物表象所迷惑，從而控制自己私念和慾望。比如能不能在自習課上控制自己講話的慾望，能不能在排隊打飯時拋棄插隊的想法，能不能在升旗時始終保持嚴肅的態度，這些都需要自律。其次，自律行為跟頑強的意志力是分不開的，沒有頑強意志力的支撐，自律只是一紙空文，也許你有了自律的意識，但行為表現出的卻與自律所要求的不相稱。這時，就需要頑強的意志力作助推劑，將內心的意識變為行動。

再次，要從小事做起。自古以來，律已的人都是注重小節的，他們明白“千里之堤潰於蟻穴”的道理。如果讓小的陋習任其發展，不加以控制，那麼它就會像滾雪球一樣越滾越大，最終造成嚴重後果。

最後，要經常反思。“君子博學而日參省乎已，則知明而無過矣。”只有經常反省自己的過失，才會不斷積累經驗，更加嚴格要求自己。

自律是一扇窗子，打開它，你擁有的不僅僅是窗外的風景，還有等待你的成功。

謝謝大家!

國小生責任心的國旗下講話 篇4

踏着潔白的雪花，聆聽着新年的鐘聲，我們__七中2500名師生肩並肩手拉手昂首闊步，滿懷信心地走近了20__年。此時此刻，站在鮮豔的五星紅旗下，在嘹亮的國歌聲裏，親愛的同學們，你們又給自己勾畫了怎樣的一幅藍圖?世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，好像是早晨九點鐘的太陽……

十四五歲的你們擁有最具生命活力的青春，你們擁有熱情執著和真誠，你們有勇往直前不怕困難的勇氣，你們有初生牛犢的鋭氣。一年之計在於春，剛剛進入新一年的我們快快行動起來吧!用自己的實際行動告訴給每一個關心你的人，疼愛你的人，為你的成長操勞的親人們：我能行!

堅信我能行，學會做人。赫爾岑有句名言：生活中最重要的是禮貌和教養，它比最高的智慧，比一切學識都重要，但在現實生活中，我們常見的不文明現象比比皆是：有的同學垃圾隨手亂扔，嚼食口香糖後隨口亂吐，見到老師不打招呼，校園內、課桌上亂寫亂畫，樓道里追逐打鬧、出言不遜，公共場所大喊大叫等等。這些不文明現象不僅玷污了自己的形象，而且辱沒了中華民族五千年文明禮儀之邦的美譽。十四五歲人生花季正是我們養成良好行為習慣，學會做人的關鍵時期，不以惡小而為之，不以善小而不為。善待自己，尊重自己，請從善待他人，尊重他人做起，請從身邊學習生活中的點點滴滴小事做起。

堅信我能行，勤於學習。學習對於青少年來説是成長，成才的要求，是

開拓創新的基礎。青少年正處在積累知識，提高素質的關鍵時期，要牢固樹立自覺學習終身學習的觀念，把學習作為求生存，謀發展的第一要素，只有通過不斷地學習自然科學知識，社會科學知識才能提高自身的綜合素質，在學習中快樂健康的成長。在為期不遠的期末考試到來之前，緊張起來，上好每一節複習課，做好每一天的作業，完成好每一張片子做起，在複習中高效率快節奏，為期末考試做好準備。

堅信我能行，善於創造。青少年最具創新活力，理應成為更新觀念，創造未來的先鋒，大家要牢固樹立勇於實踐，敢為人先的觀念，創造性地學習，創造性地思考，在創造性的實踐中不斷經受鍛鍊，增長才幹。

堅信我能行，樂於奉獻。樂於奉獻既是一種崇高品質，更是一種人生境界。青少年要有所發展，有所進步，就必須樹立樂於奉獻的人生觀，價值觀，不斷強化道德修養，在風險中砥礪品格做一個高尚的人，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，只要我們全校師生都獻出一點愛，我們的校園一定會成為快樂和諧的美好家園。

堅信我能行，你就會在挫折面前不敗不餒，在困難面前不退不讓，在成功面前不驕不躁，時刻保持冷靜沉着樂觀的心態，在人生的成長道路上穩步前進。同學們站在20__年的門口，讓我們大聲説一聲：我能行。你就會感到自己的肩上多了一份擔子，自己的頭上多了一份責任。

每天清晨，讓我們對着天空大聲説一聲我能行，你就會以百倍的信心和快樂的心情開始嶄新的一天，讓我們一起滿懷信心地迎接嶄新的每一天，嶄新的每一年吧!讓我們在新的一年用心去感悟，用情去抒寫，共同收穫成長的喜悦吧!

