彙報發言稿（精選20篇）

彙報發言稿 篇1

表內乘法整理和複習師徒彙報課圓滿結束，有胡老師在一旁引領我算是舒適度過次事。畢竟經歷一番，發言的初稿留於此，即是整理也算紀念：

1.選課：

這是李x上班以來第三次公開開課，開課雖然很熬人，但我卻很慶幸，身為一個年輕教師每個學期她都有這樣的機會去成長。

上一次是直屬新教師培訓，李嘉上課的內容是認識時間，而這一次臨近期末，本來已經沒什麼課可選，要麼是認識時間，要麼是搭配，但她自己有想法，覺得作為一位數學學科的老師，一定要上一節數學味濃一點的課，所以她大膽地選擇了一堂複習課來上。首先有這個勇氣與執著，就是一個好的開始。

2.展示：

複習課不好上，以前基本上都是組內很有經驗的老師在上，比如李巍老師、佩義等，但李嘉卻很成功地進行了一次複習課的挑戰與展示。當然，每一次成功的展示的背後，是艱辛的備磨過程。

3.勤：

李嘉是我來温州後名義上的第四位徒弟了，雖名為師徒，但我自己也清楚地知道，我早已失去了當初的熱情，一開學，新接班的焦頭爛額讓自己有理由對她不管不顧，慢慢地就形成了惡性循環。再者，她並非新入職也不是不知如何教書的新教師，相反，這是一位很有想法、有高人在側、勤勞、有基礎、有高度的年輕人。

儘管我現在已經淪落成一位懶師傅，但徒弟卻足夠勤快。

在她身上，我好像看到了兩年前的.慧慧，同樣的場景經常再現：

開學前，為了第一堂課，她主動抱着書和筆記本來我辦公室，向我講述自己備課的想法，並詢問我準備怎麼上？只要有機會碰到，她也總會向我説一説自己最近的教學，遇到的困惑，自己的方法等，從她抓住一切機會勤於交流的學習態度，讓我感受到了她對學習的渴望和態度。

不得不提的是：一次值日，學校裏十位老師中午沒有休息，在給學習輔導，其中有八位是數學老師，其中有一位就是李嘉。事後我跟她交流才知道，她最近中午都沒有休息，在拉着學生背乘法口訣。同樣從二年級筆算過關成績也可以看出，她、黃錦都是把學生學習放在心上的有責任的老師。

再回到這次的3節磨課，每一次開課前後，她都先自己做好充分準備再和我們交流，並及時做好筆錄及時調整……

説實話，名義上我們是師徒，但本質上我們更是合作者、同伴、學習的共同體。我們經常在一起討論某一知識點怎麼去抓重點？哪堂課怎麼上？各自的想法和思路是什麼？對學生的重要的數學基礎該怎麼突破……

對於我個人來説，因為恰好是師傅，所以不能滿足現狀，停滯不前，即使不卓越也得規範，做一個自認為合格、負責的老師才對得起師傅這個稱呼。當他們遇到困難，我在和並肩作戰的過程中一起成長！

參與就是成長，就是進步，也許，這就是身為師徒關係的我們最大的收穫！

彙報發言稿 篇2

尊敬的**市各位領導：

今天，我們帶着3.2萬 人民的問候，帶着老區人民的祝福，再次踏上這塊改革開放的熱土，向各位領導彙報我鎮接受貴市對口支援的情況。首先，我謹代表 黨委、政府，向深切關懷新妙、傾心幫助 的各位領導和**人民表示最誠摯的感謝，並致以最崇高的敬意!藉此機會，現將我鎮接受貴市對口支援工作情況作簡要彙報：

鎮位於 區西部，長江南岸， 市主城區50公里， 區45公里，是 與 主城區緊鄰相連的紐帶之一，103省道、渝巴路橫穿全境，交通便利。作為 區三個革命老區之一的 鎮，這裏不僅是辛亥革命及共產黨領導下的四鎮鄉“川東農民武裝鬥爭”、“解放前夕民革川東縱隊開展的武裝鬥爭”的活動中心，也有威震川東的民革川東縱隊司令張鎮宇吒叱風雲縱橫疆場、更流傳着共和國元帥劉血戰豐都負傷輾轉到此， 兒女奮不顧身、捨身掩護的動人佳話。全鎮幅員面積84.8平方公里，轄14個村、1個居委會，77個農業社4個居民小組，總人口3.2萬人。XX年全鎮實現地方生產總值3.7億元，農民人均純收入3060元，地方財政收入143萬元，城鎮化率43%，社會消費品零售總額1.5億元，居民儲蓄存款餘額1.6億元。先後榮獲“全國文明村鎮創建先進單位”、重慶市“億萬農民健身活動先進鄉鎮”、重慶市文明單位，涪陵區“先進文化鄉鎮”、“涪陵區文明場鎮”等榮譽稱號，是重慶市103箇中心鎮、100個商貿鎮和規劃建設的4個小城市之一。

不忘深情 十年幫扶結碩果

自1995年以來，貴市的各級領導和部門對我鎮的對口支援工作傾注了大量心血，對我鎮的發展給予了莫大的支持和幫助。截至目前為止，已累計注入對口支援資金150餘萬元，主要用於我鎮希望國小、農村衞生事業、基礎設施、敬老院、村級辦公設施等項目建設。

――心繫老區發展，領導高度重視。貴市領導不辭辛勞，多次親臨我鎮考察，訪貧濟困、把脈施方;有關部門和市、縣同志先後率團，深入我鎮，探求幫扶新路，繪製發展藍圖。

――着眼脱貧致富，夯實發展基礎。援助對口支援資金60 萬元，用於改善我鎮農村基礎設施建設：一是援助資金 20萬元，修建完成了高7米，長60米，寬5米的開平村五一橋，解決了平政、開平兩村2700名羣眾的`出行難問題，;二是援助資金15萬元，修建完成了長6公里，寬5米的普陀移民公路，方便了當地1400餘名羣眾，打通了致富的瓶頸，促進了當地經濟的發展;三是援助資金 25萬元，解決了長13公里，寬 6米林主、北門村道路建設及拓寬的大部分下差資金，3200餘羣眾直接受益。

――情牽困難羣體，實施愛心援助。援助資金90餘萬元，先後完成了希望國小、農村衞生事業、敬老院、村級辦公設施等一系列公益項目建設：一是援助資金30餘萬，修建互助村希望國小，解決了互助、慶林等村350名兒童就近入學;二是援助資金10萬，改善新妙鎮中心衞生院醫療設施，使當地羣眾開病難問題得到一定程度的緩解;三是援助資金 30 萬，修建了新妙敬老院，能解決50位老人的入住問題。孤寡老人們擁有了環境舒適的樂園，感受到了社會的關愛，使他們能幸福地安度晚年;四是援助資金20萬，購置了辦公設施，改建了辦公住所，使白鶴、開平、互助、慶林、平政等村的村級辦公設施得到明顯的改善，村級陣地建設得到進一步加強。

―創新幫扶思路，輸血造血並舉。XX年，投資400餘萬元的**市對口支援企業桐新蔬菜有限公司落户我鎮，不僅解決了我鎮 30餘人就業，而且也帶動了當地榨菜業的發展，增加了農民收入。對口支援企業的入駐，不僅帶動了經濟的發展，增加了財政税收，也譜寫了我鎮招商引資的嶄新篇章。

不負重託 勵精圖治謀跨越

XX年，我鎮順利完成了黨委、政府領導班子的換屆工作，也確定了今後五年全鎮工作的發展目標：打造涪陵西部“一基地、兩中心”。 我們決心按照突出“一大行動”、建設“兩大平台”、實施“三大戰略”、推進“四化進程”、抓好“五大民心工程”的工作思路，通過5—XX年的努力，把新妙鎮建設成為開放度較高、充滿創新活力的涪陵西部新興工業基地、商貿集鎮中心、教育文化中心，成為特色產業優勢突出、生態生活環境優良、人才名品資源彙集、創新創業氛圍濃厚的現代化中心鎮，成為重慶市主城區和涪陵區城市拓展和城市文明向廣大農村輻射的重要載體和依託。

為不辜負各級領導對我鎮的親切關懷，不辜負**市人民對我們的真情幫扶。在今年裏，我鎮將着重抓好以下幾項工作：

一是狠抓幹部培訓工作。通過組織鎮村幹部在友好鄉鎮學習參觀，到浙江集中學習培訓等方式達到解放思想、更新觀念、開闊視野。年初已與**市簽訂了培訓協議，計劃用三年的時間將我鎮的鎮村幹部輪訓一次。

二是加快農村基礎設施建設。投資400萬元，新修行政、適園、白鶴等村18公里的村社道路，拓寬改造互助、同協、弋陽等村35公里村道路。投資385萬元啟動開平、鄭家等村10公里的村道路硬化建設。投資81萬元啟動北門、互助兩村人飲解困工程，解決2500餘名羣眾的飲水困難。

三是加速場鎮建設進程。投資450萬元新修長7公里寬14米的場鎮環形公路，啟動5000平方米的人民廣場建設和長2公里寬14米的力帆街道硬化工程，規劃建設新妙鎮6公里迎賓大道。

四是紮實推進農業結構調整。緊緊抓住“渝巴路”建成通車後，新妙成為都市發達經濟圈近郊的優勢，建立無公害蔬菜生產基地，新發展商品菜基地1萬畝;爭取引進2-4個榨菜精深加工企業落户新妙，培育發展專業合作組織、半成品加工大户，建立健全“公司+農村專業合作組織+農户”的榨菜產業化模式，打造10000畝榨菜基地;依託正眾蠶業公司，培植髮展蠶桑專業大户，建立蠶桑基地村新建3000畝的密植桑園。

五是打造招商引資平台。突出抓好佔地2平方公里的白鶴工業園區建設，打造招商引資平台，依託浙江對口支援和力帆集團，重點引進製造加工型企業和農副產品生產加工型企業，為新妙鎮的迅猛發展注入新的活力。為此，就今後的對口支援工作提出以下建議：

1、懇請嘉興市各級領導、企業負責人每年到我鎮實地考察，檢查指導工作，併為新妙的發展出謀劃策。

2、每年援建2-3個關係羣眾切身利益的公益事業項目和促進當地經濟發展的道路建設項目。蠶桑、榨菜是新妙鎮的傳統產業，具有很大的發展空間，計劃用5年的時間實現產繭10000擔、鮮菜頭50000噸，切實解決農民的增收致富問題。

3、建議加大對我鎮新農村建設的扶持力度，集中扶持特色農業項目。

4、每年為我鎮培訓鎮村幹部和企業管理人員。

5、每年推薦3-5個企業到我鎮投資興業。

不辱使命 乘借東風譜新篇

回首過去，我們借貴市幫扶之力，經濟社會發生了巨大變化;審視未來，我鎮發展征程充滿着機遇與挑戰。雖然當前我鎮基礎設施落後、經濟總量偏小;但我們有明確的奮鬥目標、清晰的工作思路和切實可行的發展舉措，更有**人民的無私援助和真情幫扶，這將是我鎮發展的不竭源泉。

—— 雖遠隔萬水千山，卻被對口支援紅線緊緊相連。你們的無私奉獻和親切關懷，無時無刻不在滋潤新妙人民的心田。飲水思源、知恩圖報。我們一定以優異的工作業績回報各位領導的支持和厚愛，嚴格按照“優化環境，整合資源，創新機制，加快發展”工作方針，努力實現“加快工業化，打造中心鎮，建設新農村”的宏偉目標，以快速發展的新妙新形象回報**人民的無私援助和傾情幫扶。

我們堅信，只要我們共同努力，堅持把發展作為第一要務，在戰勝困難中堅持發展，在搶抓機遇中加快發展，在開拓創新中率先發展，找準雙贏的最佳結合點，對口支援工作一定會邁上一個嶄新的台階!

