大班組秋學期家長工作總結
在孩子們的歡聲笑語中本學期劃上了句號。回想這學期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。現在我就對這一學期的家長工作做如下總結:
一、平等對話、真誠溝通,這是做好家長工作的基礎。
為了讓家長及時全面地瞭解幼兒園教育目標,配合幼兒園教育,我們能將每週的活動及時的公佈於網絡,讓家長通過網絡平台及時的瞭解教育信息。開展平等對話、交流,這是增進家園瞭解、促進溝通的有效方法。在現實生活中,家園之間往往存在一定的距離和各種不協調,教育效果必然受到影響。因此,我們改變了家長會方式,由原來的教師一言堂模式變為家園互動的活動。創新溝通方式,這是暢通家園聯繫渠道,保持家園互信的最佳思路
幼兒園與家庭之間的溝通方式有很多,最常用的是家園聯繫手冊、家訪、家長開放日及利用家長接送幼兒的時機交談等。隨着信息時代的到來,網絡已經進駐千家萬户,嘗試利用電腦與家長溝通也別具魅力。我們利用實驗幼兒園網站上的班級博客直接與孩子的父母進行交流,孩子的父母能十分詳細地瞭解自己孩子的在園情況,而老師也能準確地把握孩子在家的表現。這樣交流溝通,彼此都覺得既具體又貼心。
二、宣傳工作在先,幫助家長轉變教育觀念,樹立正確的教育觀
“望子成龍”是家長們的普遍心態,很多家長從孩子一出生就傾注了全部心血,但必須承認,目前多數家長缺乏對兒童發展狀況的研究,不懂得兒童身心發展的規律,而不顧兒童的個性特點,興趣愛好,一味追求智力開發,特別是大班的孩子,家長着重教幼兒學會認識漢字,會寫數字等,而忽略了幼兒的全面發展。針對家園發現的問題,我們進行一系列的工作:
1. 及時填寫“家園聯繫手冊”。我們的“家園聯繫手冊”有本月表現、進步情況、家長反饋欄目,主要是寫幼兒在園在家的表現,以及家長需要配合的地方等;班級博客的開通,讓家長了解孩子在幼兒園的最新動態,以及所學的本領等等;《家長園地》欄向家長介紹科學育兒知識及家園配合事項。
2.“《家庭如何對幼兒實施早期閲讀》”,讓家長進一步瞭解了我園的成語教學,以及如何引導幼兒閲讀。“歡度聖誕節”讓孩子們進一步感受到了中西方文化的差異,體驗到了聖誕節是歡樂氣氛。“全家總動員”的親子運動會更是讓家長回到了快樂的童年時代。
三、注重與家長的溝通
1.在教育工作中我們主動向家長介紹幼兒在園情況,我們歡迎家長積極把孩子在家情況及時地反饋給老師。
2.有些家長由於工作原因不能經常來幼兒園接送幼兒,如:朱育賢、沙瑄等家長他們就以電話的形式與家長溝通。
以上是本學期本班的家長工作總結,一個學期下來,本班家長工作也能順利地開展和完成好。當然,也有存在不足之處,希望以後在不足之處仍需努力加強改進,儘量將每一項工作做的更好。同時,感謝一直以來對我們老師工作的支持和配合,以及寬容和體諒的家長。感謝領導們對我們老師的教育、體諒和支持,相信有你們的體諒和支持,我們的工作會越做越有勁。
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