小班九月份工作總結及十月份工作計劃
快樂而充實的結束了九月份的工作,現在提起筆來寫這個月的總結,真不知從何説起。總的來説,九月份是我進入小班後新工作的開始,在九月份的工作中,我在以前託班的工作基礎上,不斷的提高和改進自己的思想及工作方式,收穫了很多東西。經過九月份的工作鍛鍊,使我又進步了,現將本月工作分為兩個方面總結如下:
首先從一日生活常規這個方面來説,班裏共有19名幼兒。其中新入園的幼兒10名,這些幼兒基本上順利的度過入園焦慮期,對園內的一日活動組織比較熟悉了,只有一名胡家豪小朋友剛入園一週,又正逢十一放假,假期回來情緒可能會反覆,我們會齊心協力,幫助家豪小朋友渡過焦慮期。班裏能夠一直保持全勤,這很讓我們欣慰,這説明孩子喜歡幼兒園這個大環境、喜歡我們小班,我們的工作是得到了肯定的。小一班的孩子年齡均在3歲左右,在生活自立能力方面相對託班好一些。像一些吃飯、飲水、入廁、洗手都能夠自己獨立進行。午睡質量很好,而且沒有發生尿牀或尿褲子現象。小朋友們都會自己穿脱衣服、鞋襪,而且吃飯時基本不用老師喂。看到孩子一點一滴的進步,我們由衷的欣慰。
這個月氣温變化很大,而且空氣非常乾燥,是各種病毒及流行病的多發時期,尤其是到月底,得感冒的孩子特別多,我們班的孩子相對好一些,為預防孩子生病,我們做了大量的工作:每天早晚開窗通風,定期紫外線消毒活動室和卧室,清洗晾曬被褥,每天清洗孩子們的杯子、毛巾、餐巾並嚴格消毒;84水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒;給孩子喂大量的水,因為户外活動量一增加,孩子們出汗較多,及時的補充水分,看天氣增添衣物,只要孩子們健康快樂每一天便是我們最大的幸福。
再就是教育教學這方面,進入小班教育教學相對託班就緊張了一些,我擔任班裏的閲讀識字、科學、社會、音樂四個領域的教學任務,我們閲讀識字是用的鶴立的快速閲讀第一冊《小兔乖乖》,第一次擔任小班的教師,初次接觸識字教學,我的壓力非常大,怕自己經驗的淺薄會耽誤了這些孩子們,為此,我積極的向園裏的各位教師學習,求取識字教學法的真經,班裏的崔琳老師、大班的翟老師、劉老師等都給了我幫助。李主任對我的教案的批改更使我得到了很大的啟發,在這裏真是應該感謝這幾位領導和老師們。現在我的教育教學水平還是處在摸索中,我會多去聽課,多向各位老師們學習,取別人之長,補自己之短,探索出一條屬於自己的教學方法,更好的應用到工作中去。也希望園領導能夠多批評我,促使我進步。我相信自己我能行!在這個月中,閲讀識字學了3個故事,3個個兒歌,漢字共有50個左右,班裏孩子掌握的不是很牢固,需要不 斷的複習鞏固,我會在這方面多加強,課上學習,課下鞏固。讓幼兒掌握所學內容。音樂主要以音樂遊戲、音樂欣賞、歌唱和打擊樂為主,孩子們都很喜歡上音樂課,但我的打擊樂上的不是很好,十一放假回來去聽劉教師的課,讓小一班的打擊樂也上出特色來。科學和社會兩個領域孩子們能夠會運用自己的感官去學習,知道了一些簡單的科學知識。懂禮貌,會使用禮貌用語,懂得與人交往,有了一些社會經驗。
十月份工作計劃
1. 積極配合班裏兩位老師的工作,搞好班裏的每一項工作。
2. 多聽課、多學習,提高自己的教育教學水平;多與領導及老師交流,不斷的進行自我批評與自我改進。
3. 協助崔老師培養班裏孩子的一日生活常規。
4. 認真開展每一項教育教學活動,寫好每一篇教案。
5. 每天早晚開窗通風、紫外線消毒。
6. 保證孩子每天的飲水量,定時給需要服藥的幼兒服藥。
7. 加強幼兒户外活動量與活動指導,豐富幼兒的課餘生活,練習拍球。
8. 多與家長交流,家園互動,促進班級工作及幼兒進步。
9. 帶孩子走出教室,去户外郊遊,多瞭解大自然及旅行的相關知識。
10. 繼續閲讀《開放的時代,開放的教育》,做好讀書筆記。
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