彙報發言稿 篇3

20xx年大學聯考，我校再次取得了輝煌的成績，在20xx屆大學聯考歷史性突破的基礎上，實現了可持續發展。語文大學聯考人平成績也再次名列郴州市省示範性高中之榜首。我校的語文成績一直能夠保持領先的位置，為學校作出應有的貢獻，我覺得主要有如下幾個方面：

一、穩打穩紮，夯實基礎

1、對於字音、字形、詞語、成語、病句等語言基礎知識點的複習，首先是進行考點梳理，最重要的是指導學生進行識記，我們把複習用書備考資料庫上需要識記的字音、字形、詞語、成語等化整為零，要求學生每天識記一點，有的老師利用課前五分鐘時間進行聽寫或默寫，這樣學生每天都有學語文的意識，每天記一點點，每天進步一點點，厚積薄發。

2、對於語言基礎知識運用這個考點，指導學生牢牢掌握好語言的連貫、得體、鮮明、生動及修辭手法這幾個基本的知識點。

3、對於語言的各界，備課組所有老師要求學生利用早晚讀、課前準備時間背誦一些優美的文句文段，目的不是為了寫作文時照抄照搬，而是學習、吸收、消化、轉換，就好像來平時吃下去的是豬肉、牛肉，最後經過消化長出來的是人肉一樣的道理，之所以這樣做主要是因為本班學生的語言表達能力太差了。

4、對於古詩文名句的默寫，讓學生在科代表的組織帶領下，利用早晚讀時間有計劃的`進行背誦默寫，爭取做到每週默寫10句名句、一篇名篇。

二、強化訓練，掌握各種題型

有的學生學語文的興趣不是很高，對語文學習沒有什麼計劃，很少有主動去訓練，即使做練習也只是做一些基礎知識題。對於閲讀和作文根本都沒有興趣，如果老師沒有明確的要求，那麼對語文科的投入就很少，到大學聯考才知道吃虧。為了避免這種情況，高三的第一學期，我們就要求學生訂大學聯考真題，規定每個學生一週至少要做一套大學聯考題，並且要上交檢查，實踐證明學生做和不做就大不一樣。

三、作文訓練咬定青山不放鬆

大學聯考作文佔60分，可以説是語文的半壁江山，我們認真分析了學生作文的共性，主要是在結構佈局上非常混亂，如果這個問題克服了，作文水平也許會有較大的改觀。我們下定決心，重點訓練議論文的三種基本結構：並列式、層進式、對比式。先對這些結構形式的寫法及要求進行指導，並給學生提供相應的範文，訓練的時候把最易掌握的並列式訓練得非常到位，再適當訓練層進式，對比式就是一件很容易的事了。在訓練過程，先讓學生學會提分論點，然後再進行整篇作文的訓練。平時測試講評作文時，重點對作文結構進行總結、點評，指出做得好的和不足的地方。一旦學生掌握了這種作文的結構佈局方式，他們對作文的恐懼感、畏難情緒就消除了，寫作文的積極性提高了，信心更足了，經多次考試驗證，本班作文成績有了大幅度提高，語文成績隨着提高很快。到了大學聯考複習的最後階段，我又再次和學生進行了結構方面的複習梳理訓練，把它鞏固好以便在考場上能正常發揮。

當然，大學聯考語文複習工作要做的絕不僅限於此，常規的該做的都不能少，以上三方面只是我們複習工作中的重中之重。此外，在高三複習過程中，我們還有幾點深刻的體會：

一是對學生不能心太軟。我們不能顧慮到高三學生測試比較多，學生負擔比較重，就主動把語文訓練的時間讓給其它老師，把一些很好的做法也拋棄不用，或者不能堅持下來。

二是千萬不要以為學生能自覺的學語文。對於理科生來説，數字是他們最感興趣的東西，而文字卻是他們最頭痛的符號。我們不能太相信學生了，以為到了備考最關鍵的幾個月，他們學習會自覺一些，更何況前面已經把方法教給了他們，知道怎樣做才能取得好成績。只要老師不要求，他們大多數就不會自己去做，特別是那些尖子生，在他們看來，語文要慢慢積累，很難見效，不像做數理化那麼有成功感。

三是要認真做好親和教育。對學生要有信心，要多鼓勵，輔導要耐心細緻。在整個備考過程中，年級組都要求所有老師用不同方式和學生進行交流和指導，有時是面對面交流，有時是分小組交流，有時在試卷上進行點評。

四是不要高估個人的力量。大學聯考語文複習工作，對於備課組而言，是一個抬轎的工作，複習方法、複習進度的研討，各種資料的準備，練習題、測試題的命制、艱鉅的評卷工作等等，都需要大家的合作，這些我們備課組都做得很好，大家精誠團結，齊心協力，共享資源，減輕了很多負擔，使每一個人都有更多的時間和精力去組織學習備考，我們才能取得這麼好的成績。

五是堅持就是勝利。經過多次月考之後，我們常常聽到這樣的議論：什麼都是定了的。意思就是説，經過這麼多次考試，什麼人考得上，什麼人考不上已經成了定數，老師不用抓那麼緊，學生也不用那麼下苦功了。俗話説，臨陣磨槍，不快也光，更何況我們語文有很多要識記的東西，臨時抱一抱佛腳是很有必要的。特別是在最後一週，如果學生不看不練語文了，到上考場就沒有感覺了。

最後一點就是，我們有巨大的壓力，因為我們總是第一，所以我們只能取第一，如果取第三，我們就失敗了，我們將無顏見江東父老，任何時候，我們都不敢掉以輕心，都不敢驕傲自大。事實證明，只要我們咬定青山不放鬆，堅持到底就一定會成功！

彙報發言稿 篇4

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

首先，我要感謝校領導能給我這個外出學習的機會。我本次 參加的“洪澤湖之聲”著名國小語文特級教師論壇暨課堂教學展示活動，是由揚州大學文學院、江蘇省教育學會、江蘇省語文課程與教學論研究中心、宿遷市教育局教學研究室主辦，泗洪縣實驗國小承辦的。活動時間是11月29日和30號上午。地點就在泗洪實驗國小。一共聽了九節課，分別由七名特級教師和兩名泗洪實驗國小的青年教師執教。30位特級教師現場評課、議課。還聽了江蘇教育學會葉水濤副會長、揚州大學文學院徐林祥教授的兩場專題講座。 可以説參加這樣的活動，對我們每一個一線的語文教師來説都是一次很難得的學習機會，真的是收穫多多。下面我先説説所聽的這九節課的幾個共同點：

一、是課前善於利用相關的內容和孩子們聊天，在聊天中不經意的切入課文。如無錫市洛社中心國小特級教師李勤執教《寓言二則》的課前熱身活動是：讀寓言，續結尾。其目的是讓學生能把自己融入故事，成為一個故事的創編者，思考者，而不僅僅是一個讀者。從而使學生明白，只有這樣讀寓言，才能長智慧。然後再讓學生進入課堂學習。最讓我印象深刻的是丹陽正則國小特級教師在上《雲雀的心願》前的熱身活動。她先讓學生做自我介紹，在介紹的過程中幽默、機智地抓住學生的注意力，讓學生明白，連貫、有條理，生動地説話才是會説話。這也恰是這一堂課的目標達成：通過讀雲雀媽媽的語言，學習連貫、有條理、生動地説話。

二、是在引領學生在讀書的過程中，教師都善於聲情並茂地以身示範。對於情感性的文章，一般採用指名讀，其他同學聽讀的方式，這種聽讀的方式的確更容易使學生領悟文章的`情感。而且教師為了讓學生讀出情，讀出美，讀出感悟，採用了各種方式，有的通過選擇表情頭像，有的通過激發學生想象，還有的讓學生通過角色表演……

三、是讓音樂走進課堂。或講或讀，每到情深處總會有音樂悠然響起，使教師的講解或朗讀充滿了感染力。其實這也是我喜歡的一種教學情境，只是平時在教學中很少去用。

四、都有寫話訓練，並當堂點評。在所聽的九節課中每一節課都出現拖堂現象，但儘管這樣，教師都堅持讓學生把想説的話寫出來，然後去評議。我印象最深的是我們原東關實驗國小王紅梅校長執教的《記金華的雙龍洞》。她這節課採用小組合作的方式，在討論由外洞進入內洞所經過的孔隙是否屬於作者看到的景物時，教師讓孩子們展開辯論，就這一個教學環節就用了十分鐘之多。當下課鈴響起時，她這個“寫”的環節才剛開始，本以為教師會匆匆做總結，把小練筆作為作業留給學生，但她還是讓學生當堂完成並加以評議。當然對於拖堂是不值得提倡的，但我想教師既然這麼做，起碼是讓我們明白了，“寫”這個教學環節，在如今的語文教學中是必不可少的。如果我們能根據不同學段的特點去合理安排，就不會出現時間不夠用的問題。比如低學段要讓孩子多説，在説的基礎上去寫。高學段的學生已經有基礎了，是否把説話的訓練適當減少，多給孩子時間去寫。

五、把課外閲讀擠進我們的課堂。比如鹽城第一國小的特級教師雷燕上的《漁歌子》。本來我很擔心就這麼短短的幾句詞，容量太小，教師會中沒的講，學生沒的做。然而一節課下來，不得不讓你驚歎於特級教師那豐厚的文化底藴和在課堂上收放自如的名家風範。她能夠用一個語文老師的魅力去影響每一個孩子，讓孩子們在語文學習中幸福快樂地成長。其中最出彩的地方就是教者設計了詞作者張志和和他哥哥的對話。教師讓學生在感悟了詞意以後，讓學生再次走進詞人張志和，讓學生了解他因不得志而隱居的社會背景，然後插入張志和的哥哥張鬆齡的詞《和答弟志和漁父歌》讓學生閲讀，詞的內容是：樂是風波釣是閒，草堂鬆徑已勝攀。太湖水，洞庭湖，狂風浪起且須歸。大意是勸弟弟能放棄隱居生活，重新回到官場。教師先給學生講了詞的大意，然後老師伴兄，學生伴弟，讓學生試着用詞中的話，回答老師的勸説。老師説賢弟呀：“太湖水，洞庭湖，狂風浪起且須歸。”學生説賢兄呀：“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。”老師説：“且須歸。”學生説：“不須歸。”讓後老師問：“為什麼不須歸？”學生齊説：“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。”從而一下子切入主題讓學生體會張志和“不須歸”的情感。最後讓學生帶着漁翁的那份悠然自得在優雅的古琴聲中再次吟誦這首詞。

上面所説的是教學環節上的共同點，那在教學方法上，他們的共同點則是先扶後放，抓重點，讓學生在讀中悟。

過去我總覺得名師的課，對於我們一線老師來説就像一幅油畫，只能欣賞，回來卻用不上，但這次學習讓我感覺很受用。我的最大感觸就是名家上課是老師跟着學生走，當一節課的目標確定好了，就放手讓孩子們自己去讀去感悟，老師就適當的時候進行一下點撥。他們的課如行雲流水一般，看不出有任何刻意的安排，師生間的互動讓人感覺感覺那麼和諧。而且教師對孩子的表揚評議也讓人感覺不生硬，不流於形式。而我們平時上課，是讓學生跟着我們走。教學流程是那麼清晰，先講什麼後講什麼都安排好好的。老師講的多，學生悟的少。江蘇教育學會葉水濤副會長在他的講座中説，我們不要糾結教給學生多少知識，重要的是要引領學生學會學習。要抓文本中最有教學價值的東西，要有取捨。不能去力求面面俱到，不能把課講完，講滿，要給學生留有空間。但保底目標要不折不扣地去完成（識字、寫字、朗讀、積累）。對於一節課來説，我們首先要搞清文本的主要思想，然後根據文本的形式採用不同的教學策略，最重要的一點，那就是要看目標達成的度。

此外，揚州大學文學院徐林祥教授進行的專題講座，講的是語文課程與其它學科有什麼區別？還有進校語文和不進校語文有什麼區別？由於時間關係我就不説了。

謝謝大家！

彙報發言稿 篇5

三個作用：

（1）教師是人類文化的繼承者和傳遞者。把世代創造積累的文化財富繼承和傳遞下去，並使之不斷得到豐富和發展。

（2）教師是價值引導的實踐者。教師擔負着人的潛能的開發和人的靈魂的塑造的重任。一個社會與民族的進步程度的重要標誌：物質和精神文明的發展水平。這個發展取決人的素質——人的素質培養主要取決於教師的勞動。

（3）教師在參與社會生活與服務社會方面發揮着重要作用。教師是先進思想的創造者和宣傳者。

六個特點：

1.教師的勞動是科學性和藝術性的統一。

2.教師工作對象的複雜性（對象的複雜性、內容的複雜性、工作時空範圍的複雜性）

3.教師工作方法的創造性

教師工作對象的複雜性，決定了教師工作的創造性。教師的必須創造性的運用教學原理、原則和方法。所謂創造性工作就是在工作中不拘泥於傳統解決問題的方法，不是生搬硬套教育原理，簡單的模仿別人的作法，而是在變化的客觀環境中，在變化的教育現象中獨立思考找出最佳的解決問題的方法，獲得成功。

