學年度第一學期科學科備課組工作總結
本學期我們教研組立足崗位,團結協作,順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。教研組以“新課程,新理念、老教材,新理念”為主題,紮實地開展了一系列的活動,在各位老師的配合下,取得了較好的效果。下面將這學期的工作總結如下:
一、繼續學習新課標
在新課程標準實施的起步階段,我校教師的教育思想正在逐步更新,新的課堂教學價值觀正在逐步形成,教學方法也在逐漸豐富。兩位老師都在積極的嘗試新的教學方法。但是,還是有許多不足之處,主要是因為陳舊的課堂教學價值觀對課堂教學的影響,雖然新的方法在嘗試着用,但是在這些新的方法的使用過程中總是受到傳統價值觀的影響。有時甚至只停留於形式的改變而並未真正涉及本質。所以,教研組組織科學教師進行了兩次新課程理念的學。通過學習,教師教學觀念正向着積極的方向轉變,課堂教學價值觀得到了進一步的更新,為新課程標準的實施打下了理論基礎。
二、加強集備組活動,落實教育教學目標
教研組是教研活動的基層單位,也是教師發揮集體智慧,研究教材教法,學習教學理論,提高業務水平的重要活動基地,加強教研活動,落實教育教學目標最重要的途徑。期初,我組制定切實可行的學期工作計劃, 組織教師開展集體備課、聽課評課、教改試驗、專題研究、經驗交流等教研活動做到有目的、有計劃、有組織、有效果、有記錄。從本組的實際出發確定集體研究課題,注意把提高課堂教學效率作為重要的研究內容。
三、加強實驗教學,培養學生科學探究精神
生物教學離不開實驗,實驗對於促進學生的智能發展、推動情感和意志的昇華以及對學生創新精神、科學方法、科學態度、科學精神的培養等各方面都有其特有的作用。因此實驗教學,不僅是提高學生實踐能力的重要途徑,而且是培養和提高學生創新意識、探究精神的主要切入點,是實施全面素質教育的一種最有效的形式。實驗教學曾是教學的薄弱環節,為加強實驗教學,實現學生實驗100%完成。本學期在實驗教學方面實施一系列措施,如:各年級組制定詳細的實驗教學計劃,計劃要合理可行,實驗課根據我校的實驗條件進行合理改造,由實驗員統籌安排;一個老師上實驗課時,同組的其他老師到實驗室指導學生實驗,維持紀律,大大提高了實驗效果。
四、存在的不足
本學期的教研活動雖然取得了一定的效果,但是還存在着許多不足,如沒有課題研究。以後我們的教研活動將盡量改變以上的不足,使教研活動發揮他真正的作用,以教研促教學。
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