大班第一學期班務工作總結
兩年半的時間轉眼即逝,又到了和孩子們共度新年的時候。回想兩年半來的點點滴滴,都記錄着我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子而付出的汗水。幼兒教師乾的是瑣碎的工作,可收穫的果實確是晶瑩純潔的。看着他們兩年半來,一步一個腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我們真的很欣慰,而回顧這學期的教育歷程,我們記憶猶新。
一、班級工作管理方面
本學期我班一共有31位小朋友,其中男孩有,女孩有。我組成員能嚴格遵守園裏的各項規章制度,認真執行各種計劃與要求,紮紮實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃,轉變觀念、提高認識,認真參加園部組織的各項學習,養成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。
二、教育教學工作方面
1、深刻學習《鋼要》,增強專業意識,提高科研水平。
我們能通過看書、參觀、觀摩、培訓、專家講座等形式加強學習,並做到學以致用,不斷總結教育教學心得,時刻牢記《綱要》,撰寫教育反思,提高科研水平,努力做到理論和實踐相結合;操作和總結相結合。
2、充分做好課前準備工作。
我們班的兩位教師,能積極的準備好教學具,經常上網查資料、自制教學具,為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。
3.加強蒙氏教學強度,彰顯班級特色。
在一日活動中把蒙氏教學滲透到每個主題活動中,加強了幼兒閲讀、識字、講故事、數學等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閲讀、識字遊戲、練習寫數字、做智力題等活動。開展了“開心一刻”幼兒講笑話評比活動,每星期評出一位獲勝者,幼兒的語言表達更加生動富有感情,積極性與自信心越來越高,班級幼兒的閲讀水平有較大提高。
4、做好幼小銜接工作。
(1)有意識地向孩子介紹一些國小裏的生活、學習情況。使他們對小學生活有一定的瞭解,並盼望自己做個國小生,從思想上做好入學準備。
(2)嘗試按照學校的作息制度來生活,上課時不入廁、不去喝水,晚上少看電視,準時上牀休息,每天整理好自己的書包。
(3)幼兒每人準備一隻書包。早上背來,練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品,離園揹回家去,自己整理書包。養成良好的學習習慣,培養自理能力。經常佈置簡單的家庭作業,培養幼兒的任務意識。通過一學期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行遊戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
(4)通過讓幼兒自己來選擇組長,嘗試自主管理,讓幼兒真正成為班級的小主人。
三、家長工作方面
1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過每週一次的“親子作業”讓家長了解幼小銜接進展情況,及時瞭解幼兒發展水平。
2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與,主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料,有了家長的參與,我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。
3、及時與家長進行溝通,向家長彙報幼兒在園情況,瞭解幼兒在家情況,努力達成教育的一致性,積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。
四、衞生保健工作方面
1、本學期,我們嚴格按照園裏的要求做好了班級各項衞生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。
2、做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行,本學期,班級無一例傳染病,班級幼兒的出勤率一直較高,無事故發生。
3、培養幼兒良好的生活習慣、衞生習慣,重點引導幾個挑食、食慾差的幼兒改變不良的飲食習慣,本學期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
五、 不足及努力方向
一份耕耘、一份收穫。當看到我們班的孩子健康成長,我們感到無比的欣慰,我們的工作也得到了廣大家長的肯定和讚揚,我們班裏的老師深受孩子們喜愛,這是對我們工作最大的支持和鼓勵,雖然我們工作也有不到位的時候,但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會做得更好!
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