職業教育特點之一有地方性，由於各地區的經濟科技發展的不平衡，這使得職業學校不能按照一個模式來辦學。教學模式不同，教師的工作有所不同，需要創造性工作。

4.教師工作主體的示範性

“師者，人之模範”，無論教師自身是否意識到，他們都在學生的觀察中，是學生學習的直接榜樣。教師的示範性表現在教師工作的所有方面。教學、語言、儀表、思維方式、興趣愛好、個性品質、道德風貌、進取精神、工作作風等。包括：教師的人生觀、世界觀等。

5.教師的工作方式的獨立性

教師的工作方式基本上是獨立的個體勞動為主。在某些教學環節上需要與其它人合作，在合作中教師是起主要作用。如：備課、上課、答題等。教師工作的獨立性決定了教師工作的具體內容方法。過程都帶有教師的.個人特色、工作效果也就取決於教師個人的知識、技能、水平和勞動態度。

6.教師工作成果具有長期性

培養人是一個長期的過程，某種行為，習慣的養成，一種缺點的克服等，都需要教師付出長期大量的勞動。由於教師工作的長期特點，教師的工作不僅要考慮社會當前對學生的要求，還要考慮到未來對學生素質的要求。教師要有預見性。

三種素質：

一、教師的道德素質

教師的職業道德是指教師在從事教育工作中應當遵守的行為規範和準則，是對社會和受教育者所承擔的道德責任和義務。

1.忠誠於人民的教育事業、熱愛職業教育

2.以身作則，為人師表

3.對事業，無私奉獻

4.對學生、真誠熱愛

5.對同志、團結協作

6.對自己嚴格要求，要有學而不厭、誨人不倦精神

二、教師的職業素質

1.寬厚、精深的專業知識

這是教師知識結構的核心，是有效履行教師職責的基本條件。為此教師要做到：

（1）掌握所教學科紮實可靠的基本知識體系以及相應的技能、技巧。

（2）熟悉學科的歷史、現代、發展趨勢。

①歷史：提示學生知識體系的形成，反映科學家的探索和創造；

②發展：瞭解新成果，對教學內容進行補充。

（5）熟悉與所教學科相鄰近的其他學科知識的橫向聯繫，知識面要寬。

2.豐富的文化修養

3.必備的教育學和心理學知識

現代教師必須系統地學習掌握教育學、心理學、學科教學法等教育理論知識，遵循教育教學規律。否則，沒有教育理論、正確的教育觀；不懂教學規律、不瞭解學生的心理活動和個別差異；不能很好的運用教學模式和方法；導致教學工作高消耗、低效率。

三、教師的能力素質

1.課程開發的能力

2.良好的思維和語言表達能力

3.組織管理能力

4.學術研究和教學研究的能力

應有學術研究的能力，只有這樣，才能持久的保持對學問的興趣，保持對教學的熱情、克服對教學的倦怠感。要研究教育和教學工作的基礎規律、研究學生、研究教材、研究教學技法。

5.書面表達技能

6.熟練掌握本專業的技術技能和操作示範能力

三項能力：講的能力、練的能力、研的能力；

三種形式：國家培訓、省市培訓、校本培訓；

三塊內容：教育理論、專業理論、專業實踐；

三種印象：都能珍惜、都有勤奮、都有提高；

三項任務：自我提高、信息共享、宣傳學校；

三個問題：學習與提高（學習是全方位的；學習促進變化；要提高只能不斷學習）；教育與教學；教學與教研；

彙報發言稿 篇6

各位領導、各位老師：

大家好！

歡迎你們參加今天的研討會，指導我校的課堂教學改革工作。下面我就我校新學的課改工作向大家做以彙報：

一、我校新學的《課改實施意見》

新學期開始，我校領導班子就確定將課改作為學校工作的重中之重，結合學校實際，由教導處負責，彙集各學科教研組長和教師代表的意見建議，形成了新學的《課改實施意見》。

我們課改的指導思想是：以培養學生的學習品質、特別是學生終身學習的願望與能力為核心，堅持以人為本，關注師生的同成長與發展，努力開創課堂教學的新局面。

我們的課改理念是：

追求“以人為本，教學合一”的樸素、真實、健康的和諧教育，構建“一二三四五”基本框架：

一即一箇中心：以學生全面發展為中心。

二即突出“雙主”作用：

1、突出教師在教育教學中的主導作用；

2、突出學生在學習活動中的主體作用。

三即三維目標全面形成：關注並促進學生知識與技能、過程與方法、情感態度及價值觀的形成，重在培養學生端正的學習態度和濃厚的學習興趣。

四即樹立課堂教學四種觀念：

1、全面發展的質量觀？

2、以人為本的師生觀？

3、民主合作的教學觀？

4、優質高效的效率觀？

五即課堂教學五個環節：“預習、研學（讀）、點撥、練習、感悟”。

五環節教學法的具體實施為：

一環節、“預習”，是由教師確定目標導向，學生依據目標自學。預習時要為學生創設一種自主學習的氛圍，讓學生認真閲讀教材，進行嘗試性練習，養成查閲有關資料和圈點勾畫等自學習慣，通過獨立思考，把握要點、發現難點、產生疑點。我們要端正學生的學習態度，引導學生積極參與教學全過程，養成自覺學習的習慣。

二環節、“研學（讀）”。是在預習基礎上，學生合作探究新知的過程。該過程注重合作學習，為學生開啟自主探究之門，引導學生展開研討，注重信息交流，注重生生互動、師生互動、師生與文本互動等多邊交流。“學”是根據學科特點，選擇運用不同的學習方法：語文英語學科注重“讀”，掌握主線找要點；數學學科注重“研”，力求通過“研”讓學生自己解決預習後的問題。

三環節、“點撥”，是傳統“講”的高度概括。發揮教師主導作用，針對小組質疑和教材中的重點、難點、關鍵點、聯繫點、易錯點、易忽略點、應用熱點等進行精點巧撥、拓寬引深。這一過程中強調“學生會的教師不講，學生通過動手實驗或親身體驗、實踐探索能解決的問題教師不講”。語文可為學生提供素材修台階，數學可設計情境（問題）點思路，英語通過點撥讓學生掌握簡單的語音語法知識。

四環節、“練習”即反饋訓練，是優化課堂的`關鍵環節。當堂訓練不僅僅是做作業，聽、説、讀、寫、背誦、實驗、表演等實踐性活動都是訓練的內容。要求教師精心設計具有綜合性、啟發性、針對性的訓練內容，讓學生通過反饋訓練來鞏固知識，最終實現舉一反三、觸類旁通，掌握規律，提高能力。訓練過程中，要充分發揮師生互動評價的導向、激勵功能。

五環節、“感悟”是整節課堂的歸納梳理、體驗感悟、發展昇華。每一節課要留一定時間，回顧、反思、總結，交流學習收穫，拓展延伸、昇華本節知識。“感悟”要充分發揮學生的個性，發掘學生的潛能，培養學生的創造精神和創新能力，使學生從課堂走向生活，走向社會。

五環節課堂模式在教學中可靈活使用：

教師可結合學科特點，根據教材內容和學生實際，突出某些環節，也可以打破模式，進行整合，拓展創新。

二、我校的課改進展情況：

《新學課改實施意見》初稿在學期初形成後，我們召開了學校教學工作專題會議，組織全體教師認真學習《意見》各項要求，人人有筆記記錄；經過兩週的教改實踐，我們又以教研組為單位，分學科分階段對《意見》初稿展開研討，收集大家的改進意見和建議，努力使我們的課改意見更科學、更可行。月下旬，我們再次召集教研組長和教師代表彙總意見，推敲文字，形成了《課改實施意見（修訂稿）》。

我們倡導全體教師要“人人蔘與課改、人人都能上課改課”，全力推動課改常態化，堅持推門聽課制度。每位領導分包一個級，深入課堂聽課、評課，督促並支持“五環節教學法”的有效落實，同時收集掌握課改進展的一手資料，聽取並協商解決大家所遇到的困難和問題。

為突出課改的模範帶頭作用，我們在每個級的語數英學科各推選出一位作示範課教師，由學科教研組組織，仍然是集體備課、集體研討，上示範課教師只是對課堂的駕馭更熟練一點、同課頭教師要參加聽課，並從教學環節、細節、效果等方面展開評議，交流思想，反思問題，真誠坦誠，教學相長。

我們欣喜的看到：推進“五環節教學法”以來，我們的課堂在變化，我們的教師和學生也在變化。教師課堂教學的形式越來越多、越來越活；個人素質和業務能力在一點點的提高；學生的學習方式、學習態度、學習習慣也在改變，參與學習的積極性主動性正在一點點加強，民主、平等、和諧的師生關係正在形成。

三、我們的課改還面臨很大的挑戰：

我們所做的只是一些具體的工作，我們的《課改實施意見》和“五環節教學法”沒有成功的經驗借鑑，屬於“摸着石頭過河”，在實施中還有不少的問題和困惑。如：國小生的自學能力不夠強，各學科該怎樣設置預習才能使課堂更精彩、更有效？如何把握學生自主學習與教師精講的平衡點？怎樣提高後進生在各教學環節的參與價值？我們這樣課改，能保證學生的成績嗎？……

課堂教學改革是大勢所趨，更是社會發展的需要。我們遇到的問題與困難，其實更是一種挑戰、一種機遇。我們相信：有縣教研室、鎮教辦的關心和支持，有在座老師們的指導和幫助，有全校師生的同努力，我們的課堂教學改革工作就會成功。

以上為我校新學課改工作彙報，不當之處，請大家多提寶貴意見，同推動我校教學工作的進步。

謝謝大家。

彙報發言稿 篇7

各位老師：

大家下午好！此次我申報的市級小課題是《國小生英語學習方法培養的案例研究》。很高興初審已經順利通過，現在進入了課題開題報告的提交階段。

回顧這段時間的課題準備工作，我覺得更多的是我自己對課題的思考，思考自己如何入手去開展課題的研究工作。首先，針對課題：國小生英語學習方法培養的研究，我向自己提出，到底國小生學習英語方法有哪些？其中又有哪些是適合國小生學習使用的？又有哪些是被師生所認可的？於是，我開始了相關資料的查閲和學習。

首先，我對教師在教學中的重要依據《英語課程標準（x版）》進行了針對性的學習。我發現《課標》對於國小英語學習方法的使用提出了明確的要求：三級英語水平（國小六年級）要求學生“能夠嘗試使用適當的學習方法，克服學習中遇到的困難”。這足以説明學習方法的掌握和靈活使用是《課標》中要求學生所具備的一種學習能力。我們老師有責任和必要去幫助學生更好地掌握、運用它。在對課標的學習過程中，結合自己的教學經驗，我的課題研究方向逐漸明確。其中，結合課標一級要求“學生在學習中樂於模仿，敢於表達，對英語具有一定的感知能力”這是我課題開展中重點研究的模仿學習法；其次，一級要求“學生在學習中體會到英語學習的樂趣”這是我課題開展中重點研究的趣味學習法；還有二級要求“在詞彙教學中，注意詞語與相應事物之間建立聯想”這是我課題開展中重點研究的聯想學習法；最後，二級要求中提到“學生能夠在小組活動中與其他同學積極配合和合作”這是我課題開展中重點研究的小組合作學習法。有了課標作為研究的理論依據，我又進行了課題查新。學習了東莞市南城區戴宏幫老師立項研究的課題《國小生英語學習方式轉變的`研究》，戴老師就國小生英語學習方式的形式進行了總結性研究，分析了學習方式轉變的和高效課堂的密切關係；還有禹城市辛店國小李永春老師立項研究的課題《國小課堂學習方法的研究》，這個課題與我的課題有相似之處，但研究方向不同。李老師的出發點是從教師的課堂教學設計為切入點，研究在不同情境中如何進行課堂教學環節的設計，而我是以學生學習的方法為切入點，關注點在學生這個主體上。在借鑑學習的同時，更多的是對自己課題的思考。

