幼兒園慶元旦節活動總結(精選4篇)
幼兒園慶元旦節活動總結 篇1
20xx年12月29日,上午我班舉行了“慶元旦”主題活動,這是孩子們在幼兒園過的第一個元旦,為了讓孩子們過一個難忘的節日,我們精心準備節目、佈置活動室,讓孩子感受到濃濃的節日氣氛。
觸摸着冬日裏最温暖的陽光,聆聽着迎新年最快樂的笑聲,我們小三班“慶元旦迎新年”主題活動在孩子們淘氣、興奮的笑聲中圓滿的落下了帷幕。從活動前的認真準備,到活動中的緊張進行,最後反思活動的過程,真的是感想頗多。
與以往的授課方式不同,此次活動緊緊圍繞服務與家長,受益於孩子為宗旨,以培養孩子的良好行為習慣和品德教育為目標,把教育活動以“慶元旦迎新年”的形式呈現出來。其樂融融、親情盡現,自然而和諧。
在本次活動中,主要以瞭解新年的來歷、遊戲環節、歌曲表演、分享環節、美工活動、送祝福中展開。
孩子們在活動中都積極的表現自己,一首新年祝福兒歌《新年好》拉開了序幕。清脆的歌聲,歡快的笑聲,揚溢在空氣中。孩子們圍成一個圓;美工活動《製作新年賀卡》體現了幼兒良好的學習習慣;分享環節體現了幼兒良好的行為習慣。
幼兒園變成了歡樂的海洋,看着孩子臉上燦爛的微笑,老師的心裏是甜的。歡笑的時候總是感覺時間過得那麼快。本次活動,不僅培養孩子的良好行為習慣,還鍛鍊了孩子的能力。
幼兒園慶元旦節活動總結 篇2
在新年即將來臨之際,幼兒園舉行了慶元旦、迎新年親子游園會活動,讓家長和自己的孩子在歡快笑語中走進新的一年。整個遊園會主要以遊戲的方式在家長的配合協調下進行的,通過親子游園活動進一步拉近孩子和父母的關係,培養相互的情感,更能充分地體現幼兒的聰明智慧和肢體的協調性,也讓父母體驗孩提時的快樂。
同時也給孩子搭建了一個自我展示的平台,讓每位孩子都能分享到成功的喜悦。在整個活動中家長和孩子們都積極參與,積極配合。現將本次親子游園會活動進行小結:
一、領導重視,精心組織
為了成功舉辦這次親子游園活動,園領導組織幼兒園的全體老師們從收集材料、創設環境、安排場地、準備道具、選擇遊戲到發放通知,每一項工作都做的有條不紊,精心的準備了各種各樣的獎品。教師們的團隊精神也得到了淋漓盡致的展現。
二、創設温馨快樂的環境創設
為了給幼兒創設喜慶、歡樂的節日氣氛,我班老師一起積極創設新年的節日環境與氛圍。在教室的裝飾中是以"明天會更好"為主題,希望幼兒園在園領導的帶領下越辦越好。在裝扮的過程中,也體現了家長與老師之間的互動。家長也剪了各種各樣的窗花裝飾教室。每個遊戲的場地我們也都進行了裝飾,讓家長一進幼兒園裏就能感受到新年的快樂。
三、形式多樣的遊戲活動
第一部分是慶元旦、迎新年親子游園會的開幕式以及園長的感人肺腑地講話。第二部分是精彩的師幼的舞蹈表演。第三部分是親子游園活動,我們為孩子精心設計了各種各樣的遊戲,在操場內都可以看到家長和孩子們爽朗的笑聲和有力的加油聲!
幼兒園慶元旦節活動總結 篇3
在迎接新年的來臨時,我們小二班在12月31日舉行了“慶元旦、迎新年”家園聯歡會。這次活動豐富多彩,幼兒、教師、家長一起度過了開心、快樂、有意義的聯歡會。為了讓孩子們過一個難忘的節日,我們早就開始利用幼兒製作的彩環、拉花布置活動室。利用業餘時間排練文藝節目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現自己,讓家長看到自己孩子的進步成長,我們結合説唱遊戲等教育編排了許多精彩節目。
形式多樣的遊戲活動和內容豐富的知識表演,展示了孩子們的敏捷的思維能力和良好的學習習慣。在活動中,孩子們積極參與,敢於競爭。
全體家長參與了我們精心設計的親子游戲活動。我們的親子活動可謂別出心載。
歡樂的時光總是過得特別快。離園的時間到了,看到家長們滿意的笑容,我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒、讓孩子們得到鍛鍊,盡情表現,讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機,充滿激情。
幼兒園慶元旦節活動總結 篇4
元旦是新一年的開始,它滿溢歡樂與希望,本次活動充分挖掘元旦的文化底藴及其藴涵的豐富教育資源,使幼兒在豐富多彩的活動中體驗和感受節日的歡樂氛圍,享受到了節日的快樂。
1、以大掃除的形式作為迎接新一年的儀式,辭舊迎新。幼兒在活動中表現出非常積極的態度,爭先恐後的.説自己要打掃哪裏,整理哪裏。培養了幼兒熱愛勞動,熱愛生活的良好品質。
2、在活動過程中,幼兒製作了新年賀卡,心願卡,每個孩子表達了自己的心願,孩子們的心願特別美好,天真,善良;剪紙《美麗的窗花》,製作《梅花燈籠》,我們把它掛起來裝飾教室,孩子高興的圍着自己做的燈籠轉製作《新年帽》,在活動中幼兒感受到新年的濃厚氣氛,瞭解了新的一年人們的慶祝方式,快樂的心情。並且作品用來裝飾活動室,讓孩子們興奮不已。
3、蒸花饃將元旦活動推向了高點,家長們積極的參與進來和孩子一起製作,做完之後孩子們進行表演等待花饃出鍋,整個活動過程孩子們非常開心,家長們非常愉快。但是製作花饃活動有不足之處,在花饃活動的最後分享花饃,吃花饃的環節有的家長拿的多,有的家長拿的少,有的家長做了很多,最後卻只拿了一個兩個,有的拿的很多,並且有一部分孩子沒有找到自己製作的花饃,在下次製作花饃類似的活動中,製作完成後,在盤子上進行標記,貼標籤。
元旦活動進行的非常順利,每一次活動不僅是孩子的成長與快樂,也是老師的開心和收穫。
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