教師家長會總結報告（精選18篇）

教師家長會總結報告 篇1

中班上學期的第一次家長會順利的召開了，家長工作一直是我們工作的重點，關係到我們以後工作的順利開展，園所和老師們做了充足的邀請準備，我們中二班全體幼兒家長全部參加了此次會議，這些家長大部分都是爸爸或媽媽，家長們都很準時的，有的還提前到了，可以看出家長對這次會議的重視程度。

孩子們經過小班一個學期的幼兒園的學習生活以後，比以前懂事多了，作息時間有規律了，吃飯不用餵了，會唱歌了，對自己着裝更加註重整潔了，每天會自己穿衣。穿鞋、刷牙、開闊了知識面，會講普通話了等等，總之，各方面的能力都有了很大進步。這次家長會提供了一次家園交流的機會，互相學習的機會。我們相信，在今後的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，都會有一個好的突破、更大的進步。

通過這次家長會，給我們增添了信心，制定了工作的目標。通過本次活動的開展，我們使家長更系統的瞭解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性，以及發現了自己的孩子，和同年齡段孩子的差異。活動結束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的進行。

總之，這次家長會開得非常成功，對我班的各項工作有很大的幫助。我們將繼續努力，不斷創新，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好！家長們都認真的填寫了家長反饋材料。足以説明，家長非常關心孩子的成長，今後與家長攜手共進，讓孩子健康快樂的成長！

教師家長會總結報告 篇2

2月17日有幸參加了育德會館二中分校組織的國中新生學生家長會，仔細聆聽了楊老師講的國中新生學習方法及如何養成良好的學習習慣，作為眾家長中的一員，自己深受感動，同時明白了配合老師培養教育孩子養成良好的學習習慣是家長義不容辭的責任，只有學校及家長共同努力來關心孩子學習和成長，使孩子養成良好的學習生活習慣，培養孩子濃厚學習興趣，讓孩子明白學習的重要性，知道為什麼而學習，為誰而學習，激發孩子的學習動力，永保積極向上的學習心態!簡單的談談我的心得體會。

1、家長樹立家庭教育意識。

作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的'，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭教育再到學校，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什麼有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差呢?孩子家庭教育、學習心態和良好的學習慣是成績好壞的關鍵所在。

2、幫助孩子樹立自信心養成良好的生活學習習慣。

我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂的、幸福的。孩子也總希望自己是優秀的，但我們必須讓孩子明白一個道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優秀的人。因此，培養孩子的自信心顯得尤為重要。嚴格執行楊老師講的“五大流成三次學習”學習方法，國中課程明顯增多，與國小相比學習方法顯得尤為重要，真正做到手、腦、口並用。要從新學習開始紮實學好每一門課程，七年級是基礎要打牢，如果基礎不牢，八年級開始分化，九年級真得天上地下了!當孩子出現錯誤時少一些批評而多一些鼓勵和引導，孩子的自信心自然就會不斷增強。只要有了明確的目標和充分的自信心，孩子就會覺得學習是一件很快樂的事情，並表現出強烈的求知慾和濃厚的學習興趣。

3、給孩子提供良好的生活學習環境。

家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，瞭解知道孩子什麼時間該上學，什麼時間放學，完成沒完成老師佈置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時多督促孩子認真完成家庭作業，培養他們良好的作業習慣。

教師家長會總結報告 篇3

開學已有半月，小班新生家長會也正式的落幕，本次家長會的開展就是希望家長在這次會議裏能夠進一步瞭解幼兒在幼兒園裏要學些什麼，做些什麼，要往哪些方面去發展。現在對這次新生家長會活動進行如下的總結：

1、活動開始就講解了舉辦這次小班新生的家長會的意義和目的，就是希望家長在這次會議裏，可以瞭解到自己的孩子在園裏將要學些什麼，有哪些方面要學，我們都做了詳細的講解，並且奉上課件進行展示，充分的展示給家長小班幼兒在本學期將要進行的一系列活動。通過家長會的開展，也讓我們與孩子的父母有近距離的接觸和交往，更加的瞭解彼此，方便往後工作的配合，也是先打好預防針，讓幼兒以後有一個保障。

2、在這次家長會上，我這個班主任和其他老師也能從家長那瞭解孩子的具體情況，尤其是幼兒的飲食習慣和生活習慣，在與家長的一個交流中，我們可以找到其中的問題，在之後可以更快的做出解決方案，讓工作更加的順利。家長會是幼兒園的老師和家長的一個樞紐，相互分享育兒心得和教育心得，為幼兒的成長提供一份保障。

除此之外，因為是新進入幼兒園的，也是新成立的班級，孩子作為新生，極大的不適應園裏的生活，還是比較依賴父母的，開展這次活動，家長的到來能夠起到安慰的作用，有了家長的陪伴，孩子會更好的去面對。由此本次為新生特意舉辦的家長會，很大程度上避免了幼兒的鬧騰。

教師家長會總結報告 篇4

家長會可以讓家長進一步瞭解幼兒園的工作，增強家長與幼兒園的溝通，交流家園雙方的教育經驗、方法，開好家長會，教師怎樣説。開好家長會，與選擇恰當主題，作好準備等有密切的關係。家長會上，教師語言技巧的運用，對開好家長會也有不容忽視的作用。下面就談談我的幾點體會。

一、笑迎家長目光説話，容易使家長產生共鳴

家長會上，除語言以外，目光的交流十分重要。如果家長感到我們的目光正注視着他們，他們就會更加註意我們的發言，心理距離上會與我們更接近。如，我在會上介紹孩子的近況時，談到“妞妞小朋友，原來內向、害羞，升入大班後卻判若兩人……不過午睡方面還需家長配合，讓她儘快適應幼兒園的作息制度。”當我的目光與妞妞媽媽的目光接觸時，她會心地笑了，説：“我們也體會到妞妞在一天天地成長。妞妞確實在家從不睡午覺，早上也很晚起牀，以後我們要儘量與幼兒園一致，讓孩子生活更有規律……”有了目光的交流，家長容易與我們產生共鳴。同時，目光的交流也是我們瞭解家長內心世界迅速而可靠的方法。如，在家長交流自己的育兒經驗時，我先環顧四周，面帶笑容注視着家長，當肯定某位家長胸有成竹時，可以請他帶頭交流，從而啟示其他家長。這樣，會場的氣氛融洽、活躍，不會出現冷場的局面。

