鄉鎮中心組學習總結3篇

鄉鎮作為黨執政的最基層,其黨委書記的能力和素質關係黨的公信力、執政能力的水平,因此,鄉鎮黨委書記應增強主事的本領。抓好鄉鎮中心組的理論學習,對於提高鄉鎮幹部的綜合素質,對於增強黨委班子的凝聚力、密切幹羣關係,促進社會進步和經濟發展都是十分必要的。本文是本站小編為大家整理的20xx鄉鎮中心組學習總結，僅供參考。

20xx鄉鎮中心組學習總結一

**以來，**鎮黨委始終堅持以鄧小平理論為指導，忠實實踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實黨的xx屆五中六中全會精神，用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝黨員幹部的頭腦，提高領導幹部的政治思想素質和理論水平，增強領導幹部駕馭實際工作的能力，為此，**鎮黨委高度重視中心學習組的理論學習，把抓理論學習納入了黨委的重要議事日程。把鎮黨委中心學習組理論學習抓得有聲有色，取得了良好的效果。一年來，我們在理論學習過程中着重抓了以下幾個方面的工作：

一、黨委重視，組織機構健全。黨政一把手率先垂範，加強了對理論學習組的領導，建立健全了理論學習的領導責任制，形成了黨政一把手負總責，分管領導直接抓，相關人員具體抓的良好格局，切實把理論學習擺在了黨委工作的重要議事日程，把理論學習作為提高領導幹部政治思想素質的重要措施。

二、計劃落實，學習重點突出。年初，根據我鎮的具體情況，專門制定了全年理論學習總體規劃，提出了具體要求，明確了學習重點，解決了學習經費。在學習中，採取了集中學習與自學相結合，確定了每月學習的授課人和學習內容。針對學習內容，開展專題討論，做到了針對性、靈活性和重點性的有機結合。

三、制度健全，目標考核嚴格。建立和完善了學習制度、學習紀律，把中心學習組的學習納入了全年目標考核內容，與其它工作考核同步。把個人學習情況、學習成效與年度目標掛鈎。

四、方法靈活，學習效果顯著。中心組理論學習始終堅持理論聯繫實際，學用結合，堅持“一為主，六結合”的學習方法，即：以學原著、原文為主，做到了集中與自學相結合;專題學習與中心發言相結合;學習與調研相結合，做到了既學習理論，又認真研究現實工作中的具體問題，把理論用於實踐。一年來，中心學習組成員撰寫心得體會和理論文章六十多篇，大部分文章有較高的理論水平和指導意義。

一年來，由於鎮黨委、政府一把手高度重視，相關人員在個體工作中抓得紮實，中心學習組的理論學習取得了一定的成績，每個學員的政治思想素質和理論水平都有了一個新的飛躍“用心想事、用心謀事、用心幹事”意識和學習實踐科學發展觀活動成果已深入人心，並轉化為推進我鎮三個文明建設發展的動力。

20xx鄉鎮中心組學習總結二

鎮黨委中心組，按照[xxxxx]發[[xxxxx]]45號文件精神,於[xxxxx]年12月21日,組織了黨委中心組成員,針對[xxxxx]年中心組學習制度和中心組成員學習情況進行了自查總結,現將我鎮黨委中心組理論學習情況總結如下:

今年以來,xx鎮黨委切實加強了黨委中心組理論學習,堅持以“[xxxxx]x”重要思想，黨的xx大精神為指導，大力發揚求真務實，理論聯繫實際的學風，緊緊圍繞更好地為本鎮農村經濟社會事業的發展服務的實際出發，堅持學以致用，不斷完善學習制度的建設，豐富學習內容和學習方法，以加強領導班子及幹部隊伍建設為出發點，充分發揮黨委中心組成員示範帶頭作用、模範作用，不斷強化中心組成員的學習意識，自律意識和創新意識，使我鎮黨委中心組理論學習走上規範化、制度化、經常化的道路，黨委中心組成員的理論水平得到了很大提高，取得了較好的成果。