在確定了課題的研究方向後，我對課題的名稱進行了界定和解讀，安排了課題研究的三個步驟，充實了課題研究的具體舉措。目前，進入了開題報告的提交階段。在現階段，我主要完成前測調查問卷的設計，學習模仿學習法的相關專業知識，重點分析前測調查問卷的數據以及模仿學習法的案例研究。

這就是我前期為課題所做的準備工作，以及目前所開展的課題工作。課題的開展僅靠一己之力是難以完成的，它是集體智慧的結晶。希望我們大家能夠互相幫助，共同成長，順利完成課題研究工作。

彙報發言稿 篇8

自“美麗鄉村”活動開展以來，我鎮加強領導、突出重點、強化措施，組織人員開展了圍繞清潔鄉村的一系列活動，使鄉村衞生環境有了新起色，鄉容村貌有了新改觀。

但是目前依然存在諸多的困難和問題，現將具體情況彙報如下：

一、現階段的困難、問題

1、宣傳發動不到位、羣眾陋習一時難以改變

自“美麗鄉村”活動開展以來，我鎮組織了大量的人力物力開展了卓有成效的宣傳調度，但由於針對性存在偏差，加之鄉鎮環保設施的缺乏和村民環保意識的落後

亂丟垃圾的陋習一時難以改變，相當一部分農村垃圾處在隨手丟、無人管的狀態下，現階段成果與預期還有距離。

2、籌資困難

要取得好的成果，需要開展宣傳活動以及更新鄉鎮的環保設施，這需要一筆不小的資金支持。而現在政府籌資困難，致使環境管理和基礎設施建設不配套

綠化、硬化程度不高，給工作的陸續開展造成了很高的難度。

3、保潔人員待遇低

農村保潔人員是維護農村環境的骨幹力量，但保潔人員薪酬待遇低、勞動強度大，願意從事保潔工作的剩餘勞動力已經很少，致使我鎮保潔人員年齡構成偏大

待遇普遍較低也影響了保潔人員的積極性和保潔質量，保潔難度很大。

4、環境連片整治，點多、面廣

我鎮西面與廣西博白縣文地鎮隔江相望，南面與廣東廉江市石角鎮接壤、東面與廣東化州市平定鎮、蘭山鎮接壤。

全鎮面積118平方公里，共有十個自然村，總人口7萬多人。環境整治點多、面廣、難度大。

5、活動參與人員積極性不夠

由於個別幹部羣眾思想認識還存在不到位問題，活動開展得不平衡。認識不清、辦法不多、措施不夠有力的問題依然存在，羣眾主動參與意識不強。

二、具體整改措施

1、加大宣傳力度

根據上階段存在的宣傳發動不到位的問題，本鎮將着力有針對性地加大宣傳的強度與廣度，改變羣眾的陋習，從根本上解決環境問題。

2、進一步推進機制的'建設

在推進機制上下功夫，確保環境整治活動不反彈。全面實行實名制，並實行隨機抽查、考評制，推動環境整治工作的縱深開展。

建立活動典型示範點，儘快掀起活動高潮。以黨的羣眾路線教育實踐活動為契機，評選“黨員清潔衞生户”，擴大典型示範覆蓋面，提高典型示範水平。

3、積極籌款

在籌款方面加大投入的力度，協調各項目資金，解決村鎮環境管理和基礎設施的建設和維護，從根本上保證活動有序進行。

4、強化責任

在責任落實上下功夫，全面約束幹部羣眾。層層簽訂責任狀，使我鎮各級幹部常思環境整治之事，常務環境整治之實。

5、督促巡查

強化督查督辦，實行項目進度通報制。對未按時報送、未按各時間節點要求完成進度突出的村和單位，將採取通報、曝光的處罰，並將此納入年度考核中。

彙報發言稿 篇9

20xx年，我們按照公司青年文明號創建的標準，在車間的領導和支持下，班組注意抓管理，重實效，從安全、質量、設備、崗位成才等方面入手，通過班組上下的一致努力，取得了一定的成績，同時我們也深深感到，作為現代企業的內的班組，必須要有強大的生命力，才能適應競爭日益加強的需要，因此我們會在成績的基礎上，繼續努力，力爭百尺竿頭，更進一步。班組是企業的細胞，是企業效益的實現點。搞好班組管理，讓每一個“效益”細胞發揮效益，是實現企業效益最大化的根本保證。多年來，我們從各方面入手，逐漸把班組建設成為一支能打硬仗、善打硬仗的職工隊伍，為實現裝置的平穩高效生產和公司效益的實現提供了保證。回顧幾年來的工作，我們主要從三方面做好班組的各項工作。

一、加強職工安全意識，確保裝置安全生產安全是最大的效益。

我們始終圍繞“安全第一”這一主題做好班組的安全教育工作。我們充分利用好班組的安全活動時間，認真組織班組人員學習安全知識，用事故彙編中一些血淋淋的實例向他們敲響警鐘，讓他們明白，安全生產不僅是對國家、社會、集體的負責，同時也是對自己、對家人的負責，從思想這一源頭上引導他們對安全的高度重視，絕不能出一起安全事故，使班組人員的安全意識得以加強；其次，我們大力加強事故預案演練工作，增強職工的事故處理能力，並不定期進行消防演習和防毒器材的使用訓練，確保了班組有較高的安全預防和處理能力，從而也確保了裝置和公司的安全生產。在生產管理中，我們主要以落實崗位責任制為重點，緊扣制度的落實，加強職工的主人翁責任感。特別是在落實巡檢制度上，我們主要針對了裝置運行時間長、設備腐蝕嚴重，泄漏點多等問題，着重抓巡迴檢查制度的落實。一年來，通過班組操作員的認真巡檢，避免了多起安全事故的發生。

如發現二再外旋分器泄漏、再生器錐底磨穿，臨界噴嘴砂眼，Ec2301管束破裂，加料催化劑線砂眼，E2301內漏、尾氣線穿孔，E5002泄漏等等事故隱患幾十起，避免了多起非計劃停工事件，為公司的安全生產提供了有力保障。此外，我們還借公司“安康杯”活動開展的契機，在班組中開展以“爭當安全先進，確保身邊無事故”的班組活動，使得班組人員主動學習安全知識，班組也堅持班前、班中班後講安全，並安排各種事故預案演練，極大的提高了職工的安全意識和事故處理能力，確保車間的安穩生產。使得車間自99年10月開工至現在，從未發生過非計劃停工事件，創造了裝置開工以來的最好記錄，達到了國內同行業間的先進水平。

二、理順情緒，統一思想，努力優化技術經濟指標新時期下，職工的思想政治工作更顯得重要。

於是我們把統一思想與認清形勢結合起來，向職工們講明公司的效益與我們大家息息相關，如果公司效益上不去，別談年終兑現獎，就是每個月的工資獎金都成問題，職工收入必然下降，公司名譽也將因此而受到影響，所以只有確保公司的安全高效運行，才能出效益，也才能有我們自身的利益。所以當前我們應把重點放在搞好平穩生產上，努力降低成本，提高效益，只有做到了這些，才能確保公司的效益，從而確保了我們自身的利益，可以説，我們只有這條路可走，別無選擇。通過思想政治工作教育，使職工明白了道理，把思想統一到認真做好工作上，搞好裝置的安穩運行，於是，困擾職工的心結解開了，班組上下扭成一股繩，勁往一處使，從而為一切工作開闢了道路。

在實際生產過程中，讓職工親身體驗效益就在自己身邊，使他們端正思想，精心調整操作，努力改善產品分佈，提高效益。同樣加工原油，不同的操作條件和方法，將產生不同的效果，這在實際操作過程中體現的尤為突出，職工們天天對着操作，因此，他們是最明白這種道理的，因而，我們緊緊抓住這一最有説服力的方法，鼓勵職工精心調整操作。

一年來，通過與車間及兄弟班組的共同努力，及時跟蹤市場行情，調整生產方案，在提高輕質油、液化氣收率上，我們通過加強職工對MGD新工藝的學習和利用，優化操作方案，取得了很大成效。如由於我車間加工原料變化大，我們針對這一情況，在原料重、油漿、幹氣產率高時，採取了新工藝中加大緊冷水注入量，合理控制反應深度的方法，抑制二次反應，降低了油漿、幹氣的產率，提高了汽柴油和液化氣的收率；同時我們要求職工加強操作監盤力度，根據產品的質量，適當提高分餾塔的中部温度，多產柴油，少出油漿。通過以上各種調整操作的方法，使車間今年的輕質油+LPG收率達82.48％，比指標高出了1.02％，可為公司多創效益400多萬元，為公司增創效益出了一份力。堅定質量信念，嚴把質量關。“質量第一”是我們福煉人的共同追求，而作為生產單位，只有出合格的產品，才能創效益。雖然這已為廣大職工所認同，但我們在這方面仍不敢放鬆，在平常的工作中，重視強化班組人員的質量意識，班組為此還專門成立了液態烴質量攻關小組，通過分析液化氣C2、C5難以控制的原因，提出解決之道。通過大家的共同努力，收到了良好的效果，班組質量合格率可達98.5％以上，也使車間的質量合格率穩定在98％以上，確保了公司加工原油的有效率。向成本要效益，我們在職工中開展節能降耗活動，車間制定了一系列的方案措施，並號召職工羣策羣力，優化操作，節約成本。

首先，我們注意抓住催化劑單耗這一成本要素，要求職工在日常的工作中，注意控制系統料位的平穩，適當根據系統活性，減少催化劑的注入量，有效地控制了催化劑的使用量，同時，注重平穩操作，穩定再生器的旋分分離器的入口線速，使其旋分效果達到最佳狀態，從而減少催化劑的跑損；其次，我們要求操作員注意控制化學藥劑的注入量，如根據汽油的誘導期變化，調節防膠劑的注入量，根據油漿固體含量，控制阻垢劑的注入量，從而很大的節約的化學藥劑的使用量，達到節能增效的作用；最後，我們大力提倡班員多提合理化建議，如其中的循環水再利用，胺液回收等方案，一年也可為車間節約不少成本，班組也着重加強這方面的宣傳工作，要求職工從身邊的小事做起，比如杜絕長流水、嚴防跑、冒、泄、漏。通過以上幾種作法，為車間今年的節能降耗提供了良好的基礎。

今年我們車間的加工損與去年同期相比降低了0.02％，可節約成本60多萬元，單位加工費催化和兩脱分別為67.17元、和25.26元/噸原料，分別比指標降低了9.69元和1.33元件/噸原料，可為車間節約成本1800多萬元。通過大家的共同努力，實現了車間節能降耗的預定目標。向成本要效益，取得了良好效果。

三、加強崗位練兵，促進人員素質提高班組戰鬥力的高低。

直接體現在人員素質的高低，為了提高班組的整體素質，我們注重抓班組管理，並通過配合車間的.職教工作，主要從三個方面抓好這項工作：

一是加強對崗位練兵，充分利用班組付班時間及班上的工作休息時間，通過老師傅的傳、幫、帶及班組長和崗位人員互相探討交流的互動式方式，逐步提高崗位人員的實際操作技術和理論業務水平，從而達到了班組人員素質共同提高的目的。通過學習、考核，班組持有兩個以上上崗證的操作工已達到了100％，真正實現了車間系統操作的目標。

二是，大力開展“一日一題”活動，充分利用車間的活動本，各崗位人員自己出題、答題，班組長進行補充，講解這一方式，收到了良好的效果，而且因所出問題一般均為生產過程中實際出現的一些情況和工藝卡片等，因而為職工之間的經驗交流創造了良好的條件。

三是，班組長採取以行動代替語言的管理模式，對於髒活、重活，班長和副班長都帶頭幹，給班組人員起了一個好頭，從而推動班組人員的勞動積極性，從而更好的完成各項工作；同時，在紀律管理方面，班組長敢抓敢管，對於有違章違紀的行為嚴歷制止，絕不手軟，從而使班組的勞動紀律方面一向做的很好，幾年來都未出現過有職工違章違紀的現象，真正成為一支訓練有素的基層隊伍。“管理出效益”，無論是對一個大公司還是一個小小的班組，同樣是一方良藥。幾年來我們就是通過細化班組管理，提高人員素質，凝聚人心，才使班組無論是在生產工作中，還是在政治思想工作中，都取得了一定的成績，使這個企業“細胞”發揮了應有的作用。