二、針對家長心態説話，容易使家長理解

會上，一些家長對自己孩子在幼兒園的表現比較敏感，導致其參與家長會的心態有主動、被動之分。如，陳汀是我們班出名的“自由主義者’，喜單獨行動，常一個人悄悄地溜下樓去玩耍，多次提醒都無濟於事，園長之友《開好家長會，教師怎樣説》。家長會上，陳汀的爸爸一言不發，好像等待老師嘮叼他那令人頭疼的兒子。我説：“在我們班上有一個特殊的孩子，他是個‘汽車迷’，能一口氣説出20多種汽車的名稱，且對汽車上的各部件作用瞭如指掌……我想請他爸爸談談，在家是如何引導孩子探索汽車世界的。”這時陳汀的爸爸抬起頭，臉上露出難得的笑容，自然地加入到育兒交流中。

三、根據孩子特點説話，容易使家長信服

交流中，若對幼兒的情況缺乏瞭解，説話就説不到點子上，有時甚至可能會鬧出笑話。從小班到大班，我與孩子們朝夕相處，對他們的個性特點了如指掌。如哪些孩子喜歡音樂、繪畫、舞蹈，哪些孩子上課專心聽講，哪些孩子自理能力強，哪些孩子在某些方面還有待提高……因此，在與家長交流時，便能有的放矢，令家長心悦誠服。

四、採用商量的口吻説話，容易被家長悦納

商量是一種相互探討、力求達到一致的説話方式。商量會使家長產生相容、悦納心理，激發家長參與意識和相親情緒。

1.保持謙恭的態度。如，通過多次接觸，家長們對我們平時的工作有了一定的瞭解，覺得教育幼兒不是一件易事。會上，歡歡的奶奶説：“我看着天天都在進步的孫女，真無法用語言來表達對你們的感激之情。打算送一面錦旗給你們。”説實在的，聽到家長的這番話，我們心中更多的是欣慰。我也很感激家長的理解、支持，説：“教育孩子是我們應盡的職責，其實我們還有許多做得不周到的地方，還請家長朋友們諒解。同時，每次活動你們都能積極獻計獻策，幫助收集各種資料，這些都是給我們的珍貴禮物，在此謝謝大家平時對我們工作的大力支持!”這樣的口吻更容易被家長悦納。

2.學會求同存異。有時，家長會上討論的問題是多方面的，我們持某種觀點有理有據，家長持另一種觀點也自有道理，不必把家長的觀點和我們的觀點對立起來，應求同存異。如，在家長會上湘湘的爸爸説：“幼兒園怎麼只教10以內加減呀?湘湘在家裏已經會做100以內的加減了!”我首先肯定湘湘在數學方面表現出來的興趣、能力，接着説：“大班的孩子要求掌握10以內的加減。而孩子存在着個體差異，就湘湘而言，她思維敏捷且對數字敏感，家長可以適當讓她向更高的目標邁進。而有些數概念差一些的孩子，對10以內的加減還不能很好掌握，那麼家長朋友們不要急於求成，可藉助實物、圖片來幫助孩子理解。”這樣，調節了家長會的氣氛。

教師家長會總結報告 篇5

召開這次家長會的目的是為了加強學校與家長、老師與家長、家長與學生之間的聯繫，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。為了使自己今後的工作能更上一個新的台階，今天特做總結如下:

本次家長會家長全部到會共13人，從這一點可以看出家長對孩子的重視程度，從到會的家長男女比例看基本對半，説明在家庭教育中，父母雙方都在努力，而且許多家長都帶了筆記本，很認真地邊聽邊記，這説明很多家長都渴求着教育孩子的方法，和對他人成功教育經驗的認可。

本次家長會有四項議程：

一：學校基本情況介紹；

二：班級基本情況介紹；

三：老師家長共同努力;

四：家長的意見及建議；

通過對家長會過程來看，家長比較在意，敏感於學生的學習成績，這一點無可厚非，但同時也提醒家長應立足於實際，實際實事求是地分析孩子的基礎和學習方法，注意動態地發展地看待孩子的變化，鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進。此外從這次家長會來看，家長面對教育形式的發展，也要有新的人才觀，育人觀，明白時代對人才的需要，是社會適應能力強，知識面廣博的人，不是僅會考分的人，將來的文盲，不是沒有知識的人，而是不會學習的人，所以學會學習就顯得尤為重要，老師家長應幫助孩子解決學習的動力興趣這一根本的問題，注意培養孩子的意志品質行為習慣，道德品質的重要性和必要性。)但同時注意家長教育中的兩個極端，一是過分溺愛一是過分遷就。建議家長建立平等的和諧的民主家庭，通過分析交流許多家長明白了家庭教育的重要性。最後以給家長十條建議的方式結束會議，也算是一個總結。

總之，我認為這是一個成功的家長會，今後要改正以下幾方面會更好。一是形式更活潑一些，增加一些學生的特長展示表演等。二是多給家長髮言的機會，這次只安排了三個家長，三是及時、靈活、小範圍地召開各種類型的家長會，滿足不同層次家長的需要。

教師家長會總結報告 篇6

我校召開了全校學生家長會，本次家長會由各個班級的班主任老師主持，對學生從開學到期中這段時間孩子們的學習情況進行了分析。新任班主任老師進行自我介紹以及對班級日常情況做個簡單的總結：

1.語文老師對於學生上半學期的幾次考試向家長做個總結，然後重點總結本次期會考試情況，逐題分析學生們每一題的失分情況，向家長分享如何提高學生們的語文成績，瞭解每個學生哪方面該提升，如何提升。

2.英語老師發言，徐老師跟各位家長進行了一個簡單的有關於幸福家庭話題的簡短講座，得到的反響還不錯，之後徐老師簡單總結了本次期中測試學生們的考試情況以及如果提高學生們成績的情況。

3.科學老師發言，孫老師對學生們本次期會考試成績做了簡單的總結，然後跟家長溝通學生在家庭裏如何學習以及課後作業情況。

4.數學老師發言，吳老師也是就着本次期會考試情況跟家長做了分析，找出學生們學習中存在的問題以及課後如何提高成績的問題。

5.班主任總結：感謝各位家長蒞臨本次家長會，孩子的成長需要學校和家長的共同配合，通過家長們與各班班主任、各科任課教師進行了深入地交流和溝通，班主任及任課老師向家長介紹了班級教育教學活動開展情況，對期中測試情況及近兩個月來學生在校的表現情況向家長進行了反饋，並對後半學期家校配合方面提出了合理化的建議。本次家長會，使各位家長及時瞭解了自己孩子開學以來在校各方面的表現情況，確定了子女今後學習的努力方向，增強了家長對學生的安全管理意識，這必將對學生成績的提高，學校的發展產生積極的影響，活動也受到了家長們的一致好評。

