本學期個人工作總結
由於我擔任的是九年級年級的化學,學生面臨會考,所以本學期的工作非常緊張、忙碌。
作為化學老師,我尊重每一位學生,關注學生的學習和身心健康。為了教好九年級、二班,九年級、三班的化學,我認真備課,包括備學生、備教材、備課程標準,受尹校長和高淑玲老師的啟發,上課時我採用了導學案,導學案包括學習目標和學習過程,學習過程完全圍繞着學習目標進行,一般先提出問題,讓學生帶着問題自學,5分鐘後請學生回答問題,然後再點撥學生不會的地方,這一點有點“洋思”味道,但真正去了洋思中學學習之後,發現自己的方法還有很多不足,有待進一步改進。對於學生的作業我做到了全批全改,並及時將作業中反饋出來的問題講給學生。重視學生對基礎知識的掌握而不忙於趕課,做到了腳踏實地、一步一個腳櫻複習階段重基礎,同時引導學生對前後知識進行歸納、比較,通過精選題目,使學生對所學知識加以運用,做題的能力、速度都有明顯提高。
作為備課組長,我還積極將備課組的工作做好,制定本學期的教學計劃,參加區教研室組織的學科研討會,參加本教研組的教研活動,組織集體備課,和徐老師一起研討教學方法等。
我還積極參加學校組織的專家講座,從魏書生的報告中領悟到,作為老師,要守住自己寧靜的心,踏踏實實地做點事。還聽了許多老師的公開課,受益匪淺,沈老師的《逛作文超市》使我懂得教學要有創新,李立芸老師的英語複習課使我領悟到課堂上老師的引領多麼重要,孫曉紅老師的課讓我明白讓學生自學時老師要有明確要求。
5月19—23號我有幸參加了洋思中學的“高效課堂—影子培訓”,從中收穫了很多,洋思的“先學後教,當堂訓練”的教學模式看起來平淡,但實在、高效。學校各項管理精細、落實到位。洋思的課堂重視學生的學,老師的引領格外重要。因此,課堂上老師如何引領着學生學,這是上好一節課的關鍵。
雖然工作已盡心盡力,盡職盡責,但感覺還有很多不足之處,我想,在今後的工作中,我將會不斷地學習,不斷地完善自己,使自己的教學水平更上一個新台。
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