一是抓好學習制度建設。中心組有一套行之有效的制度，有自學制度、集中調研製度、中心組發言制度、經驗交流制度、學習督促制度、考勤考核制度、通報制度;有專用檔案廚、專用檔案盒、學習記錄本、有固定的學習計劃;在中心組理論學習過程中，黨委書記作為中心組組長能夠帶頭學習，帶頭講，模範地履行了學習職責，學習祕書能夠認真做好中心組會議記錄，做好每一次學習記錄、管好每個檔案、能夠行使學習祕書工作。中心組集中學習全年5次，全體中心組成員均積極參加。在學習過程中，黨委中心組結合本屆黨委實際進行了學習探討，創新了學習方式，採取多種形式開展學習，組織本系統黨員到外地參觀學習、觀看錄像、專題學習、集中討論、邀請專家輔導，交流讀書心得從而全體人員開拓了視野，增長了見識，學到了知識。

二是豐富學習內容，完善學習方法。中心組成員在學習過程中全面規範;在幹好當天本職工作的同時，能夠認真自學。做到學習計劃的科學性與系統性、學習制度的嚴肅性與靈活性。按照上級要求，制定下發了學習計劃，學習內容緊緊圍繞我鎮中心工作，服務經濟社會發展大局。每個中心組成員有專用的中心組學習筆記，均撰寫了讀書筆記，每月集中或自學筆記2-3次，在學習過程中找課題，每個中心組成員到基層，到農民家中同農民談心，交流，並撰寫了心得體會和調研報告。

三是堅持理論聯繫實際。黨委中心組全體成員，從實際出發，努力把握髮展觀念，開拓了發展思路，破除了發展難題，明確樹立和落實了科學發展觀，解放了思想，促進了社會和諧。1、能夠深刻領會把握社會主義初級階段的理論，瞭解國情，始終保持中國特色的社會主義方向;2、做到“四個堅定不移”為全面建設小康社會奮鬥;3、深刻理解了中國特色社會事業的總體佈局，推進經濟、政治、文化、社會建設全面發展。

一年來，全體中心組成員，統一了思想，居安思危，增強了憂患意識，做到了思想上始終保持清醒，政治上始終堅定，作風上是始終務實，工作上始終腳踏實地;黨委班子成員也更有了凝聚力，心往一處想，勁往一處使，團結一致，能夠引導全鎮廣大黨員幹部，更新觀念，自加壓力，鋭意進取，為實現我鎮的經濟社會事業的更快更好的發展作出新的更大的貢獻。

20xx鄉鎮中心組學習總結三

一年來，鎮黨委中心組認真堅持學習制度，做到理論聯繫實際，學以致用，通過理論學習，不斷提升了中心組成員的理論素養和政治素質，保持了與時俱進的思想狀態和優良的工作作風，促進了全鎮各項工作的順利推進，現將一年來中心學習組的學習情況總結如下：

一、明確指導思想

中心學習組堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以樹立和落實科學發展觀為主線，不斷提高幹部職工的理論水平，提高貫徹落實科學發展觀的能力，駕馭全局的能力，處理利益關係的能力，為推動全鎮經濟社會發展提供強有力的理論指導、思想保證和智力支持。

二、加強組織領導

鎮黨委成立了中心組學習領導小組，由黨委書記**任組長，鎮長**任副組長，紀委副書記**，組織員**為學習祕書，負責做好學習資料的準備、學習記錄、信息報送等日常工作。

三、完善學習制度

中心組成員堅持每月至少一次集中學習，自學時間不少於20個小時，大家均認真做好了學習筆記，積極撰寫心得體會和調研文章;堅持了集中學習點名制度。凡因事，因病不能參加學習的，必須向中心組組長或當月主持學習的副組長請假，確保各項學習任務落到實處，充分發揮中心組在理論學習中的示範帶頭作用。

四、側重學習重點

我們側重學習了及xx屆五中全會精神，中央經濟工作會議、中央農村工作會議精神、中省紀委全會精神、“富民惠民改善民生”作風建設、社會主義核心價值體系、和諧文化建設、區級文件、領導講話等，注重了學以致用，堅持理論聯繫實際。

五、注重學習效果

通過有針對性和實效性的學習，持之以恆的堅持學習制度，避免走過場，搞形式，大家結合自身實際，撰寫心得體會12篇，理論文章8篇，各成員不僅在思想上用理論得到武裝，而且經常深入基層調查研究，指導工作，使工作作風得到進一步改善，務實肯幹精神得到宏揚，有力的推進了全鎮各項工作的順利開展。