語文信息技術返崗實踐總結
XXXX年10到12月,我在學校的統一安排下,參加了“四川省農村中國小教師信息技術應用能力提升工程的培訓”。利用晚上上網學習,邊看視頻,邊做筆記,邊利用軟件練習其中的工具,學習之後寫評語,與同學學們相互交流學習心得體會,順利完成了這次的學習任務。通過這次培訓學習中,我的信息技術知識得到了很大提高,特別是信息技術運用能力得到了空前的提升。在返崗實踐中,我將學到的信息技術應用於教學實踐,收到了很好的效果。
在語文教學古詩兩首,我充分利用PPT把課文內容通過多媒體給學生演示,讓學生感受古詩的圖畫美,運用多媒體剪輯技術,將音樂導入到PPT中,將視頻導入到PPT中,使學生感受到古詩的音樂美,極大的激發了學生的學學習興趣,在生字教學中運用多媒體PPT技術讓學習記憶生字效果特別好。另外在培訓時,我積極參加了工作坊的活動,積極學習,其他學員的好的經驗也把自己的疑惑講出來和大家一起討論。我在返崗實踐中,將培訓學到的應用教學中。
總之,返崗實踐中,我做到了學用結合,尤其將PPT的製作,視頻剪輯,音頻文剪輯,運用於PPT,鞏固了學習成果,也促進了自己的學習提升,收穫很大。在教育教學實踐中,我感到自己在信息技術能力方面,與教育發展的需要還有很大的距離。為了讓教育教學工作更加適應現代化,我還會努力學習,多實踐才能適應時代發展的需要。
語文信息技術返崗實踐總結二XXXX年XX月前往XX參加培訓,現在已經回到自己的學校,進行上課和指導頂崗教師實習,現又過了半月,我對自己這一個多月的學習和實踐,有以下幾點總結。
一、首先從思想上有了一定的改變,在培訓以前總是為了上課而上課,沒有太多的思慮,一天忙於常規備課、上課及其它工作。在培訓學習中,在教授、專家的指導下,我對教育教學有了更進一步的理解 ,對自己的教學目的,有了更確切的規劃。通過培訓,我還知道了閲讀對一名教師的重要性。所以這段時間,我開始閲讀書籍,教學的、文學的,儘量抽出時間來看書。
二、在教學技能上有了進一步的提高。我將在國培期間學習到的教育教學知識運用到實際的教學中,不管是專家的理論知識,還是一線教師的實踐成果,我都將它整合到我的教學之中,並積極去探索、創新、提高。
回到學校後,我認真地理清自己的思緒,與同年級、同學科的老師認真探討教學的方法、技巧,努力讓孩子們在快樂中進行有效的學習,採取多種形式的教學,努力提高學生學習的自主性。為此我進行了認真的課前思考,課前設計、課前備課以及課後反思、課後總結。上好每一堂課。
通過教學收到了較好的教學反饋信息:
1、採取了教學的多樣式,學生普遍興趣高昂,學習態度明顯好轉,上課講話、開小差的學生明顯減少。
2、學生們學習的自信心增強,以前上課不敢舉手、回答問題結結巴巴的學生減少,學生們敢於在課堂上表達自己的意見、見解,課堂活波有序。
3、學生的良好學習習慣進一步養成。不管是作業的完成還是課前的預習,都能做到保質保量。
返崗上課,使我能馬上將自己學到的理論知識、實踐知識運用到教育教學當中,使自己進步,更能看到自己的不足,以便於改正、提升。總的來説,這個階段,從思想上,教學工作上,自己都有所進步,有所提高。我即將開始下一個階段的學習,希望在接下來的學習當中,自己能有更多的收穫。
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