本次家長會到會人很齊，從這一點上看出家長對孩子教育的重視程度，説明在家庭教育中，父母雙方都在努力。家長會的氣氛熱烈、內容充實。本次家長會，收效很大，使家長對孩子在學校中的表現有了一個更深入的瞭解，教師也更詳細地瞭解了學生在家的情況，這更有利於今後工作。

總之，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰，同時在今後的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好。

教師家長會總結報告 篇7

為配合學校的教育，家長要做好以下幾“員”。

一是行為示範員。

家長要做行為的表率。家長是孩子最好的老師，一個沉迷於麻將和網絡的家長，是培養不出好的孩子的。家長要帶頭多讀書，愛學習，遵紀守法，勤勞刻苦，熱愛生活，行為規範。

二是品德輔導員。

首先，家長要自己培養高尚的情操，遵守社會公德，助人為樂，和善友好，感恩報德。其次，家長要時時關注自己孩子的品德修養，防微杜漸，正確引導，好的'美德要表揚，不好的東西要敢於批評。

三是心理疏導員。

12—16歲的孩子是少年成長期。現在社會處在轉軌期，複雜多變，加上孩子心理多變，家長一定要做好孩子的心理輔導工作，及時疏導不良情緒，多聽孩子傾訴，多和孩子溝通交流，和孩子一起參加體育運動，通過運動改善心理。注意不要給孩子太大的壓力，培養孩子平和的心態。

四是學習督察員。

孩子難免還沒有從國小生轉變為國中生，沒有自覺學習的習慣，也常常存在“悠閒”學習的問題，缺少適度的緊張感。家長要經常查看孩子的作業，檢查孩子的功課，必要時可以對孩子學過的課程進行測驗。絕對不能認為管理孩子的學習是學校老師的事，家長沒有任何責任。同時，要讓孩子認識到學習是他的責任。責任就是一種義務，不可以推辭，更不可以放棄。只有孩子認識到了學習是他的責任，他才會主動學習，發揮潛力，最大限度的把學習搞好。

五是生活服務員。

12—16歲的孩子正處在長身體的“黃金時期”，營養一定要跟上。最忙也要給孩子做早餐，不要讓孩子在外面吃早餐，外面的東西既不衞生，也不營養。晚餐可以稍微豐富一點。不過，也不要讓孩子養成吃夜宵的習慣。那樣會休息不好。還有，不要讓孩子買很多零食吃，我們班學生吃零食當中餐是要扣分的。所以，也要控制孩子的零花錢。零食並不營養，也會使學生的血液長期在胃部消化食物，導致腦部缺血、缺氧而學習效率低下。同時，一定要讓孩子在11：00—1：00處在深睡狀態。研究表明，這個時候人正在分泌生長激素，中醫養生學也認為，子午覺是最好的養生方法。

教師家長會總結報告 篇8

為了加強學校教育與家庭教育的溝通，促進家校聯合，更好的溝通和交流，達到共同培養學生的目的。我班本次家長會的主題是：養習慣，促成長。

在這次家長會中，我班的家長人數來的比較齊，大多數家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會。可見，學生的家長對孩子的教育是非常重視的。家長們認真聽取了班主任對學校及學生各方面情況的彙報，家長會的氣氛熱烈、內容充實。

本次家長會主要和家長溝通了以下幾個方面的問題：

1. 對寒假作業進行小結和表彰。

2. 宣佈本學期學校教育教學安排。

3. 本學期班級教育教學重點。

4. 會後老師還就個別學生與其家長做了談話，讓家長了解孩子在學校的具體表現，希望家長更加配合老師，搞好教育教學工作。

通過本次家長會，我收穫很大，從以下幾個方面加以總結：

一、及時地將學校的發展情況介紹給家長，讓家長對學校有了更深入的瞭解。提高了學校的知名度，使家長對學校充滿信心。

二、詳細地將學生的近期情況向家長加以瞭解。如學生的學習情況、生活情況等。以及開學後寒假作業情況的小結，使家長對學生有了更多更細緻的瞭解，同時也提醒家長們家庭教育的重要性，使孩子在書寫方面，注意力集中程度方面得到一定程度的提高。

三、提出一些建議：如應注意學生的文明禮儀養成教育，提出培養孩子懂禮貌，知禮儀等，在家庭教育過程中，也可以讓孩子自己的事情自己做等等。通過這些建議，儘量使家庭教育和學校教育保持一致同時也有利生學生的全面健康發展。

家長朋友們與班主任、任課老師交流了學生在家在校表現。家長們反映此次家長會收穫很大，表示以後要多與老師聯繫。

從會後與家長的交流和週一學生的學習情況來看，本次家長會開得比較成功，有效地加強了家長和老師的聯繫和交流，家長也認識到了家庭教育的重要性，並從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今後一定要改變自己的家庭教育觀念。本次家長會增進了學校、班級、家庭之間的瞭解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長會後學校教育教學工作會更加順利，家校溝通會更加和諧。

教師家長會總結報告 篇9

這兩個禮拜，學校各年級的家長會如火如荼地進行着，開家長會的目的當然是達到家校兩方面較好的溝通，以便在教育上達成一致，促進孩子更好地發展。我們六年級是第一個開家長會的年級，現在已有一週下來了，孩子們是否有變化呢?

