大學生辯論賽總結範例
為豐富大學生課餘生活,活躍校園文化,培養當代大學生的團結、競爭、進取的素質,體現當代大學生的精神面貌,在十二月份期間由山東女子學院辯論協會主辦的“女院杯”大學生辯論賽圓滿落下帷幕。現總結如下:
一、活動方式
本次活動面向各學院通過內部選拔,組成一支隊伍參加女院裏的比賽。本次辯論賽採用淘汰制的方式,一共八支代表隊參加比賽,首輪共四隻代表隊獲勝進入下一輪,他們分別是信息技術學院,會計學院,管理學院和外語學院,四隻代表隊經過抽籤產生半決賽名單,最終經過激烈角逐,會計學院和信息技術學院進入決賽,最終,信息技術學院代表隊憑藉四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。
二、活動時間及地點:
此次辯論賽歷時一個月, 初賽地點在普教樓304,時間:11月11號-11月12號,共四場比賽,半決賽地點合班樓509,時間:11月23號-11月24號, 決賽地點在合班樓509時間:12月3號
三、活動經過:
1.預賽:11月11號—12日在普教樓304舉行,經過抽籤,最終:第一場:外語學院-社會與法學院,第二場:信息技術學院-文化藝術學院,第三場:管理學院-旅遊學院,第四場:會計學院-教育學院,最終獲勝分別為:外語學院,信息技術學院,管理學院,會計學院。<蓮~山課件>
2.半決賽:11月23號-24號在合班樓509舉行,經過抽籤,最終確定對陣:外語學院-信息技術學院,會計學院-管理學院,獲勝方是信息技術學院和會計學院。
3.決賽:12月2號-12月3號,3.4名決賽在管理學院和外語學院雙方舉行,最終雙方共獲第三名。12月3號在合班樓509,舉行了決賽,邀請了山東省勞動職業技術學院辯論協會,山東工會管理幹部學院辯論協會,山東師範大學辯論協會的會長和同學前來觀戰。最終信息技術學院獲得冠軍。
(具體戰況見比賽記錄)
四.辯論程序方面
比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結陳詞共個五部分組成。首先是一、二辯進行開篇立論,用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據、事實材料等,接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,再接着是由四辯進行總結陳詞,最後觀眾提問是。比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個方面,既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述,充分展示己方縝密的邏輯框架,也給雙方提供了進行脣槍舌戰,正面交鋒的舞台。觀眾提問階段一方面可以調動觀眾的積極性,令一方面也增強了辯手與觀眾的互動。
五、活動效果:
此次比賽的辯題涉及的內容相當廣泛,但又緊貼日常生活,兼具生活情趣與時代氣息,讓辯手們在辯論過程中有話好説,有話可説。此次辯題涉及時事問題,校園問題,一方面辯題的生活化給予了廣大同學思考的空間,另一方面,辯題緊扣時代發展的需求,具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈,熱鬧好看,而賽後又能引發人們的思考,給人一份耐人尋味的雋永和深沉。可以説,精當的辯題設置,為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎。但辯題內容的廣泛性和強烈的時代感,從另一個側面也要求辯手要有淵博的知識積澱和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言,未出現對對方辯手進行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統一着裝,衣着得體、大方,體現了當代大學生的良好形象。
六、經驗與教訓:
一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結果,更重要的是在組織參賽的過程中辯手結成了密不可分的戰鬥羣體,體現了分工合作精神。此次活動豐富了大學生的課餘生活,活躍了校園文化,培養了當代大學生的團結、競爭、進取的素質,體現當代大學生的精神面貌,鍛鍊了同學們的口才和應變能力,增強了同學們的集體榮譽感。也使我協會擴大了在學校的影響力,擴大了我部的知名度。在辯論賽舉行的過程中,我們協會成員積極參加佈置組織本次活動,湧現出了一批又一批優秀會員,但因為首次承辦如此大型的活動,準備和舉辦期間存在一些缺陷,例如在佈置會場、維持現場秩序發麪都出現了一系列的問題;在決賽中比賽結束與頒獎之間出現了銜接問題,中間一度停留了很長時間。我們認真總結本次活動的經驗教訓,在以後的活動中會再接再厲努力把活動辦得更出色。 <蓮~山課件>
七、開支:打印宣傳材料:83元
證書,海報紙:50元
照片:5元
筆紙:20元
備註:附加材料:比賽記錄,照片,決賽評分單,發票。
辯論協會
XX-12-9
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