國小教育教學個人工作總結範文

國小要提升校園文化品位，創設良好的教育教學環境。下面小編就和大家分享國小教育教學個人工作總結，來欣賞一下吧。

國小教育教學個人工作總結

光陰荏苒，日月如梭。20xx年學年度工作即將結束了。本學期認真落實了鎮國小中心校的工作目標和本校的教育教學工作計劃，繼續突出抓好教學這一中心工作，重心工作，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作。全體教師同心同德，與時俱進，較好的完成自己的教育教學任務。本學期我校主要做好了以下幾方面的工作：

一、以德為冠，全面落實德育工作。

本學期我們校組織全體教師重温了江總書記“三個代表”的理論及xx在20xx年教師節會議講話，胡總書記的講話精神是我們做好當前教育教學工作的理論依據，是提高教育教學質量的保證，學習時間週週得到落實，我校採取集體學習和分散學習相結合的方法，每週堅持集中學習2小時，其餘時間自學，邊學習邊寫心得體會，每人本學期不少於18次。通過學習增強了教師的使命感和責任感，培養了教師創新意識、創新能力、主人翁意識和育人意識。

德育工作是學校的首要工作，為加強教師的職業道德教育，培養學生誠實守信，做頂天立地的好少年，突出抓好《國小生手則》和《國小生日常行為規範》的學習，具體的做法是：

1、xx大前組織教師認真學習《教師職業道德規範》，加強教育，並將規範的內容進行細化考核。

2、嚴格升降國旗制度，充分利用國旗下講話，對學生進行愛祖國、愛人民、愛家鄉、愛社會主義教育，教育學生誠實守信，做一個誠實守信的好學生。

3、充分利用班會、校會，落實《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，本校在10月28日開展了一次《國小生日常行為規範》講座。11月初我校舉行了

“感恩”活動演講比賽。

4、學校舉行了豐富多彩的課外活動。舉行了跳繩、踢毽子、拔河、冬季長跑等比賽。讓學生參加一次次有意義的課外活動，受到一次集體主義教育，培養學生吃苦耐勞、團結合作的精神，同時鍛鍊了學生的體能。

5、安全工作常抓不懈，20xx年9月5日，我們校開展了一次法制安全講座，教育學生平時要自我保護，提高了學生安全自我防範能力，特別是家長不在的時候，學生要有自我保護意識，不做一些危險的事情。同時又利用板報、班會、校會等各種形式對學生進行安全教育。

二、加強常規管理，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作。

1、抓好教育管理。本學期對教師業務提出的新要求，要求教師將新要求落實到工作的實處，教師要不斷主動的“充電”，研究教學新方法，走自己的路子，形成自己的教學風格，本學期我校有2名同志在讀大專，2名教師讀本科，1名同志參加了銅山縣英語教師的脱產培訓，這樣為暑後全面開設國小英語奠定了基礎。開展讀一本教學專著的活動，邊讀邊寫體會，每週不少於1000字，裝入個人檔案袋，充實了教師的業務基礎，朱曉敬教師的讀書筆記質量較高，體會較為深刻。

課堂教學是教學的主陣地，本學期我們校真正落實了“上課七反對”制度，切實提高了課堂教學的實效，向40分鐘要質量。通過聽課評課，使每位教師都能取長補短，把新課標、新理念落到實處。檢查評比是實施教學管理過程中的重要一環，業務主任兩週一檢查教師備課作業，發現問題及時整改，並將每次的檢查結果進行量化積分，作為年終考核的依據。

2、堅持集體備課制度，每次集中備課定中心發言人，根據本校教科研課題定內容，定教材，使集體備課真正能成為提高教師業務素質的方法。

3、認真組織質量抽測。教學質量是學校的生命，10月份我學校六年級骨幹教師有病請病假，朱小靜、王霞光兩位老師在自己課務重的情況下，勇挑重擔分別臨時擔任英語、語文的教學任務，為我們參加鎮六年級第一次月統考取得了較好的成績奠定了基礎，為有利於更好地下一步進行教學，通過月考分析找出自己在教學中存在的問題，並在全體教師會上認真地剖析不利因素。今年的期中統考中我校有五個全鎮第一，(全鎮共20個第一我校佔四分子一)分別是以年級語文，四年級數學，四年級英語，五年級數學，六年級數學。一個全鎮第二，在我校一共十個教師(兩個代課教師)情況下我校取得了如此驕人的教學成績，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結果。

