國小開展社會主義核心價值觀教育活動總結

各位同仁：大家好

xx國小建於XX年，XX年2月17日正式使用，它是縣委縣政府為還遷居民子女就近入學享受優質教育資源而建的一所高標準現代化的學校。學校佔地33畝----xx平方米，建築面積12369平方米。歐式西班牙風格的建築樓羣分為a、b兩個教學區，c、d功能區和體育活動區。一個標誌性的建築鐘樓時刻提醒我們師生要珍惜時間。努力工作刻苦學習。學校能容納30個教學班xx名學生。現有學生xx人，教師71人，教學班26個。全體師生在縣委、縣政府和教育局的正確領導下，堅持“博雅育人、傳承發展”的辦學理念。把校訓“好習慣成就未來”的主題思想貫穿到教育教學工作的每個環節中。努力打造“美麗花園、人文家園、啟智學園、心靈樂園”的八小品牌。

經過一年的打造，學校各項工作都有了突飛猛進的發展，每月一歌、紅領巾廣播站和上放學管理成為學校亮點，更是新城一道道風景線。自開展社會主義核心價值觀進校園活動啟動以來，我校積極行動，成立了領導小組，制訂了實施方案。在全校開展社會主義核心價值觀教育宣傳活動。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，並付之於行動。具體活動開展如下：

一、利用校園文化，營造社會主義核心價值觀建設氛圍

校園是師生生活、學習、活動的場所，我校按照“博雅育人，傳承發展”的校園文化建設理念，構建健康和諧文化氛圍，充實校園師生生活內涵，凸顯學校辦學特色，以校園文化建設促進社會主義核心價值觀教育活動深入開展。

我校的校園文化牆兼具欣賞性、教育性的特點。佈局合理，美觀實用。一層傳統文化教育，涵蓋了中國傳統文化精髓。內容總體包括尊師、孝親兩大板塊。有尊師重教的經典故事，有名人孝敬父母的成語典故，形式多樣，讓學生步入校園就能從這些文化氛圍中感受社會主義核心價值觀之所在。二層以讀好書，賞名畫，聽名曲為主題。中外名作簡介，古今大家的作品，讓學生在感受美、欣賞美的同時去嘗試創造美，並且，我們定期向學生推薦好書，在文化牆上公示。有了正確的宣傳導向，孩子們讀好書，好讀書的學習風氣已逐漸形成。三層的文化主題是弘揚愛國主義教育，內容包括國歌國旗，隊歌，隊旗，紅領巾的含義，以及中國的民族英雄的感人事蹟，這些圖文並茂的版畫，用中國近代史教育高年級的學生，人民的幸福生活來之不易，喚起思想逐步成熟的高年級學生的遠大讀書志向。

班級文化是校園文化建設的重要組成部分，是班風、學風建設的主要載體，班級文化建設的主陣地就是班級的黑板報宣傳欄，通過宣傳欄營造積極的班級輿論氛圍。我校班級宣傳欄每月更新一次，每次由學校德育處確定一個主題，如“弘揚民族精神”、“紅領巾相約中國夢”、“學雷鋒，樹新風”“書香校園，博雅少年”等內容為主題，孩子們根據這些主題，製作手抄報，由班委會評選產生最終的板報方案。學校德育處於每月的第一週週五進行檢查評比。這個過程擴大了宣傳的範圍，讓同學們在參與活動的同時鍛鍊了動手實踐能力。

我校自建校以來，創建了xx國小的校報。利用這一媒體，將我校領導，教師取得的教育教學業績，學生的文學創作，學科教研等活動編輯進來。校報發給學生人手一份，學生帶到家裏，與家長共同閲讀校報。增長了學生的見識，也激發了家長參與學校辦學的興趣。同學們的班級榮辱觀得到了體現。

此外我校的紅領巾廣播站更是一個宣傳媒體的亮點。每週一下午最後一節課，我們的紅領巾廣播站開播。這裏有龐大的宣傳隊伍，他們是學校從各班精心挑選的主持人。廣播站分為四個欄目：新聞廣角，文學園地，安全驛站，開心一刻。新聞廣角介紹每週的國內外新聞，校園內外新聞，校園裏的好人好事。文學園地的內容是來自各班同學的投稿。有自己的成功習作，有名家名篇。這個欄目大大激發了同學和老師們的創作熱情。安全驛站也是同學們熱心參與的欄目。提示大家日常生活注意安全。開心一刻，是大家展示才藝的平台。歌聲唱起來，笑話講起來。讓學生真正感到校園生活其樂融融。

二、開展各項活動，不斷推進社會主義核心價值觀建設

1.班級之星、年級之花、文明、禮儀、博雅少年的評選

學校開展了“爭做博雅少年”的評選活動。活動的開展以年級為單位。每個年級的有不同的主題。一年級向陽花，二年級滿天星，等等。

經各中隊推薦，學校綜合考查，我校湧現出了一批批認真學習、積極參與、遵守紀律、樂於助人、努力體驗、尊敬師長的好隊員。為了表彰他們的突出成績，激勵全體少先隊員向他們學習，學校定期對班級的衞生之花，守紀之花，文明之花，智慧之花，閲讀之花等進行表彰。把他們的照片貼在班級門口的展示牌上。班級最優秀的學生可以爭做年級之花。他們的照片會貼在年級樓道的夢想樹上。學期末學校將評出博雅少年。