其實開這次家長會，作為班主任的我還是認為十分必要的，期望通過這次家長會能改變班級的現狀。家長會前我就向同年級其他有經驗的老師討教，家長會究竟該説些什麼。他們都分析了本班的實際情況為自己班級定了具體內容，我想我們班目前當務之急是要求家長能與教師配合起來教育孩子，因為許多孩子現在連最基本的作業也完成不了了，更有甚者，連上學期間都呆在學校外面補作業，萬一這樣的局面再擴大了怎麼辦?家長會上我多次強調一些孩子的作業是需要家長親自過目的，需要對着作業聯繫本逐一對照着檢查，不是不信任他，而是怕他不能堅持，作為個別不認識字的家長，可以要求孩子逐條檢查，並留意孩子的書寫……個別家長也談了自己的看法，總認為家長會後孩子的學習狀態會有所改變吧，但似乎這一切都僅僅是我美好的願望而已。

週二檢查孩子的某項作業，發現居然有好幾個學生未完成，於是找來這些孩子一一談心，並和他們約定各自完成作業的時間，當天放學，僅有兩人遵守了與老師間的約定——將作業如期交到了我的手中，其他學生的作業仍在奮戰階段。只能再次找來學生苦口婆心，約定在下週一完成。(面對下週一的到來，我多少懷着幾分忐忑，如果不能完成，繼續約定嗎?)這些孩子難道沒有能力完成這些作業嗎?答案當然是否定的，大部分這麼做的都是特別聰明的孩子，他們善於察言觀色，摸着老師的脾氣，看人在打發作業，翻翻他們的練習冊，幾乎每做一頁就要留下兩三頁，這些作業就和雪球一樣越滾越多了，他們自己也懶得去動了，看到老師在，就象徵性地拿出作業本，裝模作樣地寫着，老師一走，他們又將作業藏到了抽屜裏，如此周而復始地上演這一幕。

這其中最令人頭疼的要算小可了。這孩子父母在外打工，是由爺爺奶奶帶着，比較溺愛。他頭腦靈活，比較貪玩，不喜歡做作業，愛撒謊，基本上作業都要拖到最後才能完成。家長會後我還專門找來小可，詢問爺爺家長會回家和他説了什麼，孩子很開心地告訴我：“爺爺説老師們都表揚我了!”“那以後一定要做的比現在優秀哦!”“嗯!”他肯定地點了點頭。可當我翻開他的兩本練習冊，發現上面竟然空了許多頁。把他叫到跟前，還沒等我説什麼，他就主動説會把作業補起來給我看，態度很是誠懇，當然我對他還是比較瞭解的，不忘關切地問上句：“明天你能補好?需要你爺爺看着嗎?”“不要，我能做好的!”瞧他信誓旦旦的樣子，估計見着的人應該都會不自覺地去相信他。“那好吧，不要讓老師失望。”相信結果也都知道了，第二天作業基本上沒有任何動過的痕跡。電話與其爺爺溝通，爺爺一再幫孫子找各種理由，要求老師體諒孩子的各種緣由。記得當天開家長會，爺爺是坐在最前面聽的，一些要求應該也最清楚，但似乎孩子依舊是那樣，沒看到改變的跡象。週末到了，小可沒有開通校信通，我只好單獨打電話給他爺爺，將週末的作業對老人家進行叮囑，對孩子的背誦也提出了新要求。老人家説了許多感激的話，也談了自己面對這孫子的無奈，我也只能笑笑，因為作為一個年過七旬的老者來説，教育這樣一個不省心的孫子着實有點費勁，不過，對於教育我一再與他強調不能寵壞孩子。我總覺得，作為一名老師，咱們吃的是良心飯，能拉的孩子一定要拉上一把，如果家長在教育上不予配合，那我得考慮在學校是否還有適合於他的方法，儘量不要讓與教育相悖。

現在，我不期望一次家長會能改變一個家長對家庭教育的態度，但我要讓家長知道家庭教育的重要，孩子成長的路上如果有您——家長，他的腳步也許邁得會更加沉穩、有力!

教師家長會總結報告 篇10

週五，許多家長從四面八方趕來參加豆豆班第一學期期末家長會，使本次家長會的參與率達到95%。家長會的內容分為四大部分：

一、幼兒本學期發展水平分析，

二、家長對教師及幼兒園工作評價反饋，

三、新學期工作介紹，

四、個別家長交流，我們和家長互動交流直至晚上9點。感謝家長對自己孩子的點滴成長過程中的關注，也是對我們工作的重視和支持，相信在我們共同的努力下，孩子發展的腳步會越來越快的!

家長會內容摘要：

家長對教師工作評價

上個月我們向家長髮放了“家長對教師工作評價”這封信，共發放22封，回收22封，首先感謝我們班大部分家長對我們的工作給予了肯定，每項工作上都給予了很高的評價(19封為100%好的評定)，也有些家長對個別工作可能還不太瞭解，所以我們現在針對家長的評價進行了分析和總結，對個別項目向大家進行一個説明和反潰

評價表中的1—4項反映的是老師的師德方面：責任感、對孩子的關心和愛護、儀表言行、對孩子情況的瞭解，家長們通過平日和我們兩位老師的接觸交流、上網和孩子回去後的表現上都會對這些方面有所瞭解，12—13項反映的是家長交流和家教指導方面，我們利用的渠道和方式很多，剛才在班級小結中也提到了，今天我們重點説明的是對孩子各方面的能力的培養，這也是家長們最關心的事。

各方面習慣、能力的培養

(1)生活習慣和自理能力方面：

對照本學期目標：在老師的幫助下願意飯前便後洗手，會用調羹進餐。有便意能主動跟成人説。

從幼兒來幼兒園到現在，每個孩子們的進步是非常大的，應該説現在100%寶寶都能對照目標進行自理，只不過同樣能做這些事的寶寶也存在個體差異，有的事情完成很好，有的事情要在大人的引導和督促下完成。除了本學期培養目標，其實孩子自理方面的進步體現在生活中的點點滴滴，我們也在其他方面對寶寶們做了培養，比如寶寶每天晨檢後，醫生會給每個孩子一個晨檢牌，寶寶來到教室必須把晨檢牌放進自己的晨檢袋袋裏，接着自己放小書包，書包裏的水杯和聯繫袋也要寶寶自己先拿出來，水杯放進一個筐、聯繫袋放進另一個筐，這是我們每天在寶寶進園後要每天提醒和幫助他們完成的第一件事，其他自理方面的行為培養還包括：如廁時的脱拉褲子、吃好飯後自己放好碗筷並自己擦嘴折毛巾、午睡時的穿脱鞋等，每次寶寶們完成後我們總會給孩子們一個大大的表揚，讓每個寶寶都體驗到自己能做一些力所能及的事情的快樂!