4、抓好教師管理。每週週一召開教師會，對教師進行職業道德教育，認清當前的教育形勢，樹立競爭意識，平時學校領導經常帶頭遵守學校的考勤制度，外出開會、辦事儘早、儘快回校後將功課及時補上，教師每天必須在規定的時間內到校，任何人不準隨便缺課，有事要請假，每週公佈一次教師出勤情況，並納入了校對人的考核。

5、為提高學生的閲讀能力，開學初，我們在國小中心校的指導下，成立了校閲讀領導小組，同時制定了校閲讀計劃，為了實施這一計劃：首先我校先在校園內營造閲讀氛圍，讓每面牆都凸現閲讀特色，其次在班內佈置了“美文誦讀”、“英語天地”“習作欣賞”“古詩欣賞”。第三建立班級圖書角，讓全體學生都捐5本書放在圖書角，真正達到資源共享，第四我們讓每位教師都利用自身的特長上一節閲讀課。國小中心校的領導在閲讀檢查中一致認為我校工作踏實認真，取得了一定的成效。

6、“四配套”工程是我們省教育工作的系統工程，關係到我們校今後的教育、教學發展，因此我們必須辦好這件好事。為迎接省“四配套”工程驗收，我們校朱曉靜、王俠光、張磊、張賢四位位老師起早貪黑的在分擔的科室教室裏按上級的要求工作，放棄了兩個星期天休息的時間，從不叫一聲苦，一聲累。特別是朱曉靜、楊瑩、王俠光等幾位老師為了不耽誤白天的正常的教學工作，為了不耽誤“四配套”的進度這幾位教師充分利用晚上加班加點，那幾天天氣特別的冷，幾位教師不顧寒冷一直工作到近十點才會家，這種愛崗敬業的精神值得我們學習，(眾所周知我校在職教師8人，當時一人病假，去實施具體工作的教師就更少了)

7、加強安全教育，做到警鐘長鳴，常抓不懈。安全工作是學校工作的重中之重。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強安全防範意識，堅持誰班的學生誰是第一責任人，放學路隊哪隊學生出問題，由包隊教師負責，學校領導經常檢查校園的安全隱患，及時上報檢查情況，我校實行關大門封閉式的學生管理方法，對往來人員要登記入冊，本學期我校沒有一起學生事故的發生。沒有一起失盜現象，確保了學校師生的人身安全，確保了國家的財產不受損失。

8、後勤管理進行了從嚴要求，按上級指示做，有事先申請，精打細算，把錢用在刀刃上。本學期我校學生收費嚴格按上級的要求，不亂收亂支，做到收費公開，接受社會的監督。把特困學生免的課本費及時送到家長們的手中，使他們感受到黨的關懷，黨的温暖。

三、以科研為龍頭，促進學校教學的整體工作

1、開展教師讀書活動，提高教師理論素養。

只有不斷的學習，才能不斷的更新教育觀念。本學期我校教師人人讀一本理論教育書籍，並做出讀書筆記一本，每篇摘抄內容不少於500字，且有感想，學校定期檢查，指出優缺點，

2、開展五個一學習，人人做研究型的教師

我校教師人人讀了一本教育理論書籍，記了一本學習筆記，做了一項小課題研究，開了一次研究課，寫了一至兩篇教育論文。在此基礎上，人人蔘與寫《教師專業日記》，真實詳細的記錄了教學中的所見、所聞、所感。本學期我校教師寫教育、教學論文達10餘篇。

3、教育科研“手拉手”，以科研興校

10月份，我校教師到鄭集實驗國小、柳新實小、馬坡國小、何橋國小、參加了聽課共派出30多人次。他們認真地聆聽精彩的報告，，仔細地觀看，專心的思考，刻苦的鑽研，深刻的感悟，他們感悟頗多，學習借鑑了他們的優秀經驗。回到學校後，我校也組織了“我的研究課”的專題活動，人人蔘與。通過這一活動，提高了我校教師的教學水平。使得全體教師如身臨其境的學習，受益匪淺。