問題和不足常伴隨着成績的存在，在班組的成長過程中我們也有許多地方需要進一步完善，因此在今後的工作中更加努力，精益求精，把青年文明號不僅作為榮譽，更要作為動力，來推動和鞭策我們今後的工作，使我們的隊伍成為一支新世紀中高素質的，能打硬仗、善打硬仗的班組，以不負青年文明號這一榮譽。

彙報發言稿 篇10

今年是我來到長沙師範學院的第三年，也是從事幼師國培工作的第三個年頭。學校最大的發展是實現了從專科到本科的跨越，自己最大的成長是真正融進了長師這個團隊。今天與其説是總結匯報，不如説是學習感悟。

一年來做了許多瑣碎的事，都是應該做的，歸納起來主要有以下六件：一是帶隊到邵陽、永州和衡陽三地回訪調研，到炎陵、茶陵開展頂崗巡視，獲得大量一線信息，進一步進行了培訓課程和工作方案的修改與完善。二是參加省國培辦組織的高研班學習，將我校國培的做法與成效用微案例的形式進行交流，擴大了我校國培的影響。三是負責幼師國培項目的組織管理工作。協助首席專家制定課程計劃和實施方案。實行項目負責人制、雙班主任制，管理進一步規範化和精細化。校內完成了教育部示範、甘肅省和湖南省幼師國培項目，共培訓十期26個班20xx多名學員。校外負責送教送培項目協調與安排，完成了十四個市州的送教上門和六個縣的送培到縣任務，培訓學員5000多名。四是拓廣成教自考渠道。負責邵陽、株洲兩處專科自考生源發動與考前輔導安排。共170多名學生報考，以較高的'通過率贏得了助學點的信任。經過多方溝通，省考試院已經來我校組織了考察論證，學前教育、音樂教育和美術教育有望獲得本科自考開考資格。五是盡心盡力做好服務社會的工作。做好信息調研工作，為政府部門學前教育決策提供服務。做好市州協調會的準備組織與協調工作，促使會議開得圓滿而有成效。邀請省國培辦、市州教育局領導參加置換班結業考核與彙報。聯繫組建了長沙縣黃花鎮幼兒園和韶山市政府機關幼兒園為國培實踐基地。六是擔負了教學科研工作。擔任《國小生心理學》和《幼兒教育學》兩門課程的教學任務，一年發表了兩篇論文。但感到遺憾的是教學精力有些投入不足，科研成果數量和質量有待提高。

回顧一年來的工作，我有以下四點深刻的感悟：一是做事重要，做人比做事更重要。工作33個年頭，經歷了4個單位，覺得最有自豪感的是同事們評價自己是個善良正直的人，是個容易相處的人，是個講感情的人，是個對工作負責的人。對學校願盡綿薄之力，對工作常懷敬業之心，對他人常存善良之念，對物品常有體恤之意。以師表作用教育影響學生，桃李不言，下自成蹊。二是成長需要終身學習。有人説每一個成功男人身後都有一個偉大的女人，每個壞官背後都有一羣女人。與什麼樣的人在一起決定着事業的高度，“吾生也有涯，而知也無涯”，身邊的榜樣最應該學習，從李校長那裏學到了嚴密求實，從崔書記那裏學到了創造求新，從陳教授那裏學到了簡明有序，從李博士那裏學到了堅定果斷。實踐嘗試是難得的學習機會，一個個項目，一樣樣方案，從頂層設計到具體策略，目標越加明朗。一次次活動，一件件工作，從指揮籌畫到總結評價，措施更加得力。一回回彙報，一次次溝通，從上下聯繫到平行協調，溝通更加順暢。三是勤奮是事業的階梯。這一年裏最大的感受就是累並快樂着。由於人少事多，一個人要當兩個人用，一天要當兩天用，我們真的沒有什麼暑假和星期天。20xx年對我個人來説也是多事之秋，父親腦血拴住院，只好從廣州請回妹妹陪護。弟弟腎病手術，只在電話中安慰。妹妹妹夫不幸車禍，只在假日才去探望。兩地分居，雙城生活，牛郎織女，聚少離多，她忙碌創衞，我堅守國培，有時一月見上一面都有些奢侈，去年內蒙自駕遊，今年自駕遊拉薩，因為工作最終我也沒能成行。四是不貪少欲一身輕。人們説我顯得年輕，主要還是心態比較平合。功名利祿大家渴望，但絕不可能人人滿足。我的準則是做人講原則，底線不動搖。雖然錢不多，夠用就行；儘管車不好，能開就行；儘管房不大，可住就行。貪婪是魔鬼，私慾是火坑。我信奉“君子愛財，取之有道”，能夜深人靜時自由地讀點書，能無拘無束地每天堅持冬泳，能在臨睡前和愛人通通電話，能穿上女兒買的衣服，這就是最大的幸福！

彙報發言稿 篇11

受第三小組組長張愛民主任委託，我將中學部第三小組討論的情況簡要綜述如下。

中學部第三小組全體老師在認真學習研讀錢校長工作報告的基礎上，進行了廣泛深入的交流和討論，大家一致認為，南外仙林分校從初創到現在走過的六年，是追尋教育理想、實踐素質教育的六年，是創特色、謀發展、鋭意改革的六年，是從弱小到強大，從默默無聞到聲名遠揚的六年。六年來，在錢校長為首的校領導帶領下，在全校師生的艱辛努力下，學校一步一台階，一年一個樣，穩步踏上南京市名校行列。此時此刻，大家共聚一堂，對六年來積累的辦學成果進行回顧總結，同時對存在的問題與不足進行解剖分析，從而提出今後健康發展的建議和設想，是十分必要、非常及時的。下面就十個方面彙報一下我們小組討論的觀點與建議。

1.學校性質是教育關係的核心。國有控股民營股份合作制使我們學校既克服了公辦學校的種種束縛，又減少了純私立學校帶來的風險，給學校的可持續發展提供了機制保障，也使我校從眾多的民辦及私立學校中脱穎而出。依靠南京外國語學校的品牌，吸收他們成功的辦學經驗，並在此基礎上創自己的特色，這是名校辦民校的又一優勢。

2.合理的辦學設計是我校辦學又一成功經驗。學校堅持九年一貫制、十二年銜接制、金字塔形班額，這些都為學校的健康發展提供了有力的前提。但是關於九年一貫制的問題，大家議論較多。九年一貫制是一把雙刃劍，好的一面為國小招生增大了吸引力，另一方面給國中生源質量的保證出了難題。當前九年一貫制只體現在升學機制上，而其他如管理、培養目標、教育方式、教育理念等上需要達成一貫制。

建議：將1—9年級義務教育統一為一個學部，或將國小1-4年級為一個學部，5—9年級為一個學部，這樣有利於整體規劃與管理。

3.科學的辦學思想。素質教育是我們始終不渝的追求，教育力是衡量學校辦學水平的根本標準。但升學率是極其重要的質量指標，這是誰也不能否定的。沒有較高的國小考南外本部的升學率、會考達重點的升學率、大學聯考的升學率，我們是不會被社會及廣大羣眾認可的。但是我們所追求的升學率是“綠色的.升學率”，是面向全體學生、學生素質全面發展前提向贏得的升學率。我們以為這就是南外仙林認可的升學率，也是區分素質教育與應試教育的重要標誌。

4.外語特色。外語特色是我們學校最核心的競爭力，這已經成為共識。但是我校的外語氛圍還遠遠不夠。光有多套教材、多名外教、靠多排課時還是不行的，要在課堂效益上下功夫，小班化的功能要充分體現，要關注弱勢羣體英語水平的提升。

建議：外語教師不僅課堂上多使用外語，課後與學生交流是也儘量使用英語。

5.有效的教學工作。（1）我校補課少，作業量輕，但最終質量很高。這説明教學的有效性、高效性。補課確實少，但作業量也並非想象的那麼輕。作業量的控制依然是一個難解的問題。畢業年級的質量比非畢業年級的質量有很大的飛躍，這一點值得總結反思。（2）校本課程建設有特色。無論是選修課的豐富性，還是活動課的廣泛性，還是實踐課的創新性，我們學校都比一般學校要高几個層次。但是不能忽視的是，選修課的質量越來越差，活動課程正面作用不小，負面影響也不容小覷，缺乏整合，缺乏規劃，缺少品位，效益低下的問題普遍存在。建議：教導處把國家課程與校本課程的整合作為大事來抓。（3）課改轟轟烈烈，成為教學工作的主旋律。從建校之初到現在，課改一直是學校教學工作的核心任務。一方面向外地的課改先進學校學習，一方面組織校內的骨幹研究實驗，大膽摸索探究，取得了許多可喜的成績。但是對課改的成效研究要跟上，要善於運用科學的分析論證代替感情判斷。建議儘快拿出課改的評價標準。高中課改要格外慎重，先試點，再論證，然後再向前。（4）後課堂研究與實踐是我校有效教學的一個重要特點。後課堂是提高教學質量，增強教學有效性的不可缺少的一個環節，也是我們全寄宿制學校的一大優勢。但後課堂的工作量問題需要考慮，特別是取消週末補課以後，如何安排學生的週末生活，如何測算與此相關的教師工作量，需要有一個合理的方案。

6.優秀、穩定的師資隊伍。我校的教師隊伍中青年佔絕對主力，加上少部分經驗豐富的老同志，結構是合理的。全體老師積極進取、敬業奉獻、愛校愛生，這是我校能夠發展這麼快、這麼好的根本所在。但是學校對教師培養、培訓虛的多，實的少，形式有一些，但實際內容不多。另外教師待遇問題要認真研究思考，這對穩定軍心十分重要。

建議：學校少一點大的報告會，多一些小範圍的學科研討；培養年輕教師、骨幹教師、名師不僅要有規劃，更要有落實，有考核。長工資的方案要科學合理，本着有利於調動各方積極性而又不搞平均主義，要多聽取一線教師的意見。

7.務實的教科研。我校的教科研緊緊圍繞學校教育實際，求真務實，領導重視，教師積極參與，課題引領，實踐同行，十分值得肯定，應該始終堅持這一方向。但就目前現狀來看，研究水平和層次還不高。學校的教科研遠遠沒有成為第一教育力。

建議：每年一次的教育論壇可以分類舉行，次數可以增加，形式可以更加活潑自由一些。

8.開放的德育。我校的德育工作內涵豐富，形式多樣，以理想教育為核心，養成教育為基礎，實踐體驗成為一大亮點，對學生的評價也逐步實行多元化。

問題是目前養成教育最薄弱，文明習慣、基本禮儀嚴重缺失，理想教育浮在表層，學生實踐活動單調且層次不高。

建議：養成教育加大力度，理想教育融於學科教育，學生的實踐要注意多樣性、選擇性、自主性、教育性。

9.班改工作。班改工作是學校三項中心工作之一，具有首創性、顛覆性、前瞻性。理論與實踐價值都很大。班改工作從試點到普遍推開，從不熟悉到逐步理解再到積極參與是一個艱難的推進過程。目前班改仍處於初期探索階段，有一些做法需要分析總結，有一些思考與嘗試有一定深度，值得肯定。但總體上認識還不到位，誤區較多，看法不統一。

要指出的是，班改不是為了減輕班主任負擔，也不是一件事大家分着做。這個認識不準確。班改真正的目的是通過班級教育小組這一組織形式，集中全體老師乃至家長、學生的智慧，解決班級教育中遇到的各種外問題，使得教育的行為方式更加符合學生成長實際，更加符合教育自身規律。體現班改的功能的幾個關鍵詞為：分析診斷，規劃引領，幫助指導，整合高效。班改工作在畢業年級作的更實在，更接近本質要求。目前班主任以及課任老師的角色轉換不到位時普遍的。

建議：加大培訓力度，完善考核標準。要做到學校培訓與年級組培訓相結合，研討與培訓相結合，組長培訓與組員培訓相結合。

10.迴歸教導處。成立教導處，迴歸教育本原，這是與班改配套的中觀層面的體制改革。此舉應該對班改工作的進一步深化具有積極的推動作用。但目前教導處的工作面臨許多困難，自身建設亟待加強，如何發揮教導處的整合功能，如何有效對年級組、教研組工作的領導等許多問題需要儘早進行研討。

綜上所述，六年來，學校取得的成績是顯著的，多方面的，學校走過的路是艱辛的，同時又是蒸蒸日上的。學校辦學理念先進，辦學特色鮮明，辦學設計科學，辦學成績斐然。但是與學校的長遠目標對照，我們感到還有不小的差距，問題還不少。今後的女力方向應該是將各方面工作精細化，注重效能，注意提升品位，同時去除浮躁心理與自滿情緒，警惕形式主義與保守主義。我們對學校的未來充滿滿期待，也充滿信心！