(2)語言表達和表現方面

對照本學期目標：聽懂普通話並嘗試學説，喜歡聽、講熟悉的兒歌，願意用動作進行自由表達。喜歡擺弄玩具、材料，會跟着老師有興趣的唱歌、做模仿動作

我們每天堅持利用早上來園、遊戲、如廁、散步等時間與每個寶寶進行個別交流，問問寶寶：今天誰送你來的?你在玩什麼遊戲?太陽出來了，照在身上有什麼感覺呀?等等，促使每個寶寶都樂意開口進行表達，樂意與老師同伴交流。我們每週開設兩節語言活動和一節音樂活動，有兒歌、故事、早期閲讀、語言遊戲、歌曲、音樂遊戲等等，大家在網站上也應該瞭解到，一學期已經學會了念十多首兒歌和表演唱十多首歌曲，平時我們都會創設機會請寶寶上來為大家表演。我們班的寶寶在最近的幼兒發展評估中每個寶寶都開口表達，語句完整，邊唱邊模仿歌曲表演，獲得了園長老師的好評。當然個別家長覺得自己的孩子在語言能力上有所欠缺其實也很正常，一個是寶寶的年齡的原因，第二是寶寶的個體差異，第三是環境和教育的影響，只要採取有效的方法，有意識加強對寶寶這方面的培養，就會起到良好的效果。感到寶寶這方面需加強的家長可與我們個別溝通。

(3)動作發展方面

為了滿足孩子們每天的運動量，我們為孩子創設了豐富多彩的户外運動，在這裏也要感謝家長們從家中帶來的廢舊材料，我們變廢為寶，用這些材料做了許許多多好玩的運動器材，有鑽山洞，練習鑽爬，有拍蝴蝶，練習跳躍，有打老虎，練習投擲，有拉小車，練習跑步，還有滑滑梯、搖搖馬……根據託班孩子的年齡特徵所創設的具有情景的、豐富的户外運動，使孩子們特別喜歡，在玩玩中動作的發展有了很大的提高，另外我們老師也自編了律動和早操，都是符合託班幼兒的年齡特徵，用寶寶們熟悉的小動物一起來做操，好聽的音樂，老師的示範，動作的要求，孩子們特別願意模仿，小小手願意轉起來，小小腳願意跳起來，小小_願意扭起來，班裏孩子參與度非常高，有的家長特別熟悉我們的早操，因為寶寶們經常回去表演，總的來説，我們老師在孩子動作發展方面是很關注的，寶寶的動作發展也是不錯的，家長也確實都看到了寶寶們的進步。

(4)身體健康方面

寶寶的身體健康一直是家長們最擔心的，因此作為老師我們也是一切以孩子的健康為前提，每天我們分幾次給寶寶飲水，因為是喝温水，所以我們堅持每喝一次灌一次水，這樣也能督促寶寶們把水全喝完。每次如廁我們都會為寶寶塞好衣褲，保證小肚子不着涼。有寶寶尿濕了，我們都是抱寶寶到開着空調的教室裏替換，如果覺得寶寶穿的少，我們也會將幼兒園的衣服給寶寶添上。另外在幼兒園的一日活動中，我們關注每個孩子的狀態，有寶寶咳嗽了，有寶寶流鼻涕了，我們都不大意，及時把寶寶帶到保健室去量量體温，有些感冒的寶寶，會讓他多喝水，孩子在幼兒園有任何情況，我們都會第一時間通知家長，如果哪個寶寶沒來幼兒園，我們老師也會發個短信或者打個電話區詢問，孩子生病了我們也會隔三岔不的送去問候，這段時間天氣比較冷，教室裏開了空調，我們已經提前讓每個家長為孩子準備一件背心，放在書包裏，每天都會幫寶寶們在空調房間內換背心，放學前再幫寶寶把背心換回來，每天幫助每個寶寶換衣服也確實是一個大工程，不過為了寶寶們的健康，我們每天都堅持着。

12月份工作日共23天，其中有18個寶寶能出勤18天以上，應該説我們班的出勤率還是很高的。

教師家長會總結報告 篇11

為了讓家長能更好地瞭解幼兒園的工作，增進家長與老師之間的聯繫，與老師進一步交流孩子在家的情況，促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實現家園同步教育孩子，20xx年9月18日，文藝幼兒園以班為單位，召開了一次非常有意義的新學期期家長會。

此次家長會主要體現了以下三個方面內容：

1、全面性

首先，各班此次家長會參與率達到98%以上。

其次，家長會上各班與家長之間交流的內容非常全面，包括衞生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動安排、幼兒園教學特色(全腦數學、趣味英語、撕貼畫、手指遊戲)本學期月工作重點以及對孩子們在幼兒園三週在園表現狀況進行點評與分析。

再次，老師與家長交流到的每一方面內容中都包含了家長工作，即讓家長知道怎樣做好家園聯繫，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優秀地成長，從而實現家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今後的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。

2、結合實際，有針對性

此次家長會針對不同年級幼兒家長，各班的交流側重點略有不同，小班側於一日生活的安排，衞生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強調教學特色及月工作重點還有家園配合方面家長應注意的問題，以教育為輔。中班，大班側於孩子的常見問題 ，以及家長在家庭中的處理方法，充分讓家長了解學期內幼兒在園的各種教育教學重點。大大班側於幼小銜接，幫助家長梳理這方面的知識，讓他們知道幼兒園的教育重點，並告知他們家庭教育中的重點。

3、氣氛活躍，有特色

此次家長會，各班都與家長們進行互動，大膽地與家長們就行為習慣的培養與家長進行了互動，並以生動的教學方式將多元智能教材的教學內容給家長展示，穿插一些手指遊戲，蒙數教學等活動，激發了家長的童心，會場氣氛活躍，教學特色的內涵和意義也順利的傳達給了家長，家長們也對我們的某些工作提出了寶貴的意見。

此次家長會召開的非常成功，拉近了家長與老師之間的距離，也讓家長和老師在彼此身上學到了許多，增進了彼此的溝通，這一切都是因為我們有一個共同的目標，那就是把孩子們教育好。我相信，在將來的日子裏，我們都會本着自己對孩子最真的一顆心，熱愛他們，關心他們，細心照料他們，手拉手，心連心，家園合力，讓孩子們健康快樂的成長。

教師家長會總結報告 篇12

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

班級基本情況：本班學生51人，其中男生28人，女生23人。他們個個聰明可愛，女生的乖巧聽話，男生的頑皮活躍，都給我留下了深深的印象。去年9月份我接了這個班，不知不覺這一年快結束了，在和孩子們的相處中，我越來越感覺到：這幫孩子真可愛!我喜歡他們!在這裏我有幾個問題想和各位家長交流一下：