四、加強體育活動增強學生體質

本學期我校認真組織學生學習了校園集體舞。特別是11月7號我校積極參加鎮國小中心校組織的足球比賽，在教練員張輝的指導下我校取得了前所未有的好成績，獲得了鎮國小比賽第二名。

五、存在問題及改進措施

(一)本學期我校工作雖取得了一定的成績，但是成績面前也有不足的地方，問題有如下不足之處：

1、由於學校我校師資力量不足。(十位教師就有兩位代課教師)制約了正常的教學活動不能正常地開展。

2、班級管理方面，個別班主任責任心不強。

3、教科研方面，教師跟不上形勢，存在怕吃苦的現象。

(二)、改進措施：(1)加強班級、學生管理，加強對學生進行思想教育。時時講安全。(2)加強教科研工作，鼓勵教師開動腦筋，把精力投入教科研工作中去。力爭在教科研課題上重大的突破。(3)個別教師認為我的任務只是教書，其他的任務都是附帶的。

國小教育教學工作總結

本學期，我校教學工作以"三個代表"重要思想和“科學發展觀”為指導，立足我校教育發展的實際，以課程改革為中心，以提高課堂教學效率為重點，以提高師資整體素質為核心，以強化教學過程的精細化管理為突破口，有效提高了我校教育教學質量。在中心校領導的關心、支持和指導下，各項工作都取得了長足進展，具體總結如下：

一、校園文化建設

為提升校園文化品位，創設良好的育人環境，更好的展示學生風采，我校因地制宜，別出心裁，在校園西牆創建了文化長廊。安裝了鋁合金宣傳櫥窗並將其分劃到各個班級，每月更新一次內容，主題鮮明、美觀新穎、內容充實，使其成了學校面貌的展示台、品德教育的宣傳台、學生才藝的大舞台，成了校園內一道亮麗的風景線，成了全校師生豐盛的精神大餐。在工作大檢查中，這一創造性的做法受到了中心校領導及各位兄弟學校的一致好評。

為了進一步豐富師生校園文化生活，本期我校開展了豐富多彩的課外活動。在缺乏場地和必要器材的情況下，我們因陋就簡不等不靠舉行了首屆體育運動會。此舉增進了學生對體育鍛煉的熱愛，增強了學生的集體榮譽感，踐行了陽光體育的精神理念。通過比賽選拔的選手周通、申國徽、王鵬濤三位同學，在鄉級比賽中表現不俗，分獲跳高第一名、400米跑第二名、跳繩第三名，展示了我校風采。此外，我們還開展了寫字比賽、口算比賽、六一文藝匯演、安全演練等豐富多彩主題鮮明的活動。通過這些活動的開展，極大的豐富了學生的校園文化生活，培養了學生的競爭意識和自我保護意識。

二、加強教師隊伍管理與建設，全面提高教師素質

為了加強教師管理，我校自始至終實行嚴格的考勤制度，嚴格執行請假審批，杜絕了無故曠課、遲到、早退、私自換課等不良現象，為校風建設打下了基礎。

我校一貫重視努力提高教師的業務素質。為進一步加強教師的基本功訓練，本期開展了備課評比，聽課、説課、評課活動，積極鼓勵教師參加多媒體課件的製作培訓，使每位青年教師都能用計算機上課，在全校範圍內掀起了一個業務素質大練兵的高潮。

我們不僅重視教師的業務成長，更重視我們的教師師德建設。為此，按中心校的統一要求，學校開展了教師政治、業務學習活動，並嚴格了學習紀律，教師自主配合，取得了良好成效。

三、加強教育科研，全面提高教師的科研能力

一年來，我們較為重視教科研工作，堅持科研興校的理念，努力將教育科研工作落到了實處。按中心校要求每週二下午為文科教研時間，每週三下午為理科教研時間，張磊、高鳳梅兩位同志切實負起了責任。他們或組織教師看名家教學錄像，或開展集體備課，使得每次教研活動都成了教師自身一次提高和突破的過程，提高了大家駕馭四十分鐘課堂踐行新課標的能力。

