特教老師工作總結範例
光陰似箭,轉眼間一個月過去了。在這一個月中,我體會到了教學的快樂和艱辛,收穫了專業性的知識和教學的方法和技巧。教學來源於生活,又應用於生活,讓孩子體會生活的多姿多彩,更好的適應生活,這對孩子的發展是多麼的重要。回想這一個月的教學工作,總結如下:
1、 因人施教。每一個孩子的程度、基礎不一樣,根據孩子的個性特點,採用不同的教學方法。例如:宣宣小朋友一直模仿老師及大人的話,可能是孩子對簡單的對話和理解能力比較欠缺。在不經過大腦思考的情況下,大人説什麼,他就學什麼。針對孩子的這種情況,要及時的引導他,比如説:“誰和你一起上課?”在孩子沒有跟老師模仿同樣的話之前,另外一位老師用手勢提示和語言提示他正確的答案---爺爺。讓孩子先觀察在回答。經過一個月的訓練和引導。宣宣能夠正確的分辨學校的老師及家長。在遇到類似的問題時,孩子能夠思考後做出正確的回答。例如:“我是誰?—曹老師”。“誰送你上學?—爺爺”。“誰在開車?—爸爸”。“你在幹什麼?—搭積木”等等。孩子重複性語言慢慢的得到了矯正。
2、 訓練與生活相結合。將訓練和生活融入一體。就是孩子與人交往的各種場合中出現的各種問題,在生活中進行分解,把目標一步步的分解,逐一的突破。比如:“教孩子塗色公交車的時候,將其分解成長方形、圓形和正方形,先塗好正方形,並説出這是正方形,再讓孩子完成其他。最後教孩子回家的時候坐幾路公交車,上車的時候要投幣等等。讓訓練與生活相結合,提高孩子的各項能力。也只有在生活中訓練,才能更好的改善孩子的社會功能。
3、 循序漸進。做什麼事情都不能急於求成,教育也是如此。根據孩子的基礎,給孩子制定個性化的教學方案,堅持每天進步一點點,使孩子慢慢的融入家庭和社會。
在這一個月中,有喜悦、有淚水、有懊喪、、、、、、。每一個孩子都是可愛的天使,我願意陪着孩子們在康復訓練的路上一直的走下去。儘自己最大的努力讓孩子取得更多的進步。
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