下學期個人工作總結
本學期,本人擔任高一(4)(5)(6)的英語教學工作。在這個學期中,本人積極配合學校及年級段的工作,與各科任老師互相配合,統一教學法進度,合理安排時間,順利完成了本期的教學任務。。現將這個學期的工作總結如下:
一、按照教學常規認真開展教學工作
備課:認真鑽研教材和教師教學用書,領會《新課程標準》,弄清楚教材的基本思想、基本概念,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,知道應該利用哪些課外資料,認真開展以學生為主體的任務型教學模式。寫好教案。既備教材,又備學生,針對學生分析、概括、表達能力差的特點,設計好教學方法。事實證明是值得的。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。
上課:1.在開學初,做好初高中知識的銜接工作。通過兩個星期的初高中銜接課,不僅及時幫助學生複習國中知識,鞏固國中的知識點,並且向他們講授初高中英語學習的差異性,讓他們為高中英語學習做好思想上和方法上的準備,此外,通過兩個星期的接觸,我及時瞭解了每個學生原有的知識基礎和他們的興趣、性格特點等等,有利於在後來的教學中因材施教。2.教師不僅是傳授學生知識,而且其上課狀態也會影響學生的學習狀態。每天我都保持飽滿的精神,認真做好組織教學,儘可能保證上課內容豐富,充實,教態自然,講課生動,難易適中照顧全部,並且充分調動學生的學習積極性和主觀能動性,讓學生多動手,多動口、,多動腦,以營造活躍的課堂氣氛。
考試:本學期根據學校的要求進行了多次階段性的考試。每次考試,都能做到考試前進行有系統的複習,考試後進行學科總結,及時查漏補缺,從中改正教學方法,也讓學生調整學習方法,爭取更大的進步。
作業和輔導:針對學生英語基礎薄弱的特點,在作業的佈置方面以夯實基礎為主,重點放在單詞拼寫、選詞填空、閲讀理解等,讓學生能在作業中找到學習英語的成就感;批改作業時多用讚美式、鼓勵性的語言予以評價。對學生的輔導方面,做到有耐心,有方法,因材施教。
聽課:聽課是提高自身教學能力的一個好方法,尤其是對一個新老師來説,只有虛心向同行學習教學方法,吸取他們先進的教學手段,博採眾長,才能更快的提高自己的英語教學水平。本學期,我積極參與學校和教研組組織的各種聽課、評課活動,聽課的主要對象是英語組老師的課,同時也聽其他老師的課。聽課時,我認真做聽課筆記,聽完課後,通過比較自己和其他老師上課的不同,積極反思自身教學中的不足,然後將他們很多優點和長處應用到自己的課堂教學當中。去,取得了較好的效果。
二、不斷學習提高自身素養
為加強自身的業務水平,本人積極對各種教育理論進行學習,給自己充電,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學;努力提高英語專業水平,以適應當前教育的形式。此外,我還利用業餘時間認真學習電腦知識,上網查找資料,為教學服務等等。
回顧一學期以來的工作,我始終嚴格要求自己,積極配合學校開展各項工作。當然,作為一名年輕的教師,我還有很多需要學習和摸索的地方。在以後的工作中,我會繼續多閲讀理論書籍、多向老教師請教,不斷的反思自己的工作。我相信,只要付出,就一定會有收穫。我會繼續努力,爭取早日成為一名真正合格的英語教師。
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