國小生責任心的國旗下講話 篇5

星期五午時，學校組織我們觀看電影《愛心》，我的心境久久不能平靜，我們應當走一條怎樣的人生之路……

電影中的柯正男的母親中年喪夫，為了兒子，她艱苦創業，創辦了一家知名的餃子公司，並不斷地幫忙周圍的人。而柯正男卻花天酒地，不務正業，讓母親着急。能夠説柯正男的母親給他創造的生活環境已經很不錯了，那為什麼柯正男卻走向了歪路呢?雖然他在母親的一年來精心策劃下，幡然悔悟，走向了正途，可是母親已經略帶遺憾永遠的去了。對於柯正男來説，母親生前未能見他最終一面是否會成為他永久的痛?

作為一個孩子，作為一個學生，我們在成長的道路上怎樣才能少走歪路?我覺得從這個影片中我們能夠得到一些啟發：一是我們要有一顆感恩的心，家長在學習上為我們健康成長付出了很多，我們更要進取上進。比如認真學習，努力完成作業，把學習搞好，不讓家長操心;二是我們要在生活中多實踐，自我的事自我做，鍛鍊自我，感受勞動的歡樂，把自我培養成一個愛好勞動的人。比如平時能夠自我整理書包、牀鋪、做飯，幫父母做力所能及的事。

我想我們從小嚴格要求自我我們就必須能健康成長，成為一個對社會有用的人。

國小生責任心的國旗下講話 篇6

人生道路當中，困難就像一座山擋在路中間，阻擋我們的去路。不一樣的人有不一樣的選擇。知難而退的人：看了調頭就跑;半途而廢的人：爬山爬到一半就不爬了。面對挫折，永不退縮的人：這些人不怕累，結果爬上了山頂，看到了山後面的世界。

我是屬於第二種的人，我一運到困難，剛開始的時候有興趣解決，到最終解決不了就放棄了。比如説學習，難做的問題開始的時候很感興趣，可到最終想不出的時候就想：想不出就想不出，反正我有想就好啊!何必強求呢?直到到了這個暑假裏我上網看了一個故事：在一次火災中，一個小男孩被燒成了重傷，下半身已經毫無行動本事了，醫生告訴他以後只能靠輪椅度日了。但他不甘心困於輪椅的生活。就對自我説：“我必須要站起來!”。他每一天都抓緊籬笆牆練習走路。但一天天過去了，他的雙腳還是軟弱無力的垂着，沒有任何知覺。儘管如此，他仍沒有泄氣，繼續堅持練習着。他的身體慢慢恢復了，最終有一天，他竟然在院子裏跑了起來。他就是葛林?康漢寧博士，他曾跑出過世界最好的成績。

所以我也要向康漢寧博士學習。我問爸爸哪種困難比較現實?爸爸説：“你假想一下如果爸爸媽媽都外出了，你就要克服洗衣服、做飯等等的生活困難。”此刻這些困難我都克服了。我還克服了一種困難：在學習，難做的問題開始的時候很感興趣，可到最終想不出的時候就想：想不出就要問，如果不懂裝懂，就永遠飯桶。最終我不是問家人就問同學和教師。

我此刻克服的困難還不是康漢寧博士的一半，所以我要向康漢寧博士學習。

國小生責任心的國旗下講話 篇7

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

海倫凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當一個人感覺到有高飛的衝動時，他將再也不會滿足於在地上爬。”正是有了遠大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰，創造了生命的奇蹟。

她，盲聾啞集於一身的弱女子竟然畢業於哈佛大學，並用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上雲天。

從某種意義上説，人不是活在物質世界裏，而是活在精神世界裏，活在理想與信念之中。對於人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。

理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現實。

下面我給大家講一個故事：

浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險隊員們口乾舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個個像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長。這可怎麼辦?

隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這裏還有一壺水!但穿越沙漠前，誰也不能喝。”

沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌着，一步一步地向前挪動。看着那水壺，他們抿抿乾裂的嘴脣，陡然增添了力量。

終於，他們死裏逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視着那個給了他們信念支撐的水壺。

隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地説：“只要心裏有堅定的信念，乾枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水。”

黑人領袖馬丁路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立着的話。”是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。

同學們，不管你現在的成績怎麼樣，不管你現在的基礎怎麼樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮鬥的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望!

國小生責任心的國旗下講話 篇8

尊敬的領導老師親愛的同學們：

大家早上好!

連綿千里的喜瑪拉雅，沉默無聲，羣山靜靜地注視着最高的山峯——珠穆朗瑪。在珠峯，那曾經千萬年的孤獨沉寂，那曾經狂嘶的烈烈長風，變化莫測的險峯淵谷，令人望塵莫及的仙山神湖，淒涼貧瘠的土地，久望而灼眼的皚皚冰雪……安靜的讓人荒蕪。那裏的一切，至無言，去亦不聞!

一回首，一俯仰，歷史將讓我們永遠銘記20xx年的5月9日，同樣的西藏，同樣的珠穆朗瑪，一隻紅色的隊伍正在前行。珠峯已經泯滅了昔日的沉默，它因着這支隊伍而蠢蠢欲動，難道你也在為這羣挑戰者們顫動嗎?他們被厚重的登山服遮住了面頰，只露出一雙雙堅定的眼睛，他們只有一個目的：帶着火炬，勇攀頂峯。9時17分，紅色的祥雲燃着奧林匹克聖火，出現在世界的頂峯，8844.43米，從第一棒火炬手吉吉到最後的次仁旺姆，人類終於實現了最偉大的攀登，中國終於完成了最光榮的使命。珠峯上架起了紅色巨塔，祥雲，火種，五星紅旗，奧運會徽，倚在白雪與藍天之間，一幅幅醉人心魄的畫，令人震撼無聲。

這一刻，只有一個聲音：中國之聲;這一刻，只有一種表情：熱淚閃爍。無論峯頂峯下，近處遠方，每一箇中國人都從內心燃起一個聲響：我愛中國。為什麼登山隊員不畏艱險，登上珠峯?因為他們愛腳下這片土地。為什麼特派記者承受着疲憊與高原反應仍然堅持採訪?應為他們愛腳下這片土地。為什麼技術人員嘔心瀝血，傾盡所能，不辭勞苦?因為他們愛腳下這片土地。為什麼每個人面對這壯舉都飽含淚水?因為我們愛着土地愛的深沉。

火炬登珠峯的成功，建立在千千萬萬個默默奉獻的工作人員的努力上。他們恰似一滴滴水，融入了祖國這片大海，方顯出波瀾壯闊。校園中亦是如此，我們從屬於一個校園，就是校園中一個個不可或缺的分子。我們的校園是一個紅色的校園。清晨，走進校園，醒目的屏幕遊動着特有的温馨的紅色字眼，使我們精神飽滿的面對嶄新的一天。辦公樓大廳的紅褐色提醒着我們每一個人，學習要沉穩，嚴肅，用一種謹嚴的態度面對各種任務。體育課上，我們踏入紅色的跑道，盡情揮灑汗水，激起無限生機活力。閒暇時間，漫步在校園，廊邊紅色的薔薇花伸出香氣，調劑我們緊張的思維，染透我們的心靈。展現朝氣的紅色校徽，帶有責任感的紅色學生卡，在園中駢飛的紅色“飛舞”，無不張顯着十九中的無限活力，校園的紅火，熱情，感染着每一個人。在這紅色的五月，我們的校園愈發美得難以言狀。