四、強化教育管理，全面提升教育質量

班級管理方面。本期我校結合中心校“文明班級”“優秀教師”“模範班主任”的評比活動，在本校內開展了“先進班級”“先進個人”“三好學生”的評選活動。此舉通過量化考核，真實反映日常工作，一改過去憑印象、看需要的錯誤做法。通過這些活動的開展，教師牢騷滿腹的少了，埋頭工作的多了;班主任與教師之間推諉扯皮的少了，通力協作的多了;學生違反紀律的少了，好人好事卻多了。

教師管理方面。為使各項工作有條不紊的進行，本期我校將把各項工作分配到人，使教師人人蔘與學校管理，人人都是管理者和被管理者，羣策羣力各負其責共同唱好了學校管理這出重頭戲。

五、加大投資力度，改善辦學條件

強化校園建設，做好佈局調整。一年來，我校克服了資金不足的影響，在各級部門的支持下，完成了校門改建、辦公室門窗加固、磁性黑板購置等工作。校園硬化工程，也開工在即。在暑假期間我校還將重新粉刷班級牆壁，為師生創建一個舒心的工作學習環境。

六、深抓學校安全工作，共建平安和諧校園

安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校的所有工作皆成一句空話，有鑑於此，學校經常教育全體師生牢固樹立“安全重於泰山”的意識，學校充分利用週會、國旗下講話、校園廣播站、宣傳窗等各種陣地，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責任書，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育，積極採取各種預防措施，強化校舍、教育教學設施、食品衞生、師生擅自外出活動等的安全工作，多次組織人員檢查學校的安全狀況，從而確保了學校平安。深化開展安全知識教育和應急演練，提高師生安全意識和自救互救能力，積極開展中國小安全教育周、安全教育日活動。嚴格執行學校突發公共安全事件報告制度，做好預防和處置工作，進一步完善教師值班制度，深入開展學校及周邊治安綜合治理，確保我校安全穩定。

總之，一年來，我校各項工作得到上級領導的大力支持和幫助，學校穩步發展，呈良好上升態勢。但我們的路還很長，我們會進一步加快教育改革的步伐，創建良好的教育環境，提升辦學水平，為開創新的局面不懈努力。

本學年，我校教育教學工作嚴酷按照區局20xx，20xx年工作要點為指導，當真落實區局鄉中心校有關文件，一年來經由全校師生團結協作，剋意進取，開拓立異，紮實工作，周全完成各項教育教學工作。現將全年工作總結如下：

一. 以

德立校，為出力構建精采育人空氣打堅實基本。

本學年為當真貫徹落實《中共中心、國務院關於進一步增強和改良未成年人思惟道德培植的若干定見》和《中共陝西省委、陝西省人平易近政府關於進一步增強和改良未成年人思惟道德培植的實施定見》，以及《楊陵區教育局關於進一步增強和改良未成年人思惟道德培植的實施定見》，周全落實《平正易近道德培植實施綱要》，針對學生身心成長的特點，我校積極試探新世紀新時代未成年人思惟道德培植的紀律，堅持以酬報本，教育和指導未成年人樹立中國特色社會主義的信念和正確的人生不美觀、世界不美觀、價值不美觀，養成尊貴的思惟品質和精采獲得的情操，培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美、勞周全成長的社會主義事業的及格培植者和接棒人。

具體做法：

1、開展弘揚平易近族精神教育和革命傳統教育勾當，把弘揚和培育平易近族精神作為思惟道德培植極為主要的使命，納入黌舍教育的全過程。9月是“中國小弘揚和培育平易近族精神月”，經由過程清明節省墓、不美旁觀革命影片和迎接國慶節等教育勾當，不竭提高德育教育的針對性、實效性，豐碩思惟道德課的內容。

2、增強學生文明行為養成教育。教育學生嚴酷遵守《中國小生守則》和《國小生日常行為規範(修訂)》規範學生根基言行，培育精采的行為習慣，慢慢培育愛祖國、愛人平易近、愛勞動、愛科學、愛社會主義的激情，指導學生樹立正確的理想信念。