2.開展 “弘揚和培育民族精神月”活動，讓傳統美德薰陶情操。

組織學生開展“七個一”活動：即舉辦一次知識講座;組織一次主題班、團(隊)活動;編髮一期主題板報、牆報或校報;觀看一部革命題材的影片;組織一次讀書活動;開展一次主題作文競賽、革命歌曲歌詠比賽，在校園裏營造人人蔘與的良好氛圍;開展一次社會實踐活動。充分利用本地教育資源，就近就便地組織學生走出校園、走向社會，參觀李子光紀念館走訪革命烈士親屬，調查家鄉和人民生活發生的巨大變化。活動後組織學生以調查報告、演講、繪畫等形式暢談、交流收穫。利用清明節這一傳統節日，組織學生到革命烈士陵園，祭掃革命烈士陵墓，使學生深入瞭解中國共產黨領導中國人民在建立新中國的奮鬥中所表現的革命精神，增強學生對祖國與民族的自信心和自豪感。引導學生樹立熱愛祖國、熱愛人民、努力學習、為祖國的繁榮昌盛做貢獻的思想。

三．以“學道德模範、誦中華經典、做有德之人”為主題，開展“經典誦讀”主題教育活動，引導師生愛黨愛國愛家鄉。

1.每天吟誦中華經典古詩詞，熟讀成誦。做到讀而常吟，“學而時習之”。 我們背誦的內容包括弟子規，三字經，經典詩詞等。

2. 組織開展“我學童謠”活動。學校有針對性地選擇出有中國共產黨的童謠若干首，要求同學都能背誦，學校將以班級為單位舉辦“我喜愛的童謠”誦讀比賽。比如央視一套的勤儉節約，中國風尚的童謠。成由勤儉敗由奢,緊緊手,年年有,舊物易主貴如寶,不擺譜來不比闊,勤儉興家福綿長。孩子們讀的郎朗上口。

3. 組織開展“我傳童謠”活動，鼓勵學生回家和家長一起創編童謠童話、誦讀童謠童話，營造小手拉大手，共創文明新風尚的良好氛圍。

四．以軍訓活動為抓手，加強養成教育，培養學生良好的道德自我約束力。

我校成功開展了建校以來的第一次軍訓活動。結合部隊的優良作風，培養孩子們遵守紀律的優秀品質。活動中學生們不怕苦，不怕累，頑強拼搏。增強了愛國主義精神，培養了班級的凝聚力。現在我校的上放學路隊，整齊規範，自由成列。我校處於社區中心位置，緊鄰小區。學校的秩序關乎附近居民的正常生活，更關乎學生的人身安全。我校制定了每月一主題的歌曲作為鈴聲。學生聽到鈴聲從家出門，到環校路自由成隊，伴隨着歌聲單隊進入教室，學生秩序井然。

五．家校聯合、探索切實有效的教育新途徑。

家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有着不可估量的作用。家長的素質直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規範、待人處事都會對孩子成長起着潛移默化的作用。因此，我校非常重視家長學校工作，將家庭教育爭取到與學校教育“戰線”上來，將家庭教育與學校教育融和在一起，始終把辦好“家長學校”納入學校的整體工作計劃之中，並切實加強管理。形成一個和諧統一的教育環境。提高家長家教能力和家教水平，樹立正確的育人觀、人生觀的主要陣地。

學校建立健全家長學校的各項規章制度，每學期有較系統的家長學校工作計劃。

1、每次活動都有家長簽到，統計人數，並與未到家長及時取得聯繫，有較為嚴格的考核制度。

2、組織家長學校的授課活動。學校選擇熟悉教育學、心理學知識，瞭解當代家教理論與實踐，並對所講的主題有較深入研究的教師作為家長學校的任課教師。在講課的過程中要求教師深入淺出，使家長能坐得住，聽得進，有收穫。把正確的家教觀念、家教方法傳授給家長。

3、不定期組織家長代表舉行主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點問題組織家長座談，共同研討，商量教育的對策，儘量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進學生身心的健康成長。

我們xx國小自建校以來，在社會各界的高度關注下，在縣委縣教育局的領導下，各項工作開展的十分順利。在此，我代表學校全體師生對關心我們xx國小的領導，特別是縣關工委，局關工委的領導組成的宣講社會主義核心價值觀宣講團，他們在百忙之中送知識到我校，開展了共建美麗薊縣，共享美好生活的宣傳活動。給我們踐行社會主義核心價值觀，提供了更多的機會。我們全校上下一定會再接再厲，在自己的崗位上愛崗敬業，教育我們的學生文明誠信。謝謝大家。