愛國很大，愛校是本。我們也許沒有“捐軀赴國難，視死忽如歸”的義舉，但我們可以努力上進，為學校爭得榮譽;我們也許我沒有“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”的豪情氣概，但我們可以遵守校紀，樹一份責任在心中;我們也許沒有“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的濟世情懷，但我們可以幫助別人，和同學在競爭中合作，在合作中進步。

校園是我們陽光下的夢工廠，陰雨天的避風塘，是我們搖曳着希望與理想的一片淨土。花開裏有我們的崛起，鳥鳴中含着我們的失落。這裏的一草一木，看着我們成長，見證我們長成。曾經，我在這裏走過三個五月，每一次都看着五月盛產的紅色與愛瀰漫了整個世界。去愛吧，愛我們的祖國，愛我們的校園，讓愛之歌奏響在這個紅色的五月。

我的演講到此結束，謝謝!

國小生責任心的國旗下講話 篇9

各位老師、各位同學：

每天早上，當我們進入校園，彼此相見時，都不忘用普通話互道一聲問候，那甜甜的問候讓我們心中湧起了一種無比親近的感情;在學習中、在交談時，我們感覺只有用普通話，才能使我們彼此順暢地溝通。語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，説好普通話，是我們祖國屹立於世界民族之林的需要;從小處説，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。　　現代社會，普通話和我們的祖國一樣，在國際上佔有越來越顯著的地位----它成了聯合國六種工作語言之一。最近看了解放日報的一則報道，深為感動，也願和大家分享。

據解放日報報道，每當夜幕降臨、華燈初上的時候，許多在辦公室裏忙碌了一天的外國人又會行色匆匆地趕往某個語言訓練班，參加各種各樣的中文輔導。近年來，全世界有愈來愈多的人在鉚足勁兒學習中文，參加漢語水平考試的人數不斷攀升。有資料顯示，十幾年前，參加漢語水平考試的人僅有2072人。而目前世界34個國家設立了151個漢語考點，僅20xx年一年考生數量就達9萬人。

中國經濟的騰飛，使得外國人學中文的動機與熱情都發生了不小的變化。以往，外國人學中文主要是出於對中華綿延幾千年的文化的好奇與喜愛;如今，外國人學中文更多地摻雜着市場驅動力，他們感覺掌握了中文就相當於掌握了和中國進行經濟交往的一把金鑰匙。據統計，韓國已有10萬餘名留學生在中國大陸學中文，許多企業的用人或升學考試裏，中文是必要的評分標準之一;德國大學的漢學系由原來的冷板凳變成了熱門科系;美國已有2500箇中國小開始或計劃設立中文課程，美國大學理事會最近宣佈將增設中文進階課程，今後美國高中生如通過中文進階考試，進入大學後可直接銜接大三的中文課程。印尼教育部規劃從20xx年到20xx年，在全國8039所中學逐步開設中文課;其他東南亞國家也有相同或類似的計劃。根據估算，到20xx年為止，預計專程到中國大陸學中文的外籍人士，將由現有的三萬人漲到八萬人左右。

同學們，連外國人都爭着學中文，作為炎黃子孫的我們怎能不學好自己本民族的語言呢?在《鞍山市學生民族精神教育指導綱要》中就有明確規定：我們每一個學生要熱愛祖國的語言文字，正確地使用祖國的語言文字，規範用語，禮貌用語，大力推廣、使用普通話。

本週，又到了我校每學期一週的推廣普通話周了，本週推廣普通話主題為“揚民族精神，誦經典作品”，推廣普通話口號仍然是“走進學校門，人人都像北京人”。在推廣普通話周裏，我向大家發出如下倡議：(1)人人在校園內使用普通話，共同創造一個良好的語言環境。(2)在校園內開展“百靈鳥”糾錯行動，對黑板報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正，(3)各班利用週五班隊課時間舉行“揚民族精神，誦經典作品”主題班會活動。(4)“啄木鳥”小隊要利用雙休日時間把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規範字的社會實踐活動，強化用語用字的規範化意識。(5)各班出好推廣普通話小報，週五中午參與展評。(6)師生們要積極參與推廣普通話知識網上競答活動。