3、闡揚少先隊的主要浸染，增強學生的思惟政治教育。我們成立和完美了校外教育員軌制，選聘熱心教育事業，有責任心、有能力、有經驗、有社會影響的人擔任校外教育員。經由過程評選“優異學生”“優異學生幹部”“前進前輩少先隊”等讚譽勾當，為學生樹立可親、可託、可敬、可學的楷模，讓他們從楷模的悦耳事蹟和優異品質中受到鼓舞，羅致力量。本學年共評選出8為優異班幹部及優異少先隊員。

4、構建家庭、社會、黌舍三位一體育人收集、各有着重的思惟道德教育系統，並當真開展工作。當真搞妥家長黌舍，

5、本學年度我校操作各類3.12，5.4，6.1，7.1，9.10，10.1，等法定節沐日、傳統節日、重年夜事務紀念日，以及入隊等有非凡意義的主要日子，進行各類慶祝、紀念勾當。精心設計和組織開展了“我是環保小衞士”“創文明黌舍、做文明新生”、“做五好小平正易近”“紅領巾為孤寡白叟獻愛心”等勾當內容鮮活、形式新奇、吸引力強，寓教於樂，使學生在自覺介入中，思惟激情獲得陶冶，道德境界獲得昇華，學生反映強烈。

6、增強法制教育。要進一步貫徹落實《未成年人呵護法》和《預防未成年人犯罪法》。全年禮聘法制校長作法制陳述3次，提高了學生的法制意識，增強自我教育和打點的能力。

7、增強師德師風培植。黌舍增強教師的教育與打點，提高教師綜合素質，調動全體教師的工作積極性與責任感。遴派思惟素質好、營業水平高、奉獻精神強的優異教師擔任班主任。堅持以酬報本，尊敬學生人格，建樹平易近主、平等和促進個性成長的新型師生關係空氣已經形成。

8、採納多種形式，輔佐和指導家長樹立正確的家庭教育不美觀，把握科學的教育體例，充實黌舍德育課程內容。

二. 以實施績效工資為契機，規範黌舍常規打點成效較着。

20xx年在各級率領的關心與撐持下，我區義務教育階段績效工資周全實施。我校以此為契機，規範軌制，細化使命，強化打點，成立科學規範地《績效工資實施發放法子》，從考勤、職業道德、工作量、業績等全方位多角度科學規範教育教學打點，真正在教育教學中浮現多勞多得，優勞優酬。一年來教師熱情高漲，教學秩序井然，教學下場顯著。

三. 以落實校本教研為打破口，促進教師專業成長和課改工作取得可喜成就。

校本教研是落實課改，促進教師專業成長解決教學和打點中碰着問題的有用路子和主要手段。黌舍擬定了科學規範周全的教研軌制，用軌制去規範課改，用軌制去引領課改，做到教研經費有保障，軌制有落實，責任到人;並做到定培訓機構、按時刻、定地址、定人員、定使命。有獎罰，有評價有交流。再者黌舍又從率領機構、教研軌範、教研內容、教研評價、考評要求、激勵機制等全方位、周全系統科學規範擬定法子。同時我校連繫自身不足，因地制宜，尋找適合自身的校本教研體例。今朝我校校本教研的首要形式有“專業引領、火伴合作、自我反思、案例剖析、使命驅動”。一年來，我校以落實校本教研為打破口，開展了年夜量富有成效的校本教研勾當，這些勾當的開展使課改獲得周全落實，並慢慢走向深切走出特色。

四. 抓勤黌舍平安衞生工作，出力構建協調校園新場所排場成就凸起。

平安工作是黌舍工作的前提和基本，多年來我校將平安工作作為黌舍工作甲等年夜事來抓，使全校師生都形成“平安無小事，事事抓平安、不時抓平安、處處抓平安”的思惟意識。出格是今年全區上下狠抓校園平安，我校強化治安提防法子，健全各類平安及重年夜衞生應

