三年級下冊數學工作總結
本學期,我擔任三年級數學教學工作。在教學期間我努力根據學生的實際情況,採取有效的措施,激發學生的學習興趣,培養學生的學習習慣。不過在與學生們一起相處、教學相長過程中,也有着不少的收穫。現對本學期的工作情況作出總結如下:
一.加強業務學習,切實轉變教育教學觀念,不斷完善教學思想,提高自己的理論水平和實踐水平。
二. 以課堂教學為載體,實施新課程標準精神
1.備課認真仔細,盡力做到科學、準確、嚴密。
備課時力求深入理解教材,準確把握重點和難點。認真編寫教案,力爭突出新教材、新思路、新方法。後及時對該課作出總結,寫好教學反思。
2.教學工作中,我立足於課堂,努力將新課標的精神體現於每節課中。
(1)在平時的教學過程中,堅持學生為主體,教師為主導的教學思路,針對不同的數學內容和孩子的年齡特點,靈活設計教法,積極引導學生在主動探究、合作交流數學知識的過程中,領悟和掌握數學思想方法,注重對學生數學能力的培養,發揮學生的獨創性。
(2)創設生活情境,激發探究慾望。教學中始終圍繞學生的日常生活,創設大家熟悉的情境,這樣消除了學生對知識的陌生感,讓他們感到數學就在我們的身邊,激起他們學數學的慾望。
三.教學管理系統化,學生每單元的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄,並對學生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析,從分析中得出,本學期學生數學基礎知識與計算能力有較大幅度的上升,而邏輯思維能力也有一定程度的進步。
四.作業,做到精講多練,有針對性,同時對學生的作業及時批改。加強作業完成的管理,每組設數學小組長一名,負責檢查、指導、督促本組同學完成作業。在每次作業批改中,均對存在問題進行記錄,針對學生的薄弱環節進行輔導,對後進生進行單獨輔導跟蹤記錄,發現有進步立即表揚。
總之,經過了這個學期的教學工作,我個人覺得應該積極學習新課程標中新的教學思想和理念。挖掘教材,進一步把握知識點和考點。多聽課,多學習同科目老師先進的教學方法和教學理念。加強轉劣培優力度,加強教學反思。今後的教學工作中握還要不斷積累,不斷探索,使學生因樂學而學好數學。
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