國小學校工作總結熱門

一、取得的成績

（一）教學工作

1、以深化校本教研為抓手不斷開發校本資源，以“孝心、誠信”為校本教材，並作為我校一個永恆的教研課題，馬莊國小的“孝心、誠信”校本課程，被濰坊市教委評為精品校本教課程，這項成果先後被諸城市、濰坊市，省電視報道。

2、加強教科研工作，走科研興校之路。本學年我校教導處，制定了切實可行的教研計劃，採取得力措施保證計劃落到實處，要出成果、見效益，學校實行領導分包年級，加大工作指導管理力度，以保證學校課題如期結題，凡是中心校佈置的各種教學論文，我們要求教師全部參入，層層篩選，優中選優，逐級上報，不斷提高獲獎點數，並納入教師工作成績的考核。

3、在全面抓好教學質量的同時，注重五、六年級教學，搞好達標檢測，迎接市教學質量抽測，學校領導，深入一線，抽測學生學情。

4、我校繼續推行馬莊國小“五步”教學法，充分運用小組合作學習，注重小組合作的競爭性、實效性、激勵性策略，讓學生在快樂中學習，於興趣中求知。教師精講，學生多練，激發學生興趣，讓學生樂學，願學，充分發揮學生的自主學習能力。

5、規範教師備課、作業，提倡教師課本備課，有知識樹，節節有反思，章章有反思，各科作業有數量，重質量。

6、進一步落實中心校提出的向課堂要質量，學期初舉行三輪聽課，每週根據實際情況繼續聽課、評課，不斷提升教師授課水平。

7、利用週六教研舉行教師説課大比武，同學科教師同一課題，打分量化，教師簽字，納入教師工作成績考核。

8、規範組織期末的質量檢測考試，求真務實，嚴禁作弊，讓教師在公平競爭的平台上施展自己的才能，進一步修訂完善教師工作成績考核實施方案，調動激發所有教師的工作積極性。

9、深入開展“三好厚基”教育活動。從抓學生的學習行為習慣入手，要求學生“認認真真讀好書”，以培養學生的學習興趣，改進學生的學習方法，提高學生的學習成績；從培養學生的基本功入手，要求學生每天練習寫一張硬筆書法，以達到“工工整整寫好字”目的，並每週進行一次學生書法成果展覽，以促進相互交流，共同提高；從抓學生的日常行為習慣入手，規範學生的日常行為習慣，培養學生的文明語言和文明行為，要求學生“堂堂正正做好人”，在學校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民，為學生一生的全面健康成長打下了堅實的基礎。

（二）少先隊活動

1、馬莊國小利用週六時間開展了“我為社區獻愛心”實踐活動，同學們看着自己的勞動成果，感受到了勞動的樂趣，社區領導對學校活動給於高度讚揚。

2、開展了學雷鋒活動，教育學生從小事做起，馬莊國小學生到商業街，清除垃圾，整理綠化帶內衞生，學生們的付出，使整條街道面面貌煥然一新。

3、走進敬老院，幫助孤寡老人做一些力所能及的小事，獻一點愛心，老人們樂了，開心了，發自內心的感受到學生就是他們的親人。

4、慶“三八”感母恩，利用“孝心、誠信”進一步培養學生尊重長輩、孝敬父母道德傳統美德，根據學生特點開展了形式多樣的活動。

5、利用家長學校課程開課會，觀看“孝心、誠信”光碟，家長們學會了如何與孩子溝通、交流，不再採取粗魯的教育方。家長們高興的説：“孩子真的懂事了”。

6、利用清明節教育孩子們我們的幸福生活來之不易，我們應該學會感恩，尊敬師長，體貼父母，不亂花零錢，珍惜我們的一切。

7、雙休日組織學生辦各季節的手抄報、主題語文、生活數學、應用英語。

（三）校園環境1、對部分課桌、凳進行重新維修，房屋刷新。2、對校園的文化設施重新佈局、重新規劃，在校園內懸掛十佳校星、模範教師，有關孝心的名言、警句，尤其馬莊國小的校園文化有自己的獨到指出創造了良好的育人環境。在諸城市組織的大觀摩中，得到了各級領導的好評。

二、存在問題

1、教師老齡化，推行新課改有一定的難度，信息化水平較差。

2、英語教師缺乏，師資力量薄弱，不利於學生口語水平的提高。

三、2010學年度打算

1、 進一步落實中心校提出的“低耗時，高效益”，向高效課堂要質量

2、 繼續深化素質教育，規範辦學行為。

3、 將“孝心、誠信”工程持之以恆的深化發展。

4、 深入開展落實“三好厚基”教育活動

5、 繼續抓好、落實好甲型h1n1流感的防控工作。