高效閲讀階段性總結
轉眼間,《三國演義》高效閲讀課已經開了近三個月,我在所帶兩個班進行的試點業已告以段落,現總結如下:
我的教訓和失誤如下:
首先,我應該學習高效閲讀專家的方法,提前印製《三國演義》每次定時訓練的內容,而不能把《三國演義》這本書提前投放給學生,讓很多自制力差甚至有虛榮心的學生鑽了空子,為了刷每分鐘閲讀字數而提前閲讀,甚至讓很多玩心重或厭學的學生不學其他科,專攻三國,甚至熟讀三國,違背了高效閲讀訓練的初衷。當然,也怨我事先沒考慮周全,一是對學生太信任,沒考慮到學生會不守規則;二是對《三國演義》很多學生已讀過這個事實沒有考慮到;最嚴重的是我們備課組選的《三國演義》是文言版的,高二學生正常閲讀起來就有難度,更別提高效閲讀了。
其次,製作每課的《三國演義》高效閲讀課件工作量很大,特別是每個章節的測試題命題很麻煩,太難了學生不會,太容易了又喪失了訓練價值。
最後,我在上課時的節奏把握也有問題,過於追求學生的閲讀速度,而忽略了學生的實際情況,往往學生還沒閲讀完我就停止了,打擊了學生的訓練積極性。用張校長的話説應轉變高效閲讀“又快又好”為“又好又快”。
我的經驗和收穫如下:
首先,面對情節精彩的《三國演義》,特別是新鮮的高效閲讀,學生積極性很高,優秀的學生在勞累的快速的閲讀中品嚐到了閲讀帶給自己的快樂,在精彩的複雜的人物和語言的欣賞中初嚐了名著帶給他們的精神享受。在日積月累的定時高效閲讀中穩步提高了自己的閲讀速度,在文言版的《三國演義》品讀中積累了自己的文言詞彙量,提高了自己的文言文閲讀水平。總之,提高了實驗班級的語文學習積極性和主動性。
其次,高效閲讀課題研究開拓了我的視野,提升了我個人的業務水平。由於高效閲讀課題研究,讓我又見到了分別十年的大學同學,是課題研究把我們從祖國的東西南北又聚到了一起,我感謝課題組;由於高效閲讀課題研究,讓我進一步熟練了課件製作的水平,讓我從枯燥乏味的教書匠生活中重新呼吸了新鮮的人文的快樂的語文的空氣,又讓我看到了高中生特別是高中理科生增加閲讀量和提高閲讀速度的希望。總之,高效閲讀課題讓我們語文教育工作者從自身檢討,找到了一條高效提高語文成績的路子。
最後,成績是主要的,今年期末考試中,我所帶班級的語文成績都有了穩步的提升,在平行班中成績優秀。這也給我下一步堅持高效閲讀實驗提升了信心。
綜上所述,近三個月的高效閲讀課題實驗帶給我的有教訓和失誤也有經驗和收穫,但進步和收穫是主要的,在探索中讓我開拓了視野,在勞累中帶給我教語文的幸福感。
-
學生會辦公室主任個人總結(通用3篇)
學生會辦公室主任個人總結篇1自第九屆院學生會開展工作以來,辦公室積極協助學生會主席團並協調各部順利開展的各項工作,不斷總結活動中遇到的失誤及需改進的地方。一直貫徹我們的理念“同一個錯誤,絕不允許犯第二次”。下面從學生會開展的活動中,具體説明辦公室現...
-
學校財產保管小結(精選3篇)
學校財產保管小結篇1根據教育局安全工作要求,圍繞迎世博,保安全這一工作中心,本學期總務工作在做好學校安全管理工作,整合校園環境,調整學校佈局,合理使用各類經費,規範國有資產的管理等方面運作。一學年第二學期學校總務主要工作:1、加強監督檢查,做好學校安全管理工作...
-
學校2023年教研工作總結(精選30篇)
學校2023年教研工作總結篇1在過去的一年中,學校緊緊圍繞“加強科研工作力度,加快科研興校步伐”這一目標,認真努力地搞好教師教育科研工作。回顧這一年的工作,我們在感受工作緊張忙碌的疲憊之時,更為工作有突破、有成績而深感興奮。全體教師滿腔熱情,以創新的思路,強...
-
學校食堂管理人員工作總結(精選3篇)
學校食堂管理人員工作總結篇1食堂工作是學校後勤服務工作的重要組成部分。直接為全校師生的飲食衞生安全負責,所以不僅全校師生非常關注,家長社會也非常關注,所以食堂也是學校的一個窗口,作為學校的一個窗口單位,其工作質量的好壞,直接關係到學校的對外形象和廣大師...