彙報發言稿 篇12

而我們每一個人，充滿了無限的機遇。

首先，我們用心工作。在日常工作中用心努力地做好每件事，爭取把問題想周到，儘量使自己能做到事半功倍的效果。在財務工作中我始終以提高工作效率和工作質量為目標，力爭做到總公司和分公司財務制度統一，積極主動地瞭解各分公司財務工作中出現的問題，及時上報，及時解決。使得各分公司人員按照公司的制度和標準完成每項工作，熟練掌握工作流程，堅持按財務制度辦事，保持頭腦清醒，及時掌握各公司簽訂合同和收付工程款項等情況。在工作中發現問題，解決問題，採納大家提出的合理化建議。

其次，我們態度端正。財務部門是為大家服務的部門，堅持按原則辦事，加強個人責任心培養，履行會計職能，勇於負責，積極主動，虛心向各位同事學習，配合公司各位領導完成每項工作，嚴格遵守公司的各項規章制度，不能馬虎，不能怕麻煩，也不能怕得罪人，認真審核每筆業務，本着對事不對人的態度工作。

在工作和學習中，我堅持取人之長，補已之短。因為我深知財務工作始終貫穿於企業生產經營的每個角落，需要不斷的學習，不斷的更新專業知識，結合本企業實際情況，向領導提出合理化建議，爭取找到更好的方法為企業服務。

經過一年多的工作，我在不斷的改正缺點，完善自己，也希望大家多給我提出寶貴意見x公司是平台，我們每個人都是主人，把企業的事當自己的事來做，把企業的財當自己的

財來理，從大處着眼，從小處着手。在新的`一年，我對財務工作有幾點想法：計劃控制財務成本、審核監督費用開支、積極配合銷售安裝、保證財產物資安全、準確及時進行財務分析。服務於公司，服務於員工，服務於客户，以促進公司開拓市場、增收節支、從而謀取利潤最大化，以最優的人力配置謀取最大的經濟效益。

最後，讓我們全體員工以高度飽滿的工作熱情、積極端正的工作態度，不斷提高自己的業務水平和業務素質，努力奮鬥！相信在全體員工的努力下，我們x公司的明天會更好！相信x公司的明年會更加燦爛輝煌！再次祝大家新年快樂！全家幸福！謝謝大家！

彙報發言稿 篇13

同學們，老師們：

大家早上好！

過去的這一年，是特殊的一年，我們在漫長的等待中迎來了激動人心的北京奧運會，為了迎接奧運，我們舉辦了一次“小愛心，支持大奧運”的義賣活動，一件件標有“I love China”字樣的T恤從同學手中送出，收回的是一張張充滿對國家的熱愛以及對聾啞孩子們最深切祝福的紙鈔，這些錢拿在手裏，暖在心裏。這次活動的空前成功，使我們迫不及待地想把這筆錢親手送到聾啞孩子們的手中，於是我們愛心基金會連同黨校學生一同前往永嘉聾啞學校，也帶去了許多體育用品和此次捐款所得的2814元。為了能讓他們更貼近奧運，火炬手z同學帶去珍貴的火炬，並讓火炬在每個孩子手中傳遞，讓他們觸摸奧運，分享奧運。

當時現場的氣氛很好，他們為我們表演了精彩的踢踏舞，用整齊劃一的舞步向我們詮釋着自強不息。最為感動的是，當我們把愛心款交給李永林校長時，眼含熱淚的他當場表示要把這些錢連同他的學生們募捐起來的錢一併捐給四川的災民。他哽咽着説，現在那些災民更需要這些錢！我們的眼眶頓時濕了！他們給我們上了感人的一課。

20__年還有一段令我們痛心的歷史，5.12汶川大地震震碎了我們所有人的心，鋪天蓋地的哀傷籠罩着中華大地，關注新聞，我們看到許許多多鮮活的生命在我們眼前消失，許許多多家庭支離破碎!但也是在這一刻，中國人民團結了起來，像一股繩子一般擰在了一起，眾志成城!來自世界各地的愛心為災區人民撐起了一片嶄新的藍天!我們愛心基金會也向全校師生髮起倡議，倡議大家一齊為抗震救災奉獻自己的力量。此次活動我們温州二中全體師生共捐獻善款681291元，20__年5月22日下午，王校長代表二中全體師生將善款交給温州市慈善總會，讓他們幫我們將温暖送到災區人民的手中。

我們面向社會，幫助社會上弱勢羣體的同時也面向校內，或許你不知道在我們周圍有一些需要幫助的同學，他們品學兼優，卻常常為生活所迫，他們勤儉節約，卻常常為學費犯愁。因此，我們愛心基金會也向他們提供了幫助。在上學期我們共對校內的 位同學共補助6600元，受到補助的一些同學也來信表達了他們的誠摯感謝。有位同學在信中説：我母親沒有工作，父親因腰傷只能呆在家中，爺爺因為意外一隻眼睛失明，這時同學們的資助讓我們家減輕了許多壓力。還有一位同學説，他十分感謝同學們的善舉，表示一定會努力學習，爭取取得優異的成績，以自己日後的貢獻來回報社會。所有這些來信，堅定了我們做好這座愛心橋樑的決心。在這一學期，我們仍會向需要幫助的同學提供幫助，希望他們能快樂地與我們一起生活、學習。

愛心基金會的完善與發展和大家的支持分不開，在上學期老師、校工和同學們拾金不昧，將拾到的錢物送到文化活動中心，其中832元錢款因無人認領，按有關規定轉入愛心基金會的帳户。還有，我們的學生社團也行動起來了，比如，影行天下影評吧發起了“傳遞愛心，分享快樂” 活動，募得善款130.6元。俗話説得好，“聚沙成塔，集腋成裘”，作為愛的橋樑，愛心基金會將同學們的一份份愛心匯聚成一股股愛的暖流，傳遞到受助者的心田。希望愛心基金會的工作能得到同學們一如既往的支持，請允許我代表所有的受助者感謝大家。

彙報發言稿 篇14

尊敬的各位領導，各位同行：

大家好！

我叫陳書先，1992年湖南農業大學畢業後，一直在漢壽縣局工作，以來任耕保股股長。作為一名縣局的股長，我職位平凡；所從事的耕地保護工作，是整天和農村、農民打交道，工作平凡；但耕保工作又確實關乎全局與長遠，作為年輕的國土人，我們應當胸懷全局，幹出不平凡的工作業績。因而，任現職以來，我把全部精力都傾注在了耕保工作之中，也取得了一定的工作成效，，我縣被評為全市耕保工作先進單位，為地方經濟的持續發展提供了重要支撐。在近幾年工作中，我主要從以下四個方面做了艱苦努力：

一是努力提高自身素質。

我是從其他股室調整到耕地保護任職的。我真切地感受到了耕保工作的重要，但對於耕保工作、土地開發整理項目實施管理等業務知識我又確實比較生疏，加上股內只有兩個人，要履行好這個職責並不容易。當時我心裏確實很彷徨，靜心自問：我能行嗎？能擔起這副重擔嗎？正當我一籌莫展時，分管局長給了我鼓勵，他親切地對我説：“小陳，組織相信你，你要大膽放開，好好幹！”簡單的幾句話，使我鼓起了勇氣，激發了我強烈的政治使命感和工作責任感。我便下定決心，一定要在最短的時間內精通工作業務。於是我重新當起了學生，沒日沒夜地啃起了書本，系統地學習上級的一系列文件規定，虛心向領導、向長者學習求教。“功夫不負有心人”，很快，我便適應了工作的要求。

“工欲善其事，必先利其器”。為了整體推進耕保工作，我還注意抓了股室人員素質的提高。，局領導採取公開競聘的方式，從全局系統中抽調了5名工作人員補充到股裏工作，我就注意引導他們潛心學習從事耕地保護工作涉及到的項目工程預決算、電腦製圖、那一世、內業檔案等業務工作知識，並熟練掌握電腦打字、編程、攝像、編輯等技能。從而使整體素質得到了較大提高。

二是盡力維護羣眾利益。

由於耕地保護工作面向農村，特別是土地開發整理工作的服務對象就是廣大農民羣眾，為了使每個土地開發整理項目實施後都能最大限度地發揮效益，改善農民羣眾的生產條件，我作為耕地保護股股長，經常與耕保、土地整理中心的同志們深入到土地開發整理項目區，對每一條溝渠道路的佈局和建設標準廣泛徵求羣眾意見，對羣眾提出的合理性意見積極採納，對於無法滿足的條件，我總是耐心細緻地向農民羣眾做好解釋。記得在省投資軍山鋪鎮土地整理項目實施工作中，個別羣眾對土地平整有不同意見。為了讓羣眾滿意，確保項目順利實施，我先後20多次深入軍山鋪項目工地現場召開協調會，一方面瞭解羣眾的想法和要求，一方面責成施工單位按照羣眾意見組織施工。後來跑的時間長了，接觸多了，當地羣眾大部分都成為我的朋友，每次路過那裏，他們都熱情地要我去做客為我泡上一杯茶。由於得到羣眾的理解和支持，最後該項目不僅及時完工，建成了全省土地整理示範項目，得到了省、市領導和當地羣眾的好評，多次成為部、省、市主管部門調研現場，而且徹底改善了項目區農業生產基礎設施條件，深受羣眾歡迎。

三是全力投入本職工作。

作為耕保股長，我主要負責項目申報實施管理工作中各類資料的收集、各種工作方案的初步審定和各類檢查的具體彙報和接待，任務繁瑣而具體。我深知自己重任在肩，為了確保每個數據的準確、每項資料的齊整、每一方案的科學性和可操作性，近三年來，我幾乎沒有休過一個完整的雙休日， 晴天大部分時間都在工地現場，雨天則在辦公室審資料、擬文件。從女兒懂事以來，她最大的願望就是讓我陪她去一次“麥當勞”，可惜，現在女兒快6歲了，她的願望還未曾實現……的確，為了工作，我虧欠女兒的太多。

我們股雖然不大，卻也有着十來號人。作為他們的帶頭人，我儘可能做到艱難工作我先上、艱苦地方我先去，有成績是大家的，有好處由大家共享。漢壽縣作為全市耕地保護工作先進單位，我有條件參加市局組織的先進單位耕保股長外出參觀學習活動，但為了使繁重的日常工作不受影響，我主動放棄了這次外出參觀機會。還有兩次去廈門和河北參加省廳農業區劃辦組織的全國地面樣方網點縣業務培訓，我也把機會讓給了手下的工作人員，我想：“他們跟着我吃了很多苦，這些增長見識的學習觀摩活動應該讓他們去”。

人心都是肉長的，我對大家的關心得到了更多的回報，耕保股和整理中心的同志們都十分支持我的工作，無論任務多重、多難，他們都毫無怨言。去年七月份，為了7200畝皂市水庫耕地補充項目能及時完工，圍堤湖垸土地整理二期工程和軍山鋪鎮示範項目竣工驗收，滄港鎮菱角湖土地整理項目工程招標投標、罐頭嘴省項目及時開工、各類資料及時報批等等，我們一起不知流了多少汗，熬了多少夜，加了多少班。辦公室的電腦由於開機時間太長，温度過高，主機都燒壞了，激光打印機由於長時間打印報廢了；測繪隊出彩圖的打印機由於出圖太多，墨盒都用了幾十組；耕保股和整理中心辦公室的也不知有多少個日夜是燈火通明！

正是由於大家的齊心協力，近年來，我局耕保工作呈現迅速發展的態勢，以來，我縣共申報實施了土地開發整理項目49個，建設規模5.02萬畝，新增耕地2.08萬畝，爭取資金投入7000多萬元。實施的土地開發整理項目數量、建設規模和爭取上級資金都在全市名列前茅。

四是着力處好準繩和感情的關係。

作為耕保股長，我參與了耕地佔用審批管理，耕地違法案件的查處，土地開發整理項目的申報實施，手中或多或少有一定權力。如何把持自己、守住底線是我常常思考和需要處理的問題。有一次，某私營企業報批一宗建設用地項目，需要佔用的1.27公頃耕地面積中涉及基本農田0.08公頃。該企業的業主曾和我打過幾次交道，以前因為不違規，都辦得很順利。仗着熟悉，他把報告直接送到了我辦公室。

