政治學科説考評活動總結
政治學科説考評活動總結
XX年11月2日
今天活動圓滿結束,達到了活動的預期目的,同時也為老師們的精神所感動着,鼓舞着。今總結如下,與政治同仁共勉。
一、本次活動目的
通過説考評活動,創造一種教研氛圍,推進教師深入教研,提高教研水平。從形式上來説,也是展示了校本教研中集體備課的有效組織形式。發揮集體的智慧,共同進步,就要通過説課、聽課、評課實現相互借鑑、共同進步。通過研究考綱大學聯考題,提高對教學內容的把握深度,提高專業水平。
二、本次活動優點
1.老師們都高度重視,做了認真準備,達到了教研室組織本次活動的目的。尤其是,在活動的間隙,許多教師還積極學習,準備,這種好學和認真的態度令我敬佩與感動。我們全縣取得優異的教育教學成績、政治學科取得的優異成績,就是因為老師們的這種精神,這種幹勁。
2.教師的成績都在85分以上,這是實事求是的評價,是對教師水平的檢驗,經過檢驗,教師們都過關了,也體現了我縣政治教師的羣體教研實力是過硬的。當然,也驗證了教師們在活動前做了充分的準備。
3.老師們説課與評課的基本思路是科學合理的。可見平日的教研活動也是務實的,也説明老師們經過了精心研究準備。
4.在説課中,一點共性的是都注重了主體探究原則的貫徹,堅持了情景探究式教學的基本思路,部分教師結合學案的實施進行了設計。這很好。
5.教師的基本素質來説,都語言清晰,思路條理。這是教師的第一素質。
三、需要進一步改進的地方
1.有的老師在説課時浮於表面,泛泛的談教學目標、重點、難點、教法、學法,不具體分析。應該着重談出知識之間的聯繫、重點、難點、教學目標確立的依據,如何處理解決達標。
2.教法上都談了情景探究教學,但應該具體結合本部分內容指出設置怎樣的情景問題,如何探究?學法上都談了要引導自主學習合作探究,但那要結合具體內容指出如何引導實施自主學習合作探究。
3.教學程序環節的設計上要聯繫實際、聯繫生活,做到生活化,調動學生積極性,不要照本宣科,理解枯燥。
4.教學的設計要體現教師的創造性,體現藝術性。課堂教學不僅要做到科學性,還要追求藝術性,追求實效性。整個課堂吸引學生注意力,調動積極性,提高課堂效果。
5.要注意創設具有矛盾衝突的情景,引導學生思維的發展,也可以深化對知識的理解。
6.在評課上,要指出優點,尤其要提出建議,關鍵是指的準、提的對。
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