教科研上學期工作總結
本學期教科研工作能夠認真貫徹學校的教學工作計劃,緊緊圍繞全面深化課堂教學改革來做文章,以課堂為研究的主陣地,開展課堂教學研討活動,全面提高課堂教學質量,提高教師的整體素質。以省級課題研究為切入點,提高教師的學習意識,科研能力和水平。下面將本學期教科研工作開展情況做以簡要總結:
一、抓好常規性教學研究
本學期常規性教學研究主要是開學初深入班級聽教師學期初始課。學期末深入到班級聽期末複習課。本學期,學校加大課改力度,要求班子成員都要抓教學。由李紅霞書記和孫雪飛主任負責三、五年段的常規教學,由王伯鋒副校長和馬立成主任負責四、六年段的常規教學,由於姍姍主任負責一二年段的常規教學。每組領導都能夠深入到班級進行聽課,指導教師進行講課,幫助教師構建新的課堂教學模式。本學期課改研究重點是在前置性學習和導學目標上進行研究,取得階段性成果。每位領導平均聽課節數達到四十節以上。
常規性教學研究的另一項就是開展了集體備課。學校把每週的二四作為集體備課日,要求所有包段領導深入到年組參與備課。這項活動一直堅持很好。在包段領導的帶領下,集體備課取得了實效,發揮了集體智慧,提高了備課質量,為課堂教學取得高效奠定了基礎。
二、抓好主題性教學研究
本學期教學研究的主題就是全面深化課堂教學改革。為了能夠推動課改的深入開展。在10月13日,侯魯雨校長為全體語文課改教師做了兩節語文研討課。侯校長講課的內容是國小六年級講讀課課文《飛吧,飛吧》。課堂教學簡潔,環節清晰。兩堂課始終本着“以學生為主”的思想,努力構建緊張高效的課堂,使全體教師對語文課堂教學改革有了全新的認識,推動了課堂教學改革的開展。
各組也針對全面深化課堂教學改革開展活動。如一二年級開展了兩次主題教研活動,分別由四位教師出課。不但展示了課改成果,也使年輕教師得到了鍛鍊。
三、認真做好特色性教學研究
讀寫繪課程是學校的特色課程。現在已經開展四年了,取得了很好效果。構建了讀寫繪課堂教學模式,對讀寫畫的時間進行了合理分配。本學期重點工作就是培訓教師,開展課堂教學研究。一年級新任的三位教師沒有讀寫繪的教學經驗,因此,開學初進行了示範課觀摩為他們進行引路。並且加強集體備課。開展教學研討。所有讀寫繪教師每人出一節研討課,然後大家評課。通過課件研究,使全體實驗教師對讀寫繪課堂有了明確的認識,能夠勝任讀寫繪教學。在學期末,對進行了讀寫繪展評活動,取得了很好的效果。
四、認真做好教育科研工作
1.認真做好十三五課題《立足課堂、培育國小生學習素養的實踐研究》的研究工作。本學期召開了課題開題會,實驗教師工作會議。所有實驗教師都根據自身實際確立了小課題。使實驗更有針對性。學校課題組也能夠及時對課題進行總結,查找問題,使課題研究能夠科學有序進行。現在課題正在實驗中。部分實驗教師在課堂上能夠有意識對學生的學習素養進行培育,提高了學生的自學能力。
2.認真組織教師參加省市級科研成果的徵集工作。本學期,教科室組織教師積極參加省市級教科研成果的徵集工作,把符合要求的論文、科研成果向上申報,使教師的科研成果得到總結、提升和推廣。
3.認真做好一師一優課的錄製工作。本學期學校工作十五位教師參與一師一優課的錄製工作。教科室積極為他們提供幫助和服務,安排專人進行錄課,保證錄課質量。
4.認真做好教科研的量化考核工作。本學期教科室依據學校制定教科研考評細則,認真做好教師的教科研量化考核工作,並對考核分數進行彙總,對教師一學期教科研工作進行科學評價。
以上是本學期教研科研所做的一些工作。雖然,取得了點滴成績,但是也存在着不足,還需要在今後的工作加以改正。使教研科研工作更加有針對性,更加有實效性,能夠為教師服務,為教學服務,從而全面提高教師的整體素質和課堂教學質量。
-
上半學期總結(通用23篇)
上半學期總結篇1時間如流水,這話一點都不假。轉瞬間,大一的上學期已經過去。我們不再是剛剛步入大學的懵懵懂懂的、對大學充滿美好幻想和希望的、自以為再也沒有約束的高中畢業生。這不同尋常而且具有特殊意義的一學期已經走過,它留給我什麼了呢?我想,應該是一種態...
-
秋學期教科研工作總結(精選19篇)
秋學期教科研工作總結篇1我教研工作在縣教研室、鎮中心國小的領導下,堅持以“科研強師,科研興校”為指導思想,以課堂教學為主陣地,以課題研究為載體,努力創造一個和諧的教科研氛圍,開展多種形式、多個層面的教科研活動,精心打造教師隊伍,全面提高教育質量,現進行簡單的...
-
大班下學期的班務總結(精選17篇)
大班下學期的班務總結篇1時間過得真快,轉眼之間,一個學期很快就過去了,我們大班的幼兒也即將離開幼兒園,升入國小,成為一年級的國小生,開始新的學習和生活。幼兒經過三年的幼兒園學習和生活,各方面的能力都有了不同程度的提高,現將本學期的工作從以下幾個方面作一個總...
-
國小期會考試總結範文(精選6篇)
國小期會考試總結範文篇1考試成績下來,令我大吃一驚!曾經認為考試一定會是全班甚至是年級第一名的我,在試卷發下來之後,第一反應是呆若木雞!我的總分581分,全班第15名,年級53名!我此時此刻站在黑暗中,只感到大人對我的希望和我自己的信心在消失,消失。回想起大人們對...