我想都沒想，就把報告扔了回去，他很生氣地對我説：“哥們，原來你這麼不講義氣？實在不行，説，你到底要多少才肯辦？”當時，我也很生氣，正色對他説：“還説哥們呢，怎麼一點都不瞭解我？我的原則你又不是不知道：法律和政策允許的，多餘的一分錢也不用花；法律和政策不許可的，你就是給我千萬，也別想我會鬆口！”同時，我還細緻幫助他分析形勢，委婉地勸他改變主意。最後，他為了項目能順利上馬，雖然硬是將0.08公頃基本農田劃出項目區，但他卻和我成了很好的朋友。

其實，象這樣的事情還很多，我始終是一個原則：紅包、禮物堅決不要，工作對象的請吃堅決不去。古人説得好，“廣廈千間，夜寢三尺，良田萬頃，日食三餐”。我是農民的兒子，是黨和國家培養了我，我應當回報社會，有現在的工作條件和生活環境，我已經很滿足了，只想好好和大家共事，努力工作回報黨組織對我的悉心培養，珍惜和同事們之間的緣份；只想對得起自己的這份工作，為嚴格耕地保護和新農村建設奉獻自己的光和熱。

彙報發言稿 篇15

各位領導：

根據會議要示，我向大家彙報X公司制度建設情況。

一、 我公司制度建設的情況

我公司建廠以來，為了規範各項管理工作，陸續制訂了各項規章制度140多篇，形成了較為完備的制度體系，在企業管理的各個方面各個層次起到了重要的作用。但近年來，隨着電力體制改革的不斷推進，原有制度逐漸無法適應新的外部經營形勢和內部管理需要，針對這一情況，我公司於20xx年初發文制訂了制度建設計劃，要求對97篇規章制度進行制訂或修訂，並將責任明確落實到各部門。20xx年，上級公司制度體系的發佈，更是為我公司制度建設提供了完整的政策依據和詳細的操作程序。為此，我公司調整了原有的制度建設計劃，編制了制度建設方案，20xx年以來，公司制訂或修訂各類規章制度19篇，目前更多的制度建設工作正在逐步推進中。

二、 上級公司制度執行情況

制度的建設重在執行。為了更好地執行上級公司各項制度，我公司切實開展了各項工作：

1、 成立了制度建設領導小組。為了加強制度建設工作的領導，我公司成立了以公司總經理為組長、副總經理為副組長的領導小組，成員由公司各職能部門主要負責人組成。從組織上保證了制度建設工作的有效開展。

2、 編制了公司制度網絡發佈系統，將上級公司各項制度以電子形式發佈在公司內部網站上，結合公司原來的NOTES辦公系統，使公司職工都可以在第一時間內學習、瞭解到上級公司的制度。

3、 繼續辦好管理人員和班組長培訓班。20xx年以來，我公司一直堅持開辦管理人員和班組長培訓班，培訓對象為公司制度的主要執行者——科室管理人員和車間班組長，培訓內容為公司內各項規章制度，由各職能部門的負責人講課。以貼近實際的案例和直觀明瞭的流程將規章制度貫徹到位。

三、 制度建設工作中的不足和困難

1、 企業改制對制度建設工作的影響。由於我公司改制工作還在進行中，改制後分離模式、機構設置等還不明朗，在一定程度上影響了制度建設工作的全面展開。特別是行政及綜合管理類、經營管理類、人力資源類的規章制度由於和改制工作關係相對密切，無論是新制度的制訂還是對現有制度的修訂無法順利開展。

2、 目前我公司尚處於上級公司制度和我公司原有制度的銜接階段，由於上級公司制度發佈的量較大，加上我公司在20xx年通過了ISO9000標準管理體系，如對原有文件進行全部修訂，工作量非常大，在短期內無法完成。對此，我們在實際操作中採用上級制度優先，同時兼顧本公司原有制度的原則，保證了制度的執行。但這樣也導致了我公司制度制訂和修訂工作推進遲緩，需要我們在今後的工作中克服。

四、 下一步的工作打算

制度建設工作是一項不斷改進、逐步提高的系統工程，為了促進管理流程優化、提高依法治企水平，我公司打算主要抓好以下2方面的工作：

1、 強化制度評估，提高制度質量。目前我公司對上級制度貫徹學習工作已經基本完成，如何落實我公司制度建設方案，完善、修訂公司制度體系將是今後的工作重點。對此，我公司將對公司投產以來發布並還在執行的制度進行全面系統的評估，通過不斷地完善和修正，提高規章制度的指導性和可操性，並不斷優化企業管理流程，以適應我公司、集團公司乃至電力市場改革、發展的需要。

2、 執行是制度建設工作的根本和目的。為此，我們將從兩個主要方面來提高制度的執行力，一是提高制度的可執行性，以流程化的形式表現制度的執行過程，使其一目瞭然、操作便利可行。二是加大對制度執行的考核力度，以完備的考核體系和嚴格考核的剛性，保證制度的執行，以提高企業依法治企的水平。

我的彙報完了，謝謝大家。

彙報發言稿 篇16

各位、各位同事們：

今天，西鄉安監辦檢查組蒞臨我工業園進行安全檢查指導，按照檢查日程安排，我代表淼英輝工業園、園區事業部對我工業園區安全工作向各位作簡要彙報：

一、工業園安全工作開展情況。

在總公司雷董、雷總的高度重視和總公司投資管理委員會全體成員的大力支持下，我園區安全工作取得了明顯成效，安監辦委託的銘安公司複查合格率為：96.3%。近段時期以來，我園區事業部的全體同仁勵精圖治，兢兢業業地做好各項安全工作，園區安全管理工作質量日益提高，主要體現在以下幾個方面：

1.1、園區管理機構和人員配置進一步落實到位。

根據總公司的統一工作部署，園區事業部已於11月正式組建成立。目前，園區事業部工作機構和工作人員全部落實到位，園區事業部下屬：安防部、倉務部、總務部。安防部擔負園區安全巡查，劇毒品開、鎖缸，安全押運等工作，現有人員16人。倉務部擔負劇毒品倉、危化品倉管理工作，現有人員7人。總務部擔負員工食堂安全衞生、一卡通、水電收費、安全清潔生產、電工維修等後勤工作，現有人員15人。

1.2、園區管理規章制度進一步完善。

為規範園區管理，我園區事業部根據國家、廣東省、深圳市的相關法律、法規，結合本行業實際，制定了《園區事業部各主要工種的管控節點》、《園區事業部安全問題分析及解決》、《宿舍安全管理規定》、《安全生產協議》、《外來施工安全生產管理責任協議書》、《各種應急救援預案》、《安全生產管理體系》、《職業安全生產管理體系》、《各種隱患彙報制度及工作流程》等工作實施，使我園區事業部安全管理工作日益規範化、制度化，有力地指導各項工作順利開展。

1.3、安全基礎設施檔次進一步提高。

不斷加大對安全基礎設施建設的投入，這個月初，我們還對車間的監控設備進行了維護，並對現有的監控設備進行了更新換代，確保所有的重點地方都在監控之中，沒有盲點。11月份我們對車間應急燈、安全出口燈、指示標識牌等完成了安裝，對重點部位的防雷、報警裝置進行了報價，隨後投入安裝，完成了對公司的基礎設施投入提升一個檔次。

1.4、安全清潔工作進一步加強。

根據園區事業部新的安全清潔衞生的要求，調整了清潔人員的上班時間，早上5：30上班，中午10：30下班，下午2：00上班，晚上18：00下班，為了整治車間亂丟煙頭、紙屑、垃圾現象，我們通過近兩個月的悉心經營，共完成了各樓層的桶裝垃圾箱，使園區各個監控點都有垃圾收集點，清潔人員每小時清潔點檢1次，運用pdca工作法，這一做法得到了上級部門的充分肯定。

1.5、安全管理水平得到了有效提升。公司通過引進人才，管理機構的變革，重新確立了園區事業部新的班子成員，規劃了安全管理目標及管控重點，實行了安全目標績效考核體系，現正實行。

二、本園區事業部安全工作尚存在的問題。

1、園區內工作人員安全觀念不強。不少員工文化水平很低，理解力和接觸新事物比較慢。員工歲數較大，工作隨意性較強，違規操作時有發生，未能形成良好的工作習慣，有時剛剛糾正過來的操作規程，沒過多久又被違反，給安巡人員的工作增加了很大的壓力。

彙報發言稿 篇17

本週工作彙報

週一上午參加護理部理會，下午參加護士長例會聽取王主任安排本週工作，隨後聽取護士長向設備科反饋設備維修相關信息。

週二上午為下午實習大組長會和禮儀護生會準備，打印大組長人員名單、責任分工及聯繫方式；禮儀護生相關情況。下午參加實習生會，瞭解到實習組長的責任心都很強，雖工作又不到位的地方，但都很認真努力在做事，多數成員強調服務意識，加強溝通。

週三下午參加腦外二護理查房，科室護士積極發言，相關科室也有成員參加，大家一致認為護理查房很有必要，跨科室間相互學習。

週四上午跟隨史主任護理質檢，主要查危重病人，大部分科室做的很好，有部分科室護士長晨間查房不到位，護理質檢推動護士應重在平時，將護理工作做到位，不可為了應付檢查。週四下午及週五主要

1、收集科室夜班情況，進行彙總審核

2、統計科室護理人員名單，變更護理人員花名冊

3、查收各科室優質護理服務示範病區課件

通過上週的.護理工作，發現在和人溝通方面要多加推敲，準確表達自己意思，才能事半功倍。另外，護理部工作精細化責任到人，其他部門交代的任務要請示主任方可接收，主任交代的事情要注意及時彙報事情的進展情況

彙報發言稿 篇18

在過去的20xx年，中學團委在學校領導和團縣委的關懷領導下，圍繞學校的教學中心工作，開拓進取、腳踏實地開展了一些實實在在的工作，現將一年來的工作情況向各位做以下彙報：

一、基本情況

20xx年度我校團委共有團支部16個，其中教工團支部1個，學生團支部15個。各團支部班子健全，制度完善，年終校團委通過對各團支部的考核、評定，有4個團支部為優秀團支部，其餘團支部均為合格團支部。並評選出優秀團幹部16名，優秀團員38名，分別進行了表彰獎勵。

二、本年度主要工作回顧

（一）、加強團委自身建設，優化內部管理。

1.加強團支部隊伍的建設和完善團的各項工作制度，加強學生幹部隊伍建設，本年度進一步明確和落實了團支部職責及工作制度，體現團組織的先進性，規範、監督廣大團員的日常行為，樹立學生中先進模範的榜樣，提高廣大團員的自身素質和修養，培養學生自我管理、自我監督和服務於社會的意識，樹立團員的良好形象

2、20xx年，我校共舉辦業餘團校二期，共培訓了113名學員，經考核合格，所有學員加入中國共青團。每期團校共開設了八節專題課，包括開班儀式、《共青團簡介》、《團組織的機構組成及入團程序》、《團員的權利和義務》、《團歌》、《網絡是把 1 雙刃劍》、《心理健康教育》和結業儀式。通過培訓使同學們增強了對團的認識，提高了他們的政治修養，堅定了共產主義信念。

3、建立規範的檔案制度。進一步規範了團的各項工作制度。我們制定完善了發展團員“一課三表制度”（團課學習、入團積極分子考核表、頒發團員證登記表、團員素質考核表）、團關係轉入轉出制度等，做到檔案資料有史可查，有據可依。做好團員檔案管理、年終註冊、團員考核、團費收繳等團的常務工作。

此外，還不斷壯大組織隊伍，吸收新團員113名，向學校黨支部推薦3名優秀團員作為入黨積極分子。

（二）、加強思想教育，培養崇高品質。

1、認真組織團員青年學習貫徹“三個代表”重要思想，構築青年強大的精神支柱。校團委在學校黨委的正確領導下，充分發揮中學生業餘團校，板報，校園廣播站等教育陣地的作用，緊密聯繫共青團工作和青少年的思想實際，讓“三個代表”重要思想深入到廣大團員青年頭腦中，將“八榮八恥”教育貫穿到每個團員青年的學習、生活的全過程，使他們真正做到“知恥知榮”，“以榮為榮，以恥為恥”。