急預案，黌舍師生家長層層簽定《平安方針責任書》，將平安責任落實到位。確保師生財富和人身平安，維護正常的教學秩序，對全體師生加年夜平安教育力度，增強對房舍及體育器材的監控力度，發現隱患，實時維修。全年共邀請法制副校長、派出所幹警、關工委等作各類法制平安陳述12場全年無平安事情發生。

當真做好甲流感預防工作，建全甲流感應急預案，加年夜預防宣傳力度 ，堅持“三檢”，按期消毒，羣防羣治。今朝我校師生未發生一例傳染。

五. 以實施“蛋奶工程”、“陽光體育行為”等為抓手，周全提高學生體質，促進學生綜合素質周全晉升。

學生是祖國的但願，他們的身心健康關係到祖國的未來。黌舍以實施“蛋奶工程”、“陽光體育行為”、 “兩操一勾當”等為抓手，增強學生體質，健全體魄。一年來學生體質較着增強活力四射，精神興旺，進入冬季請病假人數較往年有所削減。

六. 全力晉升後勤打點水平，構建黌舍後勤打點全新場所排場。

增強財物打點，嚴酷執行財政紀律，做到後勤全程處事教學這一年夜旨。黌舍實時做好校舍電器行動措施的搜檢、維修工作，實時處事教學以知足教學的要求。

七.存在不足：教師春秋偏年夜，惰性思惟嚴重，不能緊跟課改形勢，校本教研滯緩。績效工資實施還存在系統體例問題。對教師綜合評價有待增強。

總之，不才年度，我們將加倍全力，解放思惟，剋意進取

誠心誠意搞好各項教育教學工作，搞妥人平易近對勁教育。

教師教學工作總結

一本勵志書上以前這樣説過，一個人的成功與否，不在於他的年齡大小，而在於他的意志力、經歷和心智.回顧我的20XX，如果真的要來一個總結的話，自己真的是感同身受.總覺內心深處時時充盈着感動。是領導的關懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的好處，感到了生命的完美，也給了我在單調機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動着這一切，所以我也努力工作着，回報着。

轉眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收穫最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我經驗積累最多的一年。現就這一年的工作總結如下：

一、師德方面：加強修養，塑造師德

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為範”，這個道理古今皆然。從踏上講台的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範，期望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課餘時間我閲讀了超多的書籍，不斷提高自己水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面：虛心求教，強化自我

擔任兩個班的數學教學的工作任務是艱鉅的，在實際工作中，那就得實幹加巧幹。對於一名數學教師來説，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨着歲月的流逝，伴着我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。應對講台下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己職責之重大。為了儘快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方應對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閲了三四種教學雜誌進行教學參考，而且還借閲超多有關教學理論和教學方法的書籍，對於裏面各種教學理論和教學方法儘量做到博採眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。

其次是從教學經驗上。由於自己教學經驗有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那裏儘快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的潛力大大增強。

最後我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來説，學生也是老師的“教師”。由於學生理解新知識快，理解信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

為了不辜負領導的信任和同學的期望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，繼續向其他教師學習，抽出業餘時間具有豐富教學經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，透過認真學習教學理論，刻苦鑽研教學，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。在今年的數學基本功競賽中先後獲得張甸區一等獎、姜堰市三等獎，並且被評為”姜堰市教壇新秀”。本站學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績，所輔導的學生在“江蘇省數學邀請賽”中分別獲一二三等獎，同時我也獲得第五屆時代學習報數學文化節“優秀指導教師”獎

三、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和潛力。

四、業務進修方面

隨着新課程改革對教師業務潛力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學本科和用心學習各類現代教育技術。

五、不足之處

反思一年多的工作，自己在一些細節工作上還存在着不足，個性是學生對作業本的保管、潛能生作業的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今後的工作中，應充分注重工作中的細節，儘量使自己的工作做得紮實。

總之，在這學期的教學工作中收穫了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今後的工作中，應不斷提高自己的業務潛力、充實自己的業務理論水平、提高自己在學生管理方面的潛力、注重細節工作，一如既往的兢兢業業，勤奮鑽研，儘量使自己的各項工作做得更紮實、更完善、更有效、更實在。