我想先從學生個人的學習習慣談起。我們班絕大多數女生都有着良好的學習習慣，能夠及時保質保量地完成老師佈置的任務，而有部分男生卻不能很好地管住自己：作業馬虎，作業字跡潦草，有的甚至乾脆不做，時常惹周圍的同學，他們身上的矛盾時時發生。找這些同學談話，談話過後的兩三天學生的情況稍有好轉，但不到一個星期的時間犯錯了，如此周而復始，學生已對老師的話感到厭煩，而教師也在尋找着另一種更為有效的途徑。於是，老師想尋求家長的幫助，讓家長也參與到孩子的作業中來，讓家長平時檢查孩子的作業，幫助孩子養成良好的學習習慣和生活習慣。

孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點在這張紙上看上去都是那麼的不協調。幾乎所有的學生在校園內都能主動遵守校紀校規，能夠有較強的集體榮譽感，主動為班集體出力。例如：李樹迪同學能始終抓好班集體的衞生工作，每天不辭勞苦地參加到打掃衞生的工作中去。這種不怕苦不怕累的精神讓同學們佩服，部分男生在他的帶領下也養成了熱愛勞動的好習慣。學校裏為培養學生良好的習慣開展了一系列的活動，如：學校裏開展了評選文明班級的活動，這使孩子們成了一個個令人放心的孩子。

最後讓我們一起來探討一下該如何做好以後教育孩子的工作把!

1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質上可以説是幸福的，但你們知道孩子需要的是什麼嗎?他們需要的可能不是父母的權威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至於在他們遇到困難的時候無處傾訴，只能將它們鎖進日記本內。

2、要學會科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質上的關愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途;他們也不希望有過於嚴厲的關愛，我們在適當的時候應給予學生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責罵：“你這麼笨，才會三題。”何不用鼓勵的話來説：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了。”

3、經常瞭解孩子學習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界，對孩子學習上的需要應儘量給予滿足，配合老師做好查閲工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達成協議，以免在孩子心目中造成不好的影響。

4、關注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起着舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。

各位家長,在全面實施素質教育的今天,家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎性的,目前,廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大搞高，家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創造一個有利於孩子健康成長的家庭環境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產生着潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，營造一個健康的家庭環境，絕不是一個家庭的問題，而是嚴肅的社會問題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長，我們應當有這樣的責任感。

各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學質量是學校發展的生命，我們所做的工作距離素質教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學設施還需更大的投入和完善，且學校發展永無止境，我們一定會在今後的工作中，廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和建議，虛心學習省內外先進學校的辦學經驗，結合我校實際，自加壓力，開拓創新，勇於爭先，為學生的全面發展做出更大的貢獻。

教師家長會總結報告 篇13

一、基本概況:

在學校政教處和教導處的統一安排和組織下，我們學校統一召開自本學期開學以來的第一次家長會。

本次家長會分兩個階段進行，首先是 班主任 老師向各位家長做一個簡單的介紹。然後闡述了每一位家長都應該更新家庭教育觀念，掌握科學的教子方法的全新理念。班主任幽默的語言談吐，豐富的知識積累，超凡的真知灼見，深深地吸引了與會的每一位家長和教師，會場上時時爆發出熱烈的掌聲，又時時傳出與會者會心的微笑。

其次，在家長會上數學及英語教師分別針對本學科學生的平時表現和學生的期會考試成績，還有部分同學的創新考試成績，詳細分析了每一名學生的學習情況;數學教師還針對學校的安排和班級的管理情況，從學校有關規章制度、學生在校時間、班級常規、安全以及學生習慣的培養等方面向家長做了詳細的要求和説明。原定一個半小時的家長會，開了足足有兩個小時。會後，還有很多家長主動留下來 和 老師交流孩子的情況。

二、意見建議

在召開家長會的過程中，部分家長還向學校 和 老師提出了許多誠懇的、有針對性的建議和意見，現在簡要總結如下:

1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習，在學校周邊設置安全警示標誌。

2、學校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛鍊孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時間。

3、教師應該在培養孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學校和家長、老師和家長的聯繫。

4、積極地為學生創造良好的讀書氛圍，用各種方法激發學生讀書的興趣。充分利用每週的閲讀課，培養學生們的良好的讀書習慣。

5、部分家長反映學生的家庭作業過於單調，很多重複性的簡單勞動，量也較多。

三、總結反思:

從會後與家長的交流和週一學生的反饋情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯繫和交流，通過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，並從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今後一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯繫，共同配合，教育好每一名學生。

自己教育學生的方法過於簡單:多采用壓制，而很少進行正面的引導;多嚴格要求，而很少注意要求的落實情況;多反覆教育，而很少注重學生習慣的養成。俗話説:“細節決定成敗”。在今後的教育管理過程中，我一定會從小事做起，從細節做起，轉變教育觀念，改進教育方法，做一名合格的班主任。

教師家長會總結報告 篇14

一年一度的家長會如約而至，20--年5月5日上午8：30準時召開，由於學校提前佈置了學校和班級工作，這次家長會有條不紊的進行的很高效。

對於家長會我準備了一下幾方面的工作：

1、組織學生。4日我召集班裏12個市區同學，倡議他們為家長會做志願者，在5日7：30到校，先檢查班級衞生，後由邰奕豪組織搬桌椅和班牌，帶上家長會家長簽到表到校門口迎接家長，另一部分人則搬凳子到教學樓前安排家長入座。叮囑他們認真負責，文明禮貌，善始善終，最後凳子要完璧歸趙。而在5日當天很驚訝的發現除了市區的12名學生準時到來外，還有鄉鎮的2名同學自願加入服務。很令人感動。

2、班級家長會組織。在校園裏聽過領導講話後，學生帶領家長來到二五班教室，很驚訝的是學生們自主的進行了黑板設計，温馨鼓舞感人，深受家長的好評。家長會之前我精心準備了發言稿，包括課任教師簡介，班級基本情況及成績，存在問題，給家長的幾點建議。接下來安排了學生代表發言。最後是家長老師之間的交流。

針對現在學生的特點，對於家長會，整體基調：多説學生優點，不説不足。鼓勵為主，回顧過去，把握現在，展望未來。別讓家長白來，下次不願意來。

我採用PPT形式,把班級基本情況和和學生的心聲以圖片、聲音、視頻的形式呈現給家長，以求更好的效果。這裏面重點表揚了幾乎全部同學包括學習成績、學習狀態、文明禮貌，積極熱心及熱愛活動的，重點描述了以下問題：

