語文考試總結
上週五我校進行了語文期末考試,今天考試成績揭曉,整體情況不錯,大部分同學能把平時學習的知識認真的運用到考試當中,有幾個基礎不大好的同學不大理想。本次試題簡約而不簡單,對於細心地孩子來説問題不大,幾乎沒有多大難度,對於掌握知識不紮實,基礎不牢固的幾個同學無疑也是一次挑戰。我就本次的試題情況簡單做個總結。
一、第一題是按順序默寫整體認讀音節。基本大錯誤。有個別同學有漏掉或者順序顛倒的情況。也有拼錯的情況,對這一塊還有一部分同學掌握不紮實。
二、第二題是連線題。考察學生的二類字的認識。這個題出現錯誤的情況比較多。只要認識字,這題做起來沒有難度,因為平常經常複習所以這個題做的普遍都不錯。有個別孩子對字掌握不夠好出現誤連錯連情況。90分以上的孩子幾乎這個題全對。
三、第三題考察孩子一類字生掌握的情況出現錯誤的極少。
四、第四題考察學生對生字的靈活運用。給漢字加一筆變成新字。其中錯誤做多的是把“牛”加一筆,應該變成“生”有幾個同學寫成“先”這是不對的,其他的幾乎沒有出現錯誤。
五、第五題和第四題一樣主要考察學生對文字的靈活運用。兩個字連線組成新字這個題出現錯誤的極少,只要兩個字能組成新字就可以。
六、第六題考察孩子的書寫筆順,這個題出現的問題不少。在整個試卷當中錯誤較多,説明同學們在書寫上沒有嚴格按照筆順來寫。在以後的教學中我會加倍重視,家長在家也要嚴格監督。出現倒插筆現象及時糾正。
七、組詞。這個題出現錯誤較多的情況是。“和”組詞組成“和你·和我·你和·我和”這樣嚴格來説不算正確。組“和好·和氣”等
八、第八題主要考察對課文的背誦及運用。大部分做的不錯,錯誤較多的是第2小題。秋姑娘摘下片片楓葉給(她)(的)(好)朋(友)(們)(寫)信。因為空比較多,也個別同學填的有些亂,不過細心地孩子寫完再讀一遍很容物看出錯誤。
九、第九題考察學生同音字的運用,第1小題沒有錯的,出現錯誤最多的是第2小題“漁歌”的“漁”選成了“魚”對這兩個字的辨析還是不大熟練。
十、第十題考察學生的課外閲讀能力。這個題出現錯誤的極少,因為短文相對平時做的題來説很簡單。有個別粗心的同學數句子時把第1小題問題後面的題號都數上了,所以出現錯誤。
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