第一學期二年級班務工作總結
眨眼間,擔任二(5)班班主任工作又一個學期了,在工作開始時總覺得這份差使壓力很大,因為班務工作開展得成功與否,關鍵是能將學生的集體榮譽感聚集起來,現在回顧一下這個學期來的工作心德:
一、加強思想教育,前途理想教育。
二年級的學生思想處於一個“危險”的狀態,他們對是非的分辨,對美醜的分辨能力不夠“精明”、“果斷”,八年級階段是整個國中階段的重要時期,故此,在班會課或其他教育當中,教育學生認清當前形勢,打好良好根基,為九年級的升學考試作好鋪墊,教育他們樹立遠大理想,確定奮鬥目標,力求做到有理想、有文化、有紀律、有道德的四有新人。為社會、為人民作出貢獻。
二、加強日常行為規範教育,促進紀律管理
紀律是課堂教學質量的保證,是形成良好班風的前提,因此,在平時的課堂、課間都經常對學生進行日常行為規範教育。
三、齊抓工管,攜手前進
班風的建設好與壞,其實最大功勞是班中得力的班幹部,班中的學風、班風由他們帶領着,使二(5)班的班務工作能順利開展,並獲得一定的成績,如每次的文明牆報評比都獲前三名,每週的文明班評比,共獲8次,文明課室評經獲1次,還有其他的活動,如廣播操比賽獲二等獎、校運會獲校第三名等佳績。
四、不足之處及存在問題
1.班中仍有少部分學生自覺差、自率性低。
2.班中的學習風氣較為沉悶,尖子生少、差生多。
3.部分學生學習的目的不夠明確。
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