國小—學年教學教研工作總結
國小XX—XX學年教學教研工作總結
本學年,我校在上級黨委、政府及教育行政主管部門的正確領導下,全面貫徹黨的教育方針,紮實推進素質教育,認真落實教學常規,以教科研工作推動課改,用課改促進教科研,促進教師專業發展,從而提高了學校教育教學質量。
一、主要成績
1、教學質量穩步提高。在XX—XX學年第二學期六年級縣文化素質檢測中,“一分兩率”排在全縣第四名。全鎮共有117人進入縣1600名,其中陳xx、盧xx分別奪得今年六年級文化素質檢測總分全縣第一、第二名。在XX年春縣學科調研抽測中,五科綜合總得分位居縣的前列。
2、教研工作喜獲豐收。今學年上送省、市、縣參評的論文,獲省三等獎一篇,市二等獎一篇,獲縣一等獎兩篇、二等獎三篇、三等獎兩篇。羅xx老師在XX年第十一屆“育人杯”課堂教學競賽獲二等獎。龍xx老師在縣XX年中國小新教師課堂教學競賽獲國小組一等獎。
3、素質教育再創佳績。學生參加縣XX年國小生文藝展演獲三等獎。學生參加縣XX年中國小生運動會獲運動會團體總分第四名,乒乓球賽團體第三名,毽球比賽團體第七名,田徑賽團體總分第三名。學生參加縣XX年青少年美術、書法大賽,獲國小組書法二等獎、國小組美術三等獎各一人。
二、主要做法
(一)加強教師隊伍建設,努力提高教師素質。
1、各校組織全體教師認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《教師職業道德規範》等法律法規,加強了師德建設,營造了教書育人、為人師表、嚴謹治學、嚴格執教的良好教風。
2、認真組織教師學習《課程標準(XX)導讀與教學實施》,深入領會其改革的精神實質,理解課程標準對教學的新要求,提高實施新課程的能力和水平,努力推進課程改革。
(2)舉辦新教師課堂教學競賽、優秀論文評選、風采課堂展示活動。通過這些活動,有效地提高教師的教育教學能力和專業實踐能力。
(二)加強教學常規管理,努力提高教學質量
1、有效落實教學常規。各校嚴把教師備課、上課、輔導、作業批改、質量檢測等環節質量關,提高教學常規管理質量。
2、加強對課堂教學的監控。學校領導、教研員通過深入課堂,推門聽課,督促教師加強學習,認真備課,改進教法,提高教學質量。
3、加大培優輔差的力度。各任課教師堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略,有計劃、有目的、有措施、有成效地做好培優輔差工作,努力提高“一分兩率”。
4、全面加強教學質量監控。每學期抓好單元檢測、期中試、學科競賽、期末試質量檢測,及時做好檢測質量分析工作,發揮檢測對教學研究及評價等方面的導向、激勵、調控和引領作用。
5、狠抓考紀考風,加強學風建設。認真組織各級各類考試,狠抓考紀考風和考試規範,以嚴肅的考風促良好的校風、教風和學風的形成。
(三)紮實開展教科研工作,推進課堂教學改革。
1、我校為了深入推進教科研工作,認真做好小專題課題研究,以研究引領教師發展,以研究推進教學改革。圍繞今年1月申報立項的3個縣級小專題,組織教師學習和培訓,結合教學實際紮實開展研究,努力解決教育教學中的實際問題。
2、為了深入開展課堂教學改革,中心國小的領導班子深入學校,深入課堂,加強了課改指導的針對性。同時開展優秀課例觀摩學習活動和聯片教研活動,引領課堂教學研究,努力提高課堂教學質量。
(四)抓好畢業班工作,促教學質量提高。
進入備考階段,我們召開六年級備考研討會,對教師進行備考複習指導,就考試方向,考試動態和如何把握各學科複習的重點和難點進行輔導,同時,我們還組織教師分學科就如何進行有效複習問題展開討論。為了提高學生的複習效果,訓練學生的應考能力,除了對學生進行有效指導外,我們還對學生進行模擬考試訓練,收到良好的效果。
(五)加強藝術體育工作,促進學生全面發展。
各校按照國家規定開設體育與健康、綜合實踐活動課和藝術課程,開齊課程,開足課時。上好體育課,大力開展“每天鍛鍊一小時”活動和“體育、藝術2+1項目”,進一步提高體育課與藝術課的教學質量。開展豐富多彩的文化藝術和體育活動,提高學生藝術素養。做好XX年《國家學生體質健康標準》測試數據上報工作。
三、存在問題和今後的努力方向
我們在肯定成績的同時,更要看到存在的問題和不足。
1、學生兩極分化比較嚴重,下層生面較大。今後的課堂教學要注意面向全體,關注學生差異,使每個學生都能得到發展和進步。
2、鎮內國小教學質量發展不平衡,英語學科比較薄弱。今後要加強對薄弱學校的教育教學管理,加強對英語教學的研究與指導。
3、部分國小的教研活動針對性和實效性不強。今後要改進和加強以校為本的教學研究工作,以教研促教改,促進教師專業發展。
在今後的工作中,我們將繼續努力,在持續發展上做文章,團結協作,勤奮工作,為辦好人民滿意的教育事業做出更大的貢獻。
xx鎮中心國小
XX年7月
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