老師們、同學們，讓我們齊心協力説普通話，用規範語，在校園中營造一片文化氛圍，揚民族文化，樹民族精神，努力爭創金山區民族教育實驗校和上海市語言文字規範化示範校。

國小生責任心的國旗下講話 篇10

這世界上有一股風，能吹開你的心靈之窗，讓你茁壯成長;這世界上有一股風，能讓你經歷風雨，終見彩虹。這股風不是最炫民族風，而是積極向上的家風。

我的媽媽是一名普通的中學語文教師。她有一雙笑得彎彎的眼睛，知識豐富，講課風趣，學生們都很喜歡聽媽媽講課。小時候的我問媽媽，為什麼學生都喜歡上語文課呢?媽媽神祕地指指她的大腦袋説：“因為這裏儲藏着數不清的寶藏啊!”我疑惑不解：“哪裏來的這麼多寶藏呢?”媽媽指了指那一大書架的書告訴我：“那裏，就是咱家的寶庫。”在我幼年的輕輕淺淺的記憶中，暮色四合之時，晨光熹微之下，總有媽媽伏案讀書的身影。小小的我心中種下了一顆渴望的種子，有一天，我也會像媽媽一樣，開啟寶庫的大門。

微風中，吹拂着我對讀書的熱望。

後來，我上了國小，和媽媽在同一所一貫制的校園，我心裏很是得意，可我剛神氣了沒有兩天，我的苦日子就來了。剛學完拼音不久，媽媽每天晚上都要教我誦讀唐詩、識字、練字，對我的要求近似苛刻，我連玩的時間都沒有了，想到這裏，委屈的淚水就會不由自主地流下來。後來學校舉行書法比賽，我的書法作品獲得了一等獎，在慶元旦演出中，我背誦了一首長長的《春江花月夜》，贏得了大家熱烈的掌聲。在榮譽的背後，我深深地感受到媽媽嚴厲的背後載滿了對我濃濃的愛。

微風中，散發着淡淡的書香。

後來，隨着識字量地增多，媽媽還要求我每天至少讀半個小時的書。在媽媽的影響下，我漸漸愛上了讀書。媽媽和我共讀一本書，在書海中，我們揚帆放舟，縱情放歌。我們從“春眠不覺曉”讀到“夏風草木薰”，我們從“天涼好個秋”讀到“獨釣寒江雪”，我們從《上下五千年》讀到《居里夫人傳》，我們從中國古典讀到外國名著……在節假日裏，我和媽媽經常出現在閲覽室、新華書店中。每次媽媽出差，我最渴望得到的禮物就是圖書。如今，我平均每年的閲讀量都能達到40萬字以上。

微風中，書香湧動。“家有春風暖，香飄讀書路”，我相信，這個家風已經在我家牢牢紮根，並必將延續下去。

國小生責任心的國旗下講話 篇11

父親當過兵，參加過解放戰爭，復員後，便進區裏當了一名幹部。

父親的家風非常嚴格。我大學聯考那年落榜了，心裏非常痛苦，很想聽點安慰的話。父親批評我説：“不就是落榜了嗎，有什麼好難過的?不能上大學，可以當工人。我如果有你這樣的兵，早開除你了。趁早去幫着媽媽乾點活，幹起活來就什麼樣的煩惱都忘了。”按照父親的話，我幫着母親幹家務，那些煩惱果然漸漸離我而去。

恰好社會上大幅度招工，而那時父親正好負責區裏的工業，母親有個想法，讓我去參加就業考試，等有了成績，讓父親幫幫忙，讓我進個好單位，是件易如反掌的事。

母親的想法正合我意，等考試成績出來後，不是很理想，到了晚上，母親多做了幾個平時父親愛吃的菜，給父親熱上酒，父親回到家，看見了飯桌上的酒菜後，看了一眼母親，説道：“瞧，這又是炒菜，又是熱酒的，該不是鴻門宴吧?”母親説：“就是鴻門宴，咱閨女不是考試成績出來了嗎?不理想，只要你點頭，不用你出面，我找人，給閨女找個好單位。”父親鼻子裏“哼”了一聲：“想走後門?沒門。”説完，酒也不喝，菜也不吃，去櫥房裏找了一個饅頭，啃起了鹹菜。父親的認真就到了這種地步。