1.偏科嚴重;一些學生不重視語文、外語，甚至有放棄外語的;

2.成績起伏較大，不穩定;

3.部分學生作業(尤其是週末作業)馬虎，不交作業或作業差錯多，導致考試時失分嚴重;

4.不好好吃飯，亂吃零食導致經常上火生病。

5.個別不很文明禮貌的，辦事説話缺正能量的。如死纏爛打要手機，

希望家長做的：

1、最好多關心子女的思想動態，多觀察，少評價;多溝通，少批評。多教做人的道理，提高他們的道德修養，傳遞正能量。

2、最好多給孩子一點信心。要學會欣賞孩子，要善於發現他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。

3、最好與班主任和科任老師多坦誠相待，多溝通，檢查作業完成情況。

4、每次都要關照他們上學、放學路上的安全問題，節假日的安全問題。

期間家長也和我溝通了一些問題，對這次家長會表示了肯定。很多家長表示以後會和班主任經常交流學生的問題。

以後的家長會我想多讓學生參與，以“情”為主題，學生組織，學生演講或表演，讓家長有情的體會，很好的加強家校之間的聯繫。

總之，本次家長會圓滿成功。這是一次歡聚的盛會，這是一次結緣的盛會，這是一次交心的盛會，這是一次展示的盛會，這是一次堅定信心的盛會。

教師家長會總結報告 篇15

我校在4月28日召開了本學期的第一次家長會。這次家長會我們班圍繞“溝通、交流、合作、分享”這一主題圓滿完成。為了使今後的班主任工作能更上一個新的台階，特做總結如下：

一、家長會準備：

學校對本次家長會的召開格外重視，左校長提前對班主任做了要求，班主任提前準備了發言稿，佈置好班級。努力營造一種親切、和諧的氛圍。

二、家長重視：

除了龔旭文家長有事外，其餘家長全部按時到會，可見家長對孩子的學習都很重視。並且在交流中家長對在教育孩子方面都有了一定想法和方向。

三、家長會內容充實：

在一個多小時的會議中，令我非常感動。特別是在我發言時，沒有一人接聽電話，沒有人下桌走動，沒有人講話，非常安靜。我從學校管理、學生良好習慣的養成以及學生安全問題等幾個方面向家長進行了説明。在討論時間家長的熱情高漲，將自己孩子存在的問題進行了交流。家長之間得到了很好的交流，我也在家長的交流中獲得了信息。在會上，我介紹了一下幾方面：

1、分析了學生最近在學校一日常規和學習方面的情況，對進步大和表現好的學生進行了表揚，對退步的學生和家長進行了針對性的分析。

2、介紹了學校的現狀。學校非常重視改善學生的學習環境，爭取做到讓孩子輕鬆高興地上課。

3、給家長提出了一些建議。發現問題及時和老師聯繫;在放學後和孩子多交流溝通，監督孩子的作業和學習情況;針對學生的現狀和老師制定有針對性的方案;在家中和孩子養成良好的學習習慣和生活習慣;為孩子創造一個安寧的學習環境和幸福的生活環境。

四、家長會情況分析：

通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感於學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養孩子的好習慣，實事求是分析孩子的基礎與學習方法，用動態地發展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進。

五、家長會的收穫：

1、使我對孩子在家的表現有了一個更全面的瞭解，以便對孩子出現的問題給予及時的處理，在家長的談話中，我瞭解了一些孩子在班級裏沒有發現的問題。

2、讓家長對孩子在學校的表現有了一個更深的瞭解，同時也讓家長們學到了一些優秀的教育孩子的方法，以時自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。

六、家長會受到的啟示及今後要改進的地方：

家長們對孩子的教育是很關心的，對學校和教師的要求很高。從與家長的談話中，我發現：我對孩子的瞭解還不是很深，有許多孩子的內心世界，還沒能夠進入，沒有真正瞭解與理解孩子們的所思、所言、所行。今後我要盡最大的努力去搞好班級管理工作。要不斷提高自身的教育教學能力;平時要是與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯繫，多與家長學生接觸。

總之，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支持，總之，有了一次這樣的家長會，我能不斷改進自己的短處，發揚自己的長處，從自身入手，從學生入手，以學生為主體，切實把班主任工作做得紮紮實實，讓家長放心，讓孩子滿意。

教師家長會總結報告 篇16

在學校領導積教師的努力下，欖核中學的教學成績穩步提升，德育管理有條不紊，教師敬業愛生，學生好學守紀，學校的進步與發展得到了越來越多的家長和社會人士的認可和贊同，家長們也想了解自己子女在校的表現，適逢第一次學段抽測結束，於是在學校政教處、教導處和辦公室等部門的組織下，召開了八年級級家長會，希望藉此機會加強家校聯繫與合作，進一步宣傳學校辦學理念，以爭取更大的社會支持。

此次家長會的流程有：

(1)大堂分班簽到;

(2)小禮堂集中，由崔海生校長作如何教育孩子的報告，劉校長作安全教育，級長作級部管理工作彙報;(

3)分班集中，由各班的班主任和科任教師作學生在校表現彙報;

(4)會後家長單獨和教師交流，相互交換意見。

在八年級(5)班中的班級會議內容有：

(1)感謝家長的支持。

(2)簡單説明家長會的意義，肯定他們對學校教育的支持和對子女教育的重視。

(3)介紹班級的情況：包括班級的基本情況，近期班和個人獲獎的情況表現好，樂於助人的同學等。

(4)介紹本次期會考試的情況並下發成績單、試卷和學生平時的作業。表揚考的好和進步較大的學生，但同時也指出班上男女生成績差距較大的問題，要求家長配合學校做好督促工作。

(5)介紹學生住宿的問題：首先介紹宿舍的環境好，管理嚴、制度完善、負責老師責任心強等情況。然後簡單小結我班住宿生的情況和存在問題，最後要珍惜學校提供的住宿條件。

(6)探討了“今天我們怎樣做父母”的話題。説明父母的責任、如何教育好子女。

(7)與家長交流，並聽取意見。家長提出的意見主要如下：①要經常調位置，避免學生長期看不清黑板。②要求老師多教育，多督促學生的學習。③要求學校嚴格執行請假制度，家長不來不要讓學生出校門。

