關於國中英語的學習方法總結
一、培養學習英語的興趣
愛因斯坦曾經説過:“興趣和愛好是最好的老師”。濃厚的學習興趣,可以使人集中力量,深入思考。如果讓你去做一件你毫無興趣的事,你根本無法做好,任何事如此,英語學習也不例外。
有的同學説:“我天生就對英語沒興趣。”此言差矣。須知,有些興趣並非與生俱來,而是後天培養的。為什麼不試着通過你感興趣的東西去靠攏你無興趣的英語學習呢?例如,有人喜歡音樂,有英文歌曲;有人喜歡看錄像帶,有中文字幕的錄相片……千萬別把英語只理解成枯燥的單詞、語法,千萬別把英語學習當成一種負擔。
培養學習英語的興趣,這是學好英語的第一步。
二、單詞記憶的幾種方法
英語單詞是整個英語學習的基礎,如何掌握好每個單詞的發音和書寫是擺在我們面前的一個重大問題。以前我記憶單詞沒有什麼好方法,只會死記硬背,不但記得不熟,而且記住的還容易忘記,效果自然不好。後來,多次請教老師,尋找課外資料,在不斷的實踐中,記憶單詞的能力有了很大的提高,還總結了幾種記憶單詞的方法:
1.由音及形法。 即弄清這個單詞中的字母或字母組合的發音,根據讀音寫出相應的字母及字母組合。這樣既可以使我們準確發音,又能較容易地記住單詞拼寫。
2.分類法。把學過的單詞按其屬性分門別類串在一起記。例如季節:spring 、summer、autumn、winter
學科:English、maths、physics history、 Chinese……
顏色:red、yellow 、white 、black、 green……
3.聯想法。利用詞與詞之間類似之處進行對比,利用詞與詞之間的差異進行分析辨認。這不僅能加深我們對新詞的印象,還同時鞏固了舊詞。例如:
近形近音plane-plant-plan-planet
同義詞big——large、tall——hight、perhaps——maybe
反義詞heavy——light、left——right、return——borrow
詞的搭配look at——look for——look up——look after
單詞,猶如萬仗大廈的基石,學好單詞,在英語學習過程中又邁出了一大步。
三、多聽多説,提高聽説能力
聽説關,是英語學習中又一大難題。我們學習英語的目的就是為了交際。如果聽説關過不了,就真的成了“啞巴英語”。
關於聽力,沒有別的途徑,只能多聽錄音帶,聽什麼?當然是我們教科書配套的音帶,仔細聽發音,揣摸朗讀者的語調,跟隨他的語速。在此基礎上選擇一些課外練習,最好是英文原版語速稍快的。
背課文是一個雖枯燥,但卻十分行之有效的方法。國中時,英語王老師就常對我們説:“讀和背是不同的,背過的課文印象深,裏面的句子換了詞也能張口説出,就會逐漸形成一種語感”。多開口講,是一種鍛鍊的好方法。不要怕出錯,説出的錯誤可以改,不説有錯永遠也改不了。多與同學用英語交談,一句、兩句慢慢慢發展。再有,不要管對方會不會英語,聽得懂聽不懂,也可以對他説,這樣是不是會更大膽,更自然呢?這也是一種鍛鍊。
四、寫英語日記是學習英語的好方法
俗語道:“拳不離手,曲不離口”。把所學的知識用在自己的英語日記中,久而久之,可大大提高自己的英語水平。
誠然,我們學的英語還很有限,但作為複習性的將所學句型、詞彙串聯起來,進一步擴大,表述我們的思想,我們還是可以寫好英語日記的。但要注意的是:
1.持之以恆。一兩天的努力看不出什麼進步,只有長期的堅持才能有大的收穫。
2.忌“生”、“繁”。寫英語日記最忌生冷繁雜,搞一些不倫不類的花樣,生造一些不符合英語習慣的表達方式,通篇都是些“Chinese English”。
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