後來，按照分配，我分進了一家電器廠。當了工人以後，我工作積極，不久就成了預備黨員。看到我的進步，父親非常高興。父親親自下廚炒了幾個菜，還買來酒，向我表示祝賀。父親説：“我們家加上你，就兩名黨員了，做為黨員，我給你提三個條件;一是吃苦在前，享受在後;二是保持艱苦樸素的傳統;三是當個老實人。”

後來，單位破產。我做了半輩子的管理工作，沒有技術，也沒有路子，失去工作的我，就悶在家裏不肯見人。那時，只有父母，每天都來看我，給我錢。父親每次來，都會鼓勵我走出去，去社會上闖蕩一番。在家裏呆了好長一段時間，最終，還是收拾起心情，走出家門，學着做點小生意。

我這人愛面子，剛開始做生意的時候，怕見熟人，讓人笑話。一次擺攤，我突然看到父親朝我這方向走來。等父親走近了，我急忙扭轉頭，卻聽到一個熟悉的聲音，“一不偷二不搶，自食其力養活自己，怕什麼嘛。”我轉過頭，看到了父親那張慈祥的笑臉。知道我愛面子，父親對我説：“不管幹什麼，都是一個勞動者，不當寄生蟲，這才是我的女兒，爸永遠是你的後盾。”

從此，父親不管多麼忙，風裏來雨裏去，都要每天跟着我，推着個小車子，四處趕集。有父親在身邊，我心裏感覺到了踏實。

陽光總在風雨後。如今，我終於有了自己的店。有了自己的店，也有發財的“機會”。一次，有個南方老闆來找我，想推銷他的貨，然而，當我知道這些是假貨時，不管利潤多麼豐厚，害人的行為堅決不做。我時常想起父親對我講的那句話：“當個老實人”。

國小生責任心的國旗下講話 篇12

敬愛的領導、老師們，親愛的同學們：

大家早上好!

今天，我演講的題目是——《成功在於堅持》。

首先，我想與大家分享一個有趣的故事。這個故事發生在古希臘，開學第一天，大哲學家蘇格拉底對同學們説，“今天咱們只做一件最簡單也是最容易的事，每個人把胳膊往前甩”，説着蘇格拉底示範了一遍，並要求學生們從今天開始每天做三百下，學生們都笑了，這麼簡單的事有什麼做不到的，可過了一個月，蘇格拉底問學生們，能堅持下來的還有90%，又過了一個月，堅持下來的學生只剩80%，一年後，蘇格拉底再次問大家，這時，整個教室只有一人舉手。這個學生就是後來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

這個小故事所藴含的深刻含義是顯而易見的，的確，我們幹什麼事要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恆的精神都是必不可少的。成功之路貴在堅持，誰能堅持到底，誰就能獲得成功。眾所周知，貝爾發明了電話，可他所做的僅僅是將電話中的一個螺母轉動了4.1周。而之前的大量工作是由愛迪生等科學家完成的，雙方為此走上了法庭，法庭最終將發明權判給了貝爾。原因是愛迪生等科學家雖然做了大量的工作，但還是放棄了對電話的研究，可貝爾沒有放棄，正是那4.1周使電話有了實際用途。愛迪生等科學並非沒有那個能力，只是在發明電話時少了一份堅持，才會與成功擦身而過。許多偉大成就都在於一份堅持，99度加1度水就開了，開水與温水就在1度之差，有些事之所以天壤之別，往往也正因這一度之差。

同學們，當困難絆住你成功腳步的時候，當失敗挫傷你進取雄心的時候，當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能走向成功!

我的演講到此結束，謝謝大家!