新教師個人年終總結大綱
XX年9月份,我懷着無比激動的心情走上講台,成為一名光榮的人民教師。從教以來,我時刻不忘自己身為一名教師所扮演的社會角色和承擔的民族重任,一直嚴格要求自己,刻苦學習,積極工作,努力做到為人師表、教書育人,在校領導和同事們的關心幫助下,通過自己的努力,較好的完成教育教學工作任務,盡到了一個人民教師應有的職責,受到領導和同事們的肯定,也得到了學生們和學生家長的認可。
一、學習上:
一方面,通過學習政治理論,提高自己的思想政治素質。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此,我認真學習馬列主義毛澤東思想,提高自身的思想覺悟,樹立正確的人生觀和價值觀。同時,積極參加學校組織的各種政治理論學習,在工作和學習中認真踐行科學發展觀,自覺與黨中央保持高度一致。利用業餘時間,關心時事政策,主動閲讀一些政治理論讀物,不斷提高政治理論、思想意識、職業道德、社會公德等方面的覺悟性。無論在什麼情況下,我都沒忘記“學為人師,行為世範”,並以品德至上來要求自己,努力使自己成為一名政治思想過硬的人民教師。
另一方面,通過學習業務知識,提升自己的業務能力。
作為一個剛剛走出校園的學生,對於教學,我面臨着太多的問題,有太多的東西需要學習掌握。特別是在如今信息技術日新月異的年代,自身的學識相當重要,一天不學習,就會落後一截。高者為師。所以,自參加工作以來,我仍然不斷加強學習,絲毫不敢鬆懈。我是中文專業畢業,但由於我們學校教師資源缺乏,我除了擔任三年級班主任以外,還擔任三年級和六年級的英語教學任務。因此,繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。儘管剛剛走上崗位,工作中的活動與任務讓我頗感壓力,但只要一有空閒時間,我積極閲讀相關教學書籍,遇到不懂的就向老教師請教,並結合實際摸索教學模式,爭取以最快的速度掌握自己在教學崗位上所需要的業務知識,使自己迅速完成了從一名學生到教師的角色轉變。
二、工作上:
在工作中,我嚴格遵守學校的各項規章制度和紀律,尊重同事,積極工作,始終保持飽滿的熱情投入到工作中,不遲到,不早退,認真備好每一個教案,上好每一節課,充分發揮課堂40分鐘的作用,儘可能減輕學生的課業負擔。同時,我通過自身的言行,努力給學生樹立一個良好的榜樣。我擔任三年級班主任,班級男生較多,都是十來歲的年齡,正是調皮的階段。他們思維敏鋭,怪想法鬼點子多,平時是小吵天天有,經常是一個到辦公室告狀的剛走另一個就哭着進來。我從教育學和心理學兩方面來看待這些問題,學生的年齡決定了他們愛玩的天性,如果沒有正確的思想引導,他們就會因為愛玩而影響學習。所以在教學過程中,我不僅時刻規範自己的言行,還通過課文中的事例來發散教學,潛移默化,形成文明禮貌好品行的氛圍。如《好漢查理》一課中,愛惡作劇的小男孩查理最後成為了一個愛幫助別人的真正的好漢。我適時引導男同學對“什麼是真正的好漢”這一問題進行討論,使他們認識到只要有愛心,懂得去幫助和愛護別人那就是真正的好漢。這一節課雖是略讀課卻起到了很好的教育意義。
作為班主任,我努力使自己成為一個有心人,及時捕捉到每一位同學的情況,瞭解每個學生的家庭情況和他們的思想基礎、智力發展、興趣愛好、性格特點,時時處處的去觀察學生、關心學生、幫助學生,對學生們進行有的放矢的教育。對於每一位同學,我都從關心愛護他們的角度出發,堅持正面教育,耐心引導,肯定他們的成績,愛護他們的自尊心,鼓勵他們繼續努力,儘量滿足他們的合理要求,幫助他們解決困難。學生在學校裏有什麼情況,我定期與學生家長聯繫溝通,爭取家長的協助,共同教育好孩子。通過自己的努力,我的學生們和我建立起深厚的感情,我不但是他們的老師,更是他們的朋友。
三、工作中存在的不足和今後努力方向
回顧過去的一年,既是忙碌的一年,也是收穫的一年。在這一年中,作為教師隊伍中的新人,我熱愛這份工作,真正做到了“幹一行愛一行”,在工作中兢兢業業,任勞任怨。看到孩子們一天天快樂的成長起來,作為教師的我感到十分欣慰。一分耕耘一份收穫。我所擔任的教學工作在第一學期的期末質檢中,取得了優異的成績,這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。
雖然取得了一定的成績,但是仍然有不足的地方需要進一步提高完善。首先我覺得我的教學設計能力還有待於提高;其次,在處理教學中一些事情時還過於急燥,需要有更多的耐心。我相信在今後的工作和學習中,經過磨練,我會改善自己的不足,全面而不失風格,越做越好,再創佳績,不負人民教師這個光榮稱號。
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