2、積極訂閲報刊雜誌。為了提高團隊員的理論水平，增強團隊員的思想觀念，學校團委訂閲了《中國青年報》、《三江青年》、《生力軍》；各班團支部訂閲了《揭陽日報》、《揭陽教育週刊》，為教師團員和學生團隊創造了良好的學習條件。

3、大力開展奉獻精神教育。組織成立青年志願者小組3個，共60多人，以301支部為切入點，以校內的衞生死角和街道的幾個重點公益場所為突破口，廣泛深入地開展了形式多樣的青年志願者服務活動。如 2 清潔街道，服務離退休教師、孤寡老人，植樹護綠，垃圾回收，捐款救濟等。

4、深入開展誠實守信教育。充分發揮班會課、思想品德課的主陣地和主渠道作用，結合校園廣播、黑板報，多層次、多渠道地在全校青少年學生中開展以“弘揚培育民族精神，加強誠信教育”為主題的系列教育活動，用中華民族誠實守信的趣聞軼事，使青少年學生在集體互動的感召氛圍中，提高思想道德水平，增強誠實守信意識。

（三）積極開展校園文化活動，營造良好校園文化氛圍。

1、5月份，結合縣教育局、郵政局的指示精神，我校團委組織全校學生參加“我讓父母感動的一封信”書信活動，在校園裏掀起了給父母寫家書的熱潮，促進學生與家長的親情溝通。最後，鄭秀如、黃木澎、黃卓友等三位同學分別榮獲縣一、二、三等獎；鄭秀如、黃木澎還獲市優秀獎。

2、大力開展宣傳教育活動。20xx年共出版《青年》黑板報11期；在九年級級教室走廊開闢讀報專區，每週精選報紙張貼供學生閲讀；邀請學校黨支部領導為廣大團員進行團課教育，向團員青年宣講黨情、黨史，使團員青年堅定理想，樹立信念；邀請優秀黨員、團幹部做經驗介紹，為廣大團員樹立榜樣。

3、開展豐富多彩的文體活動。

①、1月29日，我校青年籃球隊應邀前往鎮村參加春節籃球邀請賽，隊員們對比賽的投入和精湛的球藝贏得覽表村民的讚許，增進了鰲江和 3 覽表兩地青年的交流和友誼。

②、3月，為活躍校園文化生活，提高我校學生綜合素質，團委組織舉辦了鰲江中學首屆中學生硬筆書法比賽以及青年教師乒乓球比賽。

③、5月，舉行評優表彰大會，新老團員宣誓大會。

④、9月教師節，組織學生慰問離退休教師及病困教職工。

⑤、10月，舉行“慶國慶”學生籃球友誼賽和拔河比賽。

通過這些形式多樣、內容豐富的實踐活動，學生的個性得到了發展，特長得到了展示。

當然，我們的工作仍然存在着一些困難和問題，與上級的要求還有距離，如團的工作還不能滿足青年學生曰益增長的多樣化需求，個別學生團幹不能很好地解決好工學矛盾等等，必須切實加以解決。今後，我們在工作中要繼續開拓創新，主動作為，努力團結帶領全校團員青年為建設和諧校園貢獻青春力量。

三、20xx年五四活動排

為紀念“五四”運動88週年，弘揚“五四”愛國、民主、科學精神，大力加強青少年的思想道德建設，在同學中形成勇於爭先、樂於奉獻的良好風氣，增強團組織的凝聚力和戰鬥力，促進青少年健康成長，營造良好的校園文化氣氛，結合首屆惠來縣校園文化藝術節活動，結合我校共青團和學生工作實際，決定從四月下旬到五月份，舉行下列活動：

1、4月下旬舉行中學生廣播體操比賽和班際三人籃球賽。

2、五四期間舉行慶五四書畫展、中學生詩歌朗誦比賽和青年教師座 4 談會。

3、舉行評優表彰會，新團員入團宣誓儀式。

中學團委

20xx年3月26日

彙報發言稿 篇19

各位領導、各位同仁：

大家好!

在過去的一學年，完小在xx中學的正確領導下，在全校師生的共同努力下，踏踏實實的開展了一系列工作，今天由我向在座的各位領導和同仁彙報一年來我校教學教研方面的工作，如有不妥之處還望各位批評指正!

完小現有教師十人，雖然人員不多但力量精幹。平均年齡34歲，其中四位是多年工作在教學第一線，具有豐富的教學經驗的老師;其餘六位都是年輕的老師，這樣的組合使得我們的教學和教研工作既有成熟的思路又有創新的方法。本學年我校的教學目標是團結協作，互幫互學，力爭高坪聯考桂冠、再創“瀏陽市優秀聯考單位”。我校的教研目標定位是：不求形式多樣，但求紮實有效;不求面面俱到，但求存在亮點。

本着以上目標，我們的具體作法如下：

一、教學方面

首先：強化教學常規的落實工作。在學期初，我校建立了《完小教學常規管理制度》，《完小備課備課實施方案》《日常常規檢查方案》《教學質量評價方案及獎勵制度》等，對教師備課、上課、作業等提出了嚴格的要求;實施教學常規"漸進制"，注重平時加強對教學工作的過程管理。

第二：堅持以教學為中心，積極實施課堂教學改革。借鑑吸收好的教學經驗，牢記“把課堂還給學生，發揮學生的主體作用”這一觀點，不斷研究好的課堂教學模式，課堂上注重引導學生自學、思考、討論、交流，老師在對待學生時，注重點撥、釋疑，從而增強學生學習的自主性、情感性，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展，作為教學改革的基本指導思想。教師之間互相學習，共同發展。每位教師都是課堂教學的實踐者，教師們把自己在教學中遇到的困惑和得到的教學心得與各位教師互相交流，共同探討。我們完小教師組成了一個團結温馨的大家庭，大家在教學中互相幫助，共同探討解決問題，在平凡的教學中勤勤懇懇工作着。

第三：注重教學效果和教學獎勵。強化教師管理。併力求常規與創新的有機結合，管理上，努力體現以人為本的思想。同時又要求每位教師對照有關制度，檢查自己所有的業務表現是否規範。老師們互相監督檢查，取長補短，(如在常規檢查上，全期檢查教師教學常規3次，每次做到提前通知，制訂詳細的檢查內容，如計劃、備課、學生作業、班工作手冊、業務學習筆記都確實相應的分值，檢查時由教導處牽頭，由語文、數學、綜合三個教研組長分別進行檢查，對每一次常規檢查教導處都做到及時總結、通報並及時考核。提高每位教師工作的積極性和進效性。)考試雖然不是檢驗學生的唯一的方式，但卻是較好的方式，因此，我校十分重視每學期的段考和期終考試，自本學期開始，教師的所有教學行為、教學成績都納入教師績效考核，(如一學期三次的常規檢查、教師教學論文、教師獲得榮譽、教師任教科目的聯考成績等)都嚴格按制度要求，及時造表獎勵教師。並做好資料記載、整理歸檔工作。

二、教研方面

學無止境，研無止境，教師進行教研工作是為了更好地開展教學工作，因此，做好教研工作是每位教師義不容辭的責任。由於多方面的原因，我校以前在教研工作這一塊可以説是一片空白，自去年進行了市合格學校創建工作，整理資料時才意識到這項工作的重要性。本着積極進取，求真務實的教研工作原則，我們的教研活動總是樸樸實實、原汁原味的。我校具體做法有：

第一、期初制訂教研工作計劃，整理出《學校校本教研製度》、《學校聽課評課制度》《教師教研獎勵制度》等，下發至各教研組長號召各教研組成員學習;要求各教研組長在期初制訂出各組教研計劃，並附有每月份教研工作的詳細安排。

第二、教研具體措施：我校分三個教研組，分別由xx老師任語文教研組組長、xx老師任數學教研組組長、-x老師任綜合教研組組長，教導處要求各組長每期至少安排兩位老師上研討課，研討課要求每位老師參加聽課，聽課後教導處及時組織任課教師説課、全體教師評課。像本期至本週為止，我們有，xx老師(新聘幼兒班老師)上的《十以內的加法》，-x老師上的五年級數學《最大公因數》、-x老師四年級美術《製作小樹領養卡》、xx老師上的五年級語文《口語交際-朗誦》、-x老師上的一年級語文《四個太陽》五堂公開課，這些內容含概而廣，對全體教師的各科任課都有積極的意義。我校將集體聽、評課納入日常教研工作。同時每次評課要求每一位老師輪流發言，説出自己的觀點，一次集體聽、評課，就是一次有意義的引領式的案例培訓。我們全體教師做到跨學科教研。教學的藝術在各學科之間是相通的，僅限於本組內的學習交流，方法可能很侷限，跨學科聽課，在教法等方面會獲得很多新認識，觸發很多教學靈感，學習優秀教師的授課技巧、授課風格。博眾家之長，補己之短。除學校組織的教研活動以外，平時大家經常互相聽課，同組的老師經常互相推薦自己經過學習後覺得很有收益的教研論文，大家一起共同學習，研究，最終達到新老教師互學互促、共同提高的目的。在每位教研組長的記錄本上，每次都有詳細地的教學設計、聽評課記錄及相片等。

第三、教研與績效相結合。在教研工作中，學校對每一位教研組長的工作給予全方面的支持，教研組長的工作與績效掛鈎，可謂“多勞多得”，同時給予每一位上公開課的教師適當的補助。以提高老師們參加教研工作的積極性。

第四、妥善管理檔案資料。檔案清理規範、齊全，擺防有序。從去年下學期創合格學校到目前為止，我校共整理的檔案有盒，共有本，其中校本教研資料本，除此以外，我們的資料仍在不斷地添加、完善之中。

以上是我校在教學教研改革中的一點思考、探索和一些嘗試。今天在這裏坦誠地置於各位老師的面前，希望能得到各位領導、老師的指導和幫助。我也知道今天我所談到的一些工作的想法和做法，其實很多學校都已在實施和研究，很多學校的教學教研工作都比我校做的更加完善，我們在這裏不揣淺陋，就是想通過這個平台，在各位富有經驗的老師的指點幫助下，進一步地促進我校的教學教研工作，使我校的教學教研工作踏上一個新台階!

謝謝大家!

彙報發言稿 篇20

各位領導、各位專家、各位老師您們好！

您們辛苦了！

在此我謹代表全院護理人員向您們致以崇高的敬意！對您們在百忙中來我院檢查指導工作表示誠摯的感謝！我們一定要把握這次難得的機會，認真向各位專家請教學習，以促進我院今後的護理工作。現就我院護理工作基本情況簡要彙報如下：

一、護理管理體制

我院實行護理部━病房護士長二級管理體制；分管院長━護理部━護士長垂直管理。護理部主任具體負責全院護理工作。

二、護理人員機構

目前全院護理人員總數為72人。其中正式在編57人，合同12人，臨時3人，共有護理管理人員13人。護理人員專科學歷29人，佔40%；中專學歷22人，佔30%；其他21人，佔30%。主管護師10人，佔14%；護師42人，佔58%；護士17人，佔24%；其他3人，佔4%。牀位與護士之比是1：0.38，醫護比1：0.74。結合各科工作特點對各科護理人員分配有所側重，編制基本滿足了臨牀護理工作需要。

三、在創建等級醫院工作中我主要做了如下工作：

1、建立健全各種規章制度

護理部結合護理形勢需要，和本院工作實際制定和修改了護理工作制度與職責、護理安全管理、護理工作流程，規範了全院護士的工作行為，注重核心制度的落實。

2、堅持依法執業

護理部注重安全管理，堅持依法執業，嚴禁無證人員單獨值班，增強法律意識，確保護理安全。

3、堅持服務創新，為患者提供人性化的服務

我院以人性化護理理念為宗旨，各科至少為病人提供兩項便患措施，如針線包、雨傘、枴杖、坐便器、老花鏡等，為患者提供方便，使患者滿意。

4、積極開展新技術、新業務

我們積極開展護理新技術、新業務，如靜脈留置針、動脈採血、新生兒沐浴等，並配合醫療上的新技術，開展了相應的護理業務。

我們雖然做了一些工作，但是還有很多不足之處，在這次評審活動中，我們將認真接受各位專家給我們提出的問題和建議，並在評審之後認真總結，提出合理可行的整改措施，列入明年工作重點，以保證我院護理質量的持續改進，希望通過這次評審使我院護理工作走上規範化、標準化的軌道，為病人提供更加優質的護理服務。