在會上，我也簡單向家長們介紹了我在教學階段的班級管理理念，管理方式;交流了學生在數學科目上的學習表現;也一起探討了家長如何在家配合老師管教子女，以及孩子在學習過程中，家長們要堅信自已孩子的各方面的學習能力，讓孩子也有自信的感覺，儘量不要在孩子面前責罵，也不要把太多壓力強借給孩子等。

這一次家長會召開的時間比較長，從傍晚18：30開始就陸續有家長的到來，到23：15最後一位家長離開，充分體現了家長們對學校、對自己孩子成長的重視和關心;會上家長們與老師作了積極的交流，對自己孩子的在校表現有了一定的瞭解，同時也給學校班級管理提了不少寶貴的意見。

總體來説，這是一次成功的家長們，收到了預期的效果。限於單獨交流的時間有限，部分的家長還是略帶遺憾離開的。我覺得，如果有可能，應該設立一個家長開放日，讓有需要的家長可以更自由的參觀校園，走到班裏去聽一下課，走走宿舍飯堂，看看學生居住飲食環境，我想一個更全面的欖核中學將展示在社會面前，那將是學校發展的又一動力。

教師家長會總結報告 篇17

為了加強學校與家長的溝通，為孩子規劃好未來，高一班在新學期來臨之際，在多功能報告廳舉辦了期末家長會。本次家長會的主題是“總結過去，展望未來”。

當天下午4點半不到，家長們已紛紛到場。到場的家長除了簽到和填寫信息以外，還會獲贈一本叫做《孝心不能等待》的書籍，向領事簡單瞭解孩子情況後，家長們紛紛入座。從一張張熱切的面孔不難看出，家長們對此次家長會抱有不小的期待，家長們都希望能在這次大會中充分獲取孩子的在校情況，並在家長會的指引下更有計劃性地協助孩子規劃將來。

家長會由7個環節組成。分別是：太極高手展示，優秀學生展示，家長髮言，綜合考評優秀獎頒獎，高二優秀學生髮言，班長總結和領事發言。兩班的學生代表及領事都將用心準備了幾周的成果生動全面地展現在家長面前，受到家長們的一致好評。

在優秀學生展示環節，兩班分別派出學習成績優異的同學發言，為家長們明細了在楓葉獨特的學習方式，並且分享了寶貴的學習方法和經驗。像這樣學生與家長之間的分享十分難得，家長們也許能在優秀學生身上發覺一些自己的孩子值得學習的地方，並且幫助孩子挖掘自己的潛在能力。

家長髮言這一環節，由5班李婧同學的父親代表發言。通過李婧父親的演講，不少家長反應自己的孩子也是類似的情況，遇到過類似的問題。然而李婧父親看着孩子一步步成長的喜悦心情也感染了其他家長們，放下了當初選擇楓葉時的憂慮迷茫，堅定了悉心培育孩子的決心。

接下來是高二週恩來班韓欣然同學帶來的演講。韓欣然作為一位品學兼優的周恩來班一員，她展現出了作為楓葉學子應有的責任感和氣質，她的演講不僅透徹分析了楓葉的教學特色，明確了學生的目標，更是將周恩來班的“責任”、“榮譽”、“使命”、“態度”四大關鍵詞灌輸到了學生們和家長們心中。相信家長們在心中默默讚揚她的同時，對自己孩子也產生了更大的期盼與信心，更加相信孩子在這個條件充足、氣氛和諧的大環境中能找到自己的優勢，通過自己的規劃和勤奮學習成為一名讓父母老師驕傲的國際化人才。

最後是班長和領事的總結，5班班長伍振龍、趙以智以及6班班長楊紫妍，他們通過在自己工作崗位4個月的認真工作，對自己班的班級情況做出總結並提出希望，讓家長們在班級建設與維護這方面可以放心。而王嬋娟領事最後的演講，側重於給家長提供各類信息，比如楓葉的必修課與選修課的明細，留學相關的要求(家長們應做好哪些方面的準備，家長們存在疑惑的問題)等等。家長們紛紛用筆記下了這些寶貴信息，可見這次家長會讓家長們收穫不小。

在雷鳴般的掌聲中，家長會圓滿落幕了。有些家長在結束後前去詢問領事孩子的在校情況，有些家長語重心長地教育孩子並與孩子交流着對未來的規劃。彷彿有一條愛的紐帶穿梭在這明朗的報告廳中，將領事、家長與孩子的力量匯聚起來，為孩子們繪寫未來的藍圖。

教師家長會總結報告 篇18

家長會是老師與家長之間的溝通，也是家長與家長之間的溝通。有時老師與家長的溝通效果，還不如家長們的一句話來得那麼重要啊!因為他們之間的心情是可以理解的。

在家長會上，家長們都紛紛發表了自己在教育孩子的閲讀上的方法，一位爸爸講得非常好，方法也很簡單，就在帶孩子散步的過程中教給孩子一些在語言上、數學上、科學上……一位媽媽也講得很好，陪孩子一起閲讀，從中幫助、引導孩子瞭解各方面的知識。晚上的發表大家都很積極。沒想到這次的家長會被一位那天坐在發表演講旁邊的爸爸所影響。這位爸爸一回到家，就對孩子的媽媽説:“從明天開始，我要好好地陪女兒一起看書了，這對她的成長很重要啊!”媽媽聽了很吃驚，怎麼開了家長會，孩子的爸爸就變了一個人，要好好陪孩子看書了，老師的“魅力”好大啊!

聽了孩子媽媽的話，説明這次家長會比較成功，從另一個側面來説:也給了家長們一大壓力，他們要放棄一些時間與孩子一起學習。因為他們看到了，人家的父母是如何教育自己的孩子，並且孩子教育地也不錯，與同齡孩子相比，這孩子認識了好多的字，語言能力也發展地不錯。這幾天聽媽媽説:爸爸已經開始在行動了，不錯的表現啊!希望這位爸爸要堅持住，取得好效果!

交流之後，我也想了很多，老師與家長的交流是必須的，家長與家長的交流也是需要的，他們之間也會學到很多在與我們交流中無法得到的信息，這樣不就可以相互相補了嗎?很好的辦法啊!為此什麼時候交流呢?一是在網上論壇中，二是家長學校，三是在家委會的活動中，可以開展家長之間的好經驗交流。這樣不斷地打開話題，經驗就從中來臨了，希望我們的工作目標從這兒定起，從家長的需要出發，為他們服務着……

讓我們共同配合着、努